風(fēng)景作文精選7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
仍記得小學(xué)時(shí)，無(wú)論是周記，日記還是什么小隨筆，開(kāi)頭大抵都有這樣一句話(huà)“光陰似箭，日月如梭，”時(shí)光過(guò)得真快，轉眼三四個(gè)月已然從指縫間溜走。
記得那是最燃的一天，中考百日誓師如期舉行。全年級近千名師生都來(lái)到了操場(chǎng)，陣勢龐大。我們明白即將結束初中一段美好的生活，卻迎接的是殘酷的考驗和挑戰，但我們并不懼怕。響亮的口號，好像是吹響了進(jìn)擊的青春號角，變化的勝利隊形就好像是點(diǎn)燃了奮進(jìn)的青春火焰，在同學(xué)們一起的加油，吶喊，助威聲中，即使我站在高高的看臺上，也依舊淪陷了。一個(gè)又一個(gè)活潑的身影，一句又一句激昂的誓言，一串又一串遠大的夢(mèng)想組合在一起，在學(xué)校里，在操場(chǎng)上，在我們每個(gè)人心中拉起一道又一道的風(fēng)景，那是青春的風(fēng)景。
其實(shí)，青春的風(fēng)景大多都不在一張圖上。我認為青春是一張我還未書(shū)寫(xiě)完的畫(huà)卷，在長(cháng)長(cháng)的卷軸中，我們都只是一個(gè)被記述的主人公，我們在青春鋪滿(mǎn)荊棘的這條路上，穿梭前行，我們當中有人受傷，有過(guò)痛苦，流過(guò)眼淚。我們不會(huì )放棄，因為我們的臉上展現著(zhù)奮進(jìn)的精神。拼搏的勇氣與必勝的`信心，共同繪造了青春的風(fēng)景。
青春的風(fēng)景，與其它的景象不同，他沒(méi)清泉流水的秀麗，也沒(méi)有名山大川的雄偉，更沒(méi)有大漠戈壁的奇麗，但是它用獨有的歲月年輪紀錄了生命長(cháng)河中的歷史詩(shī)篇。
光陰似箭是火箭，日月如梭是太空梭。光陰還是似箭，箭箭穿心；光陰依舊如梭，梭梭滴血。青春的風(fēng)就是在這似箭如梭的歲月里描繪，三四個(gè)月已然過(guò)去，初中生活已是歷史，我的青春風(fēng)景依舊高歌猛進(jìn)，繪出更活色生香的青春。
風(fēng)景作文 篇2
抬頭仰望星空，那些名垂千古的人是歷史中的風(fēng)景，低頭回望近代，那些為國奉獻的科學(xué)家們也是美麗的風(fēng)景。但是，風(fēng)景一定要在我們遙不可及的地方尋找嗎？不，風(fēng)景就在近處，與我是鄰座的鄭同學(xué)的一言一行就是風(fēng)景，她就是我心中近處的風(fēng)景。其實(shí)，風(fēng)景就在身旁。
下課后一絲不茍的學(xué)習景象就是風(fēng)景。
“鈴___”伴隨著(zhù)清脆而又悅耳的下課鈴聲的響起，同學(xué)們紛紛走出教室，調整自己，放松一下。但也有同學(xué)在教室中談?wù)摎g笑。此時(shí)，我的朋友來(lái)找我聊天，我與她開(kāi)心地交流著(zhù)，交流中，我眼中的余光不經(jīng)意間一瞥，看到我身后的鄭同學(xué)仍在一絲不茍地做著(zhù)練習，她的身旁也有著(zhù)嘈雜的談笑聲，可是她仿佛身處世外桃源，不顧身邊的歡樂(lè )氣氛，只是沉浸在自己如癡如醉的學(xué)習世界中�？粗�(zhù)她認真思考的模樣，突然發(fā)現，這不正是風(fēng)景嗎，飽含著(zhù)學(xué)習之心的風(fēng)景。風(fēng)輕吹過(guò)，窗外的樹(shù)輕搖著(zhù)，而鄭同學(xué)仍心無(wú)旁騖地認真學(xué)習著(zhù)，低著(zhù)頭，奮筆疾書(shū)，時(shí)不時(shí)皺一下眉，又會(huì )在幾分鐘后露出豁然開(kāi)朗，原來(lái)如此的笑容，看著(zhù)她沉浸其中的歡樂(lè )笑容，感覺(jué)這份努力學(xué)習的風(fēng)景是那樣深深的映照著(zhù)我的臉。
