風(fēng)景作文范例【9篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
大學(xué)生總有著(zhù)這樣的極端。他們的大學(xué)生活竟可碌碌無(wú)為至這般境界，何不可謂為一種極端？一種閑的極端。相反的，有的人只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來(lái)用。這又何不可謂為另一種極端？一種忙的極端。
高中那會(huì )兒，某個(gè)節日的晚上，我搭著(zhù)三輪車(chē)從校外回來(lái)，途經(jīng)熱鬧非凡的縣活動(dòng)中心，司機大叔只是盡責地開(kāi)著(zhù)車(chē)，未多望一眼外面的華光。大叔有他的家庭責任，當時(shí)的絢爛就是他要錯過(guò)的了。
人的一生，就有那么一些必然要錯過(guò)的風(fēng)景。當時(shí)想法如此，現在更甚。
每次在自己選擇的道路上接二連三地遇到挫折，我都會(huì )先以自己的方式先發(fā)泄情緒——或大吃一頓，或到我依戀的田地散散步，或除了看視頻就什么都不做，或纏著(zhù)好友大侃特侃——然后以“打擊我的挫折多了去了，你算老幾！”的阿Q心態(tài)安慰自己，努力跨過(guò)眼前的橫溝。方法也算是屢試不爽。
大學(xué)生總有著(zhù)這樣的極端。曾有人把大學(xué)比作“豬圈”。我家的豬是吃了睡，睡了吃，偶爾與同伴磨磨蹭蹭，除此之外并無(wú)他作。相信其他的豬也不會(huì )“奇特”到哪里去吧！當然除了那些被拍戲的“上鏡”豬外。而如今，竟把大學(xué)比作“豬圈”！他們的大學(xué)生活竟可碌碌無(wú)為至這般境界，何不可謂為一種極端？一種閑的`極端。相反的，有的人秉著(zhù)“大學(xué)是要拼命的”的信念，上課、學(xué)生工作、協(xié)會(huì )活動(dòng)、校內外兼職、積累人脈……經(jīng)常是幾乎連周末賴(lài)一下床的時(shí)間都沒(méi)有，只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來(lái)用。這又何不可謂為另一種極端？一種忙的極端。
兩者或許就剛好錯過(guò)了與對方的交集之外的東西。前者更趨向于無(wú)意愿，后者更趨向于無(wú)機會(huì )吧。而我，是靠近后者的。
所以，細想起來(lái)，我終究錯過(guò)了很多。比如，同學(xué)間的瘋狂游戲，校園內的眾多八卦新聞……武漢是個(gè)粗獷的城市，從武漢的交通，武漢的天氣就可以看出來(lái)。作為廣西人的我本來(lái)是很不喜歡它的。但我不得不承認，武漢各大高校的花季確實(shí)美得難以言喻�？墒俏乙琅f沒(méi)什么福氣第一時(shí)間欣賞她們的美。
遺憾是有的，但這是我自己選擇的生活，有苦有淚也不好有怨言。我的路上暫時(shí)沒(méi)有安逸，所以我愿意錯過(guò)玩樂(lè )的東西。既然有著(zhù)這樣的犧牲，那某些東西我就絕對不能錯過(guò)了。不知道有類(lèi)似經(jīng)驗的人是不是牛脾氣一上來(lái)就都特別倔強呢！
人生可選的路太多了，一個(gè)人卻多走不得。美景路路有，有的特別多。路首多？路中多？路末多？既然望不穿，看不盡，終有錯過(guò)。何不淡定一點(diǎn)？相信有心人天不負，想得豆者就種豆，想得瓜者就種瓜。
有些風(fēng)景，我愿意錯過(guò)。與大幾率的結果比起來(lái)，我樂(lè )于錯過(guò)。
風(fēng)景作文 篇2
雨巷中，結了哀愁，我只取一個(gè)丁香一樣的姑娘牽手。海邊上，春暖花開(kāi)，我只采擷最美的一朵離去。離別時(shí)，輕來(lái)輕走，我只愿撐一支竹篙去尋那優(yōu)美的夢(mèng)。詩(shī)歌中，沿途風(fēng)景，我只看最美的一剎那。
徜徉在詩(shī)意的海洋中，翱翔在詩(shī)意的天空中，沿途的風(fēng)景，美不勝收。
