每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 1
人生的站點(diǎn)不多，倘若錯過(guò)，便無(wú)法挽回。今天的我，可以自豪地對自己說(shuō)：你沒(méi)有錯過(guò)任何一個(gè)站點(diǎn)，你的每個(gè)站點(diǎn)都是一道風(fēng)景。
在穿開(kāi)襠褲的時(shí)代，我會(huì )每天包著(zhù)紙尿布跟著(zhù)媽媽在光滑的地面上爬來(lái)爬去。我會(huì )用咿咿呀呀的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂裁磿r(shí)候才可以站起來(lái)學(xué)走路喃？”媽媽總會(huì )細心的告訴我，說(shuō)等我長(cháng)大了，就不用天天在地上爬了，就可以像超人一樣在空中飛翔，我總是迫不及待的想變成超人，我總是對爸爸說(shuō)：“我長(cháng)大會(huì )變成超人，也會(huì )像奧特曼一樣打怪獸的，別人誰(shuí)都欺負不了我的！”有時(shí)我也會(huì )在陽(yáng)光投射窗戶(hù)的早晨和媽媽在地上學(xué)走路，為了做一個(gè)“英勇善戰”的超人，我學(xué)的可認真了呢！
天真爛漫的孩童時(shí)期成為我人生的第一個(gè)站點(diǎn)，在這個(gè)站點(diǎn)，我滿(mǎn)腦子只想快快長(cháng)大，成為超人，那時(shí)候，這就是我眼中最美好的風(fēng)景。
步入學(xué)齡的開(kāi)始，一心只想做超人的我，成績(jì)就像流水行船，忽上忽下說(shuō)出來(lái)怕嚇死你。但那又怎樣呢，畢竟拯救世界的超人是不需要成績(jì)的！但是伴著(zhù)異樣的'目光隨之而來(lái)，我好像快要淪落為同學(xué)們口中的差生了，我開(kāi)始慌了。這可怎么辦呢？一個(gè)不及格措不及防地踐踏了我的內心，我漸漸地遠離了人群，在沒(méi)有人的角落獨自黯然神傷。
久而久之，我變得孤僻，不合群，獨來(lái)獨往地，孑然一身，好不凄涼！班主任老師發(fā)現了我的異樣，多次找我傾心長(cháng)談，開(kāi)導我，安慰我，幫我補課，讓我多與同學(xué)交流，還告訴班里的同學(xué)們，與我交朋友。漸漸地，我變得開(kāi)朗了，和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好，一起上學(xué)，一起放學(xué)。在學(xué)校里幫我講題，在路上開(kāi)心交流，回家后我有不會(huì )的題也會(huì )主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。我的學(xué)習成績(jì)逐漸提升，我又恢復了自信。班主任的鼓勵成為了我這一人生站點(diǎn)中必不可少的風(fēng)景。
一路車(chē)程，或許有坎坷，或許有險阻，但但經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能欣賞到雨后絢麗的彩虹，才能欣賞到最美麗的風(fēng)景！讓我們努力成為人生中最光彩奪目的風(fēng)景線(xiàn)吧！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 2
初春，冰雪消失，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jì)旱拇髽?shù)增添了不少養分。父親要帶我去看望住在大山里的奶奶，大家坐上車(chē)向那漂亮的鄉村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情賞析著(zhù)車(chē)窗外的漂亮景色，心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于，汽車(chē)停了下來(lái)，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車(chē)去�？墒茄矍皡s是一段蜿蜒不平的山路，父親說(shuō)山路彎彎曲曲的，非常不平整，所以車(chē)開(kāi)不過(guò)去，大家只有走過(guò)去了�？墒沁@里還有非常長(cháng)的一段路程��！我極不情愿地牽起父親的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì )兒就累得蹲在地上，不愿起來(lái)。突然我發(fā)目前這雜草叢生的石板縫間長(cháng)著(zhù)一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著(zhù)一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái)，父親，快來(lái)看那！
父親過(guò)來(lái)看了看，告訴我說(shuō)：“花之所以能成長(cháng)起來(lái)，是由于它經(jīng)歷了不懈努力的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，如此下去何時(shí)才能成功��！你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)的道路嗎？”我聽(tīng)了若有所思。這個(gè)時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花也伴隨風(fēng)微微擺動(dòng)，宛若也贊同父親的'看法。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著(zhù)前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著(zhù)我，在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，由于我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢！”山谷中也傳來(lái)我的回聲。宛若對我獲得成功的一定。我的心頓時(shí)舒暢了很多。
其實(shí)，在日常大家也會(huì )遇到許很多多的坎坷與艱辛，但只須不懈追求，勇往直前，你終究會(huì )在通向成功的路上發(fā)現那些漂亮的風(fēng)景。最后你也會(huì )感謝過(guò)程，由于它不光帶你獲得了成功，也教會(huì )了你許很多多的生活哲理。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 3
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”人人在童年，都是時(shí)間的富翁。
我覺(jué)得我的童年是不完美的，因為爸媽沒(méi)有陪我過(guò)這個(gè)天真無(wú)邪的童年，我都是跟爺爺奶奶在一起的。每次放學(xué)，我都會(huì )覺(jué)得‘為什么其他小朋友的爸媽可以送他們來(lái)幼兒園和接他們回家，那我的爸媽呢！’
每次他們回來(lái)的時(shí)候，我很高興，等到他們要去上班的時(shí)候，我的`眼淚又不知不覺(jué)地從眼眶里掉下來(lái)了。
小時(shí)候的我很可愛(ài)，單純又天真，沒(méi)有煩惱。每次叫媽媽都會(huì )叫成“貓貓”！但現在有壓力，有好多好多煩惱。
