風(fēng)景的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿路的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情——題記
人生就像一次旅行，沿途的風(fēng)景是不斷變化的，有風(fēng)有雨，有晴有陰，心情也是變化的，有喜有怒，有哀有樂(lè )。
不管何時(shí)，人生的悲歡離合，都是一道道美麗的風(fēng)景。有色彩斑斕的彩虹彎彎，也有清新自然的流水潺潺，還有高低起伏的山巒重重……經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)景，只能在心底用記憶去描繪，斷不能對一些短暫而美麗的過(guò)去耿耿于懷，否則，只會(huì )錯過(guò)另一番景色。
淚水，縱然苦澀，卻也是另一種解脫，不是嗎？經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏的'瞬息萬(wàn)變，才會(huì )慢慢習慣。
驚異于自己情緒的變化，是已經(jīng)適應了沿途的風(fēng)景？適才凄風(fēng)苦雨，心頭一陣陣酸楚，離開(kāi)了傷心之地，卻又是晴空當天，笑意蕩漾在臉頰。
是心，答應忘記了嗎？忘記……刻在心底的回憶，如何真正忘記？能做的，只有把記憶埋在心底，埋得深深的，就不會(huì )輕易想起。而在未想起的時(shí)光，傷痛已化作一縷凄風(fēng)，被曾經(jīng)決堤的淚水沖淡，只留下一絲曾經(jīng)花開(kāi)的芬芳。等下次想起，就不會(huì )傷心了，不會(huì )遺憾了。有的只是一絲笑意，一絲欣慰——曾經(jīng)擁有過(guò)，不值得欣慰嗎？
對著(zhù)那記憶的余香，說(shuō)聲謝謝，謝謝你陪我走過(guò)那一程旅途，陪我看完那一路風(fēng)景，我會(huì )永遠記得，那份快樂(lè )的芬芳。有的事，有的人，永遠只屬于記憶，永遠只屬于走過(guò)了的風(fēng)景，只屬于那一年的夏天和秋天。時(shí)間不會(huì )回頭，縱然自己一次次回首不也是徒勞，既然如此，何不把最后在分岔路口的一幕留在記憶里，然后笑著(zhù)，釋然的笑著(zhù)，去迎接明天，那另一道風(fēng)景。
另一道，更美的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉小龍村，是一個(gè)非常美麗的地方，雖然那里屬于山區，但是風(fēng)景很優(yōu)美，空氣很清新，那里有很多座大山，一座連著(zhù)一座，遠遠望去，像一條條波浪。家鄉的大山，一年四季都很美。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，花草樹(shù)木都挺直了腰，大山頓時(shí)變成翠綠色的了。翠綠的大山看起來(lái)是那樣的美，遠遠望去，就像一片綠色的森林，感覺(jué)特別舒服。
夏天來(lái)了，山上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，有紅的，黃的.，白的，紫的……遠遠望去，大山又換上了彩色的衣服。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。
秋天來(lái)了，大山上更是一片迷人的景象。果子都成熟了，紅彤彤的蘋(píng)果像小朋友的臉蛋。梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨，像一個(gè)個(gè)小葫蘆。通紅通紅的山楂躲在綠葉下，像是一盞盞精美的小燈籠，無(wú)比誘人。
冬天來(lái)了，下雪了，大山又披上了白色的衣服。山上的大樹(shù)，只剩下光禿禿的樹(shù)干。一棵棵大樹(shù)就像一排排戰士一樣，在山上站崗放哨。
我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)我家鄉的大山！
風(fēng)景的作文 篇3
母愛(ài)如水，溫柔而細膩;父愛(ài)如山，深沉而厚重。
從幼時(shí)到那時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都生長(cháng)在父親那身影所能覆蓋的蔭庇之下，我就像一只永遠也不能在湛藍如海且無(wú)邊無(wú)際的天空中自由翱翔的雛鷹，我一直期待著(zhù)有一天可以在天空之中與云兒嬉戲，與風(fēng)兒同樂(lè )，與雨兒一同拼搏。