寥寂并幽深的雨巷中，詩(shī)人在獨自張望。順著(zhù)他的目光尋去，只看到一位凄美憂(yōu)傷的姑娘，她有著(zhù)丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，眉眼盈盈處結了哀愁。我與望舒一同張望�？諢o(wú)一人的雨巷。凝結了三個(gè)人的惆悵，她撫弄一株丁香。輕嗅。我心底蕩漾，與這雨巷一樣。叫一聲別走，上去牽住她的手。她的笑容如丁香一樣地綻放。松手，慢走。心中早已不愁。邂逅一位這樣的姑娘。沿途的風(fēng)景，愿有一位丁香相伴，訴我衷腸。慰我彷徨。
廣闊并溫暖的'海邊。他在喂馬，劈柴，收集陽(yáng)光觀(guān)賞花朵。鄰近有一所木屋。幸福便從今日開(kāi)始，我與他在里面相識相交。他是海子。才華橫溢，奮發(fā)向上，熱愛(ài)生活。我與他一同喂馬，一同劈柴。一同觀(guān)賞著(zhù)春暖花開(kāi)一同面朝大海。一同祝愿有情人終成眷屬，從即日起開(kāi)始幸福。我們一同游覽世界，給陌生人一份祝福，給每一座山，每一條河取一個(gè)溫暖的名字。君子之交淡如水，如我如他。沿途的風(fēng)景，愿有一位摯友同行共同欣賞。如水之交，道同相謀。
離愁并凄美的離別時(shí)。他撐一支長(cháng)篙離去，泛舟湖中，舟上有我有他。漫天的星輝變成點(diǎn)點(diǎn)思念與不舍贈予了康橋。滿(mǎn)載一船星輝我們離去，志摩為何心傷。離別之際難以壓制。我們的思緒如同水中的水藻，遍遍落滿(mǎn)，雜亂無(wú)章。還是要走。輕來(lái)輕去。一同揮一揮衣袖不帶走一片云彩。讓水中的水藻代替手招走。我們只愿撐長(cháng)篙去尋那優(yōu)美的夢(mèng)。沿途的風(fēng)景，愿有一位撐篙者，載我去遠方。輕來(lái)輕去，去尋美夢(mèng)。
詩(shī)歌中我們相識、相聚、相擁。我們不分離因為我們的精神早已溝通，與我一同前行一同成長(cháng)，沿途風(fēng)景，美不勝收。
雨巷的牽手，花開(kāi)的摯友，離別的浪漫。每個(gè)人走的都是平凡之路。但欣賞到不同的沿途風(fēng)景，如我，如他。似夢(mèng)，更似真。
風(fēng)景作文 篇3
旅途中我們往往被他沿路的風(fēng)景所迷住，贊美它的美麗，是你想要去尋找一處能讓自己去駐足癡望的風(fēng)景。其實(shí)，風(fēng)景不必去尋找，不必去刻意追求，它就在你身邊。
一道絢麗的彩虹；一簇美麗的花叢；一抹傍晚的夕陽(yáng)……在我們心中，它們都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
但你沒(méi)有發(fā)現過(guò)，當你正在小河的涓流時(shí)，有沒(méi)有注意過(guò)有一個(gè)人扭到了腳，而另一個(gè)人卻毫不猶豫的把他背起來(lái)，這道風(fēng)景線(xiàn)你是否有過(guò)錯，是否會(huì )拿著(zhù)相機把這幅畫(huà)面記錄下來(lái)。
其實(shí)生活中我們可以欣賞到的風(fēng)景很多，但角度不同，風(fēng)景的'色彩也會(huì )不同。
我們看到過(guò)田野，當秋末來(lái)臨之時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)。不僅滋潤你的心頭，而且吹過(guò)這片麥浪之時(shí)，泛起了金色的波浪，農民伯伯彎下身去割，臉上滿(mǎn)是愉悅，這是一道風(fēng)景線(xiàn)，這是一道豐收的風(fēng)景線(xiàn)。
我們通�？吹降闹皇蔷拔镏赖娘L(fēng)景，但當你欣賞到人與人的寬容，遷讓時(shí)，你也會(huì )覺(jué)得這一片風(fēng)景也很靚麗。
