風(fēng)景作文精品[6篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景作文 篇1

　　一早，媽媽帶著(zhù)我去嘉嘉哥哥家，因為嘉嘉爸爸也要去爬山，所以我就坐著(zhù)嘉嘉爸爸的車(chē)，快樂(lè )的到學(xué)校集合了。

　　到了學(xué)校，主任發(fā)給每一個(gè)小朋友一袋面包、一罐小瓶的舒跑和一顆蘋(píng)果，我就坐著(zhù)宜璋媽媽的車(chē)出發(fā)了！此時(shí)，我的心理充滿(mǎn)了期待！

　　一下車(chē)，登山口都是金敏分校的小朋友，橘色的衣服遠遠看起來(lái)好像一堆新長(cháng)出的菊花一般。太陽(yáng)很大，老師還一直拍照，害我們差一點(diǎn)被曬成小魚(yú)干。

　　爬山時(shí)，我一馬當先跑第一，超過(guò)有點(diǎn)喘氣的幸茹老師，還追上四年級，這都是我和爸爸以前努力的成果！我們到了一坐山的六分之一的地方休息，鈺雯和筠棋拿出好吃的棉花糖，開(kāi)始大口大口的吃，而翔丞是拿出可愛(ài)的“哈秋”，小口小口的.吃呢？

　　半路上我拿出我的筆記本來(lái)畫(huà)畫(huà)，筠棋也學(xué)我拿出來(lái)畫(huà)畫(huà)，真有趣！我畫(huà)了一只黃色的蝴蝶，筠棋畫(huà)了一顆松果，留下珍貴的紀念。

　　大部分的一年級爬到一半就回去了，只有兩個(gè)一年級的小朋友沒(méi)有回去，毅力堅強的跟著(zhù)我們一起爬到山頂。山頂上有兩朵美麗的喇叭花，還可以看見(jiàn)五、六年級走的路線(xiàn)。爬到山頂真是又累又令人快樂(lè )。

　　下山的路上我和筠棋一起談天說(shuō)地，一會(huì )兒講小人國， 一會(huì )兒講大人國，一會(huì )兒講中人國，說(shuō)說(shuō)笑笑就到山下了。

　　今天真是讓人印象深刻，走高高低低的陡坡很好玩。謝謝老師和宜璋媽媽的照顧。希望下一次爸爸不用開(kāi)會(huì )能一起來(lái)爬山，我就可以超級厲害的和爸爸一直沖到山頂，也希望升上高年級的時(shí)候可以不用走可怕的線(xiàn)路。

風(fēng)景作文 篇2

　　那次，我要隨著(zhù)爺爺奶奶，到那片路綠油油的紅薯地里挖紅薯。

　　太陽(yáng)仍佇立在天空中，將熾熱的陽(yáng)光撒在金黃的大地上，我拿著(zhù)一個(gè)鐵鍬便率先出發(fā)了。到紅薯地時(shí)，我向后面望去，爺爺奶奶的身影還如一只小小的螞蟻一樣在遠方蠕動(dòng)著(zhù)。

　　進(jìn)入勞動(dòng)狀態(tài)沒(méi)多久，我已是大汗淋漓全身濕透，但還是丟掉鐵鍬快速去拔紅薯葉。等爺爺奶奶來(lái)到田地邊時(shí)，看到我拔了這么多，便心疼地讓我休息一下。我一轉身看到了自己拔的紅薯葉，心中瞬間被喜悅填滿(mǎn)，便找了一個(gè)陰涼之處休息起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我體力漸漸恢復，便重新拿起鐵鍬開(kāi)始張牙爪舞起來(lái)。我從邊界開(kāi)始挖，忽然發(fā)現了一個(gè)十分粗大根，心中驚喜：這可是一條大魚(yú)��！于是，便小心翼翼地把鐵鍬插入土壤中，使出了九牛二虎之力。正挖著(zhù)，卻猛然聽(tīng)到了崩的一聲，大事不好，紅薯一定分成兩半了�？赏诔鰜�(lái)時(shí)才發(fā)現，那竟然是一塊紅石頭，我在沮喪的同時(shí)不由激動(dòng)起來(lái)，那個(gè)巨大的紅薯還在土里藏著(zhù)��！