風(fēng)景就在近處，就在我的身后，這份風(fēng)景，認真思考的風(fēng)景，值得銘記。
黑夜下，勤勞打掃，彎腰做清潔，認真為班級做出奉獻的景象確又是另一份風(fēng)景。
“呼___”長(cháng)嘆一口氣，終于考完了！揚起雙手，高興的站起交卷�？粗�(zhù)窗外天色已黑，本打算迅速回家，突然想到今天該我做清潔，“快點(diǎn)掃掃飛快回家吧”心里盤(pán)算著(zhù)，一眼看到，我的值班搭檔，鄭同學(xué)手里拿著(zhù)掃把，一言不發(fā)的.從我身邊走過(guò)，默默地開(kāi)始掃地去了。不管別人是否做了，她都要做好自己的事。她有條不紊地把地上的垃圾掃好，同時(shí)一遍遍地提醒同學(xué)們豎起板凳，看著(zhù)她忙碌的身影，突然發(fā)現，這也是我心目中的又一道風(fēng)景，這份風(fēng)景深深地感染著(zhù)我，窗外倦鳥(niǎo)歸巢的鳴叫聲遠去了，可眼前這份動(dòng)人的風(fēng)景，卻并沒(méi)有隨之一起離去。
原來(lái)，近處的生活中也有風(fēng)景，這份為班級做出平淡奉獻的風(fēng)景，一直在我腦海中回蕩，閃爍。
或許世上可歌可泣的風(fēng)景太多，可在我心中，真正打動(dòng)我的則是我近處的風(fēng)景。這兩個(gè)場(chǎng)景感覺(jué)如烙印于我心中，揮之不去。這種風(fēng)景，我們也可以創(chuàng )造，或許我們創(chuàng )造的風(fēng)景，也在別人的眼前心上。
原來(lái)不必高瞻遠矚去羨慕遙不可及，只需要仔細品味身邊的美麗生活，風(fēng)景就在近處！
風(fēng)景作文 篇3
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？
——題記 白居易《憶江南》
白居易的一首《憶江南》，短短二十多字卻道出了明媚江南的萬(wàn)種風(fēng)情，在國人心目中鐫刻下千古的纏綿與細膩。似乎人們一提起江南二字，眼前便展開(kāi)一副浩長(cháng)的水墨畫(huà)——綠波、春水、黛屋、古橋、香茗、刺繡…生動(dòng)之極，躍然紙上。我是江南人，生于江南，長(cháng)于江南。江南于我而言，是融進(jìn)骨血的故鄉，有著(zhù)難以割舍的柔情。
老家最具江南特色的是一座修建于清乾隆年間的古橋——歸徑橋，那兒的景色稱(chēng)不上秀麗風(fēng)光，吸引我的只是那種煙雨情懷。橋不大，只是一座小拱橋，橋面是石階式的。但因為年代久遠的緣故，石面上十分光滑。自行車(chē)是可以騎上去的，再從橋面騎下時(shí)，車(chē)的前輪一顛一顛的.，連帶著(zhù)車(chē)鈴也一叮一叮的。往往只要傳來(lái)這樣一陣聲響，巷里的女人們便開(kāi)始準備晚飯，迎接工作歸來(lái)的丈夫。橋身的材料，我至今也說(shuō)不清楚，只知道是一種類(lèi)似大理石的質(zhì)地，摸上去，便如撫摸繡娘們引以為傲的蘇錦那樣柔滑，讓人愛(ài)不釋手。橋底的石墩很有特色，是一座木椅大小的石獅。石獅張牙舞爪，十分有趣，但因為體格很小，又給人一種憨態(tài)可掬的感覺(jué)。
