實(shí)用的風(fēng)景作文[精選]
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的風(fēng)景作文[精選]](/pic/00/l/b7e7beb003_5fbf7f3c8706f.jpg)
風(fēng)景作文 篇1
耕耘希望，收獲就在眼前；乘風(fēng)破浪，成功就在眼前；仔細回想，從前的往事，也出現在眼前……
元旦，學(xué)校組織了文藝匯演活動(dòng)，我們在操場(chǎng)上歡聚一堂，欣賞了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目。讓我印象深刻的是小品《扶不扶》和相聲《瞎折騰》。小品中，演員連自行車(chē)都弄來(lái)了，他在往地上摔的時(shí)候一點(diǎn)兒都沒(méi)有猶豫，也不嫌地上又臟又冷。再看相聲里頭的那兩位演員，在舞臺上妙語(yǔ)連珠，逗得大家哈哈大笑，可他們自己呢？卻不慌不忙，神態(tài)自若，不得不令人佩服。十多個(gè)節目，表演的都是我們學(xué)生，大家自編自導，利用課間時(shí)間排練，冒著(zhù)寒冷在隆冬的.室外表演，這何嘗不是一道風(fēng)景呢？
舞臺上，我最期待的是合唱團的表演，因為有我們班的幾個(gè)同學(xué)�？珊铣牭墓澞勘话才旁谧詈�。終于，她們穿著(zhù)整齊的服裝，排著(zhù)整齊的隊伍，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)地登上舞臺了，一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面。一切準備就緒，前排的高音先領(lǐng)唱：“阿——里——里——”在她悠揚的嗓音中，我們一下子安靜下來(lái)，眼前仿佛出現了迷人的美景。緊接著(zhù)，鋼琴配樂(lè )響起，后面的隊員一起唱起來(lái)：“阿里里，阿里里……”歌聲響徹四方。音樂(lè )老師站在舞臺中央指揮，雙手舞動(dòng)，時(shí)而舒緩，時(shí)而有力。雖然他背對著(zhù)我們，但我能看見(jiàn)他的表情。不知經(jīng)過(guò)了多久，合唱結束了，臺下掌聲雷動(dòng)，看著(zhù)合唱隊的隊員一起朝臺下鞠躬，排著(zhù)整齊的隊伍走下舞臺。我想，這何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
看著(zhù)他們，我非常激動(dòng)，因為我能感覺(jué)得到這美麗的風(fēng)景來(lái)之不易。之前的每一天，課間在校園里徘徊，我總能聽(tīng)到這聲音——“阿里里，阿里里……”哪里的歌聲呢？當然是從音樂(lè )教室傳來(lái)的，學(xué)校合唱隊的隊員們正在加緊排練，為參加比賽和元旦演出做準備。突然，歌聲中斷了，音樂(lè )老師厲聲叫道：“怎么回事！把剛才那一句重新唱一遍！預備——開(kāi)始唱！”就這樣，歌聲一次次響起，又一次次中斷……
我想，天天這樣反反復復地練習，他們怎么吃得消的？換作是我我可受不了！上課鈴響起，合唱隊的人解散，我們班的幾個(gè)合唱隊隊員也回來(lái)了，果然，聽(tīng)，她們有的人嗓子都啞了，可奇怪的是，他們幾個(gè)卻依舊笑容滿(mǎn)面，沒(méi)有人抱怨。望著(zhù)他們陽(yáng)光的臉龐，這何嘗不是一道風(fēng)景呢？
我知道，堅持，勝利會(huì )到來(lái)。
我堅信，努力，成功會(huì )到來(lái)。
而我們要做的，就是把握住眼前的分分秒秒。
因為，風(fēng)景就在眼前！
風(fēng)景作文 篇2
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì )有自己認為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長(cháng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿(mǎn)園春色……而我，則更喜歡看家鄉的“菊海風(fēng)情”。 “采菊東籬下，悠然……
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì )有自己認為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國長(cháng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿(mǎn)園春色……而我，則更喜歡看家鄉的“菊海風(fēng)情”。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，自古以來(lái)，“菊”成了田園的象征。如今在城市中，我們看到的多數是盆栽的菊花，而在桐鄉，此“菊”并不是盆栽的嬌艷多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。
