風(fēng)景的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文 篇1

　　“叮鈴當啷……”我們家旁邊，是建筑工地，正在蓋幾棟新房，這嘈雜的聲音，雖然惱人，但也有一下一下的節奏，盡管單調，但若想象幾個(gè)月后這里又是一座拔地而起的高樓時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這耳邊的聲音其實(shí)是一曲多么實(shí)在樸素的音樂(lè )。

　　每天放學(xué)，我都爬上窗臺，看那片建筑工地有什么新的變化，今天又打了幾根樁，又蓋了幾堵墻。而這美景的作者，正是一位位大汗淋漓的建筑工人。不論是晴天雨天，刮風(fēng)下雨，他們都默默地工作著(zhù)，我知道他們的工作很辛苦，但是我看他們從來(lái)沒(méi)有喊苦，叫過(guò)累，最多也只是揉揉酸痛的腰，舒展一下勞累的身體。

　　我還清楚地記得，那是一個(gè)雨天，雨點(diǎn)拍打著(zhù)窗戶(hù)，在上面畫(huà)出抽象派的`畫(huà)作。雨下起來(lái)時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨，工程隊完全有理由提前收工，拿下雨作借口。但是，我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)穿起雨衣，將一袋袋沙土從卡車(chē)上搬下來(lái)，為了讓工人們更加斗志昂揚，一個(gè)人帶頭唱起歌來(lái)：“身上沾泥花，臉上掛汗花，為了一個(gè)夢(mèng)，進(jìn)城闖天下，昨天我是農民，今天當工人，城市的新主人意氣風(fēng)發(fā)，兄弟姐妹把胸膛挺起來(lái)，歷經(jīng)艱辛不怕風(fēng)吹雨打，相信自己的力量，相信未來(lái)，我們的人生一樣好年華……”許多工人也跟著(zhù)一起唱起來(lái)。這歌聲在大雨中，顯得那么鏗鏘有力，那么堅定執著(zhù)，絲毫不比那些專(zhuān)業(yè)合唱團遜色。而他們一邊唱一邊繼續著(zhù)自己的工作，砌墻的砌墻，扎鋼筋的扎鋼筋，澆水泥柱的繼續澆水泥柱……雨滴灑在他們的臉上，但是誰(shuí)也沒(méi)顧得著(zhù)去擦。雨中，這歌聲和“叮鈴當啷”的聲音交織在一起，仿佛是一曲最純樸的原生態(tài)曲子在最簡(jiǎn)單的舞臺上響起呢！

　　樂(lè )觀(guān)的工人們就這樣日復一日年復一年地在一個(gè)個(gè)工地上奔走，高高的腳手架他們利索地攀爬著(zhù)，簡(jiǎn)單的盒飯他們津津有味地吃著(zhù)，那洗得發(fā)白的工作服他們依舊一天天地穿在身上。每一天，他們都在這未完成的高樓大廈上全神貫注地工作著(zhù)，從不間斷。我們只知道夸獎這幢樓那幢樓有多好多好，有誰(shuí)想到過(guò)要夸獎那些建造起這些高樓，默默奉獻著(zhù)的建筑工人呢？

　　辛勤勞動(dòng)者的背影，永遠是一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

風(fēng)景的作文 篇2

　　大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；人身如果一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　我用無(wú)力的雙手接過(guò)那本沉重的作文本，漫不經(jīng)心地走在路上，幾只令人討厭的小鳥(niǎo)在樹(shù)杈間嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛是對我的嘲笑。烏云氣勢洶洶地從天邊涌來(lái)，不一會(huì )兒就下起了雨，街上的人們都打起傘，唯獨我一人孤零零地在雨中承受雨點(diǎn)的沖擊，看著(zhù)人們異樣的目光，我的心就像是一只曾經(jīng)搏擊長(cháng)空的雄鷹，在暴風(fēng)雨中墜入了萬(wàn)丈深淵，被排斥到另一個(gè)世界。

　　遠遠地望見(jiàn)母親在門(mén)口焦急地等待，看見(jiàn)我連忙打傘出來(lái)迎接。母親早已從我的眼神中明白了一切，于是讓我換了衣服，并安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，人生就如同兩杯咖啡，一杯是甜的，另一杯是苦的，喝了甜的，那剩下的只有是苦，如果先喝了苦的那杯……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，再努力力一次，好嗎？”聽(tīng)了母親的話(huà)，我的心就像一株生長(cháng)在懸崖邊上的向日葵，在風(fēng)雨中搖擺不定，隨時(shí)都會(huì )有掉下懸崖的危險。但是那是最接近太陽(yáng)的地方��！再次抬頭挺胸，在風(fēng)雨中尋找著(zhù)那一縷動(dòng)人的溫暖。

　　坐到書(shū)桌前，回想起詩(shī)仙李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�，屢戰屢敗，屢敗屢戰的我再一次揚起那破碎不堪的信心之帆，向巨浪翻滾的大海駛去，用心靈去感受它的雄諢。

