風(fēng)景的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
在假期里，很多人出去旅游，看上去勁頭十足；而我卻一點(diǎn)興致也沒(méi)有，出去玩有什么好的？除了看一些風(fēng)景、參加一些什么小活動(dòng)，還有什么別的嗎？尤其是風(fēng)景——我最討厭看風(fēng)景了！說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡看風(fēng)景，并不是因為我嫌風(fēng)景不好看，而是因為看的時(shí)間長(cháng)了，就看膩了，就沒(méi)興趣繼續再看下去了。唉，算了吧，還是去回味現實(shí)中的“風(fēng)景”吧！
那天，放學(xué)了，下著(zhù)雨，我和妹妹打著(zhù)傘，走在路上。走著(zhù)走著(zhù)，不知走了多長(cháng)時(shí)間，天色已經(jīng)暗下去了，而雨呢，也已經(jīng)越下越大了。我的手緊緊地握著(zhù)雨傘。之后，我抬頭看了看昏黃的天空，不禁嘆了口氣。哎，家離學(xué)校比較遠，而現在又下著(zhù)大雨，如果老爸騎車(chē)過(guò)來(lái)的'話(huà)，會(huì )有非常多不便，一不小心就會(huì )摔倒。當時(shí)天色很暗，哪兒有水坑，那兒沒(méi)有水坑，根本就看不清楚。這樣，鞋就很容易把弄進(jìn)水。剛想到這兒，突然，只聽(tīng)“喀啦”一聲，一道閃電劃過(guò)，我握著(zhù)傘的手不禁抖了一下。聽(tīng)著(zhù)雨打在傘上的“啪嗒啪嗒”的響聲。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁把脖子往衣服里縮了縮。我心里越發(fā)擔憂(yōu)起來(lái)。嗨呀，天色都已經(jīng)這么晚了，老爸還會(huì )過(guò)來(lái)接我們回家嗎？這樣想著(zhù)，我們繼續往前走。這時(shí)，路燈亮了，遠遠地，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影急速駛來(lái)——是老爸，太好了，他來(lái)接我們了！我們高興壞了，也顧不得鞋會(huì )不會(huì )進(jìn)水了，一邊喊著(zhù)“老爸”，一邊向他跑去。到了他旁邊時(shí)，他變戲法似的從車(chē)筐里拿出了兩雙嶄新的雨靴，讓我們換上。在回家的路上，我們一邊走，一邊踩著(zhù)路上的水坑，并且還向老爸講著(zhù)在學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情；而老爸，認真聽(tīng)我們講，聽(tīng)我們講完了之后，還給我們講一些歷史故事。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開(kāi)心。
看吧！生活中的每一件小事，都可以成為一個(gè)美麗的風(fēng)景，甚至，它可以比實(shí)名山大川更加美麗、更加令人愉悅。
風(fēng)景的作文 篇2
若不是那次偶然，我也不會(huì )發(fā)現那不起眼的裂縫中有一株野花。
有位偉人曾說(shuō)“別被事物的表面現象所迷惑�！本拖衩倒咫m無(wú)比嬌艷卻會(huì )刺傷人的手；良藥雖苦澀卻能治好我們的��；忠言雖逆耳卻利于我們的言行……風(fēng)景，需要有一雙善于發(fā)現美的眼睛去挖掘，只要你細心留意，就會(huì )發(fā)現不起眼的風(fēng)景，也很美。
臺風(fēng)來(lái)臨前，我發(fā)現我家陽(yáng)臺外的一處裂縫中，竟抽出一絲新綠。一根很短的.綠絲線(xiàn)，弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì )把它吹倒。先不說(shuō)那有多高，也不說(shuō)那生長(cháng)環(huán)境如何的惡劣，單是我站在陽(yáng)臺邊上，便能感受到臺風(fēng)來(lái)臨前風(fēng)的方向與力量。仔細一瞧，原來(lái)綠絲上還有一個(gè)小花苞，真不知它小小的身軀里究竟蘊含了多少生命的奧秘！