但是看著(zhù)四處的危機四伏，我猶豫了。而就是那一幅看似不怎樣秀麗的風(fēng)景，那聽(tīng)似不怎樣富有意蘊的話(huà)語(yǔ)卻蛻變了我的意志，改變了我的一生。
在我正值天真爛漫的童年時(shí)代，父親領(lǐng)著(zhù)我，拉著(zhù)我的小手，帶著(zhù)貌似像雛鷹的風(fēng)箏在我的歡聲笑語(yǔ)中迎著(zhù)風(fēng)，悠悠的走進(jìn)了澄黃的田野。
我與父親在田野中的小道上漫步，風(fēng)中飄來(lái)?yè)街?zhù)麥香的淡淡泥土味，稻田畔的'梧桐樹(shù)在風(fēng)中簌簌的響著(zhù)，麥田如同一艘金色的巨輪在水中航行。我的臉上滿(mǎn)是愜意。
父親解開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，慢慢的放長(cháng)了起來(lái)，然后把已經(jīng)放好的線(xiàn)遞給了我，風(fēng)箏線(xiàn)越來(lái)越長(cháng)，風(fēng)箏在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，仿佛有著(zhù)鷹擊長(cháng)空的氣勢�？粗�(zhù)‘他’那迫不及待的樣子父親加快了解線(xiàn)的速度，解到一定的長(cháng)度后，父親把風(fēng)箏遞給了我，摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小子，下來(lái)就看你的了，爸爸相信你�！蔽医舆^(guò)了風(fēng)箏自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拍了拍我的胸膛稀里默默念叨：加油!我一定會(huì )成功的。轉身走向了遠處。
風(fēng)越來(lái)越大，梧桐樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，麥田如同波濤洶涌大海。我把風(fēng)箏向空中扔去，我極力的想穩住風(fēng)箏，但一切都是徒勞的�？耧L(fēng)掙扎著(zhù)想撕裂我的風(fēng)箏。風(fēng)箏如同誓死不屈的戰士一般與狂風(fēng)對抗，高傲的抬起了頭顱，眼中充滿(mǎn)了不屑。慢慢的，風(fēng)箏在高速旋轉的氣流中越升越高。父親走了過(guò)來(lái)，慈祥地說(shuō)：“兒子，你看，這風(fēng)箏在與狂風(fēng)斗爭時(shí)那堅毅的斗志，無(wú)與倫比的自信與不屈不撓的靈魂正是你應該漸漸學(xué)習的。在龐大的逆風(fēng)中成長(cháng)固然困難，但是只要你能堅持下去，你的斗志，你的靈魂都會(huì )發(fā)生蛻變，會(huì )讓你在磨礪中找到一個(gè)最完美的自己�！�
風(fēng)停了，梧桐與麥田都十分狼狽。風(fēng)箏卻在湛藍的天空中悠悠的飄著(zhù)。那是多么愜意多么美妙。
這一瞬，仿佛永遠定格在了我的心中，永不消逝。
在今后的學(xué)習中，當我遇到難以解決的困難，想要逃脫時(shí)，都會(huì )想到父親的告誡，看到在逆風(fēng)中拼搏的風(fēng)箏，在心底默默念到：“加油!只要堅持下去，就會(huì )苦盡甘來(lái)�！�
從此，這一幅在我心底隱藏的風(fēng)景將會(huì )使我受益終生。
風(fēng)景的作文 篇4
每當看到父親那佇立的身影，我總能感受到他的愛(ài)就在我身邊氤氳。
猶記得我初入幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)候，我背上心心念念的書(shū)包，邁著(zhù)吃力的步伐，往門(mén)口走去，父親已站立在家門(mén)口等待著(zhù)我。我踉蹌地向前奔，手心觸摸到一片溫暖，我們便啟程了。一會(huì )兒，跨過(guò)教室的門(mén)檻，我緊緊拉著(zhù)父親的大手。卻不想，父親竟轉過(guò)了身松開(kāi)了手，一聲不吭地離我而去。霎時(shí)間，我感覺(jué)世界一下子變得灰白。我哭著(zhù)鬧著(zhù)，渴望身邊一直有父親的陪伴。就算有老師的安撫，也是過(guò)了許久，我才停止哭鬧，然后極不情愿地坐到座位上。我張大雙眼，環(huán)顧四周，竟然瞥見(jiàn)窗邊佇立著(zhù)一道身影，目光深邃地盯著(zhù)我。那佇立的形象是如此的熟悉又親切，讓我那不寧的心緒消散了。
