風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉有一條無(wú)名小溪，那里四季景色都很美。不信我帶你去瞧瞧！
春天，被凍住的老哈河緩緩流淌了，老哈和周?chē)L(cháng)出了嫩綠的小草、小花什么的，那種顏色，像每個(gè)小葉片上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽。你說(shuō)景色美不美？
夏天，那炎熱的天氣，害的人們有的'甚至要跳進(jìn)老哈河里，這樣做是不對的，如果感冒了怎么辦？周?chē)男?dòng)物熱得直伸舌頭，四爪朝天，也挺可愛(ài)的。如果下雨了，老哈河的水既多又清澈見(jiàn)底，河里還有小魚(yú)。但夏天景色也很美，對不對？
秋天，是一個(gè)有趣的季節。樹(shù)葉都落了，落在地上小螞蟻當被子蓋，落在水里魚(yú)兒當傘一樣用，原來(lái)樹(shù)葉也是多功能的，如果落滿(mǎn)了地，會(huì )給大地穿一件新衣服--樹(shù)葉衣服，這個(gè)秋天又不有趣？
冬天，景色真是太美了!老哈和凍成了冰，雪花落在河上、樹(shù)上、大地上、房子上，像白色天堂，真是美！所有景色都被雪覆蓋了，反正就是美。
這就是家鄉的老哈河，景色美不美？希望你有機會(huì )去那里細細游賞。
風(fēng)景的作文 篇2
離開(kāi)了，不代表我們不是朋友，就像陽(yáng)光依然會(huì )通過(guò)夜晚的月亮照亮世界一樣。
——題記
最后一次和她聊天是什么時(shí)候呢？是一個(gè)星期前，還是兩個(gè)星期前的事？總感覺(jué)似乎已經(jīng)好久好久沒(méi)有跟她講話(huà)了。
記憶中她的形象，似乎還停留在今年寒假里。我倆視頻通話(huà)，婷穿著(zhù)一件深藍色的棉襖，高挑的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡——不知何時(shí)，她戴起了眼鏡。視頻那頭的她正在給我展示她的頭巾。她把手機架在書(shū)桌上，低著(zhù)頭有些費力地打結，而我卻悄悄截了屏。于是，那張照片，至今還留在我的手機相冊中，寄托著(zhù)我對婷的思念。
在記憶中，最美的風(fēng)景，就是和婷她們在一起。
還記得在很小很小的時(shí)候，我們就一起去中學(xué)摘楊梅。五月是初夏，在涼爽的微風(fēng)中又帶著(zhù)一絲絲的悶熱，我們五個(gè)人聽(tīng)說(shuō)中學(xué)有一顆很大很大的楊梅樹(shù)，便計劃著(zhù)去摘楊梅。婷膽子大，見(jiàn)底下的楊梅摘完了，便提議要爬上去摘。我們幾個(gè)被那酸甜可口的楊梅勾出了饞蟲(chóng)，也就同意了。說(shuō)干就干，婷和A在我們的幫助下，順利地爬了上去。這下，我們又有楊梅吃了。上面的楊梅更加大，更加甜。B吃了一個(gè)后評論道。她這話(huà)一說(shuō)，就不得了了，我們更加興奮，嚷嚷著(zhù)要她們倆都摘幾個(gè)。婷站在一個(gè)粗壯的枝頭上，微笑著(zhù)。不料，我們的聲音把別人給吸引過(guò)來(lái)了。當我們聽(tīng)到高跟鞋敲擊地面的聲音時(shí)，不由的慌了神。婷看了一下來(lái)者，慘白著(zhù)臉說(shuō)：“糟了，鄧校長(cháng)來(lái)了�！编囆ｉL(cháng)走了過(guò)來(lái)，抬起頭，笑著(zhù)問(wèn)我們：“好玩嗎？”婷和A趕緊從樹(shù)上下來(lái)，我們五人站成一排，低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“鄧老師……”鄧校長(cháng)并沒(méi)有說(shuō)什么，她只是將那幾個(gè)大楊梅拿走了。后來(lái)，等鄧校長(cháng)走遠了，我們才發(fā)現，她并沒(méi)有將楊梅帶走，而是將它們留給了我們——她把楊梅放在了桌子上。大楊梅果真和B說(shuō)的一樣，更加甜。