　　接下來(lái)，我可不敢再魯莽行事了，用手把根周?chē)��?輕輕弄掉之后，想把他從土里拽出來(lái)，可它的根卻如樹(shù)根一般，深深地扎進(jìn)了土里。無(wú)奈的我如神探狄仁杰一般，思考著(zhù)各種不同的妙計，在一番左右開(kāi)弓之后，終于將它挖了出來(lái)�？粗�(zhù)辛苦挖出的勞動(dòng)成果，我驚訝地瞪大了雙眼，驚恐不已那紅薯的個(gè)頭可比我原先估計的大多了。奶奶看到我挖了那么大的紅薯，就對我開(kāi)始大肆表?yè)P：“這孩子，竟然那么有力氣，長(cháng)大了打工一定不吃虧�！倍�我卻撇了撇嘴，幽默地說(shuō)：“我是拿筆桿子的，長(cháng)大要出國留學(xué)的�！睜敔斠哺胶偷溃骸笆堑氖堑�，好好學(xué)習才能有出息�！蔽液湍棠潭夹α似饋�(lái)，笑聲飄蕩在美麗的田野里。

　　時(shí)間在流逝，半下午時(shí)，我挖的紅薯也逐漸增多。太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)悄悄躲進(jìn)了云層里，是怕傷害了我們那黝黑的皮膚嗎？

　　太陽(yáng)沒(méi)有那么毒了，天也涼爽起來(lái)，我轉身向身后望去，一個(gè)個(gè)新鮮的紅薯如顆顆寶石般覆蓋在黃黃的土地上，在邊上綠色葉子的映襯下，如同一道炫麗的風(fēng)景。我抬手拭去額頭的汗水，感慨萬(wàn)千：是��！只有磨練自己，才能在成長(cháng)的道路上享受到成功的喜悅。

風(fēng)景作文 篇3

　　原來(lái)，世界上最值得留戀的風(fēng)景，就在身邊。純樸寧靜的老屋，純真難忘的樹(shù)林，最憶長(cháng)巷，以及童年的真與夢(mèng)……它是歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成的景，融入的情。

　　——題記

　　踩著(zhù)夕陽(yáng)撒下的點(diǎn)點(diǎn)光暈，我再次來(lái)到長(cháng)巷的一隅，暖橘與橙黃交織下的老屋，氤氳著(zhù)昔日的和寧與安詳，略顯銹跡的銅鎖透著(zhù)柔和的光，伴著(zhù)清風(fēng)發(fā)出“咣——當——當——”的`聲響，一遍遍悠悠地在耳畔回蕩。我要搬走了，要與這老屋分別，還有那承載著(zhù)我無(wú)數童年記憶的長(cháng)巷及樹(shù)林……

　　曾幾何時(shí)，我開(kāi)始不屑于小鎮的白墻黛瓦，古樸與溫潤，而傾向于城市的林立高樓，那氣派恢宏的摩天大廈更是我心中最亮麗的一道風(fēng)景，街道的繁華，霓虹燈的璀璨深深的吸引了我，而如今，卻要與小鎮離別，一股說(shuō)不出，道不明的情感泛濫在心間，酸酸的……

　　我再次踏上老屋旁那片小樹(shù)林，飄零的落葉織就一地金黃。順著(zhù)這一長(cháng)徑，腳底瀉出“吱呀——吱呀——”的聲音，清脆而又幽遠。孩提時(shí)代不開(kāi)心時(shí)，我總愛(ài)一個(gè)人來(lái)到小樹(shù)林踩落葉，那“吱吱——呀呀——”的聲音總能給我帶來(lái)快樂(lè )……恍惚間，我仿佛看到一個(gè)小丫頭，扎著(zhù)翹翹的兩羊角辮，穿著(zhù)茸茸的毛線(xiàn)裙，一蹦一跳地，在林間奔跑，裙擺也隨之歡快地舞動(dòng)著(zhù)，一腳踩扁一片梧桐葉。那透著(zhù)微光的笑靨，如花綻放，想必是世間最純真的一景。

