寫(xiě)風(fēng)景的作文通用[4篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1

　　星期六，我和爸爸一起去蘭亭。

　　在移動(dòng)公司站坐車(chē)到蘭亭風(fēng)景區站下車(chē)。進(jìn)入蘭亭景區，先看到的是鵝池，里面游著(zhù)兩只鵝，一只白色，一只灰白相間。池邊立著(zhù)石碑，上面寫(xiě)著(zhù)“鵝池”兩字。石碑旁邊還有兩只大白鵝的雕像，栩栩如生。我在雕像前拍了照片。再往里走就看到了蘭亭的碑亭了，有好多游客在前面留影呢。我們還去了王右軍祠、馳懷亭，觀(guān)看了曲水流觴表演。

　　蘭亭還有很多景點(diǎn)等你來(lái)參觀(guān)呢！

寫(xiě)風(fēng)景的'作文 篇2

　　墨綠色的黑板，總是靜靜的佇立在教室里。早晨的朝陽(yáng)、傍晚的余暉，都會(huì )在黑板上渲染出一幅幅美好的風(fēng)景。

　　我們教室里的黑板分為四塊，各自發(fā)揮著(zhù)不同的作用。

　　正中間的那塊，寫(xiě)著(zhù)最醒目的內容：早晨交作業(yè)時(shí)，看看黑板，就無(wú)需為不知交何種作業(yè)而煩惱；午餐后回到班級，各項活動(dòng)安排清晰地呈現在黑板上，一目了然；每節課上，老師總是手持粉筆，一邊為我們答疑解難，一邊用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)知識的要點(diǎn)……這塊黑板，承載著(zhù)同學(xué)們每一天的校園生活。它，是一道勤奮的風(fēng)景。

　　靠窗的黑板，大半已被整潔的粉筆字占據。瞧，最左邊的一列是今天的課程表。寫(xiě)課程表的同學(xué)，每天都堅持為同學(xué)服務(wù)，提醒我們每天的課程安排。旁邊，是勞動(dòng)委員寫(xiě)著(zhù)每天的值日生的名字。他們和勞動(dòng)委員一起，保證了教室的整潔，為老師同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)良好的`學(xué)習氛圍。它，是一道奉獻的風(fēng)景。

　　靠門(mén)的黑板，是我們的作業(yè)角。學(xué)習委員日復一日地在上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們每天的作業(yè)任務(wù)。她那娟秀的字跡無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我們：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎！”它，是一道堅持的風(fēng)景。

　　教室后面的黑板，是我們的宣傳欄。每個(gè)月的黑板報，是宣傳委員和全體同學(xué)共同的努力成果。每到出板報時(shí)分，大家都圍在黑板前，人手一支粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)最美的畫(huà)卷。這份默契，成為大家共同的回憶。這是一道智慧的風(fēng)景。

　　教室里的黑板，飽含著(zhù)老師們的付出與奉獻，凝聚了同學(xué)們的友誼與團結。這教室里的黑板，便是近在咫尺的風(fēng)景。

寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3

　　我家住在和平區大都會(huì )，它的對面就是中外聞名的南市食品街。

　　這條街是由四座高大巍峨的古式城墻圍成的正方形。每座城樓上面都懸掛著(zhù)“南市食品街”的巨幅門(mén)匾。據說(shuō)，這些字選自中國大書(shū)法家王羲之的手筆。四個(gè)城門(mén)分別是：“振羽門(mén)”、“興歌門(mén)”、“中圣門(mén)”、“華腴門(mén)”。每個(gè)字頭連起來(lái)就是“振興中華”。城門(mén)十分高雅壯觀(guān)，古香古色，具有濃厚的民族色彩。

　　進(jìn)入南市食品街的大門(mén)，這里有一百多家店鋪，各類(lèi)食品應有盡有、琳瑯滿(mǎn)目。有賣(mài)十八街麻花的、石頭門(mén)坎包子的、煎餅果子的、大梨糕等小吃。我最?lèi)?ài)吃的是大梨糕，每次去，爸爸都給我買(mǎi)又香又脆、美味可口的大梨糕吃。

　　南市食品街還聚集了多家飯店，及各種風(fēng)味于一體：既有正宗天津名菜，又有薈萃全國各大菜系特色菜品;既有久負盛名的宮廷御膳，又有鄉土風(fēng)味的農家便飯;既有清真大菜和素餐，又有各式西餐西點(diǎn)。我最?lèi)?ài)去的飯店是寶軒漁府，因為那里有我最?lèi)?ài)吃的`青椒豬耳、魚(yú)香雞絲、肘子酥……

　　南市食品街的夜景也很璀璨美麗，二層迥廊上百盞路燈齊明，大小酒樓、飯莊的燈光招牌齊放異彩。輕柔的音樂(lè )，迷人的夜景，使你恍恍惚惚進(jìn)入了仙境一般。

　　我愛(ài)南市食品街，我愛(ài)我的家鄉——天津!

寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4

　　校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。

　　上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。

　　只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的`，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。

　　整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。

　　獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。

　　我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。

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