風(fēng)景的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　運動(dòng)會(huì )，觀(guān)眾席上。

　　正在埋頭奮力寫(xiě)稿子的我，突然聽(tīng)到前方傳來(lái)班長(cháng)詢(xún)問(wèn)的聲音：“你們有沒(méi)有人知道黃同學(xué)在哪？她馬上要比賽了�！碧ь^，班長(cháng)的臉上果然寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，許是看大家都不知道黃同學(xué)在哪，他便急匆匆地下去了。

　　我正納悶間，便看到班長(cháng)又上來(lái)了，身后還跟著(zhù)同樣滿(mǎn)臉焦急的龔老師。龔老師上來(lái)后，先是拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)，等到所有人的目光都匯聚在龔老師身上時(shí)，開(kāi)口道：“現在還沒(méi)有找到黃同學(xué)，但是比賽馬上要開(kāi)始了，你們有沒(méi)有人愿意去替一下她？”大家都知道救場(chǎng)這事很急，連班主任都來(lái)過(guò)問(wèn)，但誰(shuí)能化解危機？我無(wú)可奈何地擺擺頭，余光中發(fā)現坐我旁邊的吳同學(xué)，有些坐立不安。她的臉上先是出現了訝異，隨即一愣，皺起了眉頭，眉宇間籠罩著(zhù)一層憂(yōu)愁。不過(guò)片刻，她便好像下定了決心似的，猛地抬起頭，目光堅定地看著(zhù)龔老師。我不禁一愣：她不會(huì )要替黃同學(xué)吧？果不其然，我的想法還未落地，就見(jiàn)吳同學(xué)已經(jīng)在向龔老師毛遂自薦了。龔老師看向吳同學(xué)的眼神里充滿(mǎn)了贊賞，更何況吳同學(xué)體育成績(jì)一直都是班里頂尖的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。

　　我的.目光追隨著(zhù)吳同學(xué)來(lái)到賽場(chǎng)。比賽還未開(kāi)始，吳同學(xué)便在旁邊進(jìn)行著(zhù)熱身活動(dòng)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，很快，吳同學(xué)便被領(lǐng)到了相應的跑道了。吳同學(xué)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張和謹慎，可能因為是替別人跑格外認真吧。

　　隨著(zhù)裁判員槍聲的響起，吳同學(xué)便像離弦的箭一樣躥了出去。其余幾位選手也不甘示弱，緊緊地跟著(zhù)吳同學(xué)。一陣風(fēng)吹過(guò)，吳同學(xué)額頭上的碎發(fā)被吹了起來(lái)，這時(shí)我看到了她臉上的堅毅，我不禁對她感到佩服。近了，更近了，離終點(diǎn)只差幾步了！這時(shí)卻有位選手開(kāi)始趕超，她與吳同學(xué)聯(lián)的距離越縮越短，看得我不禁心驚肉跳的。吳同學(xué)仿佛也察覺(jué)到了，她雙臂揮的更用力了，步子邁得也更大了，腳下穩穩當當的，以第一名跨過(guò)了終點(diǎn)。頓時(shí)，場(chǎng)內場(chǎng)外都爆發(fā)出了激烈的歡呼聲與掌聲。

　　事后，有人問(wèn)起吳同學(xué)，她卻不在意地揮了揮手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，救場(chǎng)如救火，大家都是同學(xué)嘛�！�

　　這就是我眼中的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　節氣到了小滿(mǎn)，麥尖逐漸泛黃。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始不分晝夜的鳴叫。廣袤的原野蕩漾著(zhù)金色的波浪，大地飄來(lái)了一股股麥子的香氣。

　　割麥的頭夜，家家戶(hù)戶(hù)徹夜燈火通明，“嗤嗤”的磨鐮聲響遍全村。

　　天還沒(méi)有明，起早的莊稼人就趁涼快趕到地里，光聽(tīng)割麥聲不見(jiàn)人影。腰身朝一壟壟的麥穗深深地彎下去，一手攬過(guò)一把麥子，一手揮起磨得雪亮的鐮刀，掄圓胳膊，刷刷地劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)。黃熟的麥子，便在鐮刀下一叢叢地倒下，然后整齊地躺在一起。待到太陽(yáng)從東方升起，割麥的才抬起一張張布滿(mǎn)灰塵的笑臉。割麥時(shí)節又悶又熱，汗水將舊衫煮了又煮，后背上一圈又圈的白色，那是辛苦勞動(dòng)被逼出身體的語(yǔ)言。