在桐鄉，家家戶(hù)戶(hù)的房前屋后都幾乎是不留空白地種著(zhù)菊花。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立。大片大片的地里都是一團團、一簇簇的菊花。它們有的才展開(kāi)出兩三片花瓣；有的花瓣全綻開(kāi)了，白白的花瓣一層層地繞著(zhù)黃里透綠的花心，就像小姑娘裙子上一層一層的白色的'蕾絲花邊，清新可愛(ài)，美極了！
秋分瑟瑟、萬(wàn)物凋零，灼灼開(kāi)放的菊花在微風(fēng)中搖擺。成千上萬(wàn)朵菊花連成一片，儼然成了一片“田野菊�！�。這時(shí)，你若走入其中，將會(huì )被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神話(huà)仙境，別有一番味道。而遠遠望去，盛開(kāi)的菊花在藍天白云下銀浪滾滾、迎風(fēng)飄搖，在秋陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫵媚和妖嬈。到處都是白茫茫一片，田地間還能看到忙前忙后忙著(zhù)采摘的老農呢！
杭白菊不僅美麗，還能泡茶喝呢！將幾朵小菊花放入杯中，用滾燙的開(kāi)水一沖，花瓣就慢慢地卷起來(lái)，但隨即又慢慢舒展開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女。喝一口，清清涼涼的，慢慢地從喉嚨里流到心窩。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，獨坐在窗前，看書(shū)報雜志，聽(tīng)音樂(lè )歌曲，這便是又一處別樣風(fēng)景！
我愛(ài)家鄉的菊，更愛(ài)看家鄉的“菊海風(fēng)情”。
風(fēng)景作文 篇3
春風(fēng)微拂，早鶯爭樹(shù)，瀝瀝春雨，浸染萬(wàn)里風(fēng)光。
清晨，一聲雄厚的雞鳴響徹整個(gè)村莊，幾處炊煙裊裊，沉睡的村莊漸漸展現其真正的活力。我自屋檐下放眼望去，已然有幾處新綠映入眼簾，而爺爺已經(jīng)開(kāi)始忙碌起來(lái)。
雖是早春，清晨的空氣還是有一點(diǎn)寒冷，只見(jiàn)爺爺扛著(zhù)鋤頭，哼著(zhù)小曲，來(lái)到那一畝花田。我當然也跟著(zhù)爺爺來(lái)到這里，田間帶著(zhù)淡淡的泥土芳香的微涼的空氣，頓時(shí)令我神清氣爽。而此時(shí)，爺爺已經(jīng)開(kāi)始清除雜草。爺爺的動(dòng)作行如流水，并與周?chē)木吧嗥鹾�，如此宛若一幅山水�?huà)。我看的癡迷，不知不覺(jué)中，爺爺已經(jīng)將土翻了一遍。
“傻小子，還呆站著(zhù)干嘛，還不把我精心挑選的種子帶過(guò)來(lái)�！睜敔斅詭嫘Φ恼Z(yǔ)氣讓我從中驚醒，急忙把種子送給爺爺。陽(yáng)光漸漸展現出他的火熱，讓人感受到一絲熱意。再一看爺爺，他頭上已滿(mǎn)是汗水，而此時(shí)工作進(jìn)入了收尾階段。爺爺站直了身體，映入這一方田野中，別有一番風(fēng)味 ？
天氣日漸變暖，綠色也漸漸濃郁，爺爺的花田也漸漸顯現出不一樣的風(fēng)采。
清晨，我一如既往的眺望遠方，而一縷淡淡的清香突兀的闖入鼻中讓我的精神為之一震，我飛也似的.跑向花田，卻發(fā)現爺爺已經(jīng)站在那里�？粗�(zhù)爺爺我不禁陷入沉思，不禁想起這些花的種子最初是奶奶留下的每年爺爺都會(huì )將種子種下，借助花香，帶著(zhù)爺爺的思念飄向遠方，漸漸的爺爺淡忘了歲月，淡忘了時(shí)間，融入到之一方天地之中。我默默地看著(zhù)爺爺，不言。良久，爺爺才從中醒來(lái)，看到我亦無(wú)言，只是微微一笑。
一陣微風(fēng)襲來(lái)，攜帶著(zhù)濃郁的花香，亦載著(zhù)爺爺的思念飄香遠方。
常言道，花可以靜心，亦可養性。而這縷縷花香更是讓心靈得到安撫，讓靈魂得以安放，也使得這風(fēng)景充滿(mǎn)了無(wú)限的柔情。
花，雖不長(cháng)久，但令人難以忘懷。又有風(fēng)景，滌蕩千里。
風(fēng)景作文 篇4
不管通向何方，永遠不要忘記路旁的風(fēng)景�！}記
從車(chē)上慢慢走下，任由風(fēng)雨打在臉龐。心里總也揮之不去的卻是課堂上的情景——老師在講臺上慢慢悠悠的說(shuō)著(zhù)成績(jì)，讓我們很是忐忑。當老師說(shuō)當我的名字時(shí)，我的一顆心被緊緊地揪了起來(lái)。什么，竟然是第四，我一下子被打下了十八層地獄，下車(chē)了卻還不知道。忽然，一片枯黃的樹(shù)葉打在了我的臉上，也讓我的思緒飛了起來(lái)。佛家講“一沙一世界，一葉一菩提”，我沒(méi)有到那種境界，卻也沉迷在思考之中。整個(gè)世界仿佛只剩下了我和葉。問(wèn)他是gif偶甘心。生命就這樣平庸而過(guò)，問(wèn)他是否找到了生命的意義？他卻笑而不語(yǔ)。我不禁想到了葉的一生：春天的它們抽枝發(fā)芽，開(kāi)始了生命的征程；夏天的.它們郁郁蔥蔥，盡顯蓬勃的朝氣；而到了秋天，它們毫無(wú)眷戀的落下，卻帶走了生機；冬天，他們深埋于地下，義無(wú)反顧的去奉獻，去“化作春泥更護花”。我好像明白了——葉的一生就好像是一次旅行，也許不會(huì )改變最終的目的地，但卻要追求一路的精彩。人生不也是一場(chǎng)旅行嗎？也許你會(huì )在路上遇到狂風(fēng)暴雨，也許是風(fēng)和日麗。不都是要去面對的嗎？汽車(chē)的轟鳴聲又在耳邊響起，拉回了我的思緒，。慢慢的看著(zhù)汽車(chē)消失在視野中，忽然覺(jué)得，狂風(fēng)暴雨亦是一種風(fēng)景。就像這次考試對我的磨礪，讓我變得越越堅強。