　　離開(kāi)老屋周?chē)�的那片林子，我尋覓至古巷。�?jīng)過(guò)長(cháng)久時(shí)間沉淀的古巷，透著(zhù)歷史的滄桑，苔痕斑斑的青石板凳上，刻著(zhù)歲月的印跡。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前，洗衣婦們早已握起了捶板，“啪嗒——啪嗒——”地捶打起衣服來(lái)，整齊劃一，鮮艷的衣服一個(gè)個(gè)上下翻舞著(zhù)，好不熱鬧。最喜此刻小巷，輕施淡粉，不重鉛塵，輕雅明淡，倒比西子更勝一分。這時(shí)，我忽覺(jué)一陣清香撲面襲來(lái)，抬頭卻見(jiàn)楊奶奶家門(mén)前的那株梔子花開(kāi)的正旺。在青翠綠葉的映襯下，那白花白得剔透，白得純粹，不加任何雕飾，素雅明徹。忽又嗅得一股醇香，只覺(jué)空氣中浸透著(zhù)濃濃的甜美的滋味，我急步向前，是——糖炒栗子。一個(gè)個(gè)棕紅色的栗子伴著(zhù)細砂在上下翻滾著(zhù)。小販低著(zhù)頭仍是用他那開(kāi)裂的粗手，拿著(zhù)鏟子翻動(dòng)著(zhù)，見(jiàn)我來(lái)了，憨厚一笑：“小姑娘，吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)那栗子一個(gè)個(gè)調皮地裂開(kāi)……

　　抱著(zhù)暖暖的栗子，我已走到長(cháng)巷盡頭，回眸凝望那童年的真與夢(mèng)，驀然，一顆溫潤的淚滑過(guò)臉頰，原來(lái)真正最美的風(fēng)景就在身邊……

風(fēng)景作文 篇4

　　垂柳輕柔的揮著(zhù)手，送走了依依不舍的夕陽(yáng)，而大地卻還就是像被包在蒸籠里一樣，知了也叫個(gè)不停；天空早已做好了夢(mèng)的襁褓，等待著(zhù)第一顆星星的'誕生；最后一抹彩霞也在天空中悄然離去；輕風(fēng)來(lái)回地在每個(gè)人的耳邊喃喃低語(yǔ)，宣布著(zhù)夏夜的來(lái)臨。夜幕降臨了，我搬著(zhù)小板凳和爸爸、媽媽一齊到樓頂乘涼，但一點(diǎn)涼意也沒(méi)有，蟲(chóng)鳴聲譜出了一曲夏夜的贊歌。我一邊扇扇子，一邊欣賞起夏夜的美景來(lái)。

　　夏夜的星空多么美麗呀！那些閃爍不定的星星既像一只只幼稚、可愛(ài)而又充滿(mǎn)智慧、神秘的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們好像在和我們玩捉迷藏的游戲。它們憑著(zhù)自己靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現，弄得人眼花繚亂。突然，一顆流星像離弦的箭一樣從天空中劃過(guò)，“我找到你了！我找到你了！”我叫起來(lái)。但就是，一眨眼，它就又不見(jiàn)了。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在告訴我們月亮出來(lái)了。果然，我抬頭一看，月亮像個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地探出半個(gè)腦袋，向外面觀(guān)察著(zhù)，直到她發(fā)現沒(méi)有異常動(dòng)靜時(shí)，才一轉身，出此刻天空中。這時(shí)，天空中就像掛著(zhù)一盞美麗的明燈，霎時(shí)間，旖旎純潔，光彩四溢，照得大地清晰明亮。

　　我陶醉在這夏夜的美景中，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)我飛到了天上，與星星玩捉迷藏，聽(tīng)月亮姐姐講故事，天空中留下了我們歡快的笑聲。

風(fēng)景作文 篇5

　　在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　暑假，我去上輔導班，室外溫度高達37度，天空湛藍，一碧如洗，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，空氣是那么的燥熱，讓人呼吸急促，我不由的加快了腳步。

　　正當我快步走向學(xué)校時(shí)，路旁的一個(gè)窨井蓋出現在我眼前。那個(gè)井蓋在高溫的蒸烤下散發(fā)著(zhù)一陣陣難聞的氣味，就像是班級后面放著(zhù)的那盒被人遺忘的飯菜，只要稍一靠近，就會(huì )被那么股餿味嚇跑。我與其他人一樣，皺起眉頭，屏住呼吸，后退幾步，繞道而行。