前幾天，老媽還在說(shuō)：“等我們長(cháng)大了，他們還在嗎？”我便說(shuō)道：“你們一定并且肯定還在！”我的眼淚直在眼睛里打轉。其實(shí)，我并不想長(cháng)大，因為我們長(cháng)大了，他們就慢慢地變老了，我不想讓他們變老，我并不想讓他們離開(kāi)我，但是這是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的事情。我現在只希望，時(shí)間請你慢點(diǎn)走！
世界上比你自己更愛(ài)你自己的除了父母，別無(wú)一二！
現在我的情緒，有時(shí)候會(huì )控制不好，會(huì )向他們發(fā)脾氣，每次我都跟他們說(shuō)：“要是我說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話(huà)，不要太往心里去！”
現在爺爺，并不是以前那個(gè)力氣很大的，會(huì )給我買(mǎi)好多好多我喜歡吃的零食的爺爺了，爺爺現在病了，走不動(dòng)了，有時(shí)，回去看到他的時(shí)候，我會(huì )心疼他，他每次都被奶奶罵，爸爸每次都跟奶奶說(shuō)，他的命運就是這樣，誰(shuí)也改變不了。我現在只希望，爺爺奶奶爸爸媽媽都健健康康的活著(zhù)，看著(zhù)我們長(cháng)大，孝敬他們，來(lái)報答他們對我的愛(ài)！
珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去了，才來(lái)后悔莫及！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 4
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，但請記得回首看看，曾經(jīng)的風(fēng)景和曾經(jīng)的自己。
——題記
暑假抽空就會(huì )陪弟弟看《熊出沒(méi)》，有時(shí)候真的覺(jué)得自己很幼稚，都這么大了還看得這么起勁。記得小時(shí)候我也說(shuō)過(guò)“我長(cháng)大以后要像熊大熊二那樣保護森林！”，而如今回想起來(lái)，那個(gè)聲音已變得如此渺遠。
動(dòng)畫(huà)片中，光頭強時(shí)常會(huì )因為想賺更多的錢(qián)而破壞森林，熊大熊二也總是想盡一切辦法阻止光頭強。在某一集當中，光頭強幫小河貍實(shí)現了航天夢(mèng)，卻意外地也實(shí)現了自己的飛行夢(mèng)。在這部動(dòng)畫(huà)片中，我仿佛看到了我的小時(shí)候，即使我常常犯錯，也沒(méi)有遭到朋友的拋棄，他們總是給予我更多的鼓勵；即使我常常有一些荒誕的想法，也沒(méi)有遭到父母的否定，父母總是小心呵護著(zhù)我心中每一個(gè)小小的夢(mèng)想。
可長(cháng)大以后，這些小夢(mèng)想卻逐漸地逐漸地失去，慢慢地慢慢地走遠。
淅淅瀝瀝的小雨下著(zhù)，我回到老家，墻上記錄著(zhù)我每一年的身高，貼滿(mǎn)了幼兒園的的小貼紙小獎狀，還有……寫(xiě)在墻上的每一個(gè)夢(mèng)想。這么多年過(guò)去了，一切的一切都還在，但夢(mèng)想，卻飛出了天窗。我感覺(jué)自己走在一條灰色的路上，兩旁是灰色的.風(fēng)景，離曾經(jīng)的自己越走越遠。
我們常常埋怨自己太累，每天都在漫無(wú)天際的書(shū)堆里喘息，看不到從前湛藍的天空，也看不見(jiàn)姹紫嫣紅的風(fēng)景�？墒窃谖覀兠悦２恢氲臅r(shí)候，你是否能時(shí)�；仡^看看，看看曾經(jīng)姹紫嫣紅的風(fēng)景和曾經(jīng)天真無(wú)邪的自己；在你迷失在黑夜里的時(shí)候，你是否會(huì )仰頭看看，自己命名的那顆星星；在你徘徊在書(shū)山題海的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )聽(tīng)聽(tīng)自己內心的聲音，趕上自己最初的夢(mèng)想。即使我們長(cháng)大后站在了更高的舞臺上，也依然可以是那個(gè)天真無(wú)邪的小孩，即使我們長(cháng)大后在努力實(shí)現目標，也依然可以躺在草坪上幻想著(zhù)無(wú)數的美好。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，在我們努力眺望前方的風(fēng)景時(shí)，請不要忘記回頭看看，去看看你采過(guò)的花，走過(guò)的路，最初的夢(mèng)想，和曾經(jīng)那個(gè)純真無(wú)邪的自己……
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 5
坐上車(chē)，走走停停，�？康拿恳粋�(gè)站點(diǎn)處都有風(fēng)景待你去看。
桌上人旁有風(fēng)景
童年時(shí)，我的人生車(chē)停在農村。只記得那時(shí)家中除了年幼的我和身懷六甲的舅母，其他五人無(wú)論男女老壯，每到收麥時(shí)節皆拿著(zhù)一把鐮刀于晨光微曦時(shí)候離家，直到空上紅霞才帶一身勞累坐上飯桌，這時(shí)我便將舅母做的飯食端上桌，數一數桌旁的人：眉眼帶笑的，把酒言歡的，閑嘮家常的，正好五個(gè)。這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景有時(shí)看起來(lái)清苦極了，實(shí)際上，家人自給自足洋溢在桌上的是一種幸福的親情味。
瓜中人心見(jiàn)風(fēng)景
少年時(shí)，我的人生車(chē)大多停在威海。若說(shuō)農村寒冬時(shí)家家戶(hù)戶(hù)還可以串個(gè)門(mén)，拜個(gè)年什么的，可在威海沒(méi)親人沒(méi)朋友的只能龜縮在家里，當真是“大門(mén)不出，二門(mén)不邁”了，屋外肅冬的風(fēng)狠狠地刮著(zhù)，好像一個(gè)沒(méi)有人情味的判官。早晨出門(mén)掃雪，鄰門(mén)的爺爺拖著(zhù)一個(gè)袋子來(lái)到門(mén)前，將其“躺倒”在門(mén)口，向解放出來(lái)的雙手哈口氣，爽朗地笑道：“自家屯的地瓜；吃不完可惜了，送你們一袋嘗嘗，甜著(zhù)呢！”我嘴角揚起笑弧，也許這里也不太冷。如此說(shuō)來(lái)，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景乍看之下是冬海的肅冷，實(shí)則是如君子般的溫潤。
湯下人間盛風(fēng)景
青年時(shí)，我的`人生車(chē)在皖南停留之時(shí)有幸遇一名吃——老鴨湯鍋巴。連片成陣的餐桌擺到了屋外濃冠的樹(shù)影下。剛坐定，盛在大瓦缽里的鴨湯便端了上來(lái)，湯汁澄清，飄著(zhù)些青翠的小蔥和黃亮的油花，還有一碟焦黃的鍋巴。端碗喝口湯，倒從那鮮醇的滋味里喝出了些綿柔的江南味。抄起筷子撈出鴨腿，無(wú)需嚼，那暗紅的鴨肉便脫骨入口，在嘬嘴就著(zhù)青瓷碗喝湯，雖欠文雅，但卻很江湖。這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景先前覺(jué)得應是婉約的畫(huà)面，但內在卻有著(zhù)江湖豪放的快意情。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，或是出生之地的親情脈脈，或是求學(xué)之地的人情暖暖，或是小憩之地的豪情陣陣都未曾于你的人生中遲到過(guò)，這些旅途之景匯聚到人生之內，皆會(huì )泛起一片美好的漣漪，給你向前走的動(dòng)力。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 6
