風(fēng)景的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
一束高光穿透黑暗，停在了我家門(mén)口的樹(shù)上。一陣有節奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來(lái)了。
我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會(huì )兒，數學(xué)老師出現在我家深紅色的大門(mén)旁。他一手提著(zhù)銀白色的`老式手電筒，一手抱著(zhù)一疊紙大步走了進(jìn)來(lái)。他將另一把竹椅扶正，坐了下來(lái)把一張復印的紙遞給了我，習慣性地說(shuō)了句：“來(lái)，看看這題。"我接過(guò)紙，放在黑白相間的桌上看了起來(lái)。他在一旁關(guān)切地望著(zhù)我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚(yú)類(lèi)繁多，熱鬧非凡；而數學(xué)老師的湖泊清澈見(jiàn)底，湖面無(wú)半點(diǎn)波紋。
我思索良久，卻想不出個(gè)所以然來(lái)，我只好嘆了口氣：“算不出來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)了，指著(zhù)題目中的一句話(huà)詳細地講解了起來(lái)，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時(shí)，我卻搞不明白了，用兩手撐著(zhù)太陽(yáng)穴想了起來(lái)。老師見(jiàn)了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過(guò)來(lái)。我一看，只見(jiàn)那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫(xiě)著(zhù)答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費多少心血��！我根本沒(méi)為他做過(guò)什么！”
班上的同學(xué)都說(shuō)數學(xué)老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒(méi)有任何關(guān)系！而且數學(xué)老師也是半路出身，他之所以來(lái)給我們班上課，是因為他爸爸生前是老師，他來(lái)接他爸爸的班。他樂(lè )觀(guān)向上，養育了兩個(gè)兒女，可他因為超生，工資被扣掉了許多。他并沒(méi)有因此放棄教育工作，而是繼續堅守自己的崗位。后來(lái)，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書(shū)。
弄懂了那道題后，老師又說(shuō)：“再做幾題吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……
夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門(mén)前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著(zhù)寒風(fēng)，叼著(zhù)野草，伴著(zhù)蟲(chóng)鳴，一搖一晃地向家走去。
無(wú)意間，一幅美麗的風(fēng)景，一幅流動(dòng)的畫(huà)便油然而生了。
風(fēng)景的作文 篇2
誠然，大李對破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻值得人敬仰,老王完美演繹一條從職高生到焊接大師的“大國工匠&qut; 之路也值得人贊嘆；然而，在我看來(lái)，小劉跋山涉水捕捉世間美景，更值得欣賞。
可能有人對此嗤之以鼻，這么普通的事有什么值得欣賞的。是的，攝影是一件很普通的事，是一件人人都可以做的事；正因為普通，正因為人人都可以做，它才具有更強大的生命力。
雖然，之于對國家貢獻而言，小劉不如大李；但對普通人來(lái)講，大李是一座豐碑，可敬仰而不能親近；小劉則不一樣，他心中的那份愛(ài)好，幫助人們品味大千世界的美妙；試問(wèn)，人們是愿意去瞻仰豐碑，還是愿意品味大千世界的美妙呢？
同樣，之于樹(shù)立榜樣而言，小劉也不及老王；老王從職高生到焊接大師的“大國工匠&qut; 之路，向社會(huì )傳遞了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量；當老王成為榜樣的那一刻，他由人而成變“神”；一旦成為“神”，對于普羅大眾而言，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。小劉則不一樣，他向社會(huì )傳遞是一種無(wú)限接近生活的.真實(shí)；那一幅幅風(fēng)景優(yōu)美的畫(huà)面，讓人們感受自然的美好，讓人產(chǎn)生親近自然的愿望；那觸手可及的場(chǎng)景，喚醒人們內心的渴望，使人產(chǎn)生心理的共鳴；正是這樣的一份真實(shí)和美好，比之高大上的大李，更具有親和力；正是這樣一份喚醒與共鳴， 比之華麗轉身的老王，更具有震撼力。
