(優(yōu)秀)校園的風(fēng)景的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園的風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
快樂(lè )的浉中校園生活，活潑可愛(ài)的同學(xué)，像一道道彩色的風(fēng)景，給我留下了歡樂(lè )的回憶。
那天，我一邊走，一邊數格子。數著(zhù)數著(zhù)，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，沉穩而又迅速。怎么那么熟悉呢？就在那一剎那，一雙有力的手搭在了我的肩上�；剡^(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)紅色的身影——那個(gè)曾多次讓我狼狽不堪的辣妹子——陳思嘉。她身穿李寧牌運動(dòng)裝，一雙紅色的鞋子像一對風(fēng)火輪套在腳上，頭發(fā)被風(fēng)吹得亂蓬蓬得像雞窩。
此女可不能輕易招惹。她性格豪爽，廣交天下豪杰，雖說(shuō)平時(shí)也有一點(diǎn)婆婆媽媽?zhuān)痪行」�，心直口快，特別善于“動(dòng)手動(dòng)腳”，頗有“武士”風(fēng)采。
我瞪大了我那雙丹鳳小眼，差點(diǎn)叫出來(lái)。她看我這副“熊樣”，咯咯笑出了聲，又朝我后背猛拍了幾下，大大咧咧地說(shuō)：“反應別老那么遲鈍，我等的.花兒都謝了！”我縮了肩，敢怒不敢言。她那幾巴掌已夠兇悍的了，再添幾掌就成“降龍十八掌”了！于是，我拔腿就跑，心想，如果再慢半拍，恐怕又會(huì )品嘗到她那“摔跤”功夫的厲害！
回到教室，還沒(méi)走到座位上，就聞到一股清新而又香甜的味道，是橙子�？隙ㄊ俏覀兊鸟R佳欣小姐又開(kāi)始了她的細嚼慢咽。于是，我們這幫損友都圍了上去，準備一睹她吃橙子的芳容，好在班里大發(fā)八卦新聞。
只見(jiàn)她細細地剝開(kāi)橙子皮，一圈一圈地剝，半分鐘，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間就這樣過(guò)去了。真是慢工出細活，我都要打瞌睡了！可是那馬小姐卻愿意將淑女風(fēng)范發(fā)揚到底，又將橙子瓤上殘留的纖維絲一縷一縷地撕下來(lái)……不知過(guò)了多久，她終于張開(kāi)櫻桃小口，掰開(kāi)一瓣橙子輕輕地放進(jìn)了嘴里。我們這群小饞貓都情不自禁地咽了咽口水。
可是她的眉頭馬上皺了起來(lái)，站起來(lái)，推開(kāi)我們，徑直走到垃圾桶旁，毫不猶豫地將手中剩下的大半個(gè)橙子扔了進(jìn)去。啊，就在那一刻，我們全體圍觀(guān)的小伙伴們石化了！
日子一天天過(guò)去了，同學(xué)之間越來(lái)越熟悉，有好多同學(xué)已經(jīng)成了我的閨蜜。她們帶給我的歡樂(lè )像天空的彩虹，永遠留在我的記憶中。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
天氣還真的是變化無(wú)常，說(shuō)變就變。剛才還晴空萬(wàn)里，人在陽(yáng)光下都會(huì )感到煩悶無(wú)比，可這才一眨眼，天上就響起了滾滾雷聲。烏云氣勢洶洶地涌來(lái)了，在空中不停地翻滾著(zhù)，壓得人有些氣悶。只一瞬，傾盆大雨就降臨到了人間。大雨一下便是磅礴無(wú)比，一絲絲的雨珠從天空落下，一滴或許不太起眼，千萬(wàn)滴呢？于是，這片大地倒顯得有些朦朧了。一滴滴雨珠快速落下，如針，如線(xiàn)。牛毛般的雨落下，裝點(diǎn)著(zhù)這片大地。
我站在教室外的走廊上，興致勃勃地觀(guān)賞著(zhù)這校園的雨景。雨，很快就形成了一片雨幕，籠罩在校園之上。啪！一滴滴水珠很快落到地面，在草地形成一個(gè)個(gè)小水坑。草地上，隱隱有光在閃耀著(zhù)，那是在水面上光反射了過(guò)來(lái)。啪！又一滴水珠落下，落在小水坑的水面上，蕩起陣陣漣漪，從水珠落下處，緩緩地向著(zhù)四處散開(kāi)。水珠不斷落下，于是，水面變得精彩了起來(lái)，陣陣漣漪互相交錯在一起，但又似乎互不影響，只顧著(zhù)對著(zhù)剛才的方向狂奔過(guò)去。
以為這樣就算了？不，伴隨著(zhù)雨而來(lái)的還有陣陣雷電與閃電。一道道閃電毫無(wú)預兆地在天空中出現，使已經(jīng)籠罩在一片黑暗下的校園頓時(shí)變得光亮。只可惜，閃了一瞬，閃電說(shuō)消失就消失。與此同時(shí)，天邊卻又傳來(lái)了陣陣雷聲，轟隆隆的聲音再次落下這片土地上。有人捂起了耳朵，有人僥有興致地望向天空，看著(zhù)這一場(chǎng)氣勢磅礴的大雨。大雨夾雜著(zhù)閃電，不斷地肆虐著(zhù)這片大地，風(fēng)呼呼地趕來(lái)助威，仿佛想要將這片天地全部吞噬。雨水猛地拍打在墻壁上，將墻壁一遍遍地洗刷著(zhù)。這場(chǎng)大雨后，校園應該會(huì )煥然一新了吧。雨，便是這樣地將大地洗刷，一遍一遍，毫不厭倦。遠處的山早已看不見(jiàn)，在這場(chǎng)大雨面前，似乎連山都變得渺小了，好一幅雨霧里大山朦朦朧朧的`風(fēng)景畫(huà)！
