寫(xiě)風(fēng)景的作文實(shí)用4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
在美麗的鄉村里，你四處可見(jiàn)五彩繽紛的小花，像是再畫(huà)紙上的一道彩虹。一望無(wú)垠的稻田，像是穿上了一件綠油油的衣服。
在鄉下人家的房屋前，你會(huì )瞧見(jiàn)花花草草，還有的種了蔬菜和果樹(shù)。在早晨大約五點(diǎn)半時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到雞叫，那就是公雞在打鳴了，是在叫人起床干活了。如果他們的后院有一條小河，那么你肯定會(huì )瞧見(jiàn)一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎入水中覓食。在夏天的晚上，鄉下人家會(huì )把餐桌和椅子搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。
鄉下的美，不僅美在人們平時(shí)的生活上，而且還美在田野里。漫步于田邊的.小道上，田野的景色便一覽無(wú)余。只見(jiàn)田野里盛開(kāi)著(zhù)一大片一大片的油菜花，黃澄澄的，宛如一個(gè)黃色的小精靈。風(fēng)兒吹過(guò)，“小精靈”就翩翩起舞，遠著(zhù)就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派豐收的景象：飽滿(mǎn)的稻穗兒壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米頂著(zhù)黃纓帽，裂開(kāi)嘴大笑……農民伯伯正揮著(zhù)鐮刀收割，臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
在鄉村里，不論什么時(shí)候，都是這樣的惹人喜愛(ài)。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
我們學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美 。有校園八景，美麗的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓······然而我最喜歡的還是校園八景——鶴池柳堤。鶴池柳堤是由一亭一池。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)池吧!這泓池名叫鶴池。這池水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。這池水真靜呀！靜得能聽(tīng)到小魚(yú)的嬉戲聲。這池水真清呀！清得能看到正在水中游泳的小魚(yú)。晴天，陽(yáng)光照映在水中，金光閃閃、波光粼粼。雨天，遠看鶴池，好似上面披上了一層朦朧的輕紗 。鶴池中有一塊大石頭，上面是由 魏書(shū) 先生題寫(xiě)的‘‘鶴池’’二字。有了這塊大石頭，感覺(jué)更美了。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起圈圈漣漪。不禁讓人想起一副對聯(lián)‘‘綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。
走在鵝卵石鋪成的小路上的盡頭。來(lái)到了一座古色古香的'亭子，亭子的上方有個(gè)牌子，牌子上是由 張鵬翼 先生所題寫(xiě)的‘‘立鶴亭’’三個(gè)字。亭中有六根柱子，這柱子不但強壯，而且高大。上面紅色的漆已經(jīng)褪色了，能看見(jiàn)里面灰色的石柱。兩根柱子之間都有一排石椅，摸上去很光滑，饒有古色古香的風(fēng)味。坐在亭子里面，抬頭看，一條長(cháng)長(cháng)的銀龍盤(pán)旋在亭頂，嘴里還含著(zhù)龍珠，看上去非常兇猛。十二只倒著(zhù)的鳳凰圍繞著(zhù)銀龍。中間的橫欖上畫(huà)著(zhù)丹頂鶴在喝水、扇動(dòng)翅膀······出了亭子，抬頭望，亭頂有六個(gè)檐角，似雄鷹展翅高飛。在中間還有個(gè)葫蘆形狀的裝飾品。亭檐的上方有陶瓷做的杯子，下方有雨滴。春天，亭旁開(kāi)滿(mǎn)了迎春花。微風(fēng)吹來(lái)，花朵落入水中，好似一只只可愛(ài)的小船。炎熱的夏天，不用在空調間，坐在立鶴亭中也可以感受到一絲絲涼爽。
我校校園八景——鶴池柳堤，美嗎？要是美，就來(lái)我校細細游賞吧！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
我們的學(xué)校也有許多美麗的風(fēng)景。
站在學(xué)校門(mén)口，抬頭一望，迎面看見(jiàn)的是翠綠的樹(shù)葉。我們走進(jìn)校門(mén)，這條路，就是青云路。正對面是老師們放自行車(chē)，電瓶車(chē)的地方。
再往左走，是小操場(chǎng)。小操場(chǎng)的對面是北教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。第一層是一年級，第二層是四年級，第三層是五年級，第四次是六年級。
小操場(chǎng)的旁邊是辦公樓，一聽(tīng)這個(gè)名字，大家會(huì )想，一定是一個(gè)老師辦公的地方。這里除了老師的辦公室以外，辦公樓的四樓是一個(gè)多媒體教室，有公開(kāi)課的時(shí)候，大家都會(huì )到那里去。老師也在那里開(kāi)會(huì )。而且，每周五的社團時(shí)間，軍樂(lè )隊都會(huì )到那里訓練。其實(shí)，北教學(xué)樓和辦公樓是連在一起的。
北教學(xué)樓的.對面是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)是一個(gè)橢圓形的，中間是綠色的，兩邊各有一個(gè)籃球架，外邊是紅色的膠皮跑道。操場(chǎng)的外面是沙坑和健身器材。操場(chǎng)的對面是南教學(xué)樓，南教學(xué)樓的第一層是二年級上課的地方，第二層是三年級上課的地方，第三、四層是十大功能室。里面包括琴、棋、書(shū)、畫(huà)、茶、食、歌、陶、藝、舞。大操場(chǎng)還包括主席臺，主席臺是深紅色的地面。中間是國旗，國旗的四周都是欄桿，后面是臺階。
這就是我們的學(xué)校。你覺(jué)得里面的風(fēng)景美嗎?
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
假日里，少不了的自然是外出旅游了，當別人在車(chē)上閉目養神時(shí)，我卻每每被窗外的風(fēng)景吸引，那次外出時(shí)的美景至今令我難忘。
記得那天風(fēng)清氣爽，窗外的萬(wàn)物格外美麗，有一片樹(shù)林在陽(yáng)光下格外引人注目。大片樹(shù)木的邊緣閃動(dòng)的光芒，不正像天上的太陽(yáng)嗎?樹(shù)林里的鳥(niǎo)兒歡快歌舞，地上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，從深到淺，從粗到細的身軀和那多彩的樹(shù)木襯托的格外巧妙。風(fēng)呼呼的從我耳邊奔跑，那挺拔的樹(shù)干一棵一棵從我眼前飛快消失，可望眼前方卻有更多密密麻麻的樹(shù)干像無(wú)數莊嚴的士兵，在供我檢閱。
再往前走，會(huì )遇到幾條“嘩嘩”流淌的小溪，它們叮咚作響，悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛是在歌唱一曲優(yōu)雅緩慢的小曲。
在行進(jìn)中，一會(huì )天公作美竟下起了小雨：絲線(xiàn)般的雨滴輕輕、斜斜的落在玻璃窗上。外面的天灰蒙蒙的.，像一位蒙著(zhù)面紗的少女，不小心掉落了自己的珍珠首飾。一會(huì )雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。云彩也飄走了，只在遠遠的山那邊有著(zhù)一抹淡淡的彩霞，嵌在無(wú)邊的翠綠當中。一旁的樹(shù)葉上掛滿(mǎn)了露珠，小草也垂下了頭，卻綠的更鮮艷了。
那遠處的山，越來(lái)越近了，我也終于看清了它：只見(jiàn)蒼松柏翠，遮天蔽日。向上望去，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，射出點(diǎn)點(diǎn)星光。山的色彩多變，有墨綠、翠綠、草綠……色彩鮮艷，各不相同。
一路上，天氣在不斷變幻著(zhù)，景色也在不斷變幻著(zhù)。車(chē)窗外那美麗的景致讓我陶醉……
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