最美風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的最美風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
最美風(fēng)景作文 篇1
入秋了。
秋的腳步來(lái)的不聲不響。
這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執的偎依在干枯的母枝上�？蓷魅~卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。
楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著(zhù)枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯覺(jué)；秋風(fēng)推開(kāi)樹(shù)枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著(zhù)秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉。
這片普通的樹(shù)林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開(kāi)……
“一人，一半�！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳�。
原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的'男孩子。一個(gè)手里抓著(zhù)個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著(zhù)小嘴，“老師說(shuō)，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話(huà)音還未落，只見(jiàn)另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開(kāi)嘴，甜甜地笑開(kāi)了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開(kāi)來(lái)，似乎把我帶回了渺遠的童年……
“看啊，夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現實(shí)。
循著(zhù)聲音的來(lái)源回頭看，只見(jiàn)路旁的木椅上坐一對年輕的情侶，甜蜜地依偎著(zhù)。
“你知道嗎？一千個(gè)人在我面前走，我能聽(tīng)出你的腳步聲哦�！鄙倌隃\笑著(zhù)說(shuō)。
“為什么？”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。
“因為999個(gè)人走在路上，而你，踏在我的心上�！�
一陣風(fēng)吹過(guò)，將晚霞的紅吹到了少女的臉上。十指相扣，一個(gè)暗示著(zhù)承諾的動(dòng)作。
不覺(jué)中，我的臉頰也開(kāi)始微微發(fā)燙。
環(huán)顧四周，不知何時(shí)出現了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著(zhù)頭，看得出來(lái)在仔細捕捉女孩的每一句話(huà)。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎？孫女可喜歡啦�！迸㈤]上眼，動(dòng)情的吟唱著(zhù)�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�？v使相逢應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚了一下。
夕陽(yáng)漸漸下沉。遠處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
最美風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉在焦作，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多美麗的地方。是我流連忘返的就是美麗的龍源湖公園了。
龍源湖公園最引人注目的要數人工湖了。碧綠的湖面上架著(zhù)一座小橋，橋的兩側還有用木板搭建成的小船，牢牢固定在橋上。湖里有一大片睡蓮，輕輕的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，魚(yú)兒總喜歡成群結隊的在下面游來(lái)游去。站在岸邊，還能聞到淡淡的清香。太陽(yáng)照射著(zhù)晶瑩的露珠，露珠閃亮閃亮的`。一陣微風(fēng)吹過(guò)，露珠左搖右晃，就像一只只可愛(ài)的小蝌蚪。千萬(wàn)條柳條從枝頭垂下，就像一條條用絲編成的帶子。
說(shuō)到柳樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽L(fēng)吹過(guò)，柳條微微的沾了沾水，湖面上的波紋就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。草地上不起眼的野花，爭奇斗艷，芬芳迷人。平常不起眼的它們，卻把龍源湖映襯得更加美麗。草地的中間，有一條用石板鋪成的小路。彎彎曲曲地穿過(guò)碧綠的草地。走到石板路的盡頭，是一個(gè)更加奇幻的美景。在這里，讓我感到流連忘返的是他附近的那一座很高很高的電視塔。每到晚上，電視塔就會(huì )射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光美麗極了!
