風(fēng)景的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
大家好，我向你們介紹我的家鄉。我的家在溫州樂(lè )清市的鄉鎮里，那里很美麗。不僅風(fēng)景優(yōu)美。而且物產(chǎn)豐富，這是不是很美麗。
鄉鎮里有一座座高高的大樓，很多的汽車(chē)，還有家具城，我在向你們介紹我家，有最好喝的烏龍茶，有我家最好吃的'清蒸牛肉，而且那里有好玩的地方前岸公園。
每次回家我都和我家人一起去公園玩，一走進(jìn)公園看到一排排的柳樹(shù)，小河里有一群群紅色的魚(yú)兒，里面還有碰碰車(chē)，太空球，恐怖城…………
風(fēng)景的作文 篇2
經(jīng)過(guò)一早上的努力，我們終于將黃山徹底的征服在了我們的腳下，匆匆用了午飯后，我們的車(chē)子便在這我們駛離了安徽省，前往下一個(gè)目的地�；叵胫�(zhù)這一天半的歷程，從昨天早上剛下火車(chē)踏上合肥的土地，到此刻以離安徽越來(lái)越遠，我不禁在心中長(cháng)嘆一口氣，嘆時(shí)間過(guò)的好快，這剛剛的一天半，真像是做夢(mèng)一般。不過(guò)，快樂(lè )還是我的主打，短暫的悲傷過(guò)后，我又對即將抵臨的千島湖充滿(mǎn)了神往。
車(chē)子剛駛入沿湖北邊的公路，導游便忍不住驚呼起來(lái)，叫醒還在沉睡的我們，和他一同向外看去�？墒钦媪钗沂�，入眼的景色并不是如人們所說(shuō)、如我所期待的那么好。我所想象的，那應該是一片寧靜的、一望無(wú)垠的湖水，水面上布滿(mǎn)了大大小小、一個(gè)緊鄰一個(gè)的島，每一個(gè)島都應有一個(gè)美好的故事，漫步在小島上，如同到了世外桃源一般。然而我所看到的，雖然也是一片寧靜的、一望無(wú)垠的湖水，水面布滿(mǎn)了大大小小的島，但不知為什么，就是沒(méi)有預想的那么好，沒(méi)有令人神往的那種感覺(jué)。
在我還胡思亂想的時(shí)候，車(chē)子已駛到了千島湖游輪的接待處，哦，忘了說(shuō)明，在來(lái)的`路上，導游就告訴我們，今晚我們將住宿在游輪上，這也算是在看到千島湖失望之后，唯一一個(gè)還令我期待的活動(dòng)吧！果真很不錯，接待我們的是一艘四星的游輪，它有一個(gè)響當當的名字，叫——“伯爵號”，它共有五層，四層住宿，第五層是一個(gè)頂層甲板。等導游把房卡發(fā)給我們后，我們就迫不及待的登上了我們的“伯爵號”。
“伯爵號”真不愧被稱(chēng)為“伯爵號”，剛登上它，我就連連贊嘆。入眼的便是神似英國皇宮的構造，富麗堂皇的結構，富麗堂皇的顏色，每層都有一個(gè)大廳，還各有各的用途，有咖啡廳、會(huì )客廳……我們所在的第三層是餐廳，我們找好自己的房間，便相約出來(lái)玩，因為晚上的“伯爵號”會(huì )一直停在碼頭上，所以大人們都上岸去玩，我們幾個(gè)孩子舍不得離開(kāi)，便一起坐在甲板上玩。
登上第五層的頂層甲板，向遠眺望，我這才從正面一睹千島湖的姿色，在夜色籠罩下，千島湖仿佛帶上一層神秘的面紗，我不禁浮想聯(lián)翩，向后轉身便看到靠近湖岸的湖面，在岸上燈火的照耀下，映射著(zhù)繁華的篇章。
住宿游輪上的感覺(jué)就是不一般，更何況還是這么棒的一艘輪船，再說(shuō)我也向來(lái)什么都不暈，所以一沾床我就睡著(zhù)了，根本沒(méi)有“人在水上漂，左右不知道”的難受勁。
第二天一大早，我便起來(lái)了，在“伯爵號”的餐廳里用了早飯，我和幾個(gè)已經(jīng)相熟的小朋友又來(lái)到了甲板。此時(shí)七點(diǎn)鐘剛過(guò)，甲板上還沒(méi)有人，我們在甲板上痛痛快快的深呼吸了幾下，也沾染上了一些千島湖的氣息。七點(diǎn)十分，我們的“伯爵號”便駛離碼頭，載著(zhù)第一批游客駛向湖中，在那里，將有“伯爵號”的接泊船“騎士號”接應他們，然后“騎士號”會(huì )帶人們上少有的幾個(gè)已經(jīng)開(kāi)發(fā)的島去參觀(guān)。我們屬于第二批游客，所以我們還有著(zhù)大把的時(shí)間，一些有閑情逸致的人，竟還拿出撲克牌在甲板上玩起來(lái)，當然，我也不例外。
很快，第一批游客就離開(kāi)了我們的“伯爵號”上島去玩了，我們在碼頭上休息了一個(gè)多小時(shí)后，也乘坐“騎士號”上島了。我們一共去了四個(gè)小島，島真的好小，單走的話(huà)，十幾分鐘絕對可以轉完，但如果邊走邊玩邊欣賞邊拍照，那也滯留了不少時(shí)間。到此時(shí)，我從導游口中才得知，千島湖，原來(lái)是為了修水庫把一座縣城淹沒(méi)之后才建成的人工湖。