轉眼間，我步入了小學(xué)的大門(mén)。一天早晨，天灰蒙蒙的。上學(xué)前，父親見(jiàn)我臉色蒼白，便詢(xún)問(wèn)我的身體狀況。我認為只是天氣的原因，并沒(méi)有放在心上。不料，到了學(xué)校，我感到非常難受。老師發(fā)現了我的異常，急忙帶我去看病。去往醫務(wù)室的路上，我竟又看見(jiàn)校門(mén)口佇立著(zhù)那道熟悉的身影，定睛一看，發(fā)現是父親！他似乎也看見(jiàn)了我們，小跑著(zhù)到我們跟前。只見(jiàn)父親的手中緊緊攥著(zhù)一包藥和一個(gè)暖水瓶。父親把藥和暖水瓶遞給老師，跟老師道了謝，還認真詢(xún)問(wèn)了我的情況。之后，他把視線(xiàn)投向我，欲言又止。離開(kāi)的路上，我不時(shí)回望，看見(jiàn)父親依舊站立在原地，目送著(zhù)我們回到教室。
上了中學(xué)，由于學(xué)校離家很遠，我不得不在學(xué)校住宿。每次離開(kāi)家前，父親總會(huì )出現我眼前，簡(jiǎn)單地叮囑著(zhù)我在校時(shí)候要注意的事項。每周放假，我拖著(zhù)沉重的書(shū)包從校車(chē)下來(lái)，走到家門(mén)前的小巷口，往家門(mén)口翹望，那削瘦而又熟悉的身影總能出現在巷子的盡頭。我張開(kāi)口，輕聲喊道：“爸，我回來(lái)了�！彼冻鲆粋�(gè)淺淺的微笑，朝著(zhù)我走來(lái)，接過(guò)我放學(xué)的書(shū)包，同時(shí)遞過(guò)來(lái)的還有他那溫暖的手掌。
父親��！您佇立的.背影，如同稻草人一樣，守望著(zhù)稻田從碧野翻成了金浪。
父親��！您一如既往的姿態(tài)，深沉如山，柔情似水，賦予我的世界以偉大的力量。
在歲月的暖風(fēng)里，您佇立的身影是我心中永恒的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇5
寒風(fēng)呼嘯著(zhù)從耳邊飛奔而過(guò)，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無(wú)幾。
我剛從補習班的門(mén)口出來(lái)，甩著(zhù)包，無(wú)趣的走著(zhù)。
“奶奶！”一個(gè)稚嫩的童聲劃破了這難得的寧靜,我轉身向那個(gè)聲音的方向看去。只見(jiàn)一位老人，大概60多歲的樣子，頭發(fā)里混雜著(zhù)不少銀絲，她身著(zhù)一件棗紅色的羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證者。
她顯然是剛去趕早市回來(lái)，大購物包里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，包外面還露著(zhù)些許的芹菜葉。那個(gè)小男孩兒我不知道他叫什么，但在補習班里見(jiàn)過(guò)一面。他年齡不大，第一次看見(jiàn)他時(shí)，他正在和幾個(gè)差不多大的男孩一起玩耍，差點(diǎn)撞著(zhù)我，所以，我對他還有些印象。他歡呼雀躍的撲進(jìn)奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經(jīng)意間顯露出來(lái)，溫馨而滿(mǎn)足。
老人伸手接過(guò)男孩的包，摸摸男孩的頭，跟他在說(shuō)些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的手里拿回了包。
起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔一些。老人也不想讓男孩累著(zhù)，男孩只拿走了他上補習班的包。
這祖孫倆手牽著(zhù)手，不急不慢的從我面前走過(guò)……
原來(lái)，我記憶中最美的風(fēng)景，并不是煙火劃破星空的.璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂(lè )融融。
寒風(fēng)像一個(gè)魔咒，束縛了溫暖的陽(yáng)光，束縛了活潑的小鳥(niǎo)，束縛了挺拔的大樹(shù)，卻束縛不了這男孩對老人的孝順，這老人對男孩的疼愛(ài)。不知過(guò)了多久，太陽(yáng)從繁密的云堆里探出頭來(lái)，將溫暖的光線(xiàn)灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，靜謐，美好……
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