【精選】每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——題記
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔堑�，我們總是站在孩童的站點(diǎn)，享受著(zhù)孩童的時(shí)光，也欣賞著(zhù)那與眾不同的風(fēng)景！
小時(shí)候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚的學(xué)步，母親總是小心翼翼的呵護著(zhù)我們。學(xué)步時(shí)，我們站也站不穩，左傾右斜，母親伸出她的手，我們攀附著(zhù)她一點(diǎn)一滴的'小心前行。終于，那一刻，我們笑著(zhù)撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說(shuō)話(huà)、教我們讀書(shū)寫(xiě)字的也是母親。當我們叫第一聲“媽媽”的時(shí)候，她的臉上也洋溢著(zhù)笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。
站在孩童的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。
“智慧的火花讓激情點(diǎn)燃；美好的未來(lái)由青春創(chuàng )造�！笔堑�，我們站在奮斗的站點(diǎn)，那個(gè)看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們！
長(cháng)大后，我們步入學(xué)堂，聽(tīng)老師授課，與同學(xué)嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì )遇到不順心的事，也許會(huì )遇到不懂的問(wèn)題。每至此時(shí)，都是母親與我們促膝長(cháng)談，教我們如何學(xué)習，如何做人。數年時(shí)光，亦是如此，毫無(wú)愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時(shí)的那道風(fēng)景！
在童年的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。
“邁入青春的門(mén)檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無(wú)疑�！笔前�，青春是一本太倉促的書(shū)，但是，在這本書(shū)中也有著(zhù)與眾不同的風(fēng)景，只是有待發(fā)現。
進(jìn)入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來(lái)。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時(shí)看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時(shí)候聽(tīng)到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我是風(fēng)景里的主角，只希望這些風(fēng)景永遠存于那些個(gè)站點(diǎn)之中。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
人生迢迢之路，光陰離去留下的零散碎片擦肩而過(guò)，交織成過(guò)往的風(fēng)景。它駐足與渺小的時(shí)間站點(diǎn)，消逝于朦朧迷霧之中。有時(shí)，我們需要自己撥開(kāi)這筆良景的云層，不錯過(guò)每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí)，我曾被老師派去社區打掃衛生做義務(wù)勞動(dòng)，這并不是我所期許的事情。正當所有同學(xué)沉浸于溫馨的課堂聽(tīng)老師將一個(gè)個(gè)故事娓娓道來(lái)之時(shí)，我卻要站在瑟瑟寒風(fēng)之中，手握著(zhù)掃把枯燥地掃著(zhù)一片又一片飄零的`，毫無(wú)生命力的落葉。我想對老師將我派遣至枯葉站點(diǎn)這一舉動(dòng)加以反抗，但這也不過(guò)是無(wú)用功罷了。
我帶著(zhù)學(xué)校發(fā)配的掃把，同隊伍趕到了社區。一路上，不斷充盈著(zhù)我的大腦的是我所想象的刺骨寒風(fēng)。但當我真正回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現這里的風(fēng)在陽(yáng)光的撫慰下，并無(wú)寒冷之意�；孟肱c現實(shí)的落差，總會(huì )有那么一刻，使人充滿(mǎn)慰藉。此刻，冬日里傳來(lái)的陣陣溫暖，神奇地，在不知不覺(jué)中拂去了我心中的寒冷。
或許這一點(diǎn)也不糟糕，我一邊想，一邊一同使勁地干活。掃把掃過(guò)落葉的聲音清脆而有序，看似毫無(wú)生機的落葉，卻也浸沒(méi)于陽(yáng)光中閃閃發(fā)光。掃把旁的花圃中還停留著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)未凋零的花朵，在群草簇擁中似乎留戀得不愿離去，因而，空氣中彌漫著(zhù)些許花草的清香。放眼望去，樓房隱于草木之中，高低不齊卻又錯落有致，不知是樹(shù)木的樹(shù)枝擁攬著(zhù)房屋還是房屋懷抱著(zhù)樹(shù)木。一切的一切在冬日中煥發(fā)著(zhù)普通而令人愉悅的魅力。
