風(fēng)景作文[集合8篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景作文 篇1

　　生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們在春夏秋冬中不停地變換著(zhù)，可是，我們是否留意過(guò)人生道路上的風(fēng)景？我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景，人生處處有風(fēng)景作文。

　　那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著(zhù)一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著(zhù)身后又大又空的'麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著(zhù)。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)枝顫抖著(zhù)，可是她只穿著(zhù)單薄的一件短袖襯衣，長(cháng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿(mǎn)了。

　　我的身旁走過(guò)一個(gè)衣著(zhù)時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開(kāi)了。正巧身邊躺著(zhù)一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無(wú)言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開(kāi)握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說(shuō)謝謝。我也不能再說(shuō)什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對我說(shuō)：“能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎？”我很疑惑，但我還是幫了他。

　　老人慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)。

　　這時(shí)，年輕人突然開(kāi)口對我說(shuō)：“謝謝你！”我本以為他也只是像我一樣的路人，碰巧路過(guò)這里，碰巧地幫助老人。出于好奇，我問(wèn)他：“你為什么不自己把瓶子遞給她呢？”“不，她是我媽。我不想讓她知道她兒子在暗中幫助她�！蹦贻p人很平靜地望了望遠處。他是一個(gè)找不到工作的大學(xué)生，母親為了維持生計，瞞著(zhù)兒子出來(lái)拾荒，中學(xué)生作文《人生處處有風(fēng)景作文》。我忽的感到一種感動(dòng)，一種母子間的尊重。年輕人還是依舊向前走去，一邊走一邊留意身邊的瓶子，不時(shí)地撿起，而老人也依舊彎著(zhù)腰撿著(zhù)瓶瓶罐罐。

　　這一前一后，一母一子在陽(yáng)光燦爛的午間，悄然前行，撿起瓶瓶罐罐，溫暖的冬陽(yáng)灑落金色的光輝在他們身上，與這午間靜謐的街道形成風(fēng)景，一道燦爛的風(fēng)景。

　　人生處處有風(fēng)景。

　　每個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人眼中也有不同的視覺(jué)與感悟。懷著(zhù)積極的心態(tài)去觀(guān)賞，則能發(fā)現原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì )如癡如醉；帶著(zhù)消極的心態(tài)去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。偶爾，擦肩而過(guò)，或許還有著(zhù)不經(jīng)意的回眸，腳步依然匆匆。匆匆的，我們各自走在人生的路上。

　　其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有風(fēng)景，會(huì )不會(huì )用心去欣賞。

風(fēng)景作文 篇2

　　陽(yáng)光溫暖，毫不吝嗇地將每一寸光輝灑向世間萬(wàn)物。陽(yáng)光下，一位老人行走在這廣袤的大地上，帶著(zhù)希望與期盼將種子播向大地，旁邊，一個(gè)小女孩滿(mǎn)懷欣喜的奔走在大地上，這已成為我生命中最美的風(fēng)景。

　　小時(shí)候，我總會(huì )隨在祖父的后面去田野，每當祖父在那里耕種時(shí)，我總去在一旁玩的不亦樂(lè )乎，擷幾把茼蒿，掬幾捧清泉，這時(shí)，祖父總會(huì )說(shuō)“慢點(diǎn)，不要摔倒�！蹦樕下冻鰰�(huì )意的微笑。

　　祖父是一個(gè)為這片土地而生的人，他的一生都在為這片土地而奔走忙碌，他熱愛(ài)這片土地，即便汗水涔涔也依舊笑語(yǔ)盈盈；即便夕陽(yáng)西下，心心念念的也全是稻谷的長(cháng)勢。

　　祖父也是為這片土地而固執一生的人。曾有多少次，父親每次要求祖父不再種地，隨著(zhù)我們一起生活，但是你始終做不到那樣，每次，父親為這件事和你吵得不可開(kāi)交時(shí)，我都曾看見(jiàn)過(guò)，你那略失神的眼光，我知道你做的這一切，只因為你對這片土地愛(ài)得深沉。

　　秋天，無(wú)疑是你最?lèi)?ài)的季節，就記那年，我隨你一起去田間，去看那金燦燦的稻谷，你臉上那激動(dòng)欣喜地表情如同得到嘉獎的孩子一樣，泥土氤氳多時(shí)的芬芳，肆意的在周?chē)�蔓延開(kāi)來(lái)，沁人心脾。想象著(zhù)這樣的美好，會(huì )隨著(zhù)歲月的'沉淀，釀醞著(zhù)一季一季的豐收，泥土的馨香便更加濃郁了。