去年三月份，荷的生日，我們去良渚幫她過(guò)生日，住在賓館里。那時(shí)的我們多么開(kāi)心，似乎全然忘記了即將分離的悲傷，又似乎沒(méi)有忘記，大家都在盡量體驗最后的.相聚時(shí)光。
去年暑假，我得知和婷分在一個(gè)班，激動(dòng)了好久。七個(gè)班分成了十二個(gè)班，我和婷竟然分在了一起�？墒�，她去了武漢……
雖然說(shuō)，在這里的同學(xué)都十分友善，有小祥子在的班級是不會(huì )缺失歡聲笑語(yǔ)的，但我還是想念她們，我的那群好閨蜜們。在我的心中，我們曾經(jīng)的過(guò)往就是最美的風(fēng)景，最甜蜜的時(shí)光。
真摯的友誼，不會(huì )因時(shí)間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會(huì )因漫長(cháng)的歲月而改變。遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外。
風(fēng)景的作文 篇3
有人說(shuō)：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！毕掠甑募竟�，心情是透明的。走過(guò)被雨水沖洗過(guò)的街道，感覺(jué)人生又要再一次經(jīng)歷開(kāi)始。曾經(jīng)的蒼白，人生的痕跡，都隨之飄然遠走，剩下的，是雨后的清新。每逢雨季，我都會(huì )獨自一人撐一把傘，漫步在街頭。不知為何，雨天總讓我心情舒暢，看著(zhù)雨點(diǎn)從高空墜落，破碎在地平線(xiàn)上，給于我不同的感受�；蛟S這不同，來(lái)源于我內心深處。
升入了高中，才發(fā)現以前的自己是多么愜意，剛開(kāi)始的高中學(xué)習真的是給了我當頭一棒。什么摩爾的量？函數？真是讓人一個(gè)頭兩個(gè)大！但我還是頂著(zhù)壓力，埋頭苦學(xué)。直至第一次的數學(xué)檢測，分數竟不盡人意�；氐搅思�，我向媽媽坦白，我想我已經(jīng)努力過(guò)了，分數低也值得諒解吧。結果換來(lái)的卻是劈頭蓋臉一頓責備，我一時(shí)愣住，不明白我的努力換來(lái)的為什么是責備，我的努力到底值不值得。
帶著(zhù)陰郁的心情獨行在街道旁，不時(shí)的嘆息，哀怨又彷徨。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，柔柔密密的雨絲細如針輕似線(xiàn)，洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中，我撐著(zhù)一把傘，但還是有雨珠拍打在臉上，親吻我的臉頰，沖洗我的憂(yōu)愁。我歡喜雨天，并不是因為雨沖刷萬(wàn)物洗凈塵埃，也不是它能夠滋潤萬(wàn)物，而是因為雨珠擊打萬(wàn)物奏出的交響樂(lè )，是因為它落在傘上，又滑落，悄悄告訴我：別傷心。
雨積成的水洼浸濕了我的鞋，它像一個(gè)小小湖泊中一葉小小的舟，飄蕩著(zhù)飄蕩著(zhù)，尋找著(zhù)方向。我就好像在這一葉小舟上，承載著(zhù)我的迷茫。一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細細的雨霧，朦朧了我的眼也朦朧了我的.心。
眼前，忽然出現一雙高跟鞋，我抬頭，目光撞上那人的。那雙微紅且帶著(zhù)愧疚的眼，心疼地看著(zhù)我，道：“孩子，是媽媽不對，說(shuō)話(huà)沖，你努力了，就很好了。對不起�！币宦曒p輕的道歉，頓時(shí)瓦解了我所有的不甘，我的眼淚絕了堤，不可抑制地流了下來(lái)，什么委屈憂(yōu)愁，統統都流走了。在雨中，分不清哪里是雨，哪里是淚了，就讓雨水沖走我所有的不滿(mǎn)吧。雨的一生循環(huán)在天地之間，匆匆而來(lái)，又靜靜離去，漂浮在大氣中，匯集在江海里。所有的煩惱在重生中消逝，又做全新的自己。
我喜歡這雨季，喜歡這片凈化心靈的自然，它從未改變，是我心中的風(fēng)景改變了我。
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