望盡祖國山川，哪里都有頗負盛名的美景：桂林山水甲天下，杭州西湖相輝映。古代詩(shī)人將它們記載下來(lái)，句句抑揚頓挫。
唐代大詩(shī)人李白，游廬山，欣賞到瀑布，大喜，提筆寫(xiě)下《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！本拖胥y河落下了九重天，甚是美哉！
宋代的蘇軾，游西湖，見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，湖面閃閃發(fā)光，高興地飲酒作下了《飲湖上初晴后雨》，西湖能與西子相映襯，這雨水可來(lái)得真夠奇��！
秋天，本是一幅殘枝落葉的景，在元代戲曲家白樸筆下，卻是另一番美不勝收的'小村莊，他寫(xiě)出了“青山綠水，白草紅葉黃花”的美感，讓我們對秋有了新的認識。
可見(jiàn)，每個(gè)朝代都像一個(gè)站點(diǎn)，它們有著(zhù)不一樣的美景。
人生亦是如此。
小學(xué)是我的第一站。
這一站，有我在國旗下的演講，有英語(yǔ)競賽中的展示，還有音樂(lè )會(huì )上小提琴的演奏……這些痕跡，在我眼里，比山河風(fēng)景更壯美一些，它們記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡，甚是充實(shí)！
初中，是我正經(jīng)歷的一站。在這一站，也會(huì )留下許多動(dòng)人的風(fēng)景，我堅信。
“君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草；又不見(jiàn)，松之喬，青青復矯矯”。天地無(wú)心，萬(wàn)物貴其真，那一道道最美的風(fēng)景，在文人墨客的心里，也在我的心里。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 7
無(wú)風(fēng)景，不成長(cháng)�！}記
幼時(shí)，我牽著(zhù)媽媽的手，悠閑地在車(chē)站看著(zhù)人來(lái)人往。等的車(chē)來(lái)了，我和媽媽上去找了位置坐下，因為年紀太小，媽媽總是會(huì )讓我坐在里面靠窗的地方。我透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)外面美好的景色，這景色或是一叢叢的綠植，或是一棟棟的建筑物，又或是忙忙碌碌的人們。幼時(shí)的我，覺(jué)得窗外美好的景色是最美的風(fēng)景。
上了小學(xué)，我開(kāi)始每天與公交車(chē)相伴，從有人陪著(zhù)一遍遍熟悉路線(xiàn)，到可以獨自熟練地走完。生活也變得越來(lái)越忙碌，雖沒(méi)有了往日的悠閑，卻也十分驕傲自己的成長(cháng)。童年時(shí)的我，覺(jué)得自己的不斷成長(cháng)是最美的風(fēng)景。
上了中學(xué)之后，學(xué)校離家遠了許多，每天都要早起趕公交車(chē)。早已過(guò)了別人給讓座的年紀，更多的時(shí)候便擠在稍微有些空隙的地方，對著(zhù)窗戶(hù)默默背著(zhù)英語(yǔ)單詞。有時(shí)候累了，倚在身側的桿子上看著(zhù)窗外變換的景色，看見(jiàn)了蒼白的天空漸漸地變成了蔚藍的顏色；看見(jiàn)了正午的暖陽(yáng)灑在每一個(gè)人的身上；看見(jiàn)了放學(xué)后夕陽(yáng)的余暉把眼前的景物涂上金黃；也看見(jiàn)了自己努力的身影在地上被拉得斜長(cháng)……中學(xué)時(shí)的我，覺(jué)得自己努力的身影便是最美的`風(fēng)景。
幼年的站點(diǎn)，美好是風(fēng)景；童年的站點(diǎn)，忙碌是風(fēng)景；中學(xué)時(shí)代的站點(diǎn)，努力是風(fēng)景，每一站的風(fēng)景不同，可美從未變過(guò)。
我見(jiàn)過(guò)春暖花開(kāi)，也見(jiàn)過(guò)大雨如注；見(jiàn)過(guò)碧空萬(wàn)里，也見(jiàn)過(guò)滿(mǎn)天飛雪。每一個(gè)人生的站點(diǎn)，都有獨特的風(fēng)景，我期待下一道更美的風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 8
如果說(shuō)人生是一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成的，那么在人生的每個(gè)站點(diǎn)中，都會(huì )有新的風(fēng)景，新的際遇，新的成長(cháng)。在每個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景中，感悟生命的美好。
清晨，在冉冉新陽(yáng)升起的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光落在各個(gè)角落，人們陸續出門(mén)，開(kāi)始新一天的際遇。走過(guò)潮濕但充滿(mǎn)人情味的街巷，活潑的不知哪家的小貓，在屋檐房頂之間竄來(lái)竄去，酷似電影里飛檐走壁的超人。墻上的爬山虎又長(cháng)高了點(diǎn)呢，一步步艱辛卻充滿(mǎn)意義的向上爬，今天又會(huì )有怎樣的風(fēng)景呢？
記得兒時(shí)，農村的孩子總會(huì )跟著(zhù)大人做些有趣的事情。有一天，我和奶奶一起上山砍柴，小時(shí)候，覺(jué)得老家的山很高，很神秘。村里也流傳著(zhù)各色“傳說(shuō)“，讓我對山充滿(mǎn)了恐懼與好奇，今天就打算一探究竟。上了山，映入眼簾的是茂密的各種植物，叫不出名，但又令人熟悉。走著(zhù)人們摸索出來(lái)的山路，不由感慨，果然路都是人走出來(lái)的�？部赖南蛏献咧�(zhù)，一步一個(gè)腳印，你永遠不會(huì )知道路的盡頭在哪里，但總不會(huì )讓人失望。終于，上了山，那種傲視群雄的.感覺(jué)，我一生都不會(huì )忘記，看見(jiàn)了我們的小村落，原來(lái)是這么渺小，但卻裝著(zhù)很多。果然，人生就是由許許多多的風(fēng)景組成，每一個(gè)風(fēng)景都是人生的站點(diǎn)，我的人生將在這里起步，而這個(gè)地方也是我永遠的依靠與慰藉。你永遠不會(huì )知道明天的風(fēng)景是怎樣的，但在人生的下個(gè)站點(diǎn)，不會(huì )讓人失望。
也許許多年后，驀然回首間，你會(huì )發(fā)現原來(lái)人生是一幅如此美麗的風(fēng)景畫(huà)。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 9
每天清晨，我都會(huì )準時(shí)地背上我的書(shū)包走在去學(xué)校的路上。
