最美風(fēng)景作文(共8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的最美風(fēng)景作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美風(fēng)景作文 篇1
我沒(méi)有游遍祖國的名山大川，但我欣賞過(guò)名山大川沒(méi)有的風(fēng)景，我認為，那是最美的風(fēng)景。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”勇敢的海燕搏擊在電閃雷鳴的大海上，也許海浪會(huì )把它打濕，也許閃電鳴雷會(huì )讓它受傷，但是勇敢的海燕仍然傲然飛翔。那海燕在海上勇敢搏擊就是最美的風(fēng)景，那風(fēng)景叫勇敢。
如果說(shuō)海燕的勇敢是偉大的，那么朱自清文章中父親的行為舉動(dòng)就是再平凡不過(guò)了。為孩子整理好一切，準備好一切，默默地離開(kāi)，沒(méi)有多么轟動(dòng)和偉大，有的`只是最簡(jiǎn)單最樸素的愛(ài)。那道背影不止一次讓作者流淚。望著(zhù)那道背影，我看到了最美的風(fēng)景，那風(fēng)景叫愛(ài)。
在語(yǔ)文課本中，我領(lǐng)略過(guò)太多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，在日常生活中，美處處存在。
有一次，我和媽媽去城里買(mǎi)東西，城里街道很寬，路上的行人也很多。在眾多路人當中，一個(gè)個(gè)身穿黃色制服的人尤為顯眼，他們穿梭在街道的各個(gè)路口，到哪都有他們的身影。他們總是低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，我看不到他們的臉龐。他們總是一絲不茍地去清理垃圾。那一次我看見(jiàn)一個(gè)清潔工很不舒服地坐在路沿石上，我上前搭訕，讓他回家休息一下，沒(méi)想到他的回答是：“就算別人放假休息了，我也不可以，我們干這一行，就得做好。如果市民講點(diǎn)公德，不隨地扔垃圾，我們就輕松點(diǎn)了�！闭f(shuō)完便起身，又開(kāi)始忙碌起來(lái)。望著(zhù)遠去的他，不禁覺(jué)得他格外美，那是因為他的人格在發(fā)光。
生活中處處有美麗的風(fēng)景，只要我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，就會(huì )收獲很多感動(dòng)。
最美風(fēng)景作文 篇2
幾串細雨珠子像偵察兵一樣試了試，輕輕落在屋檐上。然后一場(chǎng)大雨飄走了。傾盆大雨像一個(gè)受了委屈的孩子，她的眼淚像碎珠子一樣不停地流下來(lái)。天地分不清界限，都融入了雨的世界。
開(kāi)心的時(shí)候會(huì )和幾個(gè)同學(xué)在回家的路上開(kāi)開(kāi)心心的走，講學(xué)校發(fā)生的事情。然后你看到的雨顯示出一種快樂(lè )的氣氛�？炜�！雨點(diǎn)啪嗒啪嗒地落在地上，播放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。樹(shù)枝隨著(zhù)音樂(lè )起舞，跳得很美。一把把的傘互相摩擦，讓大傘和小傘都很開(kāi)心。甚至雨的味道都是甜的。這幅畫(huà)非常漂亮。誰(shuí)不會(huì )被它陶醉呢？
難過(guò)的時(shí)候，再美的風(fēng)景，看了也不開(kāi)心。在你眼里，仍然不感興趣�？粗�(zhù)地上的雨，仿佛在唱一首悲傷的歌。路邊的樹(shù)也被風(fēng)雨折磨著(zhù)，似乎在控訴命運的不平和歲月的平凡！地上的.科巴那瓦草抬頭看著(zhù)它的眼睛，但它也流露出一種憐憫。長(cháng)街上到處都是沒(méi)帶傘的人，一個(gè)個(gè)濕透了，只有孤獨的背影。雨和這些孤獨的人相互映襯，凸顯了人在雨中的痛苦和孤獨。這是一幅多么悲傷的畫(huà)面。