石橋兩岸是典型的江南水鄉，在那里似乎一切都是婉轉的、柔和的。叫人想把它典藏在生命里。
橋的東邊有兩座古色古香的建筑，類(lèi)似于明清古宅卻又要高了許多。兩棟房子都是水泥打基，上部是木質(zhì)的兩層樓，由一座純木的連廊連起來(lái)。房子的主人是位年逾古稀的老爺爺，十分蒼老，十分慈愛(ài)，做得一手好米糕。每次，老爺子都會(huì )選在雨天用舊式的木錘將米糕一下一下打出來(lái)，按他的說(shuō)法是讓米糕吸吸“水氣”是做米糕的規矩，荒廢不得。老爺子的米糕永遠染著(zhù)水鄉微微杏花色的香糯。而我，就坐在連廊的長(cháng)凳上，嚼著(zhù)糯糯的米糕，這時(shí)，往往會(huì )有雨水從飛檐上滴落的聲音，“滴答滴答”，落不盡似的，在地面殘碎的石塊上開(kāi)出形狀迥異的花來(lái)，蕩滌著(zhù)小村的百年塵埃。
橋的對面是一條巷子。記憶中，我似乎從來(lái)沒(méi)有走完過(guò)它。它在我面前延展、彎轉，沒(méi)有窮盡，無(wú)數的人間煙火在這里發(fā)光、燃燒、熄滅。這里頭有著(zhù)說(shuō)不完的故事，才能使小巷如此深邃，叫人想把它揉碎在光陰里。
風(fēng)景作文 篇4
青山綠水是風(fēng)景，春色滿(mǎn)園是風(fēng)景，就連一盆鮮花也算風(fēng)景，可有一道風(fēng)景叫堅強。
在今天的課上，我們的老師眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴角微微向上翹起，一臉和藹的模樣。過(guò)一會(huì )兒，才將他的意圖說(shuō)了出來(lái)，欲將我們一步步套進(jìn)去他的“陷阱”中�？粗�(zhù)王老師笑瞇瞇的`樣，大家便沒(méi)有一絲顧慮地默認了，老師說(shuō)明了規則，在規定20秒時(shí)間內寫(xiě)出四字，不可以用手，而是用嘴。
男生黃涵躍躍欲試，親自上陣，大家紛紛離座前去觀(guān)戰，不料其大敗而歸，心里卻不服氣。又一位女生想考驗一下自己，不料，步了黃涵的后塵，敗矣。這回，大家一起來(lái)了一把，也是無(wú)人成功�？捎檬謱�(xiě)，只用了4秒，這就是差距��！
這時(shí)，王老師打趣的說(shuō)他自己太壞了，所以，我們有了看一個(gè)小視頻的獎勵。只見(jiàn)，一個(gè)男子沒(méi)有了雙腿，坐在地上，像是在打禪，忽然，他雙手撐地，做起了俯臥撐。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了這段視頻的簡(jiǎn)要概括，我才知道，這個(gè)人竟打破了世界紀錄，可謂深，身殘志堅。這讓我聯(lián)想起來(lái)許多人：貝多芬、海倫凱勒、達芬奇，都是一道壯闊的風(fēng)景，他們都憑著(zhù)堅強不屈的精神，成為萬(wàn)人所知的名人。
不要去看別人的風(fēng)景，你自己就應該努力成為這種風(fēng)景，記住，堅強可以成就你，讓你明白原來(lái)世界這么美妙。努力吧，擁有這種風(fēng)景——堅強！
風(fēng)景作文 篇5
卷席而來(lái)的秋潮將酷暑的炎熱揮之而去，轉眼間，大自然飛逝的時(shí)針已經(jīng)轉入金秋。秋，雖然沒(méi)有春那樣綠意盎然，沒(méi)有夏那樣枝繁葉茂，也沒(méi)有冬那樣冰凍三尺。但它卻擁有落葉的祝福和豐收的喜悅。