　　“云水邊境沐暖陽(yáng)，煙波里久違的故鄉”。在鋼筋混凝土澆灌的日子里蹣跚多年。那陽(yáng)光耀眼，高低錯落的田埂上，禾苗閃爍著(zhù)略帶滄桑的燦爛，旁邊一個(gè)老人領(lǐng)著(zhù)一個(gè)孩子，面帶微笑面向這片大地，這已赫然成為我生命中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇3

　　美不美，家鄉水，親不親，故鄉人。

　　鄉水，記憶中朦朦朧朧，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)，那架吱吱呀呀的木板橋下面，溪水叮叮咚咚……

　　像許多外來(lái)打工子女一樣，一年中，只有那么十幾天的光景可以擁抱家鄉。

　　我喜歡家鄉，喜歡那喧鬧的集市，喜歡集市一頭外公外婆家白墻黑瓦的小屋，喜歡小屋前的花草，更喜歡花草前流淌的小溪……

　　記得每年春節，集市一改往常，變得沉靜。外公他們出門(mén)串客了，我卻執拗地待在家里。冬天了，百花凋謝，門(mén)前的小生命也欣賞完了冬天的搖籃曲，一個(gè)個(gè)鉆到泥土里玩起了躲貓貓。樹(shù)林山澗里一片清冷寂靜，只有那不怕冷的麻雀時(shí)不時(shí)打破這番寂靜。

　　“嘩啦嘩啦”溪水在死寂的'冬天里賽跑。

　　這時(shí)的我，總會(huì )來(lái)到它的身邊，脫掉手套，伸手感受它的體溫。

　　我可以不害臊的說(shuō)一句，它是在等我。

　　好了，拋開(kāi)一切肉麻的字眼，我只想找回一次它的軌跡。我從屋前的木橋出發(fā)，跟著(zhù)它的腳步，沿著(zhù)幽深的小路出發(fā)。

　　一路上，我并不孤單，因為有小溪陪伴。

　　到了山腰，我發(fā)現了更美的它。

　　這就是自然的的力量。

　　它一路向下，避開(kāi)錯落的房屋，悄悄摸過(guò)冬眠的青蛙，時(shí)不時(shí)，還會(huì )親吻一下我灰色的靴子。

　　我們來(lái)到了紅石灘。

　　放眼望去，滿(mǎn)眼盡是紅色。

　　血紅的石子不似鵝卵一樣光滑，而似斬斷的鐵塊一樣，棱角分明就像浴血戰士！

　　看著(zhù)靜靜臥在河底的“浴血戰士”，心底不由迸出一絲絲敬畏。

　　日子就像流水一樣，一去不復返。

　　“該離開(kāi)了�！眿寢屳p輕對我說(shuō)。

　　臨走的那天，我再次來(lái)到它身邊�！按舜螝w去，不知又要何時(shí)才能相見(jiàn)？”我心里想著(zhù)，不禁有點(diǎn)傷感。

　　集市不知道什么時(shí)候又熱鬧起來(lái)，高高的樹(shù)梢，不知什么時(shí)候也蹦出點(diǎn)綠意。

　　我坐在車(chē)上，把視線(xiàn)往后調了一點(diǎn)……

　　等等，那是什么？

　　只見(jiàn)，山坡上不知何時(shí)多了條明澈的綢帶。

風(fēng)景作文 篇4

　　雨連綿下了兩天，似乎是停了，但濕氣氤氳了整個(gè)的夜。就連敲打這些文字的鍵盤(pán)，都膩膩的濕。

　　一直是喜歡雨天的，特別是黃昏的細雨中，丟掉傘，慢慢的讓淅淅瀝瀝的雨絲輕柔的劃過(guò)臉龐，浸潤到衣襟，然后再慢慢的沁到心底，讓心慢慢柔軟。即使有很多時(shí)候明知道會(huì )著(zhù)涼會(huì )感冒，仍擺脫不了那份誘惑，義無(wú)反顧的投入到雨簾中。