風(fēng)景作文 篇5
時(shí)間就像流水，無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過(guò)。在不經(jīng)意間、眨眼間，我們又錯過(guò)了許多！
一個(gè)人最想留住的是什么？這個(gè)問(wèn)題有太多的答案了，有人會(huì )毫不猶豫的選擇金錢(qián)，有的人會(huì )選擇尊嚴……所有的選擇無(wú)疑是這個(gè)人所需要的，是這個(gè)人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。
童年是什么？在時(shí)間的長(cháng)河中，只是一段微不足道的時(shí)光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂(lè )的時(shí)光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的.自由、快樂(lè )；是袁牧詩(shī)中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的調皮、淘氣。
孩童是天真的，沒(méi)有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無(wú)大人交往般的相互盤(pán)算，矯揉造作態(tài)；孩子們只需一根樹(shù)枝，一個(gè)共同的話(huà)題便能說(shuō)玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話(huà)便能重新合好。
兒時(shí)最大的快樂(lè )莫過(guò)于回老家。老家里的“野”孩子無(wú)一不是我最快樂(lè )的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無(wú)疑問(wèn)成了我們玩耍的地盤(pán)。一次我們約好去小溪里抓魚(yú)，魚(yú)沒(méi)我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚(yú)，在石卵旁靜止不動(dòng)，我屏息斂聲，伸手準備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結果不出意外地被父母“修理”了一頓。
去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發(fā)現同伴們已悄然長(cháng)大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著(zhù)他們，再也沒(méi)有那種相見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的感覺(jué)。我明白了：時(shí)間不知不覺(jué)在流逝，我們都已長(cháng)大，他們再也不能陪我像小時(shí)候那樣歡快的玩耍了。
今年，同學(xué)之間嘻哈少了，也穩重了不少，他們都在埋頭苦學(xué)，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話(huà)題的同伴。
我真想留住童年——這片風(fēng)景。時(shí)光慢走，童年快樂(lè )永伴！
風(fēng)景作文 篇6
孟子言：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。
亙古千年，時(shí)光流轉，有多少顆恒星在那一成不變的軌道上漠然湮滅，我們望著(zhù)天空一隅那顆失去溫度的隕星，在心中寂然自語(yǔ)：莫讓一時(shí)的安樂(lè )蒙蔽了我們的慧眼，險灘自有好風(fēng)景。
華燈初放、彩旗高張，車(chē)水馬龍通宵達旦的長(cháng)安，東京夢(mèng)華錄》里孟元老做溫柔夢(mèng)，曾攝走了多少遠鄉游子的心魂�？墒且怀慕鸶觇F馬突襲而來(lái)，鐵蹄踐踏了萬(wàn)世繁華，百尺高樓旦夕間化為廢墟，宋人這才驚覺(jué)：那繁華一夢(mèng)如海市蜃樓般脆弱不堪，一時(shí)的安逸享樂(lè )不過(guò)是粉飾太平下的醉生夢(mèng)死�？墒�，一切都已晚了，長(cháng)安之后，再無(wú)東京，安樂(lè )背后一片死寂。
兇猛的烈日裹挾著(zhù)黃塵和青煙襲來(lái)，難道我們要放棄我們的家園嗎?滅頂之災呼嘯著(zhù)過(guò)境，我們仍然無(wú)動(dòng)于衷嗎?
