校園風(fēng)景作文實(shí)用[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的校園風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園風(fēng)景作文 篇1

　　即使有一天，從前走過(guò)的小路已變得荒蕪，苔蘚已綠了臺階，可記憶之花是不會(huì )凋零的，它會(huì )綻放在有雨或無(wú)雨的日日夜夜。校園里那一調調風(fēng)景線(xiàn)也是如此，不論你的心是雨是晴，它都保持著(zhù)它最美的姿態(tài)。

　　(一)

　　校園的風(fēng)景線(xiàn)，美在匆匆的腳步與汗水。

　　“下面播送一個(gè)通知。請各班派幾名同學(xué)到教務(wù)處領(lǐng)取資料�！辈ヒ魡T語(yǔ)音未落，便從教室后排傳來(lái)幾聲“我!我!我!”前幾排的同學(xué)紛紛轉過(guò)身去望著(zhù)這幾位“勇士”，這幾個(gè)大個(gè)子，平時(shí)上課心不在焉，迷迷惑惑，可一到這種時(shí)候卻格外精神，滿(mǎn)腔熱血的喊著(zhù)去搬書(shū)，班主任鏗鏘有力地說(shuō)：“好!很好!快去吧!”那群漢子便“哦!”地一聲歡呼著(zhù)去搬書(shū)去了。

　　不一會(huì )，幾個(gè)人捧著(zhù)肩高的一摞摞書(shū)邁著(zhù)雙腳，腳步略顯艱難，兩手捧著(zhù)書(shū)垂到褲襠，用下巴磕著(zhù)書(shū)的最頂端，那樣子，滑稽中帶著(zhù)可愛(ài)，脖子上的汗珠也根本顧不上擦。走進(jìn)教室，把書(shū)輕輕地放在地上，這才直起腰來(lái)，用衣袖粗粗地抹了抹汗，然后大吐一口氣，看上去爽爆了!可剛歇了幾秒鐘，一群人又忙碌了起來(lái)，幾個(gè)蹲著(zhù)拆書(shū)，幾個(gè)在教室座位見(jiàn)來(lái)來(lái)去去地發(fā)書(shū)，像個(gè)忙碌的梭子。時(shí)不時(shí)還問(wèn)一句，“都有了沒(méi)有?還有沒(méi)有多的?”平時(shí)大大咧咧的他們在這一刻卻那么細心，認真，平時(shí)有點(diǎn)調皮甚至討人厭的他們，在這一刻卻讓人敬上三分，敬他們匆匆的腳步，敬他們顆顆的汗珠。

　　我愿將那份匆匆的腳步與汗水永久珍藏。

　　(二)

　　校園的風(fēng)景線(xiàn)，美在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑與奮斗。

　　不知從何時(shí)起，體育課上最重要的“玩伴”成了那堵墻，一排人站在墻前，不停地揮著(zhù)球拍，幾個(gè)黃色的小球在墻與拍之間跳來(lái)跳去。

　　練球是枯燥的，但我們總得找出點(diǎn)樂(lè )子來(lái)，比如，看著(zhù)某一個(gè)人打球，一群人上去搗亂，最開(kāi)心的便是快破記錄的時(shí)候，從人與球之間若無(wú)其事地穿過(guò)，然后得意的大笑。有時(shí)，一排個(gè)一邊聊，一邊打，打到最關(guān)鍵的時(shí)候，“哦哦!”地叫幾聲，又會(huì )引來(lái)一陣笑聲。打球的快樂(lè )時(shí)沒(méi)有理由的，那笑聲也是沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)的，笑的只是一種陪伴，一種友誼，一種有難同當的愉感。它存在在每次掉球，撿球的過(guò)程中，在存在在失敗后的調侃中，它也存在在你一言我一語(yǔ)的對話(huà)中，總之，快樂(lè )在這一刻，無(wú)處不在，那笑聲比乒乓球擊打墻面發(fā)出的聲音更清脆，動(dòng)人。

　　我愿把那份純真的笑聲永久珍藏。

　　(三)

　　校園的風(fēng)景美在你我的不離不棄。

　　我愛(ài)挽著(zhù)你的手臂，我愛(ài)牽著(zhù)你的`手，但友誼的真諦又怎能通過(guò)這樣的方式，完全展示出來(lái)呢?我們手牽手去上課，我們手牽手去上廁所，我們手牽手去吃飯，干什么都手牽手，當我身體不適時(shí)，你牽著(zhù)我的手陪我，當你有煩惱時(shí)，我牽著(zhù)你的手為你分擔，當我快樂(lè )時(shí)，牽著(zhù)你的手分享快樂(lè )，當你被逗笑時(shí)，你牽著(zhù)我的手只顧傻傻的笑，笑到說(shuō)不出為什么那么好笑。

　　跑步時(shí)，你累了，我拉你一把，我累了，你拉我一把，誰(shuí)也不拋棄誰(shuí)，但有時(shí)，放開(kāi)手，也是不離不棄，一直牽著(zhù)手，或許會(huì )拖累了對方，我們都明白這一點(diǎn)。

　　我愛(ài)牽著(zhù)你的手說(shuō)天說(shuō)地說(shuō)自己的秘密，想必你也是如此，兩年多了，如今，你心里想什么，從眼睛里也能看到，你想表達什么，從你語(yǔ)氣里也能體會(huì )得到。在這個(gè)校園里，像你我這樣愛(ài)牽手的朋友，閨蜜，一定還有許多，手牽手的友誼總能為這堅實(shí)的教學(xué)校，增添一份溫柔。