　　但今天走在雨中的.心境，已全然沒(méi)有了誘惑和享受。似乎類(lèi)似于一種自虐，讓自己清醒的自虐。

　　原以為我已經(jīng)能波谷不驚的來(lái)對待每一件事情了，卻發(fā)現修行還差得很遠。當聽(tīng)到那個(gè)人不能自圓其說(shuō)的不絕于耳的謊言，看到荒誕不經(jīng)的表演，竟然不能心平氣和的笑一笑。雖說(shuō)最終采取了沉默的態(tài)度，但是他又怎會(huì )理解，沉默其實(shí)是我最竭斯底里的吶喊呢？！曾以為只要付出真心就可以讓天涯變成咫尺，卻未料最近的距離內，面對那張日漸陌生的臉時(shí)，已咫尺天涯。任憑怎么努力，也是回不去的了。站在他的世界之外，曾經(jīng)共渡的時(shí)光恰如黃昏的雨，黯淡，模糊，遙遠。折磨了我很久的痛，此刻發(fā)作。驀然感知，沒(méi)有原則的善良，實(shí)際上是加倍的對自己的殘忍。我只是一個(gè)人，是一個(gè)需要愛(ài)護的女人，而不是任何人的救世主。

　　對自己說(shuō)，趁風(fēng)不噪，花未靡，雨還下，呼吸還算正常，給自己一份安靜的人生，安靜的等待前方不遠的拐角處，幸福的來(lái)臨。

風(fēng)景作文 篇5

　　雪花忽降，斑駁古墻，一季花敗凋零了誰(shuí)的暢想

　　追憶曾經(jīng)，韶華已去，依稀記得昨日的風(fēng)景

　　“君在長(cháng)江頭，吾在長(cháng)江尾，夜夜思君不見(jiàn)君，共飲長(cháng)江水……”腦海中忽然浮現這一番風(fēng)景，夕陽(yáng)逝去，黃鸝鳴絕句。聽(tīng)著(zhù)老舊的收音機中傳來(lái)斷斷續續的戲曲，經(jīng)年后的今天，會(huì )不會(huì )遺忘這一張白紙，字字句句？

　　——題記

　　風(fēng)景迤邐·邂逅陽(yáng)光

　　365個(gè)白晝，時(shí)光就這般從指尖溜走。肆意渲染著(zhù)生命的圖畫(huà)，悄然流逝，已不知春華秋實(shí)……那曾經(jīng)一季的美景，只能在記憶中拼湊。

　　也許，20xx年的今天，我正坐在陌生的環(huán)境環(huán)顧著(zhù)陌生的風(fēng)景——那年，初中時(shí)。印象中如同牢籠一般的地方，我們都不會(huì )成為那里的困獸；也許，20xx年的今天，此時(shí)，我依舊坐在桌前，與博客分享著(zhù)我的快樂(lè )、傾灑著(zhù)我每一天的成長(cháng)光澤；也許，20xx年的今天，我還會(huì )如同清泉流過(guò)一般，坐在教室中沐浴老師的智慧光芒，也會(huì )開(kāi)個(gè)小差，想念彼時(shí)的陽(yáng)光。

　　彼時(shí)，那人影，那目光

　　此刻，那暢想，那徜徉

　　未來(lái)融于水中，跌落了水池中央，碎了一地的美景，不久后又閃爍著(zhù)太陽(yáng)的光亮……

　　風(fēng)景迤邐·月光溫床

　　目光追隨夕陽(yáng)，小城依山水傍，待到那時(shí)波光明滅，再回首今朝的一切……20xx的腳步即將走近，也許，在它來(lái)臨的那一瞬，我正看望著(zhù)漫天的風(fēng)光，彩色煙花飄蕩，蕩起那些時(shí)光，漾著(zhù)彼時(shí)的夢(mèng)想，鐘聲響起，月光傾城，甜美微笑走進(jìn)夢(mèng)鄉……

　　今夜月色正濃，薄霧重重。目光深邃，我眺望著(zhù)那看不清的遠方——像今天一樣，佇立在文字的身旁，銀河那旁還未隕落的星象。期待下一場(chǎng)雪舞過(guò)后，風(fēng)化憂(yōu)傷、凋零隱藏，揮灑冬日的.殤……