雨勢終于漸漸變小，再后來(lái)，一縷陽(yáng)光終于從云層里突破出來(lái)，灑射在這天地中。于是乎，越來(lái)越多的陽(yáng)光，在云層各個(gè)地方射出，不一會(huì )兒，校園便籠罩在了一片金黃中。陽(yáng)光灑在身上，確實(shí)舒服，我伸了一個(gè)懶腰，享受著(zhù)這片陽(yáng)光。便有著(zhù)不少同學(xué)抱著(zhù)玩水的念頭。這下子，這幫人算是不受控制了，爭先恐后地涌了下去，在草地上打起了水仗。拿著(zhù)鞋子，挽起褲子，挽起袖子這校園，終于在這一刻，迸發(fā)出了無(wú)限活力。雨后，空氣變得清新無(wú)比，人也能感到精神氣爽。這便是校園的雨景，我只想說(shuō)，校園的雨景，真美��！
校園的風(fēng)景的作文 篇3
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的建筑，校園的樹(shù)木、花草，最?lèi)?ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當春姑娘跳著(zhù)華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨，玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì )悄然無(wú)息的'探出頭來(lái)。左瞧瞧，右看看，好像對什么都充滿(mǎn)了好奇。它享受著(zhù)春姑娘的撫摸，呆呆地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上玩耍。慢慢地，慢慢地，玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了，玉蘭樹(shù)顯得更加強壯，密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們遮陰，遇到下雨天時(shí)，玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì )撿一兩片葉子當扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了，玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃，慢慢地飄落下來(lái)。它跳著(zhù)優(yōu)美的舞，像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著(zhù)，螞蟻們把它的葉子當小船，學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下，但它好像永遠也落不完。
冬天瑞雪紛飛，給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著(zhù)催眠曲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地，漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉……
校園的風(fēng)景的作文 篇4
我們的學(xué)校德化縣實(shí)驗小學(xué)位于風(fēng)景如畫(huà)的塔尖山下，是福建省的一所示范小學(xué)。校園的風(fēng)景宜人，風(fēng)景如畫(huà)，如夢(mèng)如幻。對3000多名學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)溫暖的家。
春天到了，校園充滿(mǎn)了生機和繁榮。春風(fēng)一吹，榆樹(shù)就變成了綠色的新衣服，散發(fā)出銳利、纖細、嬌嫩的新芽，不計其數。柏樹(shù)一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動(dòng)著(zhù)，永遠不會(huì )褪色。還有許多我不能命名的樹(shù)，它們靜靜地生長(cháng)著(zhù)，煥發(fā)著(zhù)新的生命�；▋焊傁酄幤G，優(yōu)雅、芬芳、迷人，吸引著(zhù)五顏六色的`蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
在夏天，樹(shù)木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹(shù)葉又大又多又厚，這讓它們看起來(lái)更有活力。學(xué)生們分成三人一組和五人一組。在樹(shù)蔭下，一些人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一些人大聲地讀著(zhù)，一些人追著(zhù)我......蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“太熱了，太熱了！”在運動(dòng)場(chǎng)上，烈日下，熱愛(ài)運動(dòng)的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......
盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著(zhù)輕盈的步子悄悄地來(lái)到了學(xué)校。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉嘆息著(zhù)，無(wú)助地從樹(shù)上落下。人們踩在落葉上，發(fā)出蟋蟀的聲音，感覺(jué)很舒服。月桂樹(shù)張開(kāi)了笑臉，花兒盛開(kāi)了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開(kāi)花，聞起來(lái)香了十英里�！�
秋姐姐走了，冬爺爺邁著(zhù)蹣跚的步伐來(lái)到學(xué)校。沒(méi)有所謂的華北。數千英里的冰，數千英里的雪。場(chǎng)景。但是還有另一個(gè)興趣。寒風(fēng)中的榆樹(shù)和柏樹(shù)？然而，他們挺立著(zhù)，不屈不撓，像堅強勇敢的士兵一樣守衛著(zhù)校園。我們的校長(cháng)穿著(zhù)一件薄背心，在操場(chǎng)上跑，成了學(xué)校里最美麗的風(fēng)景。
校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。
校園的風(fēng)景的作文 篇5
進(jìn)入大門(mén)，來(lái)到校門(mén)口，展現在你眼前的是“瑞安外國語(yǔ)學(xué)�！�。放眼望去，一道電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)“歡迎來(lái)到我們的學(xué)�！�，那個(gè)電子屏幕長(cháng)而寬，清楚地移動(dòng)出字來(lái)。
向右看，一棵棵大樹(shù)矗立在眼前高聳巨大，旁邊還有一個(gè)圓形的體育館在那里，我們可以打羽毛球，跑步，跳繩．．．．．．
向左看，一列校訓呈現在我們眼前�！昂竦伦詮姵刹艌髧备嬖V我們要精忠報國，成為國家的棟梁，下方還有一塊石碑上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“悟”字，這塊大理石碑仿佛在告訴我們只有悟明白了，悟出奧秘了就可以獲得很大的成功。
上了幾十步的臺階，走進(jìn)大廳，一座棕色浮雕展示了它的風(fēng)采，雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面，還有一些字也被列入其中。
“哎”“哎”．．．．．．“哎”，我喊著(zhù)，大廳里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣聲音，哦！原來(lái)是我的回聲��！我又繼續唱了一首歌，仿佛找到了另一個(gè)自己。
“向左看”哇！好多獎狀��！我走了十幾步，定睛一看，原來(lái)是榮譽(yù)榜�。。叮秱�(gè)獎狀，一排排，一列列，金光閃耀。那真是學(xué)校里的一顆金星��！還被評為４Ａ級學(xué)校、文明學(xué)校、第一名．．．．．．真棒！不愧是我們的學(xué)校。
在綜合樓小學(xué)部靠近大操場(chǎng)的小操場(chǎng)，這里早晨平時(shí)是一年級的小朋友來(lái)這里玩的人。那里兩旁的茶花爭奇斗艷，隨著(zhù)春天到來(lái)，樹(shù)木上長(cháng)出了嫩葉，一株株小草探出頭來(lái)。遠望，一座面孔吸引了我，走近一看，原來(lái)是古代著(zhù)名作家孔子啊，孔子兩旁圍滿(mǎn)花草，它被立體地刻在小操場(chǎng)上�？鬃庸担保保矗罚�，我呆呆的看著(zhù)孔子，他神情嚴肅，但是，還是有一絲微笑�？鬃佑糜沂终谧∽笫�，手持書(shū)簡(jiǎn)，好像很謙虛地拜著(zhù)老子為師呢！來(lái)到操場(chǎng)上，許多同學(xué)們在鍛煉身體。有的練武術(shù)，有的來(lái)回跑，有的'跳繩，有的則沖刺２５０米跑道，真是熱鬧��！
走到國旗下，摸一摸這桿子是不銹鋼的，抬頭望國旗差不多有五層樓高。
主席臺后，上面有幾個(gè)大字“中國奧林匹克夢(mèng)”，有孫楊，劉翔．．．．．．向前走一個(gè)活動(dòng)區，那里有雙格肋力，一切活動(dòng)設施，保你體格健壯。
走到花園外一棵榕樹(shù)茂盛的成長(cháng)，今年的桃花又開(kāi)了，真美！桃花爭芳斗艷，更有趣的是，那桃花還有一個(gè)雙胞胎姐妹花呢！
擁有著(zhù)這樣的校園，我相信一定會(huì )迎來(lái)更多的學(xué)生，迎來(lái)更多的光明和希望的！
校園的風(fēng)景的作文 篇6
我的校園充滿(mǎn)了一道道風(fēng)景,不信？你瞧瞧 ！