公共汽車(chē)上滿(mǎn)員是經(jīng)常發(fā)生的，當下一站停車(chē)時(shí)上來(lái)一位老人。但望著(zhù)座無(wú)虛席時(shí)，有一個(gè)青年站起來(lái)讓座，你是否感覺(jué)到溫暖，當你看見(jiàn)別人扶著(zhù)一位老人過(guò)馬路時(shí)，你是否也會(huì )感覺(jué)欣喜，這些畫(huà)面繪成了一道風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景雖然不讓你心曠神怡，且讓你感受到了和善也親切。
朋友們，世間處處有風(fēng)景，為何卻要向遠方苦苦追逐呢？也許到了那里，你看到的卻是一片虛無(wú)，而你卻忽略的恰好是生活中離你最近的風(fēng)景。
風(fēng)景就在我們身邊，只要我們用心去體會(huì )，用心去感悟，用心去創(chuàng )造，那么我們會(huì )獲得更多更美的風(fēng)景！他們所拼湊的往往是獨具一格的春天。
你該記住，風(fēng)景就在身邊……
風(fēng)景作文 篇4
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們，從四面八方來(lái)到學(xué)校門(mén)口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩的露珠。老師微笑著(zhù)迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車(chē)“嘎吱”一聲停在學(xué)校門(mén)口，過(guò)了一會(huì )兒，從車(chē)上慢騰騰地下來(lái)一個(gè)小女孩，十二三歲的模樣，穿著(zhù)一身干凈整齊的衣服，背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走著(zhù)。此時(shí)，旁邊的兩個(gè)女同學(xué)像是早已等候在那里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，疾步迎上前去，伸出雙手攙扶著(zhù)那個(gè)女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)，走上樓梯，來(lái)到了教室。他們輕車(chē)熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習以為常。
原來(lái)，小女孩在很小的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥，走路對于她來(lái)說(shuō)就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長(cháng)接送。在學(xué)校的時(shí)間，班上的同學(xué)就主動(dòng)輪流護送：課間，她要上廁所，總會(huì )有兩個(gè)女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的.飯菜就會(huì )遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周?chē)缬跋嚯S的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？粗�(zhù)他們，我暗暗下定決心，從現在開(kāi)始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，讓春天的陽(yáng)光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們曾經(jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著(zhù)社會(huì )的真善美！
風(fēng)景作文 篇5
它沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有西湖的水平如鏡，沒(méi)有黃河的波瀾壯闊，沒(méi)有黃山的高大威武，沒(méi)有香山的紅葉滿(mǎn)地，更沒(méi)有五岳泰山的綿延起伏。但我偏偏就喜歡這美麗的景區——山葉口。