　　放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，向車(chē)站走去。在車(chē)站旁，看到一個(gè)橙色的身影在忙碌著(zhù)。我停下了腳步，只見(jiàn)那個(gè)身影先將窨井蓋打開(kāi)，放到路邊，隨后戴上手套，彎下腰，將半個(gè)身子探入井中，不一會(huì )兒起身，從井里掏出一把黑色的東西，接著(zhù)將它扔進(jìn)身邊垃圾桶中，就這樣，她不斷重復著(zhù)相同的動(dòng)作，彎腰，起身，扔東西……

　　終于，十幾個(gè)來(lái)回，那個(gè)窨井變干凈了，味道也不像之前那么難聞。她簡(jiǎn)單收拾了身旁的工具，將放置在路邊的井蓋拿起，蓋在窨井上，用腳踩了踩，確定已安裝好后，便坐在路邊的樹(shù)下休息。我走近一些，才發(fā)現，那個(gè)身影的主人是一位女士，她，皮膚黝黑，一雙渾濁的眼中流露出滄桑，身子斜靠在樹(shù)干上，盡顯疲憊，汗水濕透了她的衣裳，她也顧不得去擦一擦。就是這么一位相貌平平的人給我留下了深深的印象。城市每天都會(huì )有許多垃圾，如果得不到及時(shí)清理，那么垃圾就會(huì )越積越多，環(huán)境就會(huì )越來(lái)越糟。一個(gè)城市，如果沒(méi)有像這位阿姨一樣的人……我不敢再想下去，走上前，遞給她一張紙巾：“阿姨，您擦擦汗�！�

　　太陽(yáng)的光束透過(guò)樹(shù)葉照在了她的.臉上，多么樸實(shí)的一張臉，多么美的笑容。她接過(guò)紙巾，笑了笑：“謝謝你，孩子�！�

　　這道風(fēng)景，既美好又純樸，是任何色彩都無(wú)法描繪出來(lái)的，感謝這些默默付出的人們，在我心中，他們是最美的風(fēng)景線(xiàn)!

風(fēng)景作文 篇6

　　人生的站點(diǎn)不多，倘若錯過(guò)，就沒(méi)法找回。今天的我，可以自豪地對自己說(shuō)：你沒(méi)有錯過(guò)任何一個(gè)站點(diǎn)，你的每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。

　　處在人生的中年末站，我著(zhù)實(shí)幸運，因為我的身邊有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，有我敬畏的`職業(yè)和溫馨的港灣。

　　即使日漸走向衰老，我依然笑對人生，視名利為煙花，把競爭當喜劇，將賦詩(shī)當打牌，拿攝影當涂鴉。明知數十載飛逝罅隙間，我卻把皺紋當作溪流最靚的漣漪，將白發(fā)看成飄逸天空的雪花。

　　人生的站點(diǎn)已經(jīng)過(guò)半，當下的站點(diǎn)居然如此非凡——或四季如歌，或酸甜苦辣，每天驚喜連連，時(shí)時(shí)異彩紛呈，讓我應接不暇，一言難盡也。

　　利用每個(gè)鐘點(diǎn)去踐行心之初的信仰，就能增加生命的意義。踩著(zhù)堅定的步子行走在風(fēng)清氣正的綠蔭下，酷暑就能削弱幾許，雷日就能退避三舍，浮躁氣盛的心哦，就能獲得難得的寧靜。

　　再老也要扮靚自己，再苦也要疼惜健康；再悶都必須敬業(yè)，再累也要熱愛(ài)生活。不跟網(wǎng)絡(luò )妹紙比顏值，只跟昨天的自己比氣質(zhì)，與滿(mǎn)天星斗共增輝，跟校園同事并駕齊驅?zhuān)?/p>

　　從懂事的那天起，我已讀懂什么叫“生命”：生命，就是用你的毅力去與疾病抗爭，爭得過(guò)，身心健康了就開(kāi)心，此刻，你就是贏(yíng)家。

　　每天站在講臺前，認真解讀著(zhù)數十條生命眼神里蘊含的訴求：請你用最大的可能和最佳的角度，多給我一些呵護和關(guān)愛(ài)吧！

　　昨天，讀懂了精致的畫(huà)面，那是為師者的天職與道義。明天，我將繼續珍惜每道風(fēng)景，絕不錯過(guò)任何美麗的站點(diǎn)。

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