　　我愿將這份不離不棄的友誼永久珍藏。

　　如果時(shí)間可以倒退，我愿意再將這些風(fēng)景再看一遍，我會(huì )看得格外的認真，亦或許淚流滿(mǎn)面。青春真是一本倉促的書(shū)，縱有幾多不舍，些許迷惘，可歲月的鼓點(diǎn)正催促著(zhù)我們勇往直前。前方定會(huì )有更多的校園風(fēng)景線(xiàn)，等待著(zhù)你去將它永久珍藏。

校園風(fēng)景作文 篇2

　　我愛(ài)聞名遐邇的五里橋，我愛(ài)歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè )園，但我最?lèi)?ài)的還是風(fēng)景如畫(huà)的校園。

　　春天的校園，一片生機盎然。在教學(xué)樓旁的草地上，小草偷偷從土里鉆了出來(lái)，探出頭向四周張望著(zhù)。一朵朵美麗的小花開(kāi)放了，露出它們笑咪咪的臉龐，它們吸引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂來(lái)做客�？上攵�知，小花園熱鬧非凡，不僅招蜂引蝶，連那些小觀(guān)察家都拿著(zhù)放大鏡仔細地觀(guān)察探究一番。

　　夏天，操場(chǎng)旁的大樹(shù)棵棵長(cháng)得枝繁葉茂，尤其是那棵“百年”榕樹(shù)更是舒展開(kāi)了枝葉，真是枝繁葉茂。樹(shù)下片片綠茵是乘涼的好去處，同學(xué)們三五成群地在樹(shù)下談笑風(fēng)生，打完籃球的大哥哥滿(mǎn)頭大汗，也到榕樹(shù)下休息。而榕樹(shù)沙沙作響，猶如一位慈祥的.老爺爺正和他們低頭耳語(yǔ)。

　　秋天，天氣變得涼颼颼的，同學(xué)們都穿上了長(cháng)襯衫。這時(shí)校園里的樹(shù)美極了，長(cháng)出了小太陽(yáng)似的葉子，突然一陣大風(fēng)吹過(guò)，那些“小太陽(yáng)”就像被箭射到了一樣落了下來(lái)。

　　冬天，大榕樹(shù)還是蒼翠欲滴，它搖著(zhù)身子好像在笑身旁那些“小禿頭”樹(shù)呢！我們和大榕樹(shù)一樣充滿(mǎn)活力，裹著(zhù)厚厚的棉襖，活力四射地在校園奔跑嬉戲，成了校園里最美的風(fēng)景。

　　這就是風(fēng)景如畫(huà)的校園，我成長(cháng)和學(xué)習的歡樂(lè )城堡，我愛(ài)它！

校園風(fēng)景作文 篇3

　　“哇，真美呀！”我望著(zhù)未來(lái)的學(xué)校忍不住贊嘆。高高的升旗臺閃著(zhù)光，玻璃教學(xué)樓里同學(xué)上著(zhù)課，人工湖上同學(xué)們朗讀詩(shī)文。

　　一切在我眼里都那么新奇，翠綠的樹(shù)，鮮紅的花，像入仙境一般。

　　我最喜歡的還是多功能教學(xué)樓了，這種采用玻璃建造，室內不用燈就很亮。上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續坐好，“呀，老師呢？”過(guò)了幾秒鐘，老師慈祥的面孔出現在大屏幕上，原來(lái)學(xué)校采用了在線(xiàn)課堂，同學(xué)們還可以問(wèn)老師問(wèn)題。操場(chǎng)建在了樓頂，同學(xué)們可以在這里上體育課。最后來(lái)到人工湖，人工湖的水真清呀，可以看到五顏六色的石頭，人工湖的.水真綠芽，像一塊綠色的翡翠。同學(xué)們坐在船上朗讀詩(shī)文。

　　未來(lái)的學(xué)校真美呀！，長(cháng)大我一定要設計出這樣的學(xué)校，“同學(xué)們讓我們一起加油吧！”

校園風(fēng)景作文 篇4

　　走進(jìn)秋天的校園，校園的四面，遠遠近近都是樹(shù)，而柳樹(shù)最多。走在那條通往班里的小路上，柳樹(shù)向我們招手，時(shí)不時(shí)的要低下頭來(lái)，以免被它的柳條掃到。

　　你瞧，那校長(cháng)辦公室門(mén)前的小院子，楓樹(shù)的葉子紅的多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的紅的耀眼。

　　下課時(shí)，同學(xué)們總去那里挑漂亮的葉子，用來(lái)做書(shū)簽。它們應時(shí)節而動(dòng)，秋風(fēng)是它們的號角，秋霜是它們的先鋒，它們紅的熱烈，紅的'招搖，紅的酣暢淋漓。

　　還有春天那盛放的杏樹(shù)，粉紅色的花瓣，落在校園的地上，顯得格外漂亮，風(fēng)一吹，整條小路上變成了一個(gè)粉色的地毯。而秋天它依然滿(mǎn)樹(shù)綠葉，遲遲不肯飄落，仿佛眷戀著(zhù)春天。

　　還有那爬山虎，整面墻上都是一大片一大片的綠色，爬山虎的小爪子會(huì )撓在墻上，像吸盤(pán)一樣抓在墻上，越長(cháng)越長(cháng)，隨著(zhù)秋的加深，爬山虎的葉子會(huì )漸漸變紅，最后變成深紅色。

　　校園就像一座植物園，豐富多彩，活力四射。而我們身處其中，唯有努力才能成為這里最美的風(fēng)景。

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