我們經(jīng)常將自己從未經(jīng)歷過(guò)或不愿意經(jīng)歷的事情當作是自己的不幸，不甘于面對。但當我們真正投入于其中之時(shí)，會(huì )發(fā)現，不過(guò)是以往的負面迷霧模糊了我們的視野。曇花一現，雖然短暫，但總有人愿意給予觀(guān)賞，因為人們熟知曇花的芬芳。然而人生的漫長(cháng)路途還有著(zhù)數以千計的未知站點(diǎn)，或許其風(fēng)景之美不亞于曇花，留滯的時(shí)間也不久于曇花……
于是，我撥開(kāi)云層，暖風(fēng)褪去迷霧，枯葉站點(diǎn)的景色愈加完整地呈現在眼前——枯葉、花草、樹(shù)木、樓房……這次，我將不再錯過(guò)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
人生就像一班列車(chē)，在其行駛途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都各有特色，每一站，你都必須經(jīng)歷。
坐在人生列車(chē)上回想，腦海中走馬觀(guān)花般浮現出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖。而那些，就是路上最美的風(fēng)景。
那年，我五歲，一本本童話(huà)書(shū)占據了我的世界，書(shū)上那些五彩繽紛的插畫(huà)和生動(dòng)的語(yǔ)言使我隨格雷特一起闖進(jìn)糖果屋；使我看著(zhù)錫兵和他的摯愛(ài)：芭蕾舞女一起消失在火爐中；我看見(jiàn)了海的女兒為了王子化為的泡沫；我看著(zhù)……
停在五歲的站臺，風(fēng)景是想象所包圍的空間。
那年，我八歲。為了緩解比賽的壓力，她約我到河邊小道上散步。路上人很少，只見(jiàn)那螢火蟲(chóng)掛著(zhù)燈籠在草上盤(pán)旋，只聽(tīng)見(jiàn)那蟋蟀正在彈奏小夜曲，寂靜的很。向水面望去，很平靜，將對面五光十色的風(fēng)景倒映地毫無(wú)保留，再向天空望去，黑蒙蒙一片，只有幾片月光和幾顆星星。我們沉默了許久，終于在分開(kāi)的'十字路口，她說(shuō)：“加油��！你可以的！”尷尬的氣氛解除，我的信心又增長(cháng)了一點(diǎn)。
停在八歲的站臺，風(fēng)景是友誼所填補的縫隙。
那年，我十二歲。面對辦公桌上那張紅叉叉的試卷，老師敲著(zhù)桌子發(fā)問(wèn)：“為什么考這么差？”她努力平息著(zhù)她的情緒，但她微腫的眼眶卻暴露了她之前的情緒失控�！斑@道題，我講多少遍了，為什么還出錯？真的是你笨嗎”我站在辦公桌前，不敢動(dòng)，也不敢說(shuō)話(huà)。過(guò)了良久，她終于平復了她的情緒，對我說(shuō)：“行了，你先回去再把試卷看一遍。有不懂，再來(lái)問(wèn)我�！贝撕�，每當我把題交上去，她總會(huì )耐心地給我講解。
十二歲的站臺，風(fēng)景是老師仔細包裹著(zhù)的禮盒。
記得《千與千尋》中有這樣一句臺詞，至今讓我印象深刻：人生就是一列列車(chē)，路途中會(huì )有很多站。雖然列車(chē)終將會(huì )駛入終點(diǎn)站，人的一生總會(huì )走向終點(diǎn)，但旅途中的風(fēng)景卻始終會(huì )被記錄下！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
未曾到過(guò)平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。
未曾到過(guò)沙漠，不知海市蜃樓可以如夢(mèng)似幻。
這里是江南，近望不見(jiàn)雄鷹翱翔，遠望不到廣袤無(wú)垠如夢(mèng)似幻�？墒墙系拇壕�，甚似一幅充滿(mǎn)生機的畫(huà)卷；江南的柔情，惟有到過(guò)水鄉才能讀懂。猶記得，乘著(zhù)一葉小舟，泛舟水鄉。這兒的站點(diǎn)，很美。
駛風(fēng)船上，飛馳而過(guò)的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見(jiàn)一架長(cháng)橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著(zhù)小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風(fēng)徐來(lái)，露珠在水草間滾動(dòng)，魚(yú)兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著(zhù)水面起起落落，遙望遠處，不時(shí)有水鳥(niǎo)翩躚翔集。因為被陶醉吸引的緣故吧，我拿起船槳，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的`柔情，真的很美。
盈光滿(mǎn)地，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。入夜，家家戶(hù)戶(hù)掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著(zhù)平靜與繁華的。一輪明月掛在當空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿(mǎn)目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)囊現已空空如也。望著(zhù)江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄手如遺世獨之，羽化而登仙�！边@兒的古樸，很美。