春天，山葉口的小河剛剛解凍，又恢復了往日的生機勃勃。里面的小魚(yú)許久沒(méi)有受到陽(yáng)光的照耀，都把頭探出水面，嘴巴一張一合地好像在說(shuō)：“��！陽(yáng)光好溫暖，好久沒(méi)感受到這么溫暖的陽(yáng)光了，真舒服�！毙〔輳耐恋乩锾匠隽祟^，為大地增添了一絲綠色。鵝黃色的迎春花競相開(kāi)放，桃花的花苞剛剛冒出來(lái)，有一兩朵桃花已含苞待放。��！山葉口的春天好美！夏天也一樣很美吧！
夏天到了，原本光禿禿的大樹(shù)，身上早已長(cháng)了一簇又一簇嫩綠的樹(shù)葉，風(fēng)一吹大樹(shù)開(kāi)始唱歌，身上的綠葉們則為它伴奏“沙啦啦……沙啦啦……”大樹(shù)似乎很滿(mǎn)意，便唱得更起勁了。這時(shí)從山腳上向上望去，山上的'那一棵棵是綠草？是梯田？還是無(wú)數的四葉草？連我也分不清了。爬上山，向下俯視，山葉口的美麗風(fēng)景盡收眼底，最漂亮的，還是那條小河。小河旁的柳樹(shù)，為它增添了一些生氣。小河里的幾片蓮葉襯托著(zhù)那雪白的蓮花，那雪白的蓮花好似亭亭玉立的少女，為這小河點(diǎn)綴了一抹炫麗。
秋天，雖沒(méi)有香山的紅葉滿(mǎn)地，但山葉口那一樹(shù)樹(shù)火紅的楓葉紅得耀眼，好似天邊的一抹余暉。秋天的菊花沒(méi)有桃花的艷麗，卻構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的山葉口確實(shí)沒(méi)有那些高山的壯麗，沒(méi)有那些流水的秀麗�？墒�，山葉口的那些小河、花花草草卻永遠印在了我的心中。我去過(guò)黃山，黃山的高峻令我贊嘆；我去過(guò)西湖，西湖的美麗傳說(shuō)令我好奇；我見(jiàn)過(guò)大海，大海的波瀾壯闊令我著(zhù)迷。即使這樣，我最?lèi)?ài)的還是美麗的山葉口景區。
風(fēng)景作文 篇6
在大自然中，山水是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)吹到的地方也是一道美麗的風(fēng)景，可在我的腦海中，那件事才是一道美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的早晨，天氣炎熱，熱得就連小狗也吐出舌頭來(lái)乘涼，我們一家四口正快步朝奶奶家走去，因為奶奶家要拆遷了，所以獲得了一大筆錢(qián)，我們用這一筆錢(qián)買(mǎi)了一套房子，今天是奶奶搬進(jìn)新房的日子，我們就過(guò)來(lái)幫忙了。
到了奶奶家，我發(fā)現搬東西的人很少，就好奇地問(wèn)：“奶奶，為什么不叫鄰居也過(guò)來(lái)幫忙呢？”
奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“人家平時(shí)已經(jīng)幫了我們很多了，如果因為這點(diǎn)小事就去耽誤人家工作，這太不像話(huà)了�！�
話(huà)音剛落，只聽(tīng)見(jiàn)響起了一陣敲門(mén)聲，奶奶大聲問(wèn)道：“誰(shuí)��？”門(mén)外的人說(shuō)道：“是我們這些鄰居，張奶奶�！�
打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是開(kāi)汽車(chē)廠(chǎng)的'毛叔叔，居委會(huì )主任李奶奶等鄰居，他們一進(jìn)屋，就幫忙把家里的東西往車(chē)上抬，奶奶想阻止他們，可是他們執意要這樣做，奶奶只好答應了。
這時(shí)，天氣應該都有三十多度，每位鄰居的頭上都掛著(zhù)豆大般的汗珠，衣服都濕透了，可是他們就像無(wú)所謂一樣，繼續幫奶奶搬著(zhù)東西。
這是一道美景，融入了每位鄰居的真情……
風(fēng)景作文 篇7
游泳池附近的風(fēng)景，可真是太漂亮了！