更何況，小劉的攝影，不僅讓人們品味了大千世界的美妙，更給人們留住了鄉愁。
余光中說(shuō)：“小時(shí)候 ，鄉愁是一枚小小的郵票 ；我在這頭， 母親在那頭； 長(cháng)大后 ，鄉愁是一張窄窄的船票 ；我在這頭 ，新娘在那頭 ；……”《鄉愁》廣為人知，讓余光中蜚聲文壇，個(gè)中最重要的原因恐怕是觸及了華夏兒女血液中生生不息的文化基因，喚醒了人們流淌在血液里的那份家國情懷；小劉拍攝的風(fēng)景，正如余光中《鄉愁》中的那枚郵票，那張船票，那方墳墓、那灣海峽，在觸及了民族文化基因的同時(shí)喚醒了人們心中那份邈遠的家國情懷。
感謝小劉，讓我們品味大千世界的美妙，給我們留住了難忘鄉愁。
你就是那最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
早晨，我還在迷迷糊糊地睡著(zhù)，忽然被樓下一陣噪音給吵醒了。一看，時(shí)間已經(jīng)快八點(diǎn)了，呀！再不起床學(xué)拉丁舞就要遲到了！這時(shí)媽媽也來(lái)催我趕快起床洗漱，換好衣服我嘴里叼一塊蛋糕就出門(mén)了。
剛走下樓，就覺(jué)得一股熱氣撲面而來(lái)，唉！一大早就這么熱！這時(shí)剛才的噪音聲也更大了，乘著(zhù)媽媽去推電瓶車(chē)，我順著(zhù)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是園林工人正用電動(dòng)剪在修剪樹(shù)木，前幾天樓下的樹(shù)枝垂下來(lái)都快碰到我的頭了，花壇旁邊的小矮樹(shù)也長(cháng)得張牙舞爪的，現在在園林工人的巧手下都變得整齊漂亮多了。這時(shí)迎面走來(lái)一位阿姨，拿著(zhù)水管給樹(shù)木澆著(zhù)水，這么熱的天她卻穿著(zhù)長(cháng)袖的工作服，頭上搭了一塊毛巾，一邊不時(shí)地用毛巾擦著(zhù)臉上的汗，我看了忍不住說(shuō)了句：“阿姨，那么熱你怎么還穿長(cháng)袖呀？”“沒(méi)辦法呀！不穿長(cháng)袖，一天曬下來(lái)就得脫皮了！”我聽(tīng)了呆呆地看著(zhù)阿姨的臉，那張黝黑的'臉這時(shí)讓我覺(jué)得卻是那么的美！
“蓓蓓，走了！”媽媽的叫聲打斷了我的思緒。電瓶車(chē)開(kāi)在夏日的街頭，不一會(huì )兒頭上就冒出汗來(lái)，真想找塊樹(shù)蔭呆一會(huì )兒！可是十字路口的信號燈卻變成了紅色，車(chē)子只好停了下來(lái)。烈日下仿佛人都變得急燥起來(lái)，旁邊一輛電瓶車(chē)上的叔叔乘著(zhù)沒(méi)汽車(chē)過(guò)來(lái)就想闖紅燈，這時(shí)，交警叔叔跑過(guò)來(lái)攔住了他，那人卻還狡辯說(shuō)曬得要中暑了，交警叔叔剛耐心地勸導完他，路口的信號燈又變成了綠色，叔叔又跑回了路中央，指揮起了交通。只見(jiàn)叔叔的警服已經(jīng)被汗水全部浸濕了，淺藍色變成了深藍色，濕嗒嗒地貼在了身上，可不知怎么的，我卻覺(jué)得那身警服是那么的美！
終于到藝校了，我低著(zhù)頭匆忙跑向教室，卻一頭撞上了人，抬頭一看，原來(lái)是一位送水的伯伯，伯伯一邊扶住我一邊說(shuō)：“小朋友，對不起，我身上都是汗，把你的衣服都弄臟了！”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，是我不小心撞上您的！”伯伯用手拍了拍我的衣服，那是一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的、粗糙的大手，可這時(shí)在我的眼中卻讓我覺(jué)得是那么的美！
原來(lái)，這座城市里處處充滿(mǎn)了美，只是我們平時(shí)都沒(méi)有用心去發(fā)現，在這個(gè)炎炎的夏日里卻讓我深深地體會(huì )到美時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊！
風(fēng)景的作文 篇4
在我們秀延小學(xué)正前方有一個(gè)小花壇，里面種著(zhù)許多花草樹(shù)木。有四季披著(zhù)綠裝的蒼松，還有一種深紫色的小花，葉子較大，它叫馬蘭花。在圍著(zhù)護欄的花圃里，種著(zhù)楓樹(shù)。它春天是嫩綠的`，夏天的時(shí)候是綠色的，還帶著(zhù)一點(diǎn)深紅，秋天的時(shí)候它是火紅色的。在這三個(gè)季節里楓樹(shù)的樹(shù)葉像我們的手掌，在冬天里楓樹(shù)光禿禿的，樹(shù)上有一些雪。還有一種根上有鋒利的小刺，特別像小刀的植物，它春天夏天秋天只在頂上長(cháng)葉子，剩下的地方有許多小刺。這種植物叫刺槐。還有一種奇特的花叫玉蘭花，葉子特別大。春天葉子嫩綠，夏天葉子深綠，玉蘭花的葉子背面好像長(cháng)的一棵小樹(shù)……
我喜愛(ài)這個(gè)河畔。
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