風(fēng)景的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)景的作文 篇1

　　我們的學(xué)校美麗如畫(huà)，但你要問(wèn)我最喜歡哪里，我會(huì )告訴你：我最喜歡校園里的體育活動(dòng)小區，因為那里是充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方。

　　體育活動(dòng)小區在校園的西北角，占地大約有500平方米。地面上鋪著(zhù)整齊的紅磚，整潔平坦�；顒�(dòng)區里面有許多體育設施，是我們平時(shí)鍛煉、休閑的最佳場(chǎng)所。

　　活動(dòng)區的.最北邊有一道60多米長(cháng)的文化墻。褐色琉璃瓦的墻頂，黃色的墻面，格外耀眼。墻壁上有我們學(xué)校師生各種活動(dòng)的彩色照片，有老師講課的、有我們少先隊活動(dòng)的……站在這些照片前駐足觀(guān)賞我們師生的風(fēng)采，一種自豪感自然而然地涌上心頭。每個(gè)板塊間都有不同的圖畫(huà)，如孔融讓梨、鑿壁借光等等，這些畫(huà)時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們、教育我們，讓我們做一個(gè)合格的好少年。

　　文化墻的前面有一排乒乓球案和一個(gè)固定的象棋案子�；顒�(dòng)區的南側有兩排體育活動(dòng)器械，有單杠、雙杠、太空漫步機、扭腰器等好多種�；顒�(dòng)區的中央挺立著(zhù)四棵高大的楊樹(shù)，像四把巨大的綠絨大傘。下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，我們像鳥(niǎo)兒一樣聚攏到活動(dòng)區，有的談笑風(fēng)生、有的捧書(shū)閱讀、有的鍛煉身體，這里的每一片樹(shù)葉里都流淌著(zhù)我們無(wú)數動(dòng)人的故事，這里的每一塊方磚里都珍藏著(zhù)我們無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)……

　　我愛(ài)校園的這一角，我愛(ài)這美麗的校園！

風(fēng)景的作文 篇2

　　大千世界，美的風(fēng)景無(wú)處不在，才讓我們的眼睛忽略了身邊最真摯的感情。

　　每天放學(xué)，在校門(mén)口都能看到一群群頭發(fā)花白的老人在翹首盼望他們的心肝寶貝，思緒不禁飛到了從前：

　　“奶奶，騎快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)兒！”從幼兒園回家的路上，我一邊啃著(zhù)還帶有奶奶體溫的玉米，一邊對奶奶指手畫(huà)腳。翠綠的樹(shù)木從我們身后跑去，仿佛在和我們捉迷藏；太陽(yáng)公公好像生氣了，支走了白云，火辣辣地照在我們身上，仿佛在展現威力：瞧，我多厲害！豆大的汗珠從正在奮力踏自行車(chē)的奶奶額頭上劃過(guò)，可奶奶似乎并不在意，一邊繼續騎車(chē)一邊回頭看了我一眼，眼中滿(mǎn)是溺愛(ài)�！昂绵�！火車(chē)啟動(dòng)了，坐穩了！”邊說(shuō)還邊模仿火車(chē)的聲音，逗得我哈哈大笑�？墒俏也�沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，仍然催促著(zhù)她趕緊回家，因為現在正在放我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片。一心想著(zhù)回家看電視的'我絲毫沒(méi)有發(fā)現奶奶臉上的凝重，更大的汗珠從她花白的頭發(fā)間淌過(guò)。而他們的主人正在更加努力地騎著(zhù)車(chē)，盼望著(zhù)能快一點(diǎn)將她的孫女帶回家。 回到家，我迫不及待地奔到電視機前，可換來(lái)的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。此時(shí)，因體力不支而被我遠遠甩在后面的奶奶邁著(zhù)沉重的腳步回到了家。我聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，下意識地回頭便看到了她，于是便將不滿(mǎn)全部發(fā)泄在了她身上：“誰(shuí)讓你騎這么慢的？看，放完了吧？昨天就沒(méi)有看成，都怪你，都怪你！”聽(tīng)見(jiàn)了我的責備，奶奶卻沒(méi)有斥責我的不禮貌，還像一個(gè)做錯事的孩子立在原地，兩只手都不知道往哪兒放，還對我輕聲辯解道：“怪我，怪我，都怪我，明天我一定快點(diǎn)騎，好不好？”我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)答案，才肯罷手，就含含糊糊地說(shuō)了一聲：“嗯�！甭�(tīng)了我的回答，奶奶才又高興了起來(lái)，急忙跑進(jìn)廚房，履行她的慣例，只丟下一句，“我去給你削蘋(píng)果啊，等等！”等看著(zhù)我吃到甘甜的蘋(píng)果，奶奶才又一頭鉆進(jìn)廚房里，準備晚上的“滿(mǎn)漢全席”。