一路上看見(jiàn)許許多多忙碌的人們，這讓我陷入深深的思考：我也是忙碌的人群中的一員吧，這支隊伍里有男有女、有老有幼，形形色色。但是我常常想他們的目的應該是一樣的，那就是為了生活，也是為了追求幸福。
十月的深秋，道兩旁的樹(shù)葉變成了金黃色。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉伴著(zhù)沙沙的舞曲悠然地落下，好像金黃色的蝴蝶在空中飛舞。
我每次路過(guò)育才中學(xué)這一站點(diǎn)時(shí)，總能看見(jiàn)一位爺爺穿著(zhù)一身清潔工的衣服，滿(mǎn)是皺紋的手中拿著(zhù)一把鐵鍬，瘦小的身軀仿佛只有依靠鐵鍬才能在這瑟瑟秋風(fēng)中站立。我猜想，難道是他無(wú)兒無(wú)女要靠自己來(lái)養老？難道是兒女不孝順讓老人出來(lái)勞作？這個(gè)問(wèn)題我想了很長(cháng)時(shí)間，那天，我終于忍不住問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“也許他只是為了給兒女減輕負擔，兒女不一定知道他出來(lái)勞作，也許他只是為了消遣自己的退休時(shí)光。你細看他的`眼神和藹安詳，他一定很安心、坦然�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我每次看到這位爺爺都要特意多看幾眼。是啊，他也是這些為了幸福而忙碌的人之一，雖然他上了些年紀，但他也有尋求幸福，忙碌充實(shí)自己的權力。
尋求幸福，充實(shí)自己的權力，不分男女、不分老幼。這一站，我看了最美的風(fēng)景，因為我也找到了自己。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 10
奶奶家里有一個(gè)很大的果園，里面種滿(mǎn)了許多果樹(shù)，有梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、櫻桃樹(shù)、石榴樹(shù)……小時(shí)候，我經(jīng)常跟著(zhù)奶奶去果園里玩，奶奶去鋤地、施肥、澆水、而我呢，就悠閑的在果園里瞎轉悠，這邊摘幾個(gè)蘋(píng)果，那邊摘幾個(gè)石榴。不時(shí)給奶奶添亂。無(wú)聊的時(shí)候，就和小螞蟻一起玩耍，玩兒累了，就躺在草地上，舒舒服服的睡上一覺(jué)，睡醒了，就再去給奶奶搗搗亂……在果園歡樂(lè )的場(chǎng)景，是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
我最喜歡學(xué)校的`操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)詽M(mǎn)了又粗又壯的樹(shù)木，春天，樹(shù)木長(cháng)出嫩葉，我們坐在操場(chǎng)的樹(shù)下呼吸著(zhù)新鮮的空氣;夏天，樹(shù)木為我們撐起一把把綠傘，我們坐在操場(chǎng)的樹(shù)下看書(shū)，玩耍;秋天，我們躺在落葉鋪成的又軟又舒服的地毯上，休憩;冬天，樹(shù)上掛起一串串冰凌，透亮透亮的，我們一起觀(guān)雪景，賞冰花，其樂(lè )無(wú)窮。操場(chǎng)上承載了我許多美好的回憶，那個(gè)陪伴我走過(guò)春夏秋冬的操場(chǎng)，是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
不知道從什么時(shí)候起，書(shū)房里書(shū)架上的書(shū)漸漸多了起來(lái)，我喜歡看書(shū)，看書(shū)會(huì )讓我放松。經(jīng)過(guò)一天的忙碌學(xué)習后，看漫畫(huà)雜志可以輕輕驅趕我的勞累，溫暖又充滿(mǎn)戲劇性的故事，可以驅散我心中的不愉快。擺在我書(shū)架上的每一本書(shū)，都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，帶給我溫暖和感悟。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景。
人生的道路都是由一個(gè)個(gè)小小的站點(diǎn)組成的，這些站點(diǎn)見(jiàn)證了我成長(cháng)的過(guò)程，讓我發(fā)現了不同的風(fēng)景，品味了不同的人生，它們都值得我永遠銘記。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 11
人的一生像什么？我覺(jué)得，人這一生就像一輛不停向前行駛的綠皮火車(chē)，到達一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一站。但每一個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景，我們需要用心欣賞。
孩童時(shí)期，是人生的第一站。藍天，綠草，鮮花……一個(gè)個(gè)美麗的幻想，構筑了我孩童時(shí)期的風(fēng)景：蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)……那時(shí)我是自由快樂(lè )的，不去想人與人之間的勾心斗角；也不懂得人生百態(tài)，只懂得擁有生命中這一美麗的風(fēng)景。
轉身上車(chē)，下一站是年少時(shí)期。成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.煩惱，枯燥乏味的學(xué)業(yè)以及父母的嚴格要求構筑了我年少時(shí)期的風(fēng)景。那時(shí)的我有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的精神。對生命的好奇，對世間萬(wàn)物的想象，偶爾經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打，但它使我背上的羽翼更加豐滿(mǎn)，體會(huì )到一絲生活的甘苦，天生的稚氣久久消散不去。一路上斬破荊棘，雖不斷被刺傷，但也微笑著(zhù)繼續向前大步流星地走。那時(shí)，我擁有生命中的美景，時(shí)不時(shí)也有傷景出現。
“下一站，即將到達青春進(jìn)行時(shí)”
繁忙的學(xué)業(yè)，生活的打擊；偶爾令我開(kāi)心的友情，構筑了我青少年時(shí)期的美好風(fēng)景。父母不在拘束我自由，廣闊的天空仿佛在向我招手，歷經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)嚴寒，總想著(zhù)向上飛向上飛。這時(shí)的我，充滿(mǎn)著(zhù)活力，仿佛美麗的風(fēng)景已經(jīng)離我遠去，有的只是那堅定向前的“沖擊力”。但其實(shí)——
人生的旅程剛剛開(kāi)始，這條路漫長(cháng)而悠遠，經(jīng)過(guò)小溪，穿過(guò)雨林，踏過(guò)沼澤，翻過(guò)高山，跨越沙漠……風(fēng)景雖不同，但永不會(huì )消失。生命中，每個(gè)站點(diǎn)，都有風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 12