　　割完一地的麥子后，把麥子打成捆，然后裝車(chē)，拉向打麥場(chǎng)。麥子進(jìn)了場(chǎng)，先把麥秧子垛起來(lái)，然后一場(chǎng)一場(chǎng)地打。打場(chǎng)要先曬場(chǎng)，把垛起的麥秧子攤出來(lái)，讓太陽(yáng)曬干，曬一會(huì )再翻一次。中午，開(kāi)始碾場(chǎng)了。幾個(gè)強壯勞力趕著(zhù)騾馬拉起的石磙一起上陣，只見(jiàn)他們左手牽著(zhù)牲口的韁繩，右手舉一把長(cháng)鞭，不時(shí)在空中甩幾下，發(fā)出叭叭的響聲，令圍觀(guān)的人羨慕不已。

　　等到麥秸漸漸軋碎，麥粒完全從麥稈上脫落出來(lái)，就碾好了，然后起場(chǎng)。用木杈把麥秸叉去，再用耙子摟去那些長(cháng)稈，把剩下的麥糠麥子，順風(fēng)推成左右兩堆，就可以揚場(chǎng)了。揚場(chǎng)是個(gè)技術(shù)活。父親就很在行，只見(jiàn)他滿(mǎn)滿(mǎn)地鏟上一锨，逆風(fēng)斜向上拋去，風(fēng)把麥糠吹得遠遠的，麥粒卻在上風(fēng)頭沙沙地落下來(lái)，打在地上發(fā)出脆脆的響。一小會(huì )兒就揚出一大堆麥子，橢圓形的麥堆，金黃的麥粒，看著(zhù)就讓人高興。

　　打麥場(chǎng)上，有勞動(dòng)號子，有歡聲笑語(yǔ)，有家長(cháng)里短，有鄉村趣事，成了鄉村大舞臺，是鄉村最美的風(fēng)景。小孩子們更是高興，在光光的場(chǎng)上來(lái)回跑，躲這藏那地互相追逐著(zhù)。要是遇上一個(gè)月明之夜，那就更好玩了，孩子們赤著(zhù)腳顛顛地跑著(zhù)，一會(huì )兒爬上麥秸垛，一會(huì )兒跑到場(chǎng)外邊，有唱的`有跳的，有翻跟頭豎直立的，有玩貓逮老鼠的。有小孩玩累了，躺在麥秸窩里睡著(zhù)了。

　　如今，時(shí)代變了，農村機械化程度高了，麥收的方法變了。但鄉親們依然繁忙，依舊舒舒服服地享受著(zhù)豐收的喜悅。

　　麥收時(shí)節，是故鄉最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　是夜，黑濃如墨。靜默之中，唯聞?dòng)曷曚罏r。輕推小軒窗，清新的晚風(fēng)拂過(guò)臉頰，大珠小珠自天落下，琵琶聲聲，婉轉低回，勾起多少回憶。

　　桃李春風(fēng)

　　朝雨乍落，將將打濕道邊的塵埃。旅舍邊的楊柳被洗刷一新，在春風(fēng)中輕舞翩翩。柳下，道旁，你舉杯將濁酒一飲而盡。

　　西去此行，再歸來(lái)時(shí)，或許是幾年，幾十年，又或是今生再難相見(jiàn)。常言道知音難覓，而摯友也將遠行，從此，這世上怕是再也難尋一位如此知音了。

　　細密的雨絲打在臉上，惆悵間亦不知是淚是雨，模糊了眼眶，也漫漲了惜別之語(yǔ)————

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” 。

　　夏雨驟傾

　　潑墨般的烏云將遠山包圍。翻白的雨滴若珍珠顆顆，傾灑入船篷。你端坐于望湖樓上，遠望一陣風(fēng)起，將烏云雨點(diǎn)一并收攏而去。斟滿(mǎn)酒樽，俯瞰水天一色，云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴，不由心懷激蕩，油然而生出滿(mǎn)心的喜悅與豪情。

　　磨墨提筆，揮毫一蹴而成千古名句————

　　“黑云翻蓋未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”。

　　秋思浩蕩

　　巴山，夜雨傾盆而下，漫過(guò)？M跨河岸的'木橋。一葉小舟順流而下，你舉頭仰望灰暗的天幕，無(wú)限愁思隨秋雨纏綿。

　　離別時(shí)，她的問(wèn)詢(xún)尚在耳畔，而你除了嘆息再無(wú)只言片語(yǔ)。秋去秋來(lái)，轉眼又是一年。雁群尚有北歸之日，你的歸期又在何時(shí)？

　　綿綿秋雨之中，你垂目沉吟————

　　“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”。

　　雨打芭蕉，零落成韻，卻見(jiàn)煙雨蒙蒙中，孤影獨立，念你成疾。

　　歷史長(cháng)河波濤滾滾，多少往事隨風(fēng)而逝。吟一闕桃紅柳綠，夢(mèng)幾回柔情深涌，傾一柱夜燭煙雨，唱一曲闌珊獨倚……合上窗，俯首書(shū)案前，記憶中的風(fēng)景逐漸暈染，鮮活著(zhù)躍動(dòng)。

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