雨是一樣的雨，人是一樣的人，只是心情不同。雨越來(lái)越大了。走在路上，聽(tīng)到花園里的花瓣在低聲啜泣。我不禁想起了我和他們類(lèi)似的經(jīng)歷。于是我用手輕輕的摸了摸，似乎感覺(jué)到了它的疼痛。我默默的看著(zhù)，想著(zhù)。
最美風(fēng)景作文 篇3
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，開(kāi)心人在天涯。我漫步在景區內，享受著(zhù)和熙和微風(fēng)，撲面而來(lái)的大自然的氣息，一時(shí)間讓我陶醉。
夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)如血，原本開(kāi)心的我也被這悲涼的氣氛所感染，感嘆“西陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨�！彼枷腴g，夜悄悄的拉下了帷幕，夕陽(yáng)在地平線(xiàn)上做最后的垂死掙扎，就像一位走在生命盡頭的老人，突然，我的眼梢頭有一個(gè)黑點(diǎn)動(dòng)了動(dòng)，我轉身，一位老人安祥地坐在古樹(shù)下，面前擺著(zhù)幾包紅糖，應該是賣(mài)東西的吧，我正猶豫要不要買(mǎi)一包時(shí)，有人占了先機，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，夕陽(yáng)在他的身上鍍上了一層暖暖的金色光輝，他在老奶奶的面前停住了，遲疑了一會(huì )兒，問(wèn)：“老奶奶，您幾歲了?”老人渾濁的目光望向孩子，吃力的擠出一個(gè)笑容，說(shuō)：“我一百歲了�！薄巴邸焙⒆芋@嘆，我也跟著(zhù)詠嘆，一百歲!在我的印象中，這是一個(gè)稀有的歲數，而這個(gè)年紀，不正應該在家安享天倫之樂(lè )嗎，老奶奶還在賣(mài)紅糖，她的兒女不擔心嗎?一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)紅糖嘛，”小男孩的母親走了過(guò)來(lái)，從老奶奶身后的房子中也走出一個(gè)女人，小男孩的母親問(wèn)：“你是老人的女兒?jiǎn)?”“不是，我也是賣(mài)東西的，來(lái)幫她�！迸诵邼男π�，天邊的夕陽(yáng)映紅了她的臉。不知怎么，我腦海中就冒出這樣一句話(huà)“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！鄙倘伺c商人之間居然沒(méi)有你爭我斗，爾虞我詐，云南，真是一個(gè)奇怪的地方。孩子的母親也愣了一下，之后，毫不猶豫地掏出二百元錢(qián)，遞給了孩子，那孩子也像他的.母親那樣，毫不猶豫地把它遞給了老奶奶，那兩百元錢(qián)，鍍上了太陽(yáng)光的金色，灑上了母子兩的光芒，小男孩抓起一包糖，飛快地跟著(zhù)母親跑了，“還沒(méi)找錢(qián)呢，”中年女人急得大喊，老人也顫顫巍巍地舉起雙手，像是要招呼兩人回來(lái)，他們四個(gè)人，為景區添上了最亮麗的一道風(fēng)景。
那一天，天邊的夕陽(yáng)，兩個(gè)女人，身后的古樹(shù)，一對缺了牙的一老一小，還有一雙交織著(zhù)的，一只粗糙，一只細膩的手，那是最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
坐在窗內，不停寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，頭有些疲憊，心有些焦躁。抬頭，看見(jiàn)不遠處一樹(shù)綻放的泡桐，花下的一位老人，含著(zhù)笑，手里擺弄著(zhù)一雙雙鞋。一陣風(fēng)襲過(guò)，幾片雪白的泡桐花瓣如蝶翩翩飄落，緩緩地撫在老人雪白的銀絲上，那樣的風(fēng)景，真美。