人生旅途漫漫，在這條路上，我們從來(lái)都是向前的，所以才會(huì )在生命的旅途中經(jīng)歷無(wú)數個(gè)站點(diǎn)。我們或許為旅途中的美好而喜悅，或許為旅途中的不順而悲傷。但當我們回望過(guò)去，無(wú)論悲傷抑或喜悅，所有的記憶都會(huì )在每一個(gè)站點(diǎn)綻放成獨特的花朵，也因此，每個(gè)站點(diǎn)都是獨一無(wú)二的。
從小到大，我經(jīng)歷了許多站點(diǎn)，它們既意味著(zhù)舊的行旅的結束，又意味著(zhù)新的行旅的`開(kāi)始，在學(xué)習中也是如此。我總會(huì )回憶最初步入初中時(shí)的那個(gè)站點(diǎn)。在那個(gè)站點(diǎn)，我望著(zhù)身后的路，五彩繽紛的回憶令我不舍。初中生活的未知在前方彌漫著(zhù)厚重的濃霧，我彳亍不前，因為我不知道前方的風(fēng)景是美麗還是荒涼。但人生總是不斷向前的，于是我告別了舊途，告別了舊途中的同伴，踏上新的旅途。新的旅途是未知的，但當迷霧漸漸消散，我沒(méi)有了迷茫和無(wú)奈，反而遇見(jiàn)了絢麗的風(fēng)景和嶄新的同伴。
這段旅途并不漫長(cháng)，初一第一個(gè)學(xué)期結束時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)新的站點(diǎn)。我這才發(fā)現，在不知不覺(jué)中，原本是一片迷霧的行旅中也投射著(zhù)一縷縷燦爛的陽(yáng)光。這樣的旅程令我喜悅，無(wú)論是學(xué)習的進(jìn)步，朋友的并肩，還是自己的成長(cháng)，都留下了美好的回憶。面對新的站點(diǎn)，我感受到的是新旅途即將開(kāi)啟的激動(dòng)和渴望。
或許，每一段旅途都是為了到達站點(diǎn)，然后回望。人生旅途漫漫，當我們來(lái)到一個(gè)新的站點(diǎn)，回望走過(guò)的路，就能感受到成長(cháng)的酸甜苦辣，我們也終于明白，每一個(gè)站點(diǎn)都值得期待，每一段旅途也都值得回味，因為每一個(gè)站點(diǎn)都有獨特的風(fēng)景！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 13
三月，桃花開(kāi)了。它是鄉下唯一的一顆桃花樹(shù)，當它還是小的時(shí)候，我們并沒(méi)有多在意，以為是雜草。直到它長(cháng)成了一顆小樹(shù)的模樣，便再也不能動(dòng)它了，這給本是想種梨樹(shù)的我有些打擊。
對于長(cháng)得不快的樹(shù)苗，我們并沒(méi)有多在意。但到了它含苞初放，粉嫩嫩的花，稀疏疏的'枝，成了菠蘿蜜樹(shù)中的景點(diǎn)。伯父母在植樹(shù)時(shí)，還會(huì )帶一些花瓣回來(lái)。我為此而感到高興，便很經(jīng)常地拉上伙伴去拜訪(fǎng)它。
夏季之后，它便隱居山林了，艷色的花瓣歸于塵土，成為肥料。枝干上只留下了深棕色，與果樹(shù)融為一體。我去了城市后，就沒(méi)有人經(jīng)常去照料它了，但在沒(méi)次回家過(guò)節時(shí)，它還是最不一樣的一顆。
花兒給予了我和家鄉的一種羈絆，沒(méi)有雜的花，是粉色的，是一種回憶。
城里是沒(méi)有很多花，沒(méi)有很多種植的土，便只能把它種在心里，生根發(fā)芽，就真正地思念故鄉。我有看過(guò)桃花林，但不是摸得到；我懷念故鄉的花，是心上的；我懷念故鄉的土，我在上面生長(cháng)，扎根，離不開(kāi)她。
世道上的風(fēng)雨太多，土會(huì )被沖散，固不住，就會(huì )想家，那個(gè)有溫暖，有立足之地，吃穿不愁的地方。
花終會(huì )有枯的一天，樹(shù)也會(huì )有朽壞的一天。桃花樹(shù)枯死了。但土地因為它的存在而光彩過(guò)，種子深埋地下，終會(huì )發(fā)芽，生長(cháng)。那地上長(cháng)出的大小參差不齊的苗，便是它留在世上最好的證明。農民分了大部分的小苗，留下了幾顆，仍舊種在哪里，它們生長(cháng)著(zhù)，輪回，又是新的風(fēng)景。
心中的樹(shù)長(cháng)大了，根基長(cháng)齊了，鎖住了心中的土，便開(kāi)花了。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 14
人生如一輛列車(chē)，停停頓頓路過(guò)多個(gè)站點(diǎn)，仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現每個(gè)站點(diǎn)都有別具一格的風(fēng)景。
在這條平凡的小巷里有這樣一對老人，喧囂的環(huán)境中，他們宛如一股清流，寧靜祥和。
每天早晨，他們都會(huì )推著(zhù)一輛載著(zhù)貨物的破舊三輪車(chē)來(lái)到這里擺攤。老奶奶駝背得很?chē)乐�，整個(gè)人顯得非常消瘦，但是她的穿著(zhù)卻非常整齊，一件淺藍色的外套和一條黑色長(cháng)筒褲，總是洗得干干凈凈。稀疏的銀發(fā)也總是梳得非常整齊，還戴了一個(gè)黑色發(fā)夾。一旁的老爺爺卻身材高大，皮膚黝黑，嘴角總帶著(zhù)微微笑意，一副老實(shí)人的模樣。
那天下午，烈日火燎燎地烤著(zhù)大地。
兩位老人取出兩個(gè)裝著(zhù)飯菜的不銹鋼飯盒吃午飯。老爺爺的額頭上滲出一粒粒汗珠，老奶奶見(jiàn)狀從口袋里掏出一塊疊得整整齊齊的碎花手帕，伸出手為老爺爺擦去了汗珠，兩人相視一笑。在陽(yáng)光下，那相依相伴的背景卻是如此的幸福。隨后，老爺爺拿出了一個(gè)水杯，倒了些水給老奶奶喝，老奶奶接過(guò)水抿了一口，笑呵呵地把水遞給老爺爺喝，老爺爺推讓了幾下，然后一飲而盡
從我記事起，這對老人就在這里擺攤，他們的攤沒(méi)有多少人光顧，但他們仍堅持每天來(lái)這里擺攤。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，這對老人在這座喧囂的城市中已成了一幅最美的圖畫(huà)。
我想，能讓他們堅持至今的`，只有那份相互依靠，相互關(guān)愛(ài)的真情。愛(ài)的開(kāi)始是一個(gè)眼光，愛(ài)的最后是無(wú)限的陪伴。
我又將乘著(zhù)這輛列車(chē)，前往下一個(gè)站點(diǎn)，觀(guān)那兒的風(fēng)景�；蛟S下一個(gè)，也是一對這樣的老人。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 15
人生就像一趟列車(chē)，在其行駛途中有許多站點(diǎn)，每一處站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景都具有特色，每一站都是我們需要經(jīng)歷的。
第一站，你出生在了這個(gè)世上，爸爸媽媽抱著(zhù)你，眼里流出激動(dòng)的淚水。這一站我上了車(chē)，我對世間的一切充滿(mǎn)了好奇。
之后的幾站，我好像到了各處風(fēng)景名勝，眼神里充滿(mǎn)了好奇和期待。我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，隨著(zhù)無(wú)數次懵懂的探索，我的好奇心得到力極大地滿(mǎn)足，世界的長(cháng)卷我已經(jīng)閱覽了一部分，得到新知后讓我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了探索的欲望，這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源一般。