我們只能無(wú)動(dòng)于衷嗎?
那樣的我們，便只能如同三伏天地上的青蔥與貪圖安逸的宋人，在命運的灼烤中走向覆滅的'結局，黯淡收場(chǎng)�？上У氖�，在大千世界中的人們，往往最易于在聲色犬馬中迷失自我。
安妮寶貝在《清醒記》中寫(xiě)道：人要想自由，就要放棄安穩。當生命中那些華美的葉片都落盡，我們才能觸摸到生命真實(shí)的脈絡(luò )，洶涌澎湃，生生不息。
碧藍無(wú)垠的大海意味著(zhù)美麗與死亡。船在風(fēng)暴中毀于一旦，于是，一人一虎踏上了奇特而絢麗的旅程。這是大熱影片《少年派的奇幻漂流》中奇妙故事。派，這個(gè)在海難中失去雙親和兄弟的少年，并沒(méi)有被命運和海浪沖淡，而是屹立在救生艇上與孟加拉虎為伴，時(shí)刻面臨著(zhù)猛虎撲食的危險，可當夢(mèng)幻般的鯨群從派的頭頂如畫(huà)般飛躍而過(guò)，我們知道派戰勝了命運，險灘搶渡之后是生的希望，派的經(jīng)歷解開(kāi)了生命最驚心動(dòng)魄的華章。
村上春樹(shù)說(shuō)：“讓我們用雙腳站定，插入謊言、流言、偏見(jiàn)等地表的沖積物，直至觸到堅硬的石塊底層�！鄙拖褚粓�(chǎng)華麗的冒險，目的地花香滿(mǎn)滿(mǎn)，只等我們前行。
險灘之前，讓我們微笑向前。
風(fēng)景作文 篇7
閑暇之余，我漫步小區，目光隨遇而安，一會(huì )看草，一會(huì )賞樹(shù)，一會(huì )眺望遠景，一會(huì )近觀(guān)樓房。小區的樓都是深棕色，而且格局大都相同。漸漸地我看出些端倪：小區樓房有個(gè)特點(diǎn)，那就是每家的陽(yáng)臺都有延伸的空間，而這處空間在主人的視線(xiàn)里是看不到的，因為有墻壁的阻擋，它便成了主人家的角落。
于是這樣的角落就有門(mén)道了。我看見(jiàn)不同人家置放的東西大有區別。有一部分人家心安理得地把它當作倉庫：擺放幾摞舊鞋盒，鞋盒邊上倚著(zhù)一把破舊的雨傘；也有的地上盤(pán)著(zhù)幾圈水管，旁邊散落著(zhù)不看的雜志。是的，主人無(wú)論在雅致的客廳，還是在溫馨的臥室，根本看不到這些，他們只需把不用的東西堆放在那里。
也有的人家很會(huì )利用空間，把洗衣機安放于此，洗衣機上罩著(zhù)雅致的紗巾，洗衣機旁邊是一個(gè)很干凈利落的水桶，水桶里斜放著(zhù)一把拖把；也有的把晾衣架安放此處，架上晾曬著(zhù)整齊的衣物。到主人家做客的人是看不到這里的，但主人還是把這里收拾得干凈利落，因為他們沒(méi)有把它看作角落，而是充分利用起來(lái)，當作了房間的一部分。
最有意思的是有人干脆用大紙盒把這處空間圍了起來(lái)，于是這里徹底成了角落，陽(yáng)光都不能照射，更別提目光的巡視了�？磥�(lái)細心的主人徹底把這里當作角落了，而且不愿意把自己的隱私暴露出來(lái)。
最讓我欣賞的一戶(hù)人家，落地窗戶(hù)纖塵不染，地上放著(zhù)兩盆一人多高的青石山，翠綠欲滴；不遠處的花架上是一盆吊蘭，枝葉裊娜地垂著(zhù)�？磥�(lái)這都是主人精心照料的杰作。墻壁上掛著(zhù)一個(gè)碩大的中國結。紅綠相稱(chēng)，很有生機，也很雅致�？墒�，它們的`主人無(wú)論在客廳還是在臥室，都欣賞不到自己精心設計的風(fēng)景。但是每有路人經(jīng)過(guò)都會(huì )駐足不前，贊不絕口。