四個(gè)以開(kāi)發(fā)的小島中，最有意思的就屬“鎖島”了。剛上島，便看見(jiàn)成千上萬(wàn)的鎖子連在一起，鎖在護欄上，導游說(shuō)，現在已經(jīng)沒(méi)有這樣的習慣了，在以前，上島的游客不管花多少錢(qián)，都要在上面掛一個(gè)鎖子，聽(tīng)說(shuō)是可以祈到好運的吧。
游玩湖上的四個(gè)小島，我們就又回到了“伯爵號”上，已經(jīng)中午一點(diǎn)多鐘了，我們用了一個(gè)豐富的晚中餐后，就又要離開(kāi)千島湖去下一個(gè)景點(diǎn)了，眨巴眨巴眼睛，感覺(jué)過(guò)去的這一夜和這一晌，似曾未出現過(guò)一樣。
在離開(kāi)千島湖的時(shí)候，不只有誰(shuí)說(shuō)了句“千島湖，真是既清又青�！弊屑毾胂�，還真有道理，我也一改來(lái)時(shí)對千島湖的不滿(mǎn)，還盼望著(zhù)重游千島湖。
風(fēng)景的作文 篇3
我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯觀(guān)的三峽大壩，也欣賞過(guò)甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對長(cháng)沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實(shí)驗小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因為這里是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書(shū)包充滿(mǎn)激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹(shù)掩映，沐浴在和煦的陽(yáng)光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動(dòng)的結晶，凝結了實(shí)小師生的心血。它象一個(gè)老人，見(jiàn)證了實(shí)小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個(gè)健壯的青年，預示著(zhù)實(shí)小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
被陽(yáng)光照得閃亮的教室里，一片片朗朗的書(shū)聲，好象一個(gè)個(gè)跳躍的音符，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里一雙雙渴求知識的眼睛寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。黑板上的一個(gè)個(gè)字母，一道道題目，猶如黑夜的啟明燈，指引我們去發(fā)掘知識的寶藏，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。我們的校園，處處洋溢著(zhù)積極向上的精神。
一張張鮮艷的獎狀，一個(gè)個(gè)精致的獎杯，是同學(xué)們進(jìn)步的見(jiàn)證，更是老師辛勤教育的結晶。實(shí)小敬愛(ài)的老師們，有慈母一般的`溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們再三叮嚀，路上注意安全！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識，懂得了忍耐，學(xué)會(huì )了堅強，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的老師。
實(shí)驗小學(xué)，一個(gè)孕育希望孕育明天的圣殿，一個(gè)溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，把在實(shí)驗小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來(lái)筑成一道最美麗的風(fēng)景！
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