輕輕地，我叩響了青春的大門(mén)……
聽(tīng)！教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一道風(fēng)景，正處青春的我寒窗苦讀，為將來(lái)破繭而出打下牢固的基礎。為了展翅高飛，我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)的知識，做人的道理。這是我苦讀的.青春啊。
看！田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影，那是一道風(fēng)景線(xiàn)，這風(fēng)景里爆發(fā)出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處于青春年少的我們活力四射，天不怕，地不怕，對什么都懷有強烈的好奇心。
青春懵懂的我總想嘗試做大人的事，有些事難免會(huì )出錯，因此也吃了很多生活中的苦頭。盡管有時(shí)我也會(huì )有些不知所措，但是時(shí)間慢慢地告訴了我答案——青春年少，奮勇直前！
以后的路該是什么樣的呢？我不知道，但我知道，人生這趟車(chē)會(huì )經(jīng)過(guò)許多站點(diǎn)，下一個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景完全取決于自己的表現，認真對待現在才能見(jiàn)到美好的未來(lái)。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 16
人生由一個(gè)個(gè)不同的站點(diǎn)組成，這些站點(diǎn)或許荊棘遍布、泥濘不堪，抑或是青山綠水、陽(yáng)光明媚但每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景；有了這些站點(diǎn)，我們才算真的完整。
當年剛剛離開(kāi)小學(xué)的我，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，整裝待發(fā)后，我走向初中，我就這樣開(kāi)啟了一段嶄新的旅程。我結識了新的旅伴，我會(huì )與他們度過(guò)這三個(gè)春夏秋冬。
第一年，我們肆無(wú)忌憚的玩樂(lè )，青春期躁動(dòng)的心安定不下來(lái)。雖然我的成績(jì)日益下跌，我和家人、同學(xué)和老師之間的矛盾也開(kāi)始顯現出來(lái)�；叵肫饋�(lái)，仍然覺(jué)得那時(shí)還是幼稚了些，那段日子又怎能叫我忘記？
第二年，我和大家的矛盾逐漸加深，還有即將到來(lái)的生地會(huì )考，讓所有人都壓力倍增。在這日復一日的積累中，我的情緒還是爆發(fā)了。那段日子是我整個(gè)初中里最黑暗的一段日子。但我也學(xué)到了很多：要控制自己的情緒，學(xué)會(huì )適當調整壓力。
第三年，因為在最后的`沖刺階段，父母給我換了一個(gè)環(huán)境。因為前兩年所積累的與人交往的經(jīng)驗，我很快就融入了清實(shí)這個(gè)新環(huán)境。在中考的最后沖刺階段，我終于可以心無(wú)旁騖地去備考復習，最終取得了一個(gè)讓我還算滿(mǎn)意的成績(jì)。
如今，我告別了初中站，即將要到達高中站。希望未來(lái)的我，如果回想起曾經(jīng)，那我一定可以自豪的對自己說(shuō)：我沒(méi)有錯過(guò)任何一個(gè)站點(diǎn)，我的每一個(gè)站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 17
我看到了細柳吐出嫩芽，我看到了夏荷亮出花蕊，我看到了秋風(fēng)卷起落葉，也看到了白雪覆蓋世界。
奮起之春
八年級第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，因為不錯的成績(jì)而被浮躁蒙蔽了雙眼的我，上課開(kāi)小差，下課屁股不沾椅子，晚上瞎鬧騰不睡覺(jué)……而她，終于發(fā)現了我的反�，F象。一個(gè)早晨，她拿著(zhù)卷子向我走來(lái)，臉色冷峻。這是她第一次找我談話(huà)，看著(zhù)那滿(mǎn)是紅叉的卷子，我泣不成聲。她告訴我：“只要想努力，一切都還來(lái)得及。希望你趕緊把丟失的自己找回來(lái)�！痹瓉�(lái)她對我的期望如此之高，而我卻渾然不覺(jué)。自此，我開(kāi)始努力，奮斗，便成為我源源不竭的動(dòng)力。
清涼之夏
期末考試前的`幾天，我們全班同學(xué)拍了合影照。那一張張青春而亮麗的臉龐，一個(gè)個(gè)親切而熟悉的名字，瞬間定格成了這個(gè)夏季一道亮麗的風(fēng)景。淚水不知不覺(jué)打濕了眼眶，再見(jiàn)，我的八（四）班！再見(jiàn)，我的同學(xué)們！
不懈之秋
九年級剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了體育訓練，體力不支成為我們最大的煩惱。每天累得半死不活，走路都一瘸一拐的。但在千米長(cháng)跑的途中，沒(méi)有一個(gè)人放棄。我們暗暗的告誡自己：這個(gè)秋天，一定要努力！絕不松懈！
溫暖之冬
初冬的一個(gè)早上，忽感肚子劇烈地痛，忍不住趴在桌子上呻吟。同桌見(jiàn)狀急忙出去，回來(lái)之后我的桌子上就多了一杯熱水。我看向她，一切盡在不言中，卻讓人感受到冬天的陣陣暖意。人生要經(jīng)過(guò)很多個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)不同的風(fēng)景，那么美麗，那么溫馨，等待我們去發(fā)現。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 18
春花秋月、夏蟬冬雪、遙看時(shí)光漸漸老去，靜聽(tīng)繁華此地流轉，驀然發(fā)現，原來(lái)，我經(jīng)歷的每處站點(diǎn)都有風(fēng)景。
在炎熱的夏天中，一縷陽(yáng)光打在地上，葉子反射著(zhù)太陽(yáng)的光芒，空氣里彌漫著(zhù)大自然的芬芳。我和朋友們奔跑在大街小巷中大汗淋漓，買(mǎi)上根冰棍，微風(fēng)拂過(guò)，是大自然帶來(lái)的清涼，我面帶微笑。
孩提時(shí)，午后和朋友們一起奔跑是道純真的風(fēng)景。
黃昏穿透云層，映出一片天地，母親從鍋中取出大塊的紅燒肉，放在嘴邊吹了吹給我吃，肉汁濃香、肥而不膩、直沖味蕾，美味極了！我臉上洋溢著(zhù)喜悅的神情。
童年時(shí)，吃著(zhù)紅燒肉的傍晚是道溫暖的風(fēng)景。
歲月流轉，春去冬來(lái)，時(shí)間馬不停蹄地飛奔著(zhù)，春風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出悅耳的聲響，傍晚的大地被黑暗籠罩，房間散發(fā)出一些光芒，屋外月光皎潔，為黑暗帶來(lái)一縷光亮，月亮旁陪伴著(zhù)幾顆星星，我伏在書(shū)桌上，孜孜不倦地書(shū)寫(xiě)……
少年時(shí)，伏在書(shū)桌上用功讀書(shū)是道奮斗的風(fēng)景。