舍舟登岸，融入江南人群中。只見(jiàn)一個(gè)婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著(zhù)孩兒，喃喃細語(yǔ)，目光卻不時(shí)慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉，最?lèi)?ài)在一抹晚霞、數點(diǎn)歸燕的日落時(shí)分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的曲調。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉里。時(shí)光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛(ài)，是暖，是希望；你是人間四月的天�！边@便是江南水鄉。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢(mèng)似幻，美得如癡如醉。
哦，這兒的站點(diǎn)，真的很美。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
人的一生中，好比是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，連成了一條完整的路線(xiàn)。這些一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，就好比是我們人生中的幾個(gè)階段。
站點(diǎn)都會(huì )有一個(gè)起點(diǎn)，而人的一生中，出生就是起點(diǎn)。人剛出生的時(shí)候，就是一位“小王子”、“小公主”，整天被人抱在懷里。這時(shí)候的我們，嘗盡甘甜的乳水，得到他人的夸贊，聽(tīng)著(zhù)媽媽的搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉。這不是一道風(fēng)景嗎？
第二個(gè)站點(diǎn)，是我們的求學(xué)階段。這時(shí)的我們，不能撒嬌，不能在家里，也不能長(cháng)久地待在父母的懷里，這看起來(lái)是一件壞事。但這個(gè)階段，我們學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了常識，這讓我們的視野變得更開(kāi)闊。在這時(shí)，我們在情感上又多了幾種，原本的親情之上，又多了現在的同窗情、友情，這讓我們的生活變得更加美好。這不是一道風(fēng)景嗎？
第三個(gè)站點(diǎn)，是我們的工作階段。在上學(xué)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到父母說(shuō)：“工作是比學(xué)習辛苦的，如果你不好好學(xué)習的話(huà)，將來(lái)會(huì )很慘的�！碑敃r(shí)的`我們不以為然，還處于少年無(wú)知的時(shí)候。開(kāi)始工作的時(shí)候，才知道了不容易。每天早起買(mǎi)早點(diǎn)，趕公交，到了公司后，又不能休息，要繼續工作。到午飯時(shí)，才有那短短的休息時(shí)間。你要是覺(jué)得這一切看起來(lái)非常糟，那你錯了。俗話(huà)說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！闭且驗檫@種體驗，才讓我們在社會(huì )中立足。這不是一道風(fēng)景嗎？
第四個(gè)站點(diǎn)，是我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候。這時(shí)的我們，去教育孩子，嘗盡了當父母的辛苦，也因此明白了父母教育我們的辛苦了�？粗�(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，越來(lái)越懂事，會(huì )讓我們特別欣慰。這不是一道風(fēng)景嗎？
最后一個(gè)站點(diǎn)，是我們這一生中的終點(diǎn)站。在這個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有太多的想法，只有一個(gè)，那就是子女平安。我們會(huì )陪著(zhù)子女，走完我們人生最后的一刻鐘，與子女說(shuō)再見(jiàn)。這也是一道風(fēng)景！
人的一生中，看過(guò)太多的風(fēng)景，只有自己才能深深的體會(huì )這些風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
站在成長(cháng)中的無(wú)數站點(diǎn)，細數生命的路牌，回憶晾干成一幀幀的風(fēng)景，微風(fēng)輕拂，時(shí)光流轉。
盈盈半夏，悶熱的空氣里沒(méi)有一絲清涼，陽(yáng)光眩目地照在樹(shù)葉上，斑駁一片。
校訊通發(fā)來(lái)了冷冰冰的分數。
我沉重地低下頭，想把自己扔進(jìn)一個(gè)黑色的角落，心情仿佛再也輕松不起來(lái)了。我執著(zhù)地望著(zhù)母親，問(wèn)道：媽?zhuān)疫@次考得這么差。你會(huì )不會(huì )覺(jué)得很沒(méi)面子？如同書(shū)中所言并不是害怕自己糟糕的分數，而是害怕父母失望的眼神。
怎么會(huì )呢？傻孩子。母親開(kāi)口，眼神依舊溫柔，她不緊不慢道：別把自己整太累了，你那么晚休息，考得好才怪呢！沒(méi)事兒的，媽媽不怪你。她的話(huà)是那般溫柔，字字句句都像雕過(guò)的'瓷器，潔白而精美。見(jiàn)我像個(gè)耷拉著(zhù)腦袋的孩子，母親又說(shuō)道：我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，若是有人問(wèn)道，我照樣會(huì )答滿(mǎn)意，因為，她頓了頓，驕傲地說(shuō)道：你可是媽媽最棒的孩子！那一刻，母親的雙眼中流動(dòng)著(zhù)希望的光，像流星劃過(guò)天際，成了一道璀璨的風(fēng)景。
我鼻尖一酸，眼淚竟當即落下。淚水氤氳間我慶幸自己有一個(gè)如此開(kāi)朗的母親，能包容下我所有的落寞與過(guò)錯。此去經(jīng)年，這番愛(ài)，成了我一生都難以忘懷的暖。