春，有韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，那是因為它生機勃勃，綠水青山；夏，有蘇軾的“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！�，那是因為它枝繁葉茂，荷花盛開(kāi)；冬，有李白的“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺�！�，那是因為它大雪紛飛、冠氣沖天；而秋天，含蓄又奔放，所以讓人不禁衷心贊美。
秋的白云，如同峰巒疊嶂的群山，穩穩地扎根于地下；秋的喜悅，如同草原上剽悍的駿馬，飛馳起來(lái)?yè)]動(dòng)長(cháng)長(cháng)的鬃毛；秋的豐收，如同蘇特街的`夜市，繁華而熱鬧。秋的豐收，使千萬(wàn)畝肥沃的土地，像五彩斑斕的海洋一般涌動(dòng)著(zhù)。秋風(fēng)吹過(guò)，成熟的高粱穗，把大地染得鮮紅；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，黃澄澄的大豆，如耀眼的金子一般潮水般涌來(lái)；秋陽(yáng)照耀，雪白的棉花瓣，有如激起的潔白浪花和一串串晶瑩剔透的珍珠，不斷觸及著(zhù)金色的海洋；金色的落葉和鮮血般的楓葉，鋪砌了一條條不規則的道路，像大手般伸向遠方。
如果說(shuō)將四季比喻成人的一生，那么春就是頑皮的孩童，夏就是強壯青年，秋是打拼的中年人，而冬天就是白發(fā)蒼蒼的老爺爺。四季，有如五顏六色的染料，有起伏，有生命。而人生，也同樣是一桶染料，有失敗，有成功，有軟弱，有剛強。功成名就的人宛如一年四季的太陽(yáng)，而昏庸無(wú)能的人，只能是四季中再微小不過(guò)的菜芽。起點(diǎn)同樣，終點(diǎn)不樣，只有不斷地升華自己，才能夠同秋天一樣絢麗多彩。
秋天，有綿綿的秋雨，有彌漫的秋霧，有深濃的秋意，有飄香的秋蘭，有如火的楓林，有習習的秋風(fēng)。讓我們贊美金秋，贊美這位善良的“中年人”吧！
風(fēng)景作文 篇6
每一個(gè)站臺都會(huì )有短暫的停留，有的人上來(lái)，有的人離開(kāi)。時(shí)光就如同窗外的落葉飄飄，一眨眼，就不見(jiàn)了影蹤。坐在窗邊，無(wú)心于車(chē)上的喧嘩，一心在那飛逝的風(fēng)景里，找一朵羞澀的蘭花。若有若無(wú)的蘭香，在鼻尖縈繞，撓過(guò)心上，忍不住頻頻徘望。丁香枝頭，白櫻樹(shù)下，淮水河畔，長(cháng)橋盡頭。一路的風(fēng)情，總尋不到那熟悉的'蘭香。
窗外的風(fēng)景在繼續，窗內的人影稀疏兩三。不知不覺(jué)間，忘了走過(guò)了多少的站臺，還有多久要到岸。
心情開(kāi)始變得浮躁不安，為那不知道的站臺而焦慮。四周的喧嘩變得那么刺耳、難聽(tīng)，有一種迫切想要到站的沖動(dòng)在心里萌芽，而且生長(cháng)的越來(lái)越快，忍不住得矛盾與厭煩。那車(chē)外的風(fēng)景美麗非凡，一定有那可愛(ài)的人在那花海的盡處，為你徘徊；那未知的站臺也將思緒折惱，誰(shuí)也不能與你訴說(shuō)下一站就在眼前。
在后來(lái)，窗外的倒影開(kāi)始慢了下來(lái)，鼻尖忽然又飄起了那熟悉的蘭香，驀然回望。窗外的站臺上，一抹笑容正開(kāi)。
風(fēng)景作文 篇7
你喜歡江南風(fēng)雨，而我喜歡有你的地方�！}記