　　而如今，市場(chǎng)上的蘋(píng)果不計其數，可再也沒(méi)有那個(gè)人樂(lè )呵呵地遞上削好的蘋(píng)果，關(guān)切地問(wèn)：“今天累不累？”

　　是��！日子一去不復返，命運只給你一次機會(huì )，一旦錯過(guò)，便是永恒。所以我們更要珍惜眼前的風(fēng)景，或許只是一個(gè)人、一件事，也絕不能讓它和我們失之交臂。

風(fēng)景的作文 篇3

　　那種風(fēng)景，是在鄉村中很容易見(jiàn)到的。在這個(gè)時(shí)節，它出現在田野里，金黃金黃的，一片燦爛。依稀看見(jiàn)幾個(gè)勞作的人民，微弓著(zhù)背，露出不和諧的影子，卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫，流經(jīng)那一片花海，到達人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起，點(diǎn)綴上碧綠的嫩葉，不起眼，卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著(zhù)微風(fēng)浮動(dòng)，一浪高過(guò)一浪，發(fā)出簌簌的響聲。

　　紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊，門(mén)口有一個(gè)人焦急地左顧右盼，直到我出現在她的視線(xiàn)內，朝我招著(zhù)手，祖孫兩人的身影隱在這花海中，消失不見(jiàn)，留下一深一淺的兩對腳印，延伸到紅瓦房前。從那以后，歡聲笑語(yǔ)與這片寧靜交織在一起，有時(shí)好像還聽(tīng)到花在同人一起笑呢。

　　她牽著(zhù)我的手慢慢走在松軟的土地上，手指輕輕的拂過(guò)花瓣，輕輕地觸著(zhù)。掌心傳來(lái)一陣溫熱，仔細端詳著(zhù)她的手，常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡，磨出了老繭，粗糙的皮膚沒(méi)有絲毫光澤，這是一雙怎樣的'手��！落日的余暉普照在大地上，鍍上了一層金色的光華。身后拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只是默默地走著(zhù)，走著(zhù)……

　　母親說(shuō)，等到花落的時(shí)候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的給它們澆水，施肥，希望它們能延長(cháng)花期。數十天過(guò)去了，它們仍然蓬勃的生長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有任何敗落的跡象，我暗暗高興著(zhù)。而她卻對我說(shuō)：“傻孩子，花總會(huì )落的�！蔽也幌嘈�。直到有一天早上，推開(kāi)窗，原本茂密的花海變得疏了，我有點(diǎn)心慌了。

　　陰雨綿綿，地上已是滿(mǎn)地落花，我哭著(zhù)想要它們長(cháng)出花來(lái)，可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車(chē)，遠處的身影越來(lái)越遠，越來(lái)越模糊。再次回去，卻是看不到花了，冰冷的水泥地平鋪著(zhù)，她，已不在。依然，記得花落的情景。人不在，花已落。

　　遠處的田地里好像有什么在發(fā)芽，生長(cháng)。

　　又一年，花開(kāi)，還是一片金黃。

　　她，是我的外祖母。那花，只是油菜花。

　　那一片風(fēng)景開(kāi)在我的心中，無(wú)論怎樣變遷，心中的風(fēng)景，不曾變更，不曾動(dòng)搖……

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