猛然想起自己的一雙鞋也該補補了，轉身，拎起鞋，跑下了樓。
老人仿佛躺在了泡桐花叢中，頭上，衣服上，腳下，都飄落了一瓣兩瓣的泡桐。走近他，一股濃郁的香氣鉆入鼻孔，滿(mǎn)臉的疲憊，一掃而空。
遞過(guò)這雙鞋，老人依舊笑著(zhù)，臉上的皺紋聚在了一起。焦躁的心被一絲清涼的笑意撫過(guò)，有一點(diǎn)舒暢。老人拍了拍身邊的板凳，讓我坐下。我的腳輕輕地踮過(guò)一瓣瓣泡桐花，小心翼翼地坐地這泡桐的世界里，心曠神怡。
年過(guò)七旬的老人依舊精神矍鑠，手卻被修鞋的皮釘劃出了一道又一道深深的'溝壑。老人托起鞋，布滿(mǎn)滄桑與老繭的手已不再靈活，顫顫巍巍地修補著(zhù)，可雙手的動(dòng)作卻依舊熟練，一點(diǎn)一點(diǎn)地重塑著(zhù)又一件藝術(shù)品。和老人閑聊著(zhù)，才發(fā)現他是那么健談，那么陽(yáng)光�！岸几闪藥资炅�，突然不干了，害怕那些老主顧找不到地兒去修鞋。自己這把老骨頭也閑不住，就來(lái)干干活，活動(dòng)活動(dòng)筋骨唄，哈哈哈……”老人爽朗的笑聲仿佛驚動(dòng)了風(fēng)的精靈，卷起幾朵頑皮的泡桐，悄然落下。我的身上，也沾了幾片飄散著(zhù)清香的純白的泡桐。
“好了，給�！薄岸嗌馘X(qián)？”老人笑著(zhù)，頑皮地豎起兩根手指頭，我輕輕地遞給老人兩個(gè)硬幣，笑著(zhù)拎起鞋，回家。
“記得常來(lái)��！”老人雄渾的聲音在天地間回蕩，我回眸，唱歌般地回應道：“一定會(huì )的！”
我不愿撣去肩上那幾瓣泡桐，我愿讓那香氣一直縈繞在我的身邊。老人那陽(yáng)光、質(zhì)樸、勤勞的品質(zhì)，不正和那純白的泡桐花一樣，將香氣灑向人間嗎？
坐在窗內，老人依舊坐在泡桐下，雪白的泡桐加上質(zhì)樸的老人，簡(jiǎn)直就是一道絕美的風(fēng)景。
低頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那道最美的風(fēng)景，已經(jīng)印在了我的心間。
最美風(fēng)景作文 篇5
"過(guò)幾天老師要帶我們去戶(hù)外活動(dòng)！"當這一消息一傳開(kāi)，整個(gè)十班便沸騰起來(lái)，這簡(jiǎn)直是振奮人心��！雖然大家都猜不出到底去做什么，但想的最多的就是春游了。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這一天終于來(lái)了。
頭頂春日的暖陽(yáng)，面迎和煦的春風(fēng)，我們這群朝氣蓬勃的少年在老師的帶領(lǐng)下終于出發(fā)了。
當我們穿著(zhù)整潔的校服，舉著(zhù)那面寫(xiě)著(zhù)"實(shí)驗中學(xué)"的旗幟，口喊著(zhù)十班文明公約，心中都無(wú)比的激動(dòng)，因為我們是實(shí)驗中學(xué)的一員，我們?yōu)橹院�！�?shù)上的枝條向我招手，路邊的小草向我問(wèn)好，但我們依然停不下前進(jìn)的腳步。
迎著(zhù)微微的.春風(fēng)，終于來(lái)到了鳳凰公園。我們今天就是要用我們的雙手為公園貢獻自己的微薄之力，按照老師的分組，我們很快就進(jìn)入了狀態(tài)。有的撿垃圾，有的倒垃圾，有種草的，有幫著(zhù)種樹(shù)的，還有幫著(zhù)澆水的……這兒一堆，那兒一群。實(shí)驗中學(xué)的"校服們"分散在公園的每個(gè)角落；穿插在玩耍的孩子之中；忙碌于草樹(shù)之間。
天上的風(fēng)箏多起來(lái)，公園里的人也多起來(lái)，看著(zhù)他們?yōu)槲覀冐Q起的大拇指，聽(tīng)著(zhù)他們聲聲稱(chēng)贊，我的心里比吃了蜜還甜，因為我們體會(huì )到勞動(dòng)是光榮的，也是快樂(lè )的。干累了我們就坐在石墩上歇會(huì )兒，欣賞一下四周的風(fēng)景，公園很美！春天的鹽山更美！