這就是美麗的龍源湖公園。這就是我們家鄉的龍源湖公園。它給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。我愛(ài)龍源湖公園。
最美風(fēng)景作文 篇3
我們的生活中從都來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，在別人心中最美的風(fēng)景或許是巍峨高大的山巒，或許是波濤洶涌的大海，也或許是雄偉壯觀(guān)的名勝······。但在我心中最美的風(fēng)景不是青山綠水，也不是藍天白云，而是那些默默無(wú)聞，奉獻自己的可愛(ài)的人們。
在我心中最美的風(fēng)景是環(huán)衛工人。說(shuō)起清潔工，大家想到的總是臟、苦、累。但是他們卻從來(lái)不怕苦，不怕累�？偸乔缣煲簧砘�，雨天一身泥。用他們勤勞的雙手把原來(lái)骯臟不堪的'街道變得井井有條，他們是城市的美容師，創(chuàng )造美好生活環(huán)境的使者。
在我心中最美的風(fēng)景是那些為國家付出寶貴生命的消防員。就在前些天四川傳來(lái)噩耗，山峰著(zhù)火了，我們英勇的消防員立即出動(dòng)，火越著(zhù)越大，圍觀(guān)的人們都往后退，而消防員叔叔卻毫不猶豫的往前沖，最后用十五條勇士生命將火撲滅，消防員叔叔不怕?tīng)奚木窭卫蔚谋晃矣浽谛闹小?/p>
在我心中最美的風(fēng)景是那些為了學(xué)生的未來(lái)不辭辛苦的老師。人們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；人們也說(shuō)老師是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向；人們還說(shuō)老師是園丁，用自己的汗水澆灌祖國的花朵。但是我卻覺(jué)得老師是我的家人，生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心，學(xué)習上給我耐心細致的指導。老師更像是我的朋友，在我失敗情緒低落時(shí)給我安慰和關(guān)懷。
生活中從來(lái)不缺美麗的風(fēng)景，缺的是發(fā)現美的眼睛。一個(gè)眼神、一個(gè)笑容、一個(gè)動(dòng)作都是美麗的風(fēng)景。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。所以讓我們從自身做起，做一個(gè)有高尚情操、誠實(shí)守信的文明人，為變成別人心中美麗的風(fēng)景而加油吧！
最美風(fēng)景作文 篇4
故鄉，是令我魂牽夢(mèng)縈的地方，它的美麗勝過(guò)世間的每一處風(fēng)景。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！惫枢l的四季是多姿多彩的，每一個(gè)季節都有獨特的景致，每一個(gè)季節都有獨特的魅力。
無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是春雨綿綿，杏花凝香，春天總會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的憧憬與遐想。那巍峨的山峰，嫩綠的小草，粉紅的桃花，鳴叫的小鳥(niǎo)，叮咚的溪水構成了一幅美麗的山水畫(huà)�？�！在暖暖的`河水里，歡樂(lè )的鴨子們拍打著(zhù)羽翼，在春水上盡情地做著(zhù)優(yōu)美的滑翔，還時(shí)不時(shí)地縱情歡叫，歌聲飛滿(mǎn)天，抒發(fā)著(zhù)對春天的情懷。鳥(niǎo)兒在河畔枝頭高歌，賣(mài)弄著(zhù)自己清脆的喉嚨，仿佛是在歡迎著(zhù)春天的到來(lái)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河赇冷罏r瀝地下著(zhù)，滋潤世間萬(wàn)物。早晨起來(lái)，漫步在鄉間的小路上，聞著(zhù)泥土的芳香，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音。走到一處，我仿佛聽(tīng)到小花小草的聲音，它們都在歡呼著(zhù)，使勁地吮吸著(zhù)春天的雨露。
春姑娘還未用花環(huán)打上個(gè)句號。放眼望去，山嶺變成了綠色的海洋。山上的樹(shù)枝在炎炎烈日下努力地生長(cháng)著(zhù)，向秋的終點(diǎn)做最后的沖刺。
夏夜，繁星滿(mǎn)天，池塘中哇鳴不斷，奏出了和諧的樂(lè )章。老人們坐在橋邊乘涼，嘮著(zhù)家常，其樂(lè )融融。
秋姑娘用寬大的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，帶來(lái)了涼爽。這是一個(gè)豐收的季節。全家人都在忙著(zhù)收獲莊稼，臉上都掛著(zhù)豐收的喜悅。小路旁，一朵又一朵小野菊從草叢中鉆出來(lái)，他們在蕭瑟的秋風(fēng)中搖曳著(zhù)。
隨著(zhù)樹(shù)葉的凋落，冬天來(lái)了。冬天是一個(gè)銀裝素裹的世界。雪花飛舞，為大地披上了一層厚厚的棉襖。這時(shí)，一家人坐在火爐旁，吃著(zhù)黃燦燦的烤熟的紅薯，看著(zhù)精彩的電視節目，真是其樂(lè )融融。
這就是我的故鄉，我心中最美麗的風(fēng)景！
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