不敢多想，我忙著(zhù)起身泡了杯玫瑰花茶給母親這是母親最喜愛(ài)的茶，也是百日沖刺以來(lái)我泡給母親的第一杯茶�；ㄏ汶h久，微甜，像極了在這失意之時(shí)難能可貴的風(fēng)景，它將母愛(ài)融進(jìn)，在緩緩升騰的霧氣中氤氳出美麗的花瓣，帶著(zhù)這十五歲花季時(shí)應有的緋紅。
花開(kāi)半夏，夢(mèng)若心蓮。燥熱的午后也多了一分舒爽，那些綠油油樹(shù)葉有的在微風(fēng)中灑脫，有的在陽(yáng)光下舒展，為炎炎夏日帶來(lái)清涼。席慕容說(shuō)過(guò)：每一條要走上來(lái)的路，都有它不得不那樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有它不得不那樣選擇的方向。許是母親的關(guān)懷，許是睛日的指引，我終于明白，在失意的站點(diǎn)也有風(fēng)景，那是如夢(mèng)般五彩繽紛的顏色，而每個(gè)站點(diǎn)，意味著(zhù)一段新的旅程的開(kāi)始。
在由站點(diǎn)引出的路途上，我相信會(huì )于風(fēng)景盡頭遇見(jiàn)那個(gè)日臻完善的自己，就如同一枚綠葉在悄聲交代成長(cháng)的痕跡。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
人生就像是一直開(kāi)著(zhù)的列車(chē)，從起點(diǎn)出發(fā)，最后開(kāi)到終點(diǎn)站，沿途，有各種風(fēng)景……每到達一站，短暫停留，再繼續駛往下一站。
“列車(chē)即將抵達初中站，請乘客們帶好物品……”又是到站的時(shí)候了，我可以休息一下，而后又要繼續上路。我提好自己的行李，下去站一站，上一站是小學(xué)站，小學(xué)畢業(yè)時(shí)奮斗的氣息還存在我的體內�？粗�(zhù)外面的風(fēng)景，我感到些許的放松，白色的柱子，縱橫交錯著(zhù)，復雜地撐起這個(gè)車(chē)站，外面有高大的綠樹(shù)，上面是湛藍的'天，點(diǎn)綴著(zhù)云朵�；钌囊环彤�(huà)。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，又要上路了，在這一段旅程上，要比在之前的旅程上更努力更勤奮才可以啊。
初中站之后的生活確實(shí)比小學(xué)辛苦了一些，每天要早早地起床，一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)VOA的慢速英語(yǔ)，在那之后，又匆匆忙忙吃飯上學(xué)。每天要到天色黑下來(lái)才放學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。就這樣日復一日地重復著(zhù)，連通學(xué)校和家的路，每天踩過(guò)四遍，從學(xué)校和家之間作著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的運動(dòng)。時(shí)間長(cháng)了會(huì )感到枯燥無(wú)味，好像在生活中，草的顏色不是綠油油的，天的顏色不是藍的，而是漸漸褪色的。
不過(guò)，努力和勤奮會(huì )奏成青春最美的樂(lè )章，我終究是喜歡上了這種流淌汗水的生活，不流汗的青春不是有意義的青春，我這樣想。我努力，我?jiàn)^斗，我總是會(huì )得到一些收獲，無(wú)論是否立刻見(jiàn)效，我看著(zhù)一張張試卷，一本本課堂筆記，還有花花綠綠封皮的作業(yè)本，夢(mèng)想從這里開(kāi)始，這些是我青春的音符，正是因為有了它們的陪伴，有了我努力的身影，才會(huì )鋪墊起通向夢(mèng)想的道路。
我看到自己的錯題，試著(zhù)把它們記在本子上，下一次不跌倒在同樣的地方，我認真記著(zhù)筆記，仔細從紙頁(yè)的整潔程度開(kāi)始體現……我的初中生活，融入著(zhù)努力的樂(lè )章。
初三畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們已經(jīng)要到達高中站了，他們有了短暫休息的時(shí)間后，將更奮力地過(guò)高中生活。
人的一生總是要在勤奮和努力中度過(guò)，人們都在奮斗，總有一些奮斗在別人前面的人，他們流淌更多的汗水，扛著(zhù)更多負重。我們也要爭取流淌更多的汗水，這樣筑起通向夢(mèng)想的路。
又是一站，小小的歇息，隨后繼續飛馳。我相信奮斗了，在每一站都會(huì )看到美麗的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息地，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行程的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。而這些風(fēng)景，便是我們美好的回憶。這些美好的回憶，匯成了我們的記憶，讓人生變得有滋有味，多姿多彩。人生的每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景！
猶記得那一場(chǎng)足球比賽。十幾分鐘的努力后，我們仍差對方一分。下半場(chǎng)開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)隊員的氣勢像一只只猛虎，蓄勢待發(fā)；對手也毫不示弱，他們的氣勢像一只只豹子，氣勢洶洶。隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，雙方的隊員都沖了出去。我不顧身后，一直沖到了對方的球門(mén)附近，我們在休息時(shí)早已想好了計謀，只要我接住球，我就有把握進(jìn)球，達到平局�，F在，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