周?chē)�，綠樹(shù)成陰，鮮花艷麗，杉樹(shù)抖動(dòng)著(zhù)碧綠的葉子，或許在吸引別人的跑過(guò)來(lái)呢！松樹(shù)蒼勁，有的樹(shù)干粗壯，葉子呈三角形塔狀；有的枝丫重重疊疊，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的日影。有一些樹(shù)好像很膽小一樣，偷偷摸摸地躲到較大、較壯的樹(shù)群后面，好像在玩捉迷藏呢！
晚上，一陣陣夏風(fēng)吹來(lái)，把我們吹得特別舒暢。綠油油的小草在風(fēng)吹拂下，不停地扭動(dòng)身子，讓風(fēng)顯得更加生動(dòng)、有趣；鮮花也等不急了，趕緊把早上儲存好的花香隨風(fēng)飄到各個(gè)不同的角落，把自己的香氣分享給五湖四海的人們；樹(shù)木也不甘示弱。它借著(zhù)風(fēng)的力量，在用樹(shù)葉擺動(dòng)著(zhù)、揮舞著(zhù)，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到這里看我們晚上的風(fēng)景！”
在這風(fēng)景優(yōu)美的晚上，偶爾還會(huì )傳來(lái)一陣陣鳥(niǎo)的叫聲，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)聲，似乎在討論什么。有的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現兩只鳥(niǎo)在為了一條大肥蟲(chóng)而拔起了“肥蟲(chóng)河”；有的時(shí)候野貓用銳利的爪子，一溜煙地爬上了高高的大樹(shù)，尋找樹(shù)上的美食，好讓它飽餐一頓，添添肚子。
河里的`河里的小魚(yú)并沒(méi)有睡覺(jué)，而是歡快地游來(lái)游去。也許它們在用玩的來(lái)解解自己心中的悶吧！有魚(yú)實(shí)在是太無(wú)聊，就在河里悠閑地游著(zhù)，像在想什么自己心里的一些開(kāi)心事吧！
這里的風(fēng)景可真美麗！如果我是一位偉大的畫(huà)家，我一定會(huì )把這幅畫(huà)完完整整地畫(huà)下來(lái)！
風(fēng)景作文 篇8
總有一道風(fēng)景為我停留，總有一道風(fēng)景觸動(dòng)心靈，她亦是那風(fēng)景，讓我留念……
上周末，我和母親漫無(wú)目的地走在街上�！吧分酗L(fēng)”秋風(fēng)調皮的伴著(zhù)秋陽(yáng)一路前行，讓人心生寒意�！耙�，二，三……”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音傳來(lái)，我將目光轉移到路旁。一個(gè)衣著(zhù)簡(jiǎn)陋且單薄的小女孩正仔細地數著(zhù)地上的樹(shù)葉。我看他大概7歲左右吧，從心底涌出一陣心疼，便蹲下問(wèn)：“你好��！你怎么一個(gè)人��？”小女孩抬起頭，說(shuō)：“嗯……我看風(fēng)景呢！”說(shuō)著(zhù)她站起來(lái)拉住我的手，指著(zhù)對面的孤兒院說(shuō)：“姐姐，能帶我回家嗎？”
不知何時(shí)，我懂得了同情與心疼，頓時(shí)有些眼淚盈眶，我愣了一會(huì )，小女孩搖了搖我，我回答：“嗯！”隨后便牽著(zhù)小女孩的手走過(guò)了馬路，小女孩從包里掏出自己心愛(ài)的糖果遞給了我，意謝謝我。小女孩活蹦亂跳地進(jìn)入了那個(gè)她心目中的“家”。我站在門(mén)口，久久未離去。
后來(lái)，我們在門(mén)口遇到了她的老師，與老師細聊了一會(huì )，才知道，小女孩從小就被送到了孤兒院，因為孤兒院事多，老師未能顧及到每一個(gè)孩子，小女孩因為孤單吧，常常到外面觀(guān)景。她從小就獨立自主，還經(jīng)常為老師分擔憂(yōu)愁，從小就無(wú)所不能。老師還告訴我們，小女孩很讓人心疼，總是將自己的孤單藏于心底，她都以樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗面對世人，但是誰(shuí)人都不知她心底不為人知的想法……