孩提時(shí)的'純真，童年時(shí)的溫暖，少年時(shí)的奮斗……每一站都有風(fēng)景。
聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌謠，踩著(zhù)歲月的節拍，心中那漫長(cháng)的路，已有了些許成長(cháng)的足跡，些許歡樂(lè )的足跡，如果哪天你忘了，別怕，它們會(huì )化作些許彩蝶，飛散在成長(cháng)的道路中，當你回頭看時(shí)，才發(fā)現每個(gè)風(fēng)景都讓我心動(dòng)。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 19
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！�
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔堑�，我們總是站在孩童的站點(diǎn)，享受著(zhù)孩童的時(shí)光，也欣賞著(zhù)那與眾不同的風(fēng)景。
小時(shí)候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，母親總是小心翼翼地呵護著(zhù)我們。學(xué)步時(shí)，我們站不穩，左搖右擺，母親伸出她的手，我們攀附著(zhù)她，一步一步地小心前行。那一刻，我們笑著(zhù)撲向母親，母親也將我們摟入懷中。
她教我們說(shuō)話(huà)、背詩(shī)、讀書(shū)、寫(xiě)字，當我們叫出第一聲媽媽時(shí)，她臉上洋溢的笑容，那是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。站在孩童的站點(diǎn)，我看見(jiàn)那道風(fēng)景。
“邁入青春的門(mén)檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無(wú)遺�！笔前�，青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。
進(jìn)入初二的我們，科目繁多，壓力巨大，我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的.數學(xué)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆。匆匆又到冬天，窗外的雪漸漸變大。
去年冬天沒(méi)有答案的數學(xué)題被埋沒(méi)在了無(wú)人知曉的積雪下，但慶幸的是星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花。穿過(guò)夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，還有母親，我想這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
人的一生，每一站都會(huì )有許多不一樣的風(fēng)景，一站有一站的美好，希望我們珍惜過(guò)去，不后悔曾經(jīng)的相遇。
真情的主角是我，但我希望這些風(fēng)景永遠存在于那些個(gè)站點(diǎn)之中。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 20
人生都是由一個(gè)個(gè)站點(diǎn)組成的，來(lái)到站點(diǎn)，停下，休息，前行，又到下一個(gè)站點(diǎn)，但又周而復始，再次走回原先最開(kāi)始的那個(gè)站點(diǎn)。因為每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，一道道風(fēng)景組成精彩的人生。
最開(kāi)始的站點(diǎn)——家。
第一聲啼哭，第一次走路，第一回說(shuō)話(huà)……都發(fā)生在家里，第一次看到溫暖的風(fēng)景也是在家里。又考差了，我煩躁地抓抓腦袋，眉毛擰在一起拱成小山，在家門(mén)外久久佇立不愿進(jìn)去。終是輕輕推開(kāi)門(mén)，只是母親在廚房念叨：“那個(gè)死丫頭，怎么還不回來(lái)呀！真叫人擔心！”一見(jiàn)到我立即兇巴巴讓我快點(diǎn)吃飯，現在早已過(guò)了吃飯時(shí)間，但飯菜透出的水蒸氣輕輕地打在我的臉上，一歲的.妹妹坐在爸爸身上，口齒不清地說(shuō)：“姐姐，吃”。一看到我吃了，便樂(lè )呵呵的像小太陽(yáng)般笑著(zhù)，爸爸坐在旁靜靜地看著(zhù)我，嘴雖擰成一條線(xiàn)，但看那雙眼睛經(jīng)太陽(yáng)折射出的情感，讓我知道他也在關(guān)心我，他們的舉動(dòng)如清風(fēng)徐來(lái)，我的情緒漸漸撫平，眉毛早已悄然松開(kāi)。親情站點(diǎn)的風(fēng)景讓我愜意，溫馨。
接下來(lái)的站點(diǎn)——學(xué)校。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我離開(kāi)父母來(lái)到了初中,本有著(zhù)一顆對此地厭惡的心，也被這里的風(fēng)景吸引。
在操場(chǎng)，縱情奔跑的同學(xué)們，他們汗水一滴滴的落在跑道，在太陽(yáng)折射下如一顆顆小金珠，令人激情的風(fēng)景也在這里出現。
在宿舍，與舍友們共同歡唱，舞蹈自由無(wú)拘讓我愜意，友情的風(fēng)景。
回首，才發(fā)現每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，它為我勾畫(huà)精彩的人生。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 21
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的憩息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)。每上人的誕生都是生命的起站，匆匆忙忙地登上人生列車(chē)，來(lái)到了世界上，睜開(kāi)眼，一片朦朧出現在你眼前。
幼年列車(chē)的車(chē)票是一袋袋美味的零食和甜甜的糖果，而那時(shí)的'風(fēng)景就是一段段美好的時(shí)光，是沙灘上堆起的小城堡，是開(kāi)心時(shí)的哈哈大笑，是難過(guò)時(shí)毫不顧忌的哇哇大哭。童年的風(fēng)景總是美好的，就像小王子一樣，難過(guò)就去看日落，還有一株玫瑰陪著(zhù)他。
觀(guān)賞過(guò)夢(mèng)境般的風(fēng)景，有些微弱的疲憊，當你再睜開(kāi)雙眼時(shí)已是熱情似火的夏天。你是一名中學(xué)生了！你拿起青少年列車(chē)的車(chē)票－－書(shū)本，昂首挺胸地走上了通往學(xué)習的旅途。當然沿途的風(fēng)景并不少，它雖沒(méi)有幼時(shí)的歡樂(lè )，但這條路上，讓你知道了不是所有人都會(huì )被一顆糖果“收買(mǎi)”，讓你知道了善惡的劃分。不愉快是難免的，可依然少不了歡樂(lè )。不像幼時(shí)得到一顆糖而喜悅，現在你看到的風(fēng)景是朋友們一次次的信任，一次次令人驕傲的成績(jì)單，幼時(shí)白如雪的腦海中，沾染了一滴滴充滿(mǎn)書(shū)香的氣息。