春天來(lái)了，校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了頭，春風(fēng)拂過(guò)仿佛小草在對我們招手；大樹(shù)也漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)了，像一個(gè)邊防戰士似的'守護著(zhù)自己的家園，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來(lái)，每當我們上完體育課總是汗流浹背，到這時(shí)我們總會(huì )忍不住的跑向學(xué)校那最大的一棵樹(shù)，與朋友們一起圍著(zhù)大樹(shù)躺下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子掉落在我們身上,充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
秋天，校內的銀杏樹(shù)也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，仿佛給整個(gè)學(xué)校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內總會(huì )情不自禁地去尋找最美的那一個(gè)銀杏葉收集起來(lái)做標本，這一個(gè)個(gè)走在校內的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
冬天，是我們最?lèi)?ài)的一個(gè)季節，每當下雪時(shí)，我們都會(huì )爭先恐后地跑向操場(chǎng)，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
這就是我校園的風(fēng)景。瞧！是不是很美��？
校園的風(fēng)景的作文 篇7
走進(jìn)校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹(shù)木成蔭，蔥蔥郁郁，這一棵棵l大l樟樹(shù)就猶如一個(gè)個(gè)戰士在守衛著(zhù)家園。中心大道兩旁聳立著(zhù)兩幢教學(xué)樓。
無(wú)論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守著(zhù)自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W(xué)們擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣��！它們已成為校園美麗的一景。
學(xué)校中央的那塊大大的操場(chǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地看著(zhù)同學(xué)們茁壯成長(cháng)。這難道不是一道風(fēng)景線(xiàn)嗎？
放學(xué)后，飯堂熱鬧了起來(lái)，那兒更是吸引了我。同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到飯堂，規規矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯后又按照規定把盆子放到門(mén)口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
教學(xué)樓旁邊開(kāi)著(zhù)非常美麗的花，五顏六色的，漂亮極了。站到花叢里，聞著(zhù)花兒的香氣，仿佛置身于一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)花的世界。這是校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上體育課時(shí)，大家有的跑步，有的跳遠，還有打籃球，還有玩各種游戲……一會(huì )兒，隨著(zhù)一聲尖叫，大家都停了下來(lái)，原來(lái)是一個(gè)男生跑步摔倒了。同學(xué)們都跑了過(guò)去，有的拉著(zhù)他的手，有的還拿了一張面紙掩住那個(gè)男生磕破的`皮，有的關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，還有的攙扶著(zhù)他去了醫務(wù)室……多么純真的友誼��！多么感人的畫(huà)面��！這已成為校園感人的一景。
看著(zhù)一扇扇窗戶(hù)這么干凈。我的眼前浮現了一幅幅畫(huà)面，同學(xué)們正在精心地擦著(zhù)窗戶(hù)。
看，校園的風(fēng)景是多姿多彩的，是多么的美妙呀！
校園的風(fēng)景的作文 篇8
當你跨進(jìn)我們古丈坪完小時(shí)，第一眼就會(huì )看見(jiàn)左手邊的中國地圖和世界地圖。
