風(fēng)景作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
在一生中，我會(huì )遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過(guò)客�？墒悄�，媽媽?zhuān)瑓s是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫(huà)比賽那天，你病了。比賽場(chǎng)地不算近但也不太遠，我想自己走著(zhù)去，于是好說(shuō)歹說(shuō)你才同意我獨自前去�？删涂斐鲩T(mén)時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說(shuō)什么也不干了�！澳敲创蟮挠�，你又要拿顏料畫(huà)筆什么的，怎么行啊?”你用沙啞的嗓子這樣對我說(shuō)。媽媽這是為什么?為什么你要帶病還冒雨送我呢?
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話(huà)和我不送你有什么兩樣?”我拗不過(guò)你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的'身子濕了呢?我轉頭看你，原來(lái)你把傘向我這邊靠著(zhù)，我輕輕將傘推往你那一邊，可過(guò)一會(huì )兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著(zhù)我疑惑的眼神忙說(shuō)：“這把傘太重拿不穩�！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。媽媽這是為什么?為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心呢?如果是真的又為什么明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢?
到了考場(chǎng)我看見(jiàn)有些家長(cháng)也送了過(guò)來(lái)，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，事實(shí)上從我們出發(fā)開(kāi)始就沒(méi)有多說(shuō)幾句話(huà)，幾乎一路沉默。你說(shuō)過(guò)怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)現你并沒(méi)有走開(kāi)，你朝我做了個(gè)加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點(diǎn)回家呢?為什么我看見(jiàn)你的笑心中頓時(shí)充滿(mǎn)力量?我想我明白了，都明白了……
風(fēng)景作文 篇2
我沿著(zhù)歷史走過(guò)的道路回望，看見(jiàn)了眾多文人志士的義行；我隨著(zhù)時(shí)間年輪的轉動(dòng)聆聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了許多江湖俠客的豪言。
陶淵明篇
公元365年，你呱呱墜地。從出生起，你就受到了儒家思想的教育，對生活充滿(mǎn)幻想，希望通過(guò)仕途實(shí)現自己“大濟蒼生”的宏愿。幾度出仕，你逐漸看清了官場(chǎng)的黑暗與污濁，在四十一歲出任彭澤縣令時(shí)，因不愿“為五斗米折腰”，僅八十多天就辭官回家，從此寄身田園，過(guò)著(zhù)“躬耕自資”的生活�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！蹦銦釔�(ài)自然，寄情于山水之中，追求著(zhù)安靜閑適的生活。曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)你因妻兒過(guò)著(zhù)上頓不接下頓的生活而落淚，卻又無(wú)可奈何。公元427年，你帶著(zhù)自己的抱負離世。
你的人生像你寫(xiě)的詩(shī)，我讀懂了你的辛酸與無(wú)奈，還有你空有一身報國之志的痛心疾首。
納蘭性德篇
你身處清朝，滿(mǎn)州正黃旗人，大學(xué)士明珠長(cháng)子，尚書(shū)徐乾書(shū)門(mén)生，這些旁人求之不得的'榮耀你卻不以為傲，只想著(zhù)學(xué)習和報國�；侍觳回撚行娜�，你十六歲考取進(jìn)士，授乾清門(mén)侍衛�！帮L(fēng)一更，雪一更，故園無(wú)此聲�！痹谌ミ吔穆飞�，一陣又一陣不停的風(fēng)雪，打攪了你的思鄉夢(mèng)，此時(shí)的你，內心是多么凄涼孤寂呀！你是那么的厭惡扈從生活，卻又改變不了無(wú)情的現實(shí)。公元1685年，年僅三十歲的你英年早逝。
你就像一首歌，唱到了我的內心深處，我聽(tīng)出了你的真切深摯和你的一腔愁緒。
林覺(jué)民篇
你是一個(gè)革命烈士。清宣統三年，你回國參加了廣州起義，不幸中彈負傷被拘捕。你侃侃而談，闡明了獻身革命、振興中華的道理，勇敢的揭露出清政府的丑惡嘴臉�！盃奚嵘砼c汝身之福利，為天下人謀永福也�！蹦阍趨⒓悠鹆x前寫(xiě)下這真摯懇切的《與妻書(shū)》，你決心殺身成仁，志在必死。這是一封字字血、聲聲淚的遺書(shū)啊，你對處在水深火熱中的天下百姓的深切同情打動(dòng)了我。1911年，你英勇就義，年僅二十四歲。
你就像一本書(shū)，我讀懂了你的大義凜然和誓死反抗。
……
歷史上處處皆有風(fēng)景，每個(gè)人的人生都被吟唱成了一首歌。歷史這條大河滾滾向前，永不停息。一路風(fēng)景一路歌，你我同為看客，同為聽(tīng)從，卻有著(zhù)不同的情懷，不同的感慨。
風(fēng)景作文 篇3
春風(fēng)和煦，烈日在頭上脹成了氣球，晴空萬(wàn)里。草地上卻格外涼爽，微風(fēng)拂過(guò)，小草們便迎風(fēng)搖曳著(zhù)自己的身姿，翩翩起舞。一望無(wú)際的草地上，兩個(gè)小孩在那兒嬉戲打鬧，沒(méi)有世俗的打擾，一切都是這樣天真爛漫。