　　20xx的今天，此岸于彼端。也許那場(chǎng)雪過(guò)后，繽紛色彩漫天飛揚；也許那場(chǎng)雪過(guò)后，微笑，被余暉拉得很長(cháng)……那時(shí)，我會(huì )捧著(zhù)厚厚的書(shū)本，在初中的學(xué)海中徜徉，回家路上，在欣賞這童年時(shí)向往的遠方，與往年不同的風(fēng)光……

　　風(fēng)景迤邐·花蕊芬芳，閃爍光芒

　　在20xx的歲尾，女孩靜靜的寫(xiě)下明天的片段。筆尖滑落在紙上，流走在她的心房。過(guò)去歲月已成風(fēng)景，她便是這風(fēng)景中綻放的花，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的洗禮，她要刷新奇跡，來(lái)春風(fēng)拂大地，勾勒一曲《風(fēng)景迤邐》……

　　指尖滑過(guò)的，如同一幅流動(dòng)的畫(huà)

　　心中降落的，20xx的暢想花灑

　　記憶與未來(lái)相觸摩擦，薄霧輕紗

　　水面微波忽閃，風(fēng)景迤邐依然……

風(fēng)景作文 篇6

　　美麗到處都有，大多數人都忙于生活，卻很少注意這身邊的美麗，如果我們多多留心，我們就可以發(fā)現身邊這一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　溫暖的春日里，家里來(lái)了一群特別的客人——屋檐下唧唧喳喳的小燕子。巢穴里有幾只剛出生的小燕子和兩只大燕子。一天，有一只小燕子從巢穴里摔了出來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。不久，大燕子叼著(zhù)一只小蟲(chóng)回來(lái)了，看到那只摔死的小燕子，立刻把嘴里的小蟲(chóng)扔到一邊，在小燕子身邊來(lái)回盤(pán)旋，時(shí)而用嘴動(dòng)一下小燕子，可是小燕子卻一動(dòng)不動(dòng)，大燕子整整守候了一個(gè)下午，才依依不舍的離去。大燕子的母愛(ài)，著(zhù)實(shí)讓我為之感動(dòng)，動(dòng)物界的真情，是春日里一道令人感動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一個(gè)暴雨的夏日，家里忽然停了電，我從電腦桌邊走開(kāi)，來(lái)到臥室，點(diǎn)上了一支蠟燭看起書(shū)，在這時(shí)，不知從哪里來(lái)了一只飛蛾，在桌邊徘徊者，我試圖將它趕走，可試了幾次都沒(méi)有成功，干脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發(fā)生了，它一頭撞向了燃燒正往的火苗，然后又落在了桌上。有人說(shuō)飛蛾撲火很傻，是嗎?答案是否定的，火焰的光明是它的理想，是它的追求，它為了自己的理想而放棄生命，這一堅毅而悲壯的舉動(dòng)，讓我感到理想高于一切，追求永不言棄，撲火的飛蛾，是夏日里一道悲壯的風(fēng)景線(xiàn)。

　　深秋，正趕上學(xué)校的'文體藝術(shù)節，天上飛來(lái)了一排“人”字形的大雁，它們要飛往南方越冬，為什么要飛往南方，是畏懼北方冬天的嚴寒嗎?不是，比起南遷途中的艱難困苦，風(fēng)雪嚴寒，北方這點(diǎn)冷算什么，雖然這樣，但它們而是毅然決然地向南方飛去，不為別的，飛向南方是它們的本能，是它們的追求，它們?yōu)榱俗约旱淖非�，永不放棄，不達目的誓不罷休，這是一種多么可貴精神啊!大雁這種永不放棄的精神，是深秋時(shí)節一道雄偉的風(fēng)景線(xiàn)。

　　一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇7

　　在一所小學(xué)里，有一片普通的風(fēng)景，操場(chǎng)上一棵芭蕉樹(shù)迎風(fēng)微笑。是老師給學(xué)生種的。

　　這位老師的頭發(fā)被粉筆染白了。不知道寫(xiě)了多少粉筆字，手已經(jīng)失去水分，變得粗糙。有一年春天，她和她的學(xué)生一起帶著(zhù)夢(mèng)想種下了香蕉。我不知道是誰(shuí)。我問(wèn)：老師，這棵樹(shù)會(huì )結香蕉嗎？老師笑著(zhù)說(shuō)，好的，我會(huì )的。別忘了那天！學(xué)生們都笑了。