這時(shí)，球飛了過(guò)來(lái)，我跳一步，接下球，把球一運，順勢踢進(jìn)球門(mén)里。這一球，打得對方措手不及。這個(gè)進(jìn)球的風(fēng)景，讓我在人生的這一站點(diǎn)學(xué)會(huì )了不要輕易放棄，要勇于拼搏。
猶記得發(fā)生在我們的樓下的那件事。自從我9歲起，我家樓下來(lái)了一個(gè)乞丐，大概三十幾歲。他每天在那兒乞討，卻不怎么討到錢(qián)，他也似乎不太在意，總是躺在角落的陰涼里。一個(gè)早上，我看見(jiàn)有一個(gè)叔叔把兩個(gè)沒(méi)有吃過(guò)的包子在鼻子下聞了聞，說(shuō)不想吃了，一扔，剛剛好扔在了乞丐的碗里，我心想：包子為什么要扔在乞丐的碗里呢？那里又不是垃圾桶，這個(gè)人真沒(méi)道德。不過(guò)，從此之后，我經(jīng)常早上和中午都會(huì )看見(jiàn)他扔東西到乞丐那兒。
突然有一天，我看到那個(gè)叔叔又扔了一次吃的，可那個(gè)乞丐突然拿著(zhù)吃的追過(guò)來(lái)，追上那個(gè)叔叔，說(shuō)：“大哥，我已經(jīng)找到工作了，謝謝你這幾個(gè)星期的照顧，你以后不用擔心我了。謝謝！”聽(tīng)到這句話(huà)，在場(chǎng)的所有人都被感動(dòng)了，不少人還拍了視頻，我也一下子理解了這個(gè)叔叔的`用意。在人生的這一站里，我學(xué)會(huì )了要善待他人，不管對方是誰(shuí)，都要平等對待。
每一站的風(fēng)景，都是我人生中的一個(gè)個(gè)美好回憶，每一站的風(fēng)景都讓我明白了人生的道理，可以說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)和站點(diǎn)里的風(fēng)景，組成了我多姿多彩的人生，在這些風(fēng)景的幫助下，我能在人生的路上走得更遠。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，是好是壞，你，決定！
題記
人生，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，每一次的停留都是一個(gè)站點(diǎn)，每一次的挫折都是一道風(fēng)景。
拉開(kāi)窗簾，眺望遠方，是燈火通明的城市。深吸一口氣，壓下心底的酸澀，下定決心，去尋找她的足跡。背上已打點(diǎn)好的行囊，看著(zhù)這溫暖的避風(fēng)港，毅然轉身，開(kāi)啟了一場(chǎng)名為人生的旅行。
長(cháng)途跋涉后，她來(lái)到了第一站幼年。那是她剛出生的時(shí)候，她揮舞著(zhù)雙手，好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界。她開(kāi)始學(xué)習走路，握著(zhù)爸爸溫暖的大手，踏著(zhù)小步子，慢慢地走。學(xué)會(huì )走路后，她如撒了歡的兔子，東蹦西跳。咚因為沒(méi)看路，她摔倒在地。手心一陣刺痛，鼻尖一酸，想哭，卻被她生生壓下，不能哭，要堅強！
她努力前進(jìn)，帶著(zhù)淺淺的傷，來(lái)到第二站少年。那是她初中的時(shí)候，她想努力學(xué)習，考上一個(gè)好的`高中，卻一直找不準方向。她迷茫，無(wú)助，一年半，迷茫的時(shí)間，她因為沒(méi)努力就想成功？做夢(mèng)！而改變，她開(kāi)始調整方向，努力前進(jìn)。
經(jīng)歷了種種，她滿(mǎn)身傷痕，來(lái)到了第三站青年。那時(shí)，她剛大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有工作，她漸漸消沉。她開(kāi)始酗酒，抽煙，甚至打架，每天回家都是渾身傷痕，酒氣。終于，他看不下去，上前就是一耳光，留下一句廢物就走了。只有她呆呆地站在原地，默默哭泣。漸漸地，她在他的鼓勵下，學(xué)會(huì )了如何在失敗中找準方向，在挫折中繼續前。很快，她有了工作，在一家電子公司工作，待遇還不錯。他和她結了婚，生活還挺好的。
她走得輕松，帶著(zhù)一生成就，來(lái)到第四站老年。那是生命的臨界點(diǎn)，但她很開(kāi)心，她喜歡臥在搖椅里曬太陽(yáng)，喜歡看孩子們打打鬧鬧。她覺(jué)得自己的一生很充足，她已經(jīng)沒(méi)有遺憾了。
其實(shí)，那個(gè)無(wú)知的她，那個(gè)天真的她，那個(gè)堅強的她，那個(gè)在經(jīng)歷無(wú)數次挫折后最終找準方向的她，就是我。這場(chǎng)旅行，盡管我滿(mǎn)身傷痕，但我從未后悔，也沒(méi)有想過(guò)后悔。
人生，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的；人生中的每一個(gè)站點(diǎn)，都是我們需要的。我們并不能因為一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛，而放棄我們的整個(gè)人生，因為這關(guān)系到你的未來(lái)，你的一生�；蛟S，你熬過(guò)了傷痛后，等待你的，是絢麗多彩的風(fēng)景
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
初夏，天邊晚霞明艷，這不經(jīng)意的路過(guò)，讓我不由得駐足凝望。
星海廣場(chǎng)，華燈初上，低頭是精致的草坪，抬眼是高大林立的樓房，有幾座正在云霧的繚繞之中，似仙境一般。傍晚的海風(fēng)吹來(lái)，雖已入夏，還是有一絲涼意。