我不禁邊走邊陷入了沉思。自己的視線(xiàn)雖不能所及，但未必東西不存在。也許你的角落恰是別人的風(fēng)景。是凈化自己的角落，裝點(diǎn)別人的視野；還是不經(jīng)意間或隨意地，讓角落的垃圾玷污別人的風(fēng)景？
我們?yōu)槿颂幨朗欠褚矐蝗杖∥嵘�，完善自己，內在的缺失不完善，心靈角落的垃圾不清除，早晚會(huì )跌在別人的視線(xiàn)里。
風(fēng)景作文 篇8
老街兩旁，種滿(mǎn)了梧桐，像屋頂一樣相對著(zhù)生長(cháng)，樹(shù)枝交錯，遮住了長(cháng)街的陽(yáng)光，留下一片綠意與清涼。
記憶中的畫(huà)面似乎已經(jīng)泛黃，像陳年的老照片，帶著(zhù)時(shí)光過(guò)遷的氣息，梧桐樹(shù)與道旁的一層樓平房同齡，都是平房中的居民親手栽下，看著(zhù)它們長(cháng)大的。
長(cháng)街頭的第二棵長(cháng)得歪歪歪扭扭的老樹(shù)，是我們家的。外婆說(shuō)，這是她像我這么大時(shí)，她的外婆栽下的，大約有五六十年的歷史。這棵經(jīng)歷了半個(gè)世紀風(fēng)雨的老樹(shù)，是我童年最美好的回憶。金色的陽(yáng)光之下，幼小的我站在石階上，伸手觸碰梧桐寬大的葉子，描繪葉上的筋絡(luò )，透過(guò)枝椏看破碎的太陽(yáng)閃著(zhù)光，度過(guò)一個(gè)午后的時(shí)光。
無(wú)奈時(shí)光也是殘酷的，這片老房子要拆了，長(cháng)街周?chē)鹆税珘�，矮墻之內的人家陸續走空，平房拆除。沒(méi)有了遮攔，遠方的天空變得很低，兩排梧桐樹(shù)在天空之下?lián)u曳著(zhù)，使人不禁駐足，同樣，我也想留住這份美好。
三月末的春雨下過(guò)后，梧桐開(kāi)始發(fā)芽，我站在石階望向我們家栽下的樹(shù)，期待著(zhù)它長(cháng)出更多的枝條，為院落留下幾抹綠意。當梧桐葉長(cháng)到手掌那么大時(shí)，下樓時(shí)習慣性一望，粗壯的'老樹(shù)不見(jiàn)了，取而代之的是一棵細細的小樹(shù)苗，端端正正佇在那里，一臉天真地隨風(fēng)搖著(zhù)葉子。我嘆了口氣，最終該來(lái)的還是來(lái)了，老樹(shù)年齡大，長(cháng)得也丑陋，被砍是在情理中，不過(guò)至少還有一棵新的生命來(lái)繼承它的位置，也算沒(méi)有留下遺憾。
長(cháng)街的梧桐正經(jīng)歷著(zhù)劫難，空地將要進(jìn)行建造，老街將改為商業(yè)街�！暗K事”的樹(shù)自然將逃不過(guò)砍伐的命運，也大約不會(huì )有人再把它栽上了，我想留住這片風(fēng)景，但無(wú)能為力。
我想留住的，不僅是梧桐吧，我還想留住過(guò)去的回憶，美好的事物總是瞬轉即逝，時(shí)光的齒輪從未停下，我與梧桐的情結也無(wú)法解開(kāi)。愿六十年后，我也能對我的后代說(shuō)，這棵梧桐樹(shù)，是我年輕時(shí)種下的。再看一代代興衰輪回，盡我所能留住哪怕只有一縷懷念。
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