走進(jìn)校園，左邊是中國地圖和世界地圖，這兩個(gè)地圖是用磁磚拼上去的，地圖上面還有很多獎?wù)�，還有一座4層樓的房子，右邊是一棵高大挺撥的松樹(shù)，那松樹(shù)大約高七米，二個(gè)人才能抱住。
來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)左邊有一棵樟樹(shù)，是雙胞胎，非常的茂盛，就像兩把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂;右邊是梧桐樹(shù)，也發(fā)芽了，仿佛是一個(gè)穿著(zhù)綠色衣服的士兵守護著(zhù)操場(chǎng)，梧桐樹(shù)旁邊有一個(gè)花壇，開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，美麗極了!還有一個(gè)大操場(chǎng)是我們活動(dòng)、打籃球、上體育課的地方。
沿著(zhù)倒八字的樓梯走上去就到了桂園，左邊是一棵枇杷樹(shù)，雖然冬天它會(huì )枯萎，只要春天來(lái)臨了，它又會(huì )發(fā)芽，枇杷樹(shù)的葉子它能給我們治療感冒。右邊是苦楝樹(shù)，苦楝樹(shù)已經(jīng)在我們學(xué)校很久了，它的樹(shù)皮是褐色的，葉子是青色的，嫩綠的葉子摸起來(lái)非�；�，苦楝樹(shù)的樹(shù)枝長(cháng)得彎彎曲曲的，整個(gè)樹(shù)看起來(lái)像奇曲盤(pán)旋的長(cháng)龍一樣。
到了春末夏初的'時(shí)候，春姑娘酒下密密麻麻的花粉，讓苦楝樹(shù)又發(fā)芽了，那苦楝花遠遠望去像幾個(gè)小朋友手拉著(zhù)手做游戲，從近處看又像一位漂亮的姑娘穿著(zhù)紫色的衣服站在那兒。風(fēng)一吹，那苦楝花散發(fā)出了一陣陣清香，你會(huì )忍不住摘下一朵苦楝花，聞一聞，那清香從鼻子一直鉆到你的心里，頓時(shí)，讓你將疲勞和不愉快全部到九霄云外，霎時(shí)你會(huì )覺(jué)得神清氣爽、精神抖擻。
我喜歡校園的每一小角落，更喜歡我們的學(xué)校。
校園的風(fēng)景的作文 篇9
微曦中，我踏著(zhù)晨光走進(jìn)了校園，在一片寧靜中，不時(shí)傳來(lái)一陣嘈雜的笑鬧聲，微微寒風(fēng)中飄送著(zhù)鳥(niǎo)囀，眼前這個(gè)看了不下千百回的校園，我卻沒(méi)有一次真正觀(guān)察過(guò)它百變的樣貌、多情的面容，只記得中山園與天比高的椰子樹(shù)，從未開(kāi)花、結果，只一個(gè)勁的向上竄；只記得清晨的后操場(chǎng)總能傳來(lái)做早操的吆喝聲；只記得校門(mén)口蔥蘢的矮樹(shù)，長(cháng)年郁郁蔥蔥，為校園增添了綠意盎然的.生機。
細細回想，校園的風(fēng)景是樂(lè )音飄香的樂(lè )園，放學(xué)后，我喜歡待在琴房里，人聲不再嘈雜，樂(lè )音又開(kāi)始猖狂了起來(lái)，透著(zhù)門(mén)縫觀(guān)看里頭弦樂(lè )團的練習，大提琴手一持弓，一手在弦上來(lái)回滑動(dòng)，笨重的提琴吟出了厚實(shí)的樂(lè )音；小提琴手神氣活現的挺著(zhù)棕色的小提琴，手指靈巧來(lái)回拂弄琴弦，搭配著(zhù)大提琴低沉的嗓音，唱響了一室的悠揚。這是校園中最具藝術(shù)氣息的校園風(fēng)景。
靜靜觀(guān)看，靜靜品味，校園的風(fēng)景是華麗的展演舞臺，每當下課的鐘聲揚起，寧靜的校園立即掀起了軒然大波，蜂擁沖向操場(chǎng)的學(xué)生們，在操場(chǎng)上盡情的嬉鬧喧嘩，球場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，在籃球場(chǎng)上，大伙兒追逐著(zhù)那顆小小的紅球，奔跑、跳躍、投籃，看著(zhù)紅球在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，我也跟著(zhù)雀躍歡呼，熱情是青春的顏色，不是嗎我靜靜的看著(zhù)這動(dòng)感的校園，為這風(fēng)景、為這舞臺而沉醉。
黃昏，我踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉離開(kāi)了校園，校園仍然寧靜恬然，仍然不時(shí)傳來(lái)嘈雜的笑鬧聲，這是我的母校，這校園的一草一木，萬(wàn)種風(fēng)情，仍在我腦海中縈繞，我一步一回首，讓這校園風(fēng)景像首歌一樣，低吟著(zhù)我生命多姿的回憶！
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