天色漸暗，燈光照亮了這座繁華的城市，游人逐漸向廣場(chǎng)中央聚集，我不禁好奇，問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄兛词裁茨亍薄翱匆魳?lè )噴泉表演吧”“表演？咱也去看看吧�！闭f(shuō)著(zhù)，我們也進(jìn)入了隊伍中。站在禁標線(xiàn)內，向眾人目光聚焦的方向望去，廣場(chǎng)中央有一座噴池，忽然，位于中間的水柱先從管中噴出，像火箭一樣沖向天空，其他水柱隨后整齊劃一的，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，頓時(shí)，噴池周?chē)麖浡�，像舞�?dòng)的精靈，跳動(dòng)的音符，一條條水柱在空中隨著(zhù)音樂(lè )自由伸展，收縮，像一群技藝高超的芭蕾舞演員，經(jīng)過(guò)精心的編排，聯(lián)袂奉獻精彩的表演，在空中華麗的完成自己的使命，悄然散去，留給我的，是驚艷，震驚與驚喜。
噴泉沉靜了下來(lái)，像是為表演蓄勢。一會(huì )兒，廣場(chǎng)上又響起悠揚的音樂(lè )，舒緩，綿長(cháng)，縈繞于耳邊，伴隨著(zhù)音樂(lè )與燈光，一縷縷噴泉起伏舞動(dòng)，形成水幕。水幕上的彩色光暈，像一支畫(huà)筆，嫻熟的.勾勒色彩，五彩繽紛，夢(mèng)幻般若即若離。我和媽媽忽然想起要拍照留念，照片中的我們，宛若置于仙境。音樂(lè )、燈光、水幕、夜空，互相映襯，相得益彰，給人們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，令人心曠神怡。音樂(lè )停了，一番美麗絕倫的表演后，噴泉也陷入了寂靜之中，被噴泉驚艷到的游客戀戀不舍的散開(kāi)。
我意猶未盡，還會(huì )想起音樂(lè )噴泉的畫(huà)面。是啊，美好的事物總是短暫的，音樂(lè )噴泉華麗的綻放是眾多水滴努力聚集共同造就的，雖然水幕不復存在，但它的表演被人銘記于心，這正是它的價(jià)值所在。
人生亦如一場(chǎng)噴泉表演，短暫卻充滿(mǎn)可能。要想在短暫的歲月里活出精彩，就必須用雙手去努力拼搏。雖然生命不能長(cháng)存，但你曾經(jīng)努力的樣子會(huì )是永恒的，不要在該努力的年紀選擇了安逸。拼一拼吧，讓我們?yōu)樽约旱娜松鷦?chuàng )造精彩，淋漓盡致的體現自己的價(jià)值。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，路過(guò)星海廣場(chǎng)，遇見(jiàn)音樂(lè )噴泉，似乎讓我更加懂得拼搏的意義。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
無(wú)論是校園內外，處處都是美麗風(fēng)景。也許是公園內的景色，也許是同學(xué)們一起歡笑的身影，也許是親人久別后的一個(gè)擁抱——如果你細細品味，你就會(huì )發(fā)現，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。
那是一個(gè)溫暖的下午，我和媽媽坐上了回家的地鐵。隨著(zhù)地鐵門(mén)徐徐關(guān)閉，我依靠在地鐵門(mén)的擋板上，逐漸放松下來(lái)。
“嘀——A站到了�！钡罔F上的廣播響起，地鐵門(mén)徐徐打開(kāi)，一對兄妹走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)妹妹趴在哥哥的背上，白嫩嫩的小手輕輕地摟住哥哥的脖子，小臉?lè )旁诟绺绲募缟�。而哥哥臉頰上雖然浸出了汗珠，但仍邁著(zhù)穩穩的步伐�！案绺�，一會(huì )兒我要吃冰棒，好不好？”“你看看你，一天到晚就知道吃吃吃，都胖成皮球了�！薄鞍パ�，我想吃，我知道哥哥最?lèi)?ài)我了�！彼翘鹛鸬穆曇粼诙鲜幯�。
“嘀——B站到了�！遍T(mén)外走進(jìn)來(lái)的是一對老夫婦。老爺爺用輪椅推著(zhù)老奶奶，緩慢地走進(jìn)車(chē)廂。老爺爺一路走來(lái)，大口喘著(zhù)粗氣，卻仍然不忘不時(shí)問(wèn)老奶奶：“需不需要喝點(diǎn)水？”“有沒(méi)有哪里不舒服？”——地鐵里的人們聽(tīng)到、看到這些，也默默給他們讓開(kāi)了位置。
“嘀——C站到了�！币粚攲O走了進(jìn)來(lái)。爺爺盡管年齡已經(jīng)大了，但可以看出，他的身體很硬朗，用粗糙而寬大的手拉著(zhù)男孩的小手，小男孩比較矮，緊緊依靠著(zhù)爺爺。他興奮地向爺爺講述著(zhù)好玩的故事，爺爺布滿(mǎn)皺紋的.臉上充滿(mǎn)了幸福的笑容，耐心地聽(tīng)男孩講述一個(gè)又一個(gè)的故事。
隨著(zhù)地鐵向最后一站飛速駛去，我一遍遍回憶著(zhù)剛才的情景，我想，這就是幸福吧！無(wú)論是兄妹情、夫妻情還是親情，都是那么令人感到溫暖。到站了我微笑著(zhù)牽著(zhù)媽媽的手走出了地鐵站，夕陽(yáng)的余暉照耀著(zhù)大地，走上回家的路。
幸福，常見(jiàn)而又珍貴。它可以融化在每一個(gè)角落中。陪伴、親情、友情——無(wú)論是一句話(huà)、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作，都能流露出幸福。其實(shí)，走出校園只要善于發(fā)現，仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，幸福，就在我們的的身邊，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
扶靠在成長(cháng)的公共汽車(chē)上，窗外是一片迷惑的塵埃，見(jiàn)過(guò)路人與路人的擦肩而過(guò)，看過(guò)陽(yáng)光與細雨共鳴生態(tài)。到了站，在新的站點(diǎn)觀(guān)望美好；過(guò)了站，期盼更加絢麗的風(fēng)景。