第二天便開(kāi)始刮臺風(fēng)，外面狂風(fēng)暴雨，雨水打在落地窗上，模糊我的視線(xiàn)。我有些擔心那株半張著(zhù)的花骨朵兒不能撐過(guò)這場(chǎng)煎熬。夜里狂風(fēng)終于平息，我拿起手電筒走出陽(yáng)臺，發(fā)現它竟然依舊挺立在那細小的裂縫里，雖然枝干是直的，但是花苞已經(jīng)垂了下來(lái)。此時(shí)，我已經(jīng)做好了那絲新綠化為烏有的心理準備，我沮喪著(zhù)，回到屋里。
第三天清晨，我驚奇的發(fā)現，花開(kāi)了�；ǘ渖狭鬓D著(zhù)幾滴小水珠，我想：那應該是花朵的汗水吧，它在訴說(shuō)著(zhù)它對命運的不屈與頑抗。此時(shí)的天空烏云幕布，臺風(fēng)后的天氣往往不穩定，暴雨隨時(shí)來(lái)臨，我竭盡全力踮高腳想伸手去想把花摘下來(lái)，移植在我的臥室里，它在我心里就像一個(gè)剛落地的娃娃，想收在襁褓里，不忍心再讓他經(jīng)受任何風(fēng)吹雨打。但一個(gè)念頭突然閃過(guò)我的腦海：萬(wàn)一移植過(guò)后，它活不過(guò)來(lái)了呢？我一驚，想起了家里的蘭花，養在溫室里，每次開(kāi)花雖燦爛卻經(jīng)不住考驗，哪怕用手輕輕觸摸花瓣，她便馬上顯現“淤痕”。我把手縮了回來(lái)。默默看著(zhù)它，心里難受極了。
過(guò)幾天，花消失了。我猜想它應該如蒲公英般帶著(zhù)夢(mèng)飛向更遠了吧。但不管結局如何，弱小的它在暴風(fēng)雨中貪婪的吮吸雨水的畫(huà)面，將是我心底一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
世界上美麗的風(fēng)景有很多，在我心中不是五彩繽紛的花兒，不是日出日落，也不是清澈見(jiàn)底的小溪流，而是心靈之美。
夏天到了，公園里的花也開(kāi)了，于是爸爸媽媽準備周末帶我去體育公園賞花兒。自打我上了四年級也有幾年沒(méi)有去過(guò)體育公園了，在那段時(shí)間里公園有了很大的變化，我也就爽快的答應了。
走到體育公園大門(mén)口，兩邊就擺放了艷麗的牡丹花，花上還有蝴蝶在飛舞。再往里面走，大片大片的郁金香迎面而來(lái)，她們各各亭亭玉立，像酒杯，也像高貴的`貴人。走到池塘邊，一朵朵荷花浮在水面上，還有蜻蜓在點(diǎn)水。池塘下的小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去。那么美的風(fēng)景卻被外地來(lái)的一對母子給破壞了。起初，那個(gè)小男孩趴在凳子邊喂魚(yú)吃面包，到后來(lái)又有了另一個(gè)人為魚(yú)吃餅干。小男孩看到魚(yú)兒們漸漸地都游向了另一個(gè)人，他開(kāi)始焦急了，大聲哭著(zhù)影響了許多在一旁望風(fēng)景的人，然后他去找媽媽?zhuān)瑡寢尯退f(shuō)：“你喂它們多一點(diǎn)，這樣它們就來(lái)了�！庇谑切∧泻衙姘撼梢淮髩K一大塊地扔下去，果然大魚(yú)都游來(lái)了。小男孩又回到原先的安寧，不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間面包就喂完了，他抖了抖塑料袋對他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)姘鼪](méi)了�！薄澳悄惆阉恿税��！眿寢尰卮鸬�。于是小男孩隨手把塑料袋扔進(jìn)了水里，媽媽管也沒(méi)管就帶著(zhù)孩子離開(kāi)了。之前在一旁喂餅干的那位姐姐看到了，立馬從包里拿出了一個(gè)漁網(wǎng)，把男孩殘留下來(lái)的垃圾撿了起來(lái)。
有些人可能覺(jué)得這沒(méi)什么了不起，但要知道魚(yú)它可能會(huì )一不小心吃下去，畢竟魚(yú)的智商沒(méi)有人的智商高，它不懂這個(gè)不能吃。而且塑料袋對水是有污染的，萬(wàn)一清潔員沒(méi)把清潔工作搞好，可能一池塘的魚(yú)都會(huì )有生命危險。也許這個(gè)小小的舉動(dòng)與風(fēng)景比起來(lái)微不足道，但要是這種精神能夠傳到每一個(gè)人的身上那將是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們都會(huì )被每一道風(fēng)景所迷住，那位姐姐的舉動(dòng)就把我迷住了……
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