　　不知何時(shí)已深夜，我依然在深思熟慮，奮筆疾書(shū)，感到疲憊的時(shí)候抬頭望望窗外迷人的星空，月亮在對我微笑呢，頓時(shí)領(lǐng)悟到世界的美好，我的信心也增加了不少。

　　因為是寫(xiě)童年故事的文作文章，拜訪(fǎng)兒時(shí)的玩伴當然是再好不過(guò)了。信步走在小路上，迎面拂來(lái)一陣溫暖的風(fēng)和著(zhù)桂花的氣息，沁人心脾。我和一個(gè)又一個(gè)的伙伴談笑童年往事，你說(shuō)說(shuō)我，我說(shuō)說(shuō)你，有道不盡的趣事和歡樂(lè )。有時(shí)甚至還將文章的事拋之腦后，一起出去玩去了。到了夜晚，經(jīng)過(guò)一天的奔波勞累，早已疲憊不堪，但是我卻很快樂(lè )，這難道不是一種享受嗎？我有時(shí)還會(huì )去拜訪(fǎng)老師，一路上風(fēng)和雨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓老師們指點(diǎn)迷津，同時(shí)會(huì )回憶起往事，背負著(zhù)老師的期望不斷奮斗，不亦樂(lè )乎？

　　我還去了小組時(shí)候常玩的地方——外婆家后院的那座寧靜的小山。踩著(zhù)布滿(mǎn)青苔的石階，抱著(zhù)高大挺拔的`粗糙的樹(shù)干，沖著(zhù)夾雜著(zhù)泥土，巖石，還有小草的氣息的溪水，不禁回想童年，就如同這里的風(fēng)景般多姿多彩。

　　幾天后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將稿子交給老師，希望總是美好的�？涩F實(shí)總是殘酷的，還是被退回來(lái)了。我自信地接過(guò)那本記錄著(zhù)美好故事的作文本，抖擻抖擻精神，神采奕奕地走在路上。迎面走來(lái)一位天真可愛(ài)的小朋友，牽著(zhù)一只畫(huà)著(zhù)笑臉的氣球，這是孩子的微笑；天空中有南飛的大雁，排成一個(gè)笑臉，這是大自然的微笑；天邊彎彎的彩虹，絢麗多彩，這是天空的微笑……我也笑了。

　　再次登上那座小山，我在山的最高處有一個(gè)驚奇的發(fā)現，那是一抹面向太陽(yáng)的向日葵！我站在山頂回想起那已成為歷史的歡笑與淚水，回想起這一路走來(lái)的沿途的風(fēng)景。我在向往已久的藍天中歌唱，我發(fā)現這里的風(fēng)景獨好！也許是奮斗后的快樂(lè )讓我感受到了這一切美麗！我才知道：同樣的風(fēng)景，同樣的世界，奮斗后才會(huì )領(lǐng)略她的嫵媚，她的誘人……

風(fēng)景的作文 篇3

　　這是一個(gè)春天的上午，我正在寫(xiě)我的回家作業(yè)。突然我感到十分的疲倦，我就抬起頭望一望窗外的“春天”。

　　春天看不見(jiàn)，也摸不到，但是它走過(guò)的地方都留下了綠色。

　　我一抬頭，只見(jiàn)那碧綠碧綠的草坪，一根根小草都是頑強的戰士，破土而出。哇!快來(lái)看呀!草坪上還有幾叢花朵呢!白的像雪，紅的`似火，黃的賽金，粉的如霞，紫的勝茄……這些花兒好像是一塊綠地毯上美麗的花紋。

　　我靜靜地坐在那里，忽然一陣清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，可真涼爽呀!咦，這里是什么香氣?我向四周望了望。哦!原來(lái)是一株杏花開(kāi)放了，有的才展開(kāi)了兩、三片花瓣，有的杏花還是一朵含苞待放的花骨朵兒呢!

　　我把視線(xiàn)放在正中間，又看見(jiàn)了一種綠色的植物，它長(cháng)在墻上……哦!原來(lái)是一大片爬山虎呀!

　　窗外還有成排的樟樹(shù)，樹(shù)干十分粗壯，茂盛的樹(shù)葉在清風(fēng)的吹拂下微微搖晃。樟樹(shù)可以發(fā)出香氣來(lái)殺蟲(chóng)，樟樹(shù)可以用來(lái)做樟腦丸，放在衣柜里，衣服就不會(huì )壞了。

　　想到這兒，我就不由自主地背起了課文：“一棵樹(shù)就是一座綠色的工廠(chǎng)，片片枝葉都是快樂(lè )的音符，給我們送來(lái)清新的空氣，讓我們每個(gè)人都健康、幸�！�…”

　　突然一陣笑聲打斷了我的背課文，我一看窗外，原來(lái)是一群孩子在草坪上玩耍，他們都盡情地奔跑著(zhù)……

　　呀!對了!我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!

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