在穿開(kāi)襠褲的時(shí)代。我會(huì )每天包著(zhù)紙尿布跟著(zhù)媽媽在拖得光滑的地面上爬來(lái)爬去，我會(huì )用咿咿呀呀的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)弧蔽疑睹磿r(shí)候才闊以爬起來(lái)走路吶？”媽媽總會(huì )細心的告訴我，說(shuō)等我長(cháng)大了，就不用天天在地上爬了，就可以跟個(gè)仙女一樣行走在世間，我總是迫不及待變成一個(gè)小仙女，我會(huì )對爸爸瞎吹：”我長(cháng)大會(huì )變成小仙女，我會(huì )像奧特曼一樣打怪獸的，你們不可以欺負我的�！蔽視�(huì )在陽(yáng)光投射窗戶(hù)的早晨和媽媽在地上學(xué)走路，為了做一個(gè)酷酷的小仙女，我學(xué)得老認真了呢。我在天真的歲月中發(fā)現美好的風(fēng)景，隨即跨進(jìn)了懵懂的年紀。
一路車(chē)程，多的是坎坷；無(wú)數暴風(fēng)雨的背后，多的是每個(gè)站點(diǎn)留下來(lái)的風(fēng)景�？催^(guò)了太多絢麗，總期盼自己也能化作彩虹，在悄無(wú)人息的天際，成為最后一個(gè)站點(diǎn)的絢爛景觀(guān)。
轉眼就是若干個(gè)春夏，回首過(guò)去的'日子，就像我在擦著(zhù)一窗窗玻璃，留下的任然是一地的碎片與流質(zhì)。
步入學(xué)齡開(kāi)始，一心只想做仙女的我成績(jì)就像流水行船，忽上忽下說(shuō)出來(lái)怕嚇死你。那又怎樣呢，畢竟小仙女不需要成績(jì)，但是異樣的目光隨之而來(lái)，我好想快要淪落到同學(xué)們口中的后進(jìn)生了，我開(kāi)始慌了，但是我的成績(jì)依舊如也說(shuō)出來(lái)怕嚇死你。這該怎么辦呢，一個(gè)不及格措不及防地踐踏我的內心，我漸漸遠離人群，在沒(méi)有人的角落欣賞陽(yáng)光，我跟陽(yáng)光產(chǎn)生了共鳴，有時(shí)候，它會(huì )在天上璀璨一整天，使人愉悅；有時(shí)候它卻黯然失色，沒(méi)有傳說(shuō)中的儒雅，但第二天，它總是會(huì )繼續發(fā)出耀眼的光芒，即便它不知道什么時(shí)候大雨會(huì )再次來(lái)臨，但它拼盡了全力，一次又一次挫折的洗禮又能怎樣�？酀�？不存在的。我看慣了陽(yáng)光投射下的風(fēng)景，是時(shí)候該重新做個(gè)小仙女了，我漸漸沉迷于學(xué)習無(wú)法自拔說(shuō)出來(lái)都怕嚇死你，當我不停的努力，不停的前進(jìn)，跑道上不停的風(fēng)景接踵而來(lái)；當我面臨挫折，準備退縮，一道陽(yáng)光可以讓我看見(jiàn)努力背后的風(fēng)華正茂。我就如此，像個(gè)仙女一樣前進(jìn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
小息片刻，再睜眼，天便黑了下來(lái)。我還躺在被褥都撤去了的硬木床上。屋子里黑黑的，好像父母、伯伯們的臉色。窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)一道縫，十二月的寒風(fēng)鉆入，好像都感覺(jué)不到了。拉開(kāi)燈。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)人生由美麗和美好組成？騙人。明明，在這個(gè)站點(diǎn)，我失去了至親的人——爺爺。
往硯臺里倒了些墨，潤濕毛筆。按爺爺教我的，一筆一劃，規規矩矩的臨摹《百家姓》。想起那時(shí)，爺爺握著(zhù)我的手，扳著(zhù)我拿筆的姿勢。
大大的手掌可以包住我的小手，是溫暖又粗糙的。不同于媽媽細膩的手。刺刺的，劃得我手都疼，很像爺爺的胡子。本無(wú)心學(xué)寫(xiě)字，只是喜歡看沾水時(shí)暈開(kāi)的，在水中的墨。
筆尖入水，濃墨仍停留在筆上，遲遲不肯下來(lái)，要輕輕提筆，一小圈墨就會(huì )暈開(kāi)，圓圓的浮在水面上，甚是可愛(ài)。筆離水，一小滴墨就會(huì )在圓圈的正中心墜落。在下沉的過(guò)程中，她會(huì )慢下來(lái)，和身邊的清水交朋友。倆人手牽手，墨色就淺了。再等一會(huì )兒，會(huì )綻放出朵朵墨花。絲絲絨絨的，是細小的，墨色的線(xiàn)，怎也理不清，倒也安好地躺在水里。當一切都歸于平靜，水面水底各一點(diǎn)墨，水中兩三絲墨色，表演結束。
喜歡暈開(kāi)的墨，大于喜歡秀麗的景。又或許，這本就是精致的小風(fēng)景？我也將毛筆浸入水中，抬起，再去看。似乎是黑黑的眉眼、胡子，都沉入水底。一閃而過(guò)爺爺黑亮的臉龐，和藹的笑容，倒也是歸于平靜。
心下竟有些釋然。每沾一次筆，就會(huì )有一次次墨花的誕生與消逝。就好比人生，每到一個(gè)站點(diǎn)，都會(huì )有新的感悟，新的失去。但無(wú)論是感悟還是失去，都繁華如三里桃林，是帶著(zhù)氣勢的風(fēng)景。
望著(zhù)暈開(kāi)的'墨逐漸沉入水底，黑白灰三色調的交映。望著(zhù)最后一絲墨跡沉入杯底，在和杯底瞬間接觸的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，是心中的沉重放下了。是新的起點(diǎn)，新的征途的開(kāi)始。而我，將在前方的每一個(gè)站點(diǎn)，欣賞每一個(gè)獨特的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
人生便如同一列火車(chē)，有快有慢，有停有過(guò)，有起有終。每停一次，就是一個(gè)站點(diǎn)，站點(diǎn)不同，風(fēng)景不同，車(chē)上的人也不同，等待的人也不同。