我一直都在做著(zhù)一個(gè)同樣的夢(mèng)，夢(mèng)中，你撐著(zhù)一把紅繡傘，穿梭在疏離的薄霧籠罩著(zhù)的小鎮，我很喜歡這樣的你，一襲白衣傾城，一綰青絲長(cháng)發(fā)�；氐侥墓枢l，你挽著(zhù)我的手，桃花潭旁，伴著(zhù)陣陣歌聲，漫步在河畔旁，我與母親，在這的早晨，一路風(fēng)景，一路笑。
湖畔旁，佇立著(zhù)幾個(gè)矮小房子，在細雨中，雨飄忽如霧，霧籠罩了一切，猶如迷宮一般，想要將里面的人困死在這美麗的仙境。巷子里，充滿(mǎn)了吆喝聲，母親踏著(zhù)輕快的步伐向小販們搭話(huà)著(zhù)，仿佛遇見(jiàn)了她所向往的一些東西，眼中閃現出向往的模樣，她淡淡的笑著(zhù)，嘴角露出了漩渦，眼睛瞇成一條縫，一道彎彎眼，盡顯百般嬌媚，這個(gè)笑容，與身后的江南風(fēng)景相比，更為柔情，更使人流連忘返。
巷子中，鋪滿(mǎn)了麻石，高高的圍墻，雕琢的屋檐，將這條麻石街包裹得天衣無(wú)縫。夜幕降臨，朵朵梧桐花編開(kāi)的更盛了，月光穿過(guò)那粉色的花瓣照映在石鋪路上，勾勒出一幅水墨畫(huà)。這兒的男人們撐著(zhù)漁船，用力駛出碼頭，臉上也掩飾不住心中的喜悅，個(gè)個(gè)都是咧開(kāi)嘴巴，露出八顆白皙的牙齒，開(kāi)懷大笑著(zhù)，這個(gè)笑容，沒(méi)有北方漢子們的豪放，是獨特的，江南的笑，這個(gè)笑容，貫穿著(zhù)我這一行的全部。
我斟了一杯清茶，在香氣的氤氳下，我想著(zhù)，什么時(shí)候變得喜歡喝茶呢？大概是在這種環(huán)境下，融入了種清新而優(yōu)雅的氣息。酒店的庭院里，有把藤椅，我總喜歡坐在上面，搖搖晃晃的，將這平時(shí)休憩放松用的東西當做秋千，蹦蹦跳跳，周?chē)娜硕纪秮?lái)異樣的眼光，他們大抵是覺(jué)得女孩子應溫文爾雅坐在那兒捧著(zhù)書(shū)卷讀書(shū)，我沉住氣來(lái)，學(xué)著(zhù)周?chē)拥亩饲f，輕輕摸起一本書(shū)，低頭吟唱著(zhù)：“蜀道之難，難于上青天”這是李白的詩(shī)句，但是我卻知道，李白的`豪情和坦然，這么飄逸一個(gè)人，何須上青天？我確實(shí)再也裝不下去了，多一秒這樣拘謹著(zhù)，還不如放開(kāi)身軀活動(dòng)下，這么另類(lèi)的人，確實(shí)不適合在這待太久。后面，我有些厭倦了，我抬頭望向正在河岸邊的橋底下洗衣服的母親，她邁著(zhù)細碎的腳步向我而來(lái)，大抵是知道了我的情緒，他輕輕將我摟住懷中，溫暖向我迎面撲來(lái)。我不喜歡這里，但我喜歡有你的地方，有母親在的地方，就是家。母親笑著(zhù)揉揉我的腦袋，我也跟著(zhù)笑了，笑聲傳到了每個(gè)幸福人的耳中。
這次是獨自一人來(lái)到這個(gè)地方，夕陽(yáng)緩緩滑過(guò)地面，那些安然美好的事物已悄悄黯淡。我是來(lái)告別的，路上并沒(méi)有母親的陪伴，但是一切都沒(méi)有之前那般陌生，路上陪伴著(zhù)的，是蜿蜒的山路以及沿途的風(fēng)景，還有那暖人心意的笑聲。
我不喜歡陽(yáng)光，卻偏愛(ài)陽(yáng)光照射在身上的美感，我酷愛(ài)黑夜，但我卻害怕夜晚一個(gè)人的空洞，我不喜歡江南的滿(mǎn)城風(fēng)雨，但我喜歡有你的地方�！笥�
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