伴著(zhù)一陣陣歡快的笑聲，下午的時(shí)間就要過(guò)去了，我們也要踏上返途，大家都有點(diǎn)戀戀不舍，因為這里留下了我們勞動(dòng)的足跡，也留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。這是老師拿起了手機給我們拍下了一張張照片，一張張笑臉，更拍下了春天里鳳凰公園最美麗的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇6
暑假里，媽媽帶我到蓮花山一游，欣賞這人間美景！
走進(jìn)蓮花山，沿著(zhù)彎曲的山路，來(lái)到了蓮花仙境。遠遠望過(guò)去，看到許許多多的池塘，每一個(gè)池塘都是開(kāi)滿(mǎn)了蓮花，有的蓮花開(kāi)了，有的還是花骨朵兒了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蓮花和蓮葉在左右擺動(dòng)，好像和我們招手，蜻蜓在蓮花上飛來(lái)飛去，魚(yú)兒在水里快活地游泳。
去蓮花山就不能不看望海觀(guān)音了吧？到了觀(guān)音圣境，看到一個(gè)高大雄偉的望海觀(guān)音，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。在觀(guān)音佛像的旁邊，掛著(zhù)一口巨大的'銅鐘，聽(tīng)說(shuō)是一口“和平鐘”，鐘聲可以傳到很遠很遠的地方。
蓮花山就像一幅美麗的畫(huà)卷，吸引著(zhù)八方游客的到來(lái)。我愛(ài)您，蓮花山。
最美風(fēng)景作文 篇7
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。 ——題記
帶著(zhù)無(wú)限的暢往，終于有機會(huì )品讀“水鄉”烏鎮了。仍記得，那是個(gè)清涼的午后，然而景致的美好被攢動(dòng)的人頭消失殆盡，好不容易擠出嘈雜的人群，渴求遠離塵囂，便另辟蹊徑。幽僻處，忽然，一身青白色素裝女子映入眼簾。手捧書(shū)本，端坐橋頭。時(shí)而看書(shū)，時(shí)而遠眺。幽靜的竹樹(shù)，拂面的清風(fēng)，潺潺的溪水，淑靜的女子，構成一卷清新淡雅的絕妙水墨畫(huà)。女子安靜的背影，成為“畫(huà)”中最美的點(diǎn)綴。我慶幸，擠出了擁擠的人群，獨享這份美好。
小區垃圾桶時(shí)常滿(mǎn)溢，匆匆住戶(hù)不愿多走幾步將垃圾扔進(jìn)桶中，垃圾時(shí)常頑皮地彈出垃圾筒，滿(mǎn)地都是。習慣了，便也就見(jiàn)怪不怪了。
那晚，吃過(guò)晚飯下樓散步，悠閑地哼著(zhù)小曲，輕快地邁著(zhù)方步。伴著(zhù)微弱、昏黃的光線(xiàn)，一個(gè)矮小的身影，在垃圾筒邊緩緩移動(dòng)。出于好奇，走近一看，竟是住在一樓的老奶奶。印象中：七十來(lái)歲，穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，背有些彎曲。我打開(kāi)手機手電筒，想照個(gè)究竟。只見(jiàn)老奶奶蹲著(zhù)身子，用那雙如同枯老樹(shù)干的皸裂雙手，拾著(zhù)散落一地的垃圾，再慢慢轉身將它們放進(jìn)手中的塑料袋中。由于手電的照射，老奶奶側過(guò)臉，我趕緊關(guān)閉手電，路燈下昏黃的光線(xiàn)陷入她深淺交錯的皺紋中。
我看著(zhù)老奶奶，想說(shuō)話(huà)，又愣住，許久許久……
她那瘦小的背影，在身后幾幢高樓的映襯下越發(fā)的矮��；可昏黃燈光下的背影，卻在黑暗中逐漸放大，直至深入我心。黑夜中晚風(fēng)吹拂下的老奶奶，即使身處“骯臟”的環(huán)境，但還是成為了那晚最美的風(fēng)景。