抬頭望天，殘陽(yáng)如血，低頭看地，落葉歸向冥冥世界，成為落葉美麗的瞬間的永恒——此時(shí)，仿佛時(shí)間定格，我不禁思緒萬(wàn)千：小女孩自食其力，而我卻坐地求全；小女孩心懷感恩，而我卻只會(huì )抱怨……這樣一個(gè)沒(méi)有父母的關(guān)懷，沒(méi)有親人陪伴的孩子卻依然那么明理，而自己呢？心中難免有幾分愧疚。
因此以后，小女孩將成為我心目中努從不勞而獲到自力更生的`分界線(xiàn)，成為我努力奮進(jìn)的起跑線(xiàn)，成為我樹(shù)立人格的風(fēng)景線(xiàn)。
后來(lái)才發(fā)現，擁有小女孩的世界原來(lái)這么美啊……我永遠留戀這擁有小女孩的世界。
風(fēng)景作文 篇9
星空下、歌聲里，笑顏暖相印，訴說(shuō)著(zhù)自強與溫情的動(dòng)人風(fēng)景。
——題記
我停下回家的單車(chē)，把頭往人群里探了探，必須把那個(gè)昨晚吵我復習的元兇揪出來(lái)！
依舊是那樣，空洞的聲音里充斥著(zhù)廉價(jià)音響的零件振動(dòng)聲，又在空中不斷盤(pán)旋，仿佛要將我吞噬。哼，擾民的家伙！
樂(lè )聲——準確來(lái)說(shuō)是噪音，在不停地揚起，翻騰，又落下，伴隨著(zhù)我愈伸愈長(cháng)的脖頸，直到幾縷暗弱的光線(xiàn)從人頭縫隙中瀉出。
什么？！似乎有什么強大的力量突然擠壓了我的心，血液愈發(fā)著(zhù)急地朝前涌動(dòng)，眼睛里，只有暮色里燈光下那個(gè)身軀。三個(gè)腫大的手指撐住麥克風(fēng)，肩部關(guān)節像釘了釘子似的連挪一下都好像要花好大力氣，從整個(gè)人來(lái)看，臃腫的手與短小的腿似乎是上帝精心設計好的尺寸，我想看看他的臉，卻只能從反射的微弱光線(xiàn)中勉強看到那幾乎寸草不生的頭，以及——臉上明媚的笑。
他在笑？！我大腦運轉的齒輪頓時(shí)卡住，他可是個(gè)侏儒，拖著(zhù)這副身軀出來(lái)，他竟有資格笑？這是無(wú)奈，或是樂(lè )觀(guān)？我被疑問(wèn)纏住。
黑暗中，燈光下，又忽然出現另一個(gè)小身影。難不成是一塊賣(mài)藝的“同伙”？但我錯了。
那是一個(gè)小女孩，她的身后，是滿(mǎn)天正在朝她注目的星星和滿(mǎn)街的人，她步步朝前邁去，不曾停下，我只看到，她稚嫩的小手里還攥著(zhù)什么東西，她也許還沒(méi)五歲吧，看著(zhù)她不大穩健的腳步，我想。
走到捐款箱面前，她停下腳步，像在進(jìn)行什么莊重儀式一樣，將團在手里的幾張零錢(qián)展開(kāi)，又用兩只手，一塊將錢(qián)投入箱子。
“謝謝！”“謝謝！”一片掌聲，星星們也得震耳欲聾咯！
女孩抬起頭來(lái)，看著(zhù)那個(gè)侏儒男子，男子笑了，臉上本就不平的`山地霎時(shí)又變成千溝萬(wàn)壑。女孩也在笑吧，我只能看到她的后腦勺，但男子純樸的笑容告訴我，是的！
突然，又感覺(jué)有股神秘的力量敲擊著(zhù)我的心。而人群又似乎早便約好似的一塊向前涌動(dòng)，每個(gè)人，都有條不紊地進(jìn)行那同樣莊重的儀式。男子道謝不及，索性又唱起歌來(lái)。
突然間便明白了男子為何而笑，女孩為何而笑，在這片夜色中，微弱的燈光也許照不亮世界，卻照亮了人們的心。男子的樂(lè )觀(guān)堅強，人們的慷慨相助，一切的一切，便一起構成我們身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。
把車(chē)靠住，下了車(chē)，我也朝前走去，我想，我們身邊如此動(dòng)人的景色，總不能沒(méi)了我們每個(gè)人的一份力吧。
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