我出生時(shí)，便如同一輛火車(chē)，嗚嗚地來(lái)到了這個(gè)世上。我在車(chē)上眺望著(zhù)窗外的風(fēng)景，不久，我的第一站便停在了我的老家，我下了車(chē)。
在老家的我可真是所謂養尊處優(yōu)，對孫女格外疼愛(ài)的爺爺奶奶把我想要的全都送到我身邊。這里雖然環(huán)境不算很好，但是卻讓我養成了嬌氣卻又無(wú)助的性格與習慣。這里的疼愛(ài)滋潤了我兩年便停止了。另一輛名叫父母的火車(chē)把我從這一站接走了。
我繼續眺望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，不久我的第二站到了，我下了車(chē)。
在幼兒園的經(jīng)歷從現在的我看來(lái)，肯定是無(wú)比的輕松與快樂(lè )�？稍诋敃r(shí)的我看來(lái)，就是每天都逃離不了的災難。從第一天上幼兒園起，我就開(kāi)始哭，哭得可憐巴巴，淚如雨下。我睜著(zhù)無(wú)助的眼睛尋找著(zhù)爺爺奶奶和父母，可惜尋找到的只是十多個(gè)哭得比我還兇的孩子。在老家的兩年導致我在這里什么都不會(huì )，比如：自己搬椅子、寫(xiě)名字、剝香蕉。不，香蕉我是會(huì )剝的，只是自己不想剝�，F在，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“當時(shí)你可真是幼兒園最有個(gè)性的一個(gè)！”我記得我是六歲上小學(xué)，所以我在幼兒園大概待了四年左右，后兩年可見(jiàn)也沒(méi)比剛開(kāi)始的兩年好到哪兒去。就這樣，仗著(zhù)自己是小孩子，一直到幼兒園畢業(yè)。
之后，我便上了一輛名叫小學(xué)的火車(chē)，我是拒絕的`，但是如果不上車(chē)，就只有停留，拒絕也沒(méi)用。
在小學(xué)，老師們便用心地幫我改正一個(gè)個(gè)嬌氣的習慣，一點(diǎn)點(diǎn)幫我自立。這是一個(gè)重新開(kāi)始的旅程，一點(diǎn)點(diǎn)磨、改、塑，到畢業(yè)，這磨難總算是了結了。不過(guò)，過(guò)程中是艱難的。小學(xué)一年級的時(shí)候，我有了一個(gè)外號“淚人”，是用淚做的人啊。到了小學(xué)，學(xué)習方面開(kāi)始顯得重要，因為我底子不好，所以老師格外看重我，換了三個(gè)班主任，三個(gè)都如此看重。從一年級的淚人到了六年級的我，這是沒(méi)有外號，因為我沉默得幾乎不怎么說(shuō)話(huà)，可見(jiàn)變化有多大。
每個(gè)停留的站點(diǎn)都會(huì )給我一個(gè)不同的變化。停留的時(shí)間越長(cháng)，變化越大。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
叮叮您好，現在進(jìn)入初中路段，總共四站，請作好準備
叮到達第一站：彩虹湖。
彩虹湖清澈如鏡，湖上架著(zhù)一道彩虹橋，湖邊有生機盎然的花草樹(shù)木。走在湖畔，秋風(fēng)輕柔地吹著(zhù)，吹著(zhù)，彩虹湖長(cháng)出了皺紋，樹(shù)葉兒發(fā)出了笑聲，黃花兒跳起了舞蹈。我踏上彩虹橋，俯看湖面風(fēng)光，嘉貢之美，如詩(shī)，如畫(huà)晚上，學(xué)習一天的我們上完晚自習回宿舍，只要瞅上彩虹湖一眼，頓感神清氣爽！彩虹橋在夜幕中發(fā)出亮光，像一雙明亮的大眼睛，它看著(zhù)嘉貢一點(diǎn)點(diǎn)美麗起來(lái)，它看著(zhù)我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)校園，它看著(zhù)春夏秋冬一季季輪回
叮到達第二站：教學(xué)樓。
高大而雄偉，溫暖而厚重，這是我給它的定義�？梢哉f(shuō)，嘉寶們一天大部分時(shí)間都在這棟紅樓中度過(guò)，在教室，我們認真聽(tīng)講，汲取知識，度過(guò)美好青春年華；這里不僅是學(xué)習的場(chǎng)所，還是張揚我們才華的天地。這不，老師給我們布置排球活動(dòng)月動(dòng)員板報，我們買(mǎi)了氣球，卡紙來(lái)做裝飾。同學(xué)們的小報全交上來(lái)了，卡紙也剪折好了各種好看的形狀，我們把它們貼到黑板上去�？粗�(zhù)我們的勞動(dòng)成果，心里比吃了冬天的紅橘還甜！
叮到達第三站：操場(chǎng)。
操場(chǎng)由醒目的藍色和綠色組成，遠遠地望過(guò)去就像使人舒展寧靜的海洋。體育課，大家興奮不已，個(gè)個(gè)揮灑汗水，享受這四十分鐘帶給我們的放松與樂(lè )趣。男生們在中央打籃球，女生們則在一旁玩著(zhù)游戲，時(shí)不時(shí)給男生們加油助威。在這里沒(méi)有壓力和煩惱，只有洋溢著(zhù)的笑臉，散發(fā)著(zhù)幸福和喜悅的'歡聲和笑浪。
叮到達第四站：宿舍。
當學(xué)習了一天的我們回到溫暖的宿舍，與舍友們擁抱，逗趣，分享今天的喜怒哀樂(lè )可是，這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的天地，不免會(huì )發(fā)生小矛盾：這個(gè)星期要美化寢室，同學(xué)想請別的寢室幫忙，但大家覺(jué)得這樣會(huì )泄露策劃，同學(xué)很不高興了，躲在廁所里哭泣。大家看她傷心，都跑去安慰她，她想開(kāi)了，跟大家道歉：是我考慮不周！哎呀，沒(méi)事，你也是為大家著(zhù)想嘛！我們開(kāi)心地笑說(shuō)。矛盾溶化了，變成了粉色泡沫在浴室里飄飛著(zhù)。
叮初中路段將行駛三年，我們不要在此留下遺憾，每個(gè)站點(diǎn)都有精彩，請細心觀(guān)賞，用心品銘，不要錯過(guò)任何風(fēng)景！祝大家嘉貢之旅一切愉快！
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