那是我記憶最深處的風(fēng)景。
姐姐總是熱愛(ài)著(zhù)這片草地，放眼望去，只有無(wú)邊無(wú)際的清翠的綠，沒(méi)有姹紫嫣紅的花的點(diǎn)綴，沒(méi)有頂天立地的大樹(shù)礙眼，只是深深淺淺的綠，一叢接一叢，一簇連一簇，時(shí)而像一片綠色的海翻滾過(guò)來(lái)，時(shí)而像一塊無(wú)暇的'碧玉靜靜平放，是那樣惹人憐愛(ài)。那時(shí)幼小的我，總喜歡舒適地躺在草地上，與數不勝數的小草們擁抱，我舉著(zhù)自己的小手，用稚嫩的聲音對她說(shuō)：“姐姐，你也來(lái)躺下吧！”
那是生命的酒釀，也是自然的饋贈。然而生命有著(zhù)最燦爛的瞬間，也有最黯淡的沉淀。
稍微大了一些，我對那塊草地的依戀更為濃烈。那次，我興高采烈地跑回去，想看看我的小草們又長(cháng)了多少，可現實(shí)卻使我淚如雨下眼前只有一片死氣沉沉的枯草，找不到一點(diǎn)生機，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地屈服了，太陽(yáng)火辣辣地刺痛著(zhù)我和姐姐，就連那微風(fēng)也變得如此滾燙。我的眼淚大顆大顆地滴落在草地上，卻連著(zhù)干涸的土埋進(jìn)了地表。我萬(wàn)分驚恐，泣不成聲。這時(shí)，姐姐安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，這就是生命的規律，花也會(huì )腐化，人也會(huì )長(cháng)眠，更何況這弱不禁風(fēng)的小草呢？“說(shuō)著(zhù)，便幫我抹去了眼角的淚水。
當我再大了一些，也許我剛領(lǐng)悟了一些生命的奧妙，卻又傳來(lái)了噩耗在外求學(xué)的姐姐因車(chē)禍去世了。這次，我更多的是感悟，懷念。沒(méi)錯，生命不會(huì )永垂不朽，沒(méi)有任何事物能逃避大自然的規律。而我們更應該在有限的年華里綻放自己的光彩。我明白了姐姐說(shuō)的話(huà)。
又是一年春天，我又重回那片草地，眼前的景象使我萬(wàn)分欣喜小草們剛吐出了綠意，春意盎然，生機勃勃，太陽(yáng)仍是那樣可愛(ài)，微風(fēng)仍是那樣清涼，但這一切已不是從前的模樣。我坐下來(lái)，輕輕躺在草地上，點(diǎn)點(diǎn)新綠簇擁著(zhù)我。我舉起手，回想著(zhù)兩個(gè)小孩在草地上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這片草地和姐姐守護著(zhù)我內心深處的凈土，我不禁微揚起嘴角。這時(shí)耳邊響起一首熟悉的詩(shī)歌：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
總有風(fēng)景，讓我懷念。
風(fēng)景作文 篇4
我們明明是彼此生命中難以到達的遠方，卻神奇的被綁在了一起。何時(shí)，我才發(fā)現，那人早就已經(jīng)不再屬于我，她化成了一片云，將要駛去遠方。而我，想一直留在哪里，守住她的回憶，以及我們的時(shí)光。
我們在一起已三年了，經(jīng)歷了風(fēng)雨，享受了快樂(lè )；涉足了紅塵，也疏遠了紅塵；被乏味打敗過(guò)，被友情感動(dòng)過(guò)；被困難絆倒過(guò)，被時(shí)間遺留過(guò)……如今，佳人將行，留一句——風(fēng)景不會(huì )停留�？晌液孟肼刈�，去回頭以及涉足我們的風(fēng)景。
那人依究會(huì )在找不到我時(shí)，叫一聲“呆呆”，而我會(huì )在那人群中答應。她說(shuō)過(guò)，她會(huì )一直陪我到初三，可女孩啊，我希望你去追尋你的目標。讀書(shū)不是唯一的出路，如今，我明白了——有的人不是說(shuō)努力就行的，也許，你走了許久，才發(fā)現壓力隨之而來(lái)。
我們有各自的出生，會(huì )一起笑，一起哭。我不會(huì )安慰人，也許，這就是“呆呆”的來(lái)由吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，至今也沒(méi)學(xué)會(huì )，可從未擔憂(yōu)的我，竟在此時(shí)，竟在你將走之時(shí)�？涨暗目鄲灐�
原來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)人包容了我的所有，接納了我的'所有。以為風(fēng)景會(huì )一直停留，我們至少在同一列車(chē)上，有同樣的風(fēng)景，看著(zhù)同樣的人，風(fēng)為我們彈奏著(zhù)青澀的樂(lè )曲，水與山融為一體，風(fēng)景為我們寫(xiě)下同樣的詩(shī)。
幾時(shí)，竟然懂了寄愁心與明月的無(wú)奈；懂了孤帆遠影已盡，只見(jiàn)長(cháng)江的不舍；懂了山回路轉，依究不忍離去的擔憂(yōu)。也許，我這個(gè)人啊，天生得經(jīng)歷些事，才會(huì )成長(cháng)。我們的約定，我要是不記得了，你是否會(huì )原諒我。佳人啊，我祝愿你一路走好。因為，那路上的風(fēng)景，我會(huì )一直陪著(zhù)你。
你說(shuō)過(guò)，我們不會(huì )成為陌路人，那就一定要守信。因為我不想我的風(fēng)景缺了你，它不完整就不叫風(fēng)景。也許此時(shí)我們的風(fēng)景她不會(huì )停留了，但以后的風(fēng)景，盡管她一直向前，請記住，你不是一個(gè)人，那趟列車(chē)，依究為我們寫(xiě)詩(shī)。
夕陽(yáng)西下，有一個(gè)人，看了看前面的人，一直再向后退，不過(guò)在這期間，她們的手一直連著(zhù)，從未斷開(kāi)。
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