不同的人，眼中的美景亦不同。母親眼中，孩子永遠是最美的風(fēng)景；情人眼中，對方的一絲微笑就是最美的風(fēng)景；老人眼中，充滿(mǎn)青春活力的干勁無(wú)疑才是最美的風(fēng)景。
誰(shuí)都可以成為最美的`風(fēng)景。
人人都能成為最美的風(fēng)景，人人都想成為最美的風(fēng)景。不需要撼天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的渲染。懸崖邊上，生長(cháng)著(zhù)一株迎風(fēng)舞動(dòng)的迎客松，它傲然挺立的身姿成為眾人眼中最美的風(fēng)景。非凡獨立是一種美，平凡普通也是一種美，堅持本色，做最真的自己，不經(jīng)意間便會(huì )成為他人心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇8
“記憶中的風(fēng)景是最美的，它就像童年視若珍寶的”百寶箱“，里面或裝著(zhù)一些五彩的糖紙，或是一枚小小的玻璃彈珠，或是一張涂鴉的小畫(huà)，如此種種。也許在外人眼里，不過(guò)是一些平淡無(wú)奇的事物，然而對于擁有它的人，那卻是人間至美。
記憶中的風(fēng)景，總是深深地藏在心底，有時(shí)候被不經(jīng)意地打開(kāi)，一名話(huà)或一首歌，或是某個(gè)生活場(chǎng)景，蓋子一旦打開(kāi)，曾經(jīng)的歲月流瀉而出，溢滿(mǎn)心間那時(shí)的那情那景，在腦海中交織出溫馨的畫(huà)面，有一種令人心醉的味道。
前些日子，為期中考試得焦頭爛額的時(shí)候，收到朋友的信，說(shuō)她看到了漫山遍野的紅楓葉。我突然有一種時(shí)光交錯的感覺(jué)。而那盯了一天書(shū)本早已疲憊不堪的眼睛，仿佛看到了落葉遍野的山間，一片片紅楓葉在秋風(fēng)中搖曳，那艷艷的紅刺激著(zhù)我的視覺(jué)神經(jīng)，仿佛那紅早已映在我心中。
小時(shí)候，每次爬棲霞山，總喜歡癡癡的看那漫山遍野的紅楓葉，什么也不想，只是靜靜地欣賞，像在欣賞一個(gè)稀世奇景。當那一片片紅色映入眼簾時(shí)，心中一陣欣慰，顧不上額頭的汗珠，湊上前去，仔細觀(guān)賞，有時(shí)忍不住摘下一片兩片，或拾些地上的紅楓落葉夾在扉頁(yè)里，總覺(jué)得有一種淡淡的美……
到中學(xué)以后，很少有機會(huì )再去爬山，在我家后方的林子里有很多紅葉，也是那種鮮艷的紅，可是總感覺(jué)少了什么。一直很固執地糾正同學(xué)這是紅葉，楓葉是屬于山間的。
”不都是同一種葉嘛！不過(guò)是人工種植和野外生長(cháng)的區別罷了！“同學(xué)有些不屑。
于理應是如此，于情卻覺(jué)不妥，一直覺(jué)得楓樹(shù)若長(cháng)在路邊林子里，少了那山的映襯，那紅再鮮艷再燦爛也少了一份壯美，不配稱(chēng)之為楓葉。
今年去爬棲霞山，沒(méi)能見(jiàn)到那漫山遍野的紅楓，深感遺憾，更加懷念那記憶中的楓葉。
其實(shí)想念的東西有很多。比如那一望無(wú)際的油菜花，記得上小學(xué)時(shí)去奶奶家（在郊區）度假，總會(huì )在公路兩旁看到大片大片金黃的油菜花，在藍天的`映襯下，金光燦爛，雖然只是路過(guò)時(shí)匆匆一看，卻也是極養眼的。在惜地如金的大城市里，是看不到那樣的風(fēng)景的，上次去春游，過(guò)了長(cháng)江，在二橋邊上看到一片，卻也僅僅滿(mǎn)眼綠色，其間點(diǎn)綴著(zhù)嫩黃，與記憶中的相去甚遠。
或許隨著(zhù)歲月流逝，許多的美好會(huì )發(fā)生物是人非的變化。但是，那些深藏于心中的風(fēng)景，宛如一片凈土，任隨時(shí)光飛轉，那一抹動(dòng)人的顏色卻不會(huì )褪去！這才是記憶中的風(fēng)景�！�
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