　　夏天來(lái)了。香蕉樹(shù)上的葉子比你的手掌還大。老師和孩子們微笑著(zhù)看著(zhù)那棵充滿(mǎn)青春活力的香蕉樹(shù)，心中有一種說(shuō)不出的'喜悅。老師感慨地說(shuō)：你看這芭蕉樹(shù)，多像你��！你現在就是這棵香蕉樹(shù)，處處散發(fā)著(zhù)春天的活力。天天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，翹課回家。唉，要是老師自己此時(shí)也像香蕉樹(shù)就好了！老師，你什么時(shí)候看起來(lái)像一棵香蕉樹(shù)？我以后再說(shuō)！老師臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑。

　　秋天來(lái)了。香蕉樹(shù)的葉子已經(jīng)變黃了，樹(shù)上掛著(zhù)幾根老香蕉和一些嫩小香蕉。老香蕉的手表作文皮成了老師的手，失去了青春的色彩，慢慢變老了。而嫩綠色的小香蕉，輕輕一擠，仿佛有芬芳的汁液從里面流出來(lái)。老師又一次和學(xué)生們一起站在香蕉樹(shù)前。老師滿(mǎn)臉喜悅地看著(zhù)學(xué)生。老師拍了拍學(xué)生的肩膀。你看，香蕉樹(shù)要有自己的下一代了，那些香蕉就是它苦心經(jīng)營(yíng)的結晶。老師，為什么有的香蕉是干的，有的香蕉是綠的？因為芭蕉之間是有父母的，早生的給晚生的努力，就像你父母一樣。

　　幾天后，香蕉熟了。老師帶學(xué)生去摘水果。這時(shí)樹(shù)上的老芭蕉留下了隨風(fēng)飄動(dòng)的空殼，小芭蕉由最初的嬌小變成了現在的胖乎乎，由最初的淡綠色變成了金黃色。學(xué)生們拿著(zhù)收獲的香蕉回到教室，老師默默地批改作業(yè)。這一幕被一個(gè)同學(xué)看在眼里，記住了。

　　那天晚上那個(gè)同學(xué)在日記里寫(xiě)了幾句話(huà)：老師，其實(shí)你就是那個(gè)棕香蕉。你無(wú)私地教會(huì )了我們最好的東西和知識，但你愿意為我們做一道平凡的風(fēng)景，默默付出，默默奉獻。

風(fēng)景作文 篇8

　　生活中處處有風(fēng)景，不管你在意不在意，風(fēng)景無(wú)處不在。

　　環(huán)衛工人無(wú)處不在，他們所帶來(lái)的風(fēng)景也無(wú)處不在。手里拿著(zhù)一人高的大掃帚，穿著(zhù)橙色工作服的環(huán)衛工十步就可見(jiàn)到一個(gè)。他們每天早出晚歸，不怕嚴寒酷暑，風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雪，始終在那里默默無(wú)聞的工作。

　　現在正是秋天，微風(fēng)掠起，樹(shù)葉便像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，而環(huán)衛工也不停地掃這掃也掃不完的“垃圾”，成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)葉成片成片的飄落，使這黯然失色，無(wú)聊郁悶的世界填上一絲色彩。每當有人想到樹(shù)下拍照時(shí)，環(huán)衛工都默默走出他們的鏡頭，我認為那才是最美的'風(fēng)景。

　　還記得，今年夏天特別熱，我家新買(mǎi)了空調。當空調送到家時(shí)，我和弟弟都興奮不已。不久，裝空調的師傅來(lái)了，他們一邊拆紙箱，一邊夸獎：“這款空調全子長(cháng)不上5臺！”這話(huà)一出，讓我更激動(dòng)了。當我聽(tīng)到還要把窗玻璃卸下來(lái)，把空調主機裝在外面時(shí)，我愣了，想：“這么高，那東西那么重，怎么裝？”我準備一探究竟。當一位工人系上安全繩后，窗玻璃也卸下來(lái)了，只見(jiàn)他費力地抱起主機，將它安置到窗戶(hù)下，自己也下去，到那狹窄的空間里，將主機固定好，把冷卻管也裝好，我認為那是一道很美的風(fēng)景。不懼危險，勇敢向前，這體現出了崇高的職業(yè)素質(zhì)，這正是我們需要學(xué)習的。

　　這樣的風(fēng)景還有很多，只是缺少發(fā)現美的眼睛！

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