列車(chē)還在行進(jìn)，還有許多站點(diǎn)在等待著(zhù)你，還有許多風(fēng)景在等待你添上美妙的筆觸，去經(jīng)歷一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，去完善生命的鏈條吧。
站點(diǎn)還會(huì )很多，是你每一段的新起點(diǎn)，你希望向著(zhù)下一個(gè)站點(diǎn)前行，它煥發(fā)著(zhù)光芒，你要像剛登上這輛列車(chē)那樣，繼續天真美好的行程。
站點(diǎn)，它像人生的寄居所，把所有開(kāi)心快樂(lè )鎖在站點(diǎn)，造就一道道美麗的風(fēng)景……
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 22
視野里出現了一個(gè)諾大的空間，廣闊銀白的沒(méi)有任何痕跡的地面，拖著(zhù)行李箱急匆匆走過(guò)的寥寥數人，這里有著(zhù)不同于其他火車(chē)站的寂靜與清冷，行李箱的輪子滑過(guò)地面，發(fā)出舒心的響聲，看著(zhù)那些待車(chē)的人們，我忽然發(fā)現，我喜歡上了這個(gè)地方。
是的，這是一個(gè)火車(chē)站，坐落在原野中的火車(chē)站，獨特整潔的設計讓人體會(huì )出設計者的精心與細致，白色的柱子，悠悠清波劃過(guò)的池塘，給人一種世外桃源的.清新，雅致，最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子，“夢(mèng)想從這里起航”，夢(mèng)想?多么神圣高潔的詞語(yǔ)，讓我不由得聯(lián)想到，是不是有一天，我也可以拖著(zhù)精致的行李箱，坐上一列通往夢(mèng)想的列車(chē)，看窗外花草急匆匆走過(guò)，享受著(zhù)少有的安逸與幸福，成功的欲望不斷地在我的心中升華，我決定啦，一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車(chē)站，由他靜靜的歡送著(zhù)我，坐上通往北京的列車(chē)。
看著(zhù)這整齊有序的地方，心中無(wú)限的遐想，我目前并不屬于這里，但我會(huì )努力，努力的讓自己不后悔，未來(lái)，是一個(gè)縹緲而又充滿(mǎn)希望的詞語(yǔ)，我相信，我終有一天會(huì )走進(jìn)夢(mèng)想的殿堂，輕閉上眼睛，細細感受著(zhù)鼻尖成功的滋味，我會(huì )握起筆，書(shū)寫(xiě)未來(lái)，書(shū)寫(xiě)過(guò)去，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己那永不言棄的青春。
清幽的風(fēng)吹過(guò)面頰，在滿(mǎn)是芳香的小路上，踏著(zhù)我一步步走過(guò)的腳印，細細回憶那曾經(jīng)的收獲和失去，再輕輕的撫摸天使的翅膀，我不怕，不怕寒風(fēng)的凜冽，因為清風(fēng)，伴我左右!!
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 23
歲月匆匆，時(shí)光荏苒。每一個(gè)人都有自己的理想和計劃的奮斗目標�？峙抡l(shuí)也不想在自己應該看到的風(fēng)景里留下遺憾吧。
當你降臨在這個(gè)世界上，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，你要接受媽媽爸爸的保護，還需要吸收每時(shí)每刻傳遞給你的東西。而你此時(shí)并不會(huì )有什么高深的想法，那時(shí)候的你就是一個(gè)貪玩的小孩子罷了……
當你成為一個(gè)懵懂處事的青年的時(shí)候，你會(huì )獨立思考，等待你的是更美好的未來(lái)。而自己也有明辨是非的樣子。你的印象里會(huì )有著(zhù)和好朋友在一起玩耍的場(chǎng)景，會(huì )有情竇初開(kāi)的朦朧喜悅吧——這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景大致就是如此吧……
當你正值壯年，步入社會(huì )，為自己謀得人生中第一份工作時(shí)，你會(huì )激動(dòng)不已，你會(huì )努力工作。為自己以后打下基礎。而如果你有了事業(yè)，那就必須要有家庭，有老婆，有孩子。家里的主要開(kāi)支由你在承擔，還要面面俱到地照顧你的家人，想的.也會(huì )很多。你會(huì )陪著(zhù)孩子去旅行，和孩子們玩耍，給她們講一些自己為人做事的道理。一家子其樂(lè )融融的樣子，何樂(lè )而不為呢?
當你到了老年的時(shí)候，你可能會(huì )回想你的過(guò)去。你的子女都已經(jīng)有了家庭，你看到的是孫女開(kāi)開(kāi)心心地一邊喊著(zhù)“爺爺”一邊沖過(guò)來(lái)抱住你，對著(zhù)你就一頓撒嬌。那時(shí)候的心情就是這樣安穩而幸福吧?
每一個(gè)站點(diǎn)都會(huì )有屬于自己的風(fēng)景�？梢詣�(chuàng )造出屬于自己的精彩，就怕你在該努力的時(shí)候選擇了安逸，如果這樣，你的“風(fēng)景”就不太好看了!
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 24
人生，有許多的“站點(diǎn)”，每一個(gè)站，每一個(gè)點(diǎn)，似乎在那兒都會(huì )有一道別樣的風(fēng)景......
——題記
幼年時(shí)的我們，生活在充滿(mǎn)樂(lè )趣的環(huán)境之中，結識了大量的小伙伴，我與那天真可愛(ài)的朋友之間的友情，又是何等的純潔可貴呢：有了他們奇妙的存在，才會(huì )有一些樂(lè )趣，有一些美好的事情圍繞在我的身邊。想那簡(jiǎn)單的小游戲：老鷹捉小雞，在河邊捉魚(yú)釣蝦的趣事，青青草地上的捉蝴蝶，這一切的.一切似乎看起來(lái)平凡普通，但是卻在我的人生旅程留下了深深地痕跡，這難道不是一抹美妙的風(fēng)景嗎？
長(cháng)大后，青少年的我們，似乎每天都在緊張枯燥的學(xué)習環(huán)境之中，這時(shí)的友誼顯得分外珍貴而又重要，這才使我們的學(xué)習生活增加了一抹色彩和顏色，變得不那么苦悶乏味。記得，我遇到學(xué)習中不可避免的一些難題，她，我的朋友，我的“友誼”，都會(huì )向我伸出援助之手，耐心地為我講解難題，似乎是在向我訴說(shuō)友誼的樂(lè )趣。當我悶悶不樂(lè )，遇到心煩事時(shí)，朋友會(huì )像及時(shí)雨一樣出現，安撫我受傷不安的心，讓我走出挫折的陰霾。友誼珍貴，它印證了“青春無(wú)價(jià)、友誼無(wú)價(jià)”的真理，讓我們明白了它的真諦。這難道不是一道奇特的風(fēng)景嗎？
一場(chǎng)人生，其實(shí)就是一次旅程，多的是真情實(shí)意，無(wú)數暴風(fēng)雨過(guò)后，多的是站點(diǎn)上的風(fēng)景�？催^(guò)人生的美妙與絢麗，似乎也愿意化繭成蝶，在悄無(wú)聲息的青青綠原中，成為最后一個(gè)點(diǎn)的風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 25
人從生命的起始到生命的盡頭，就像是坐一次長(cháng)途旅行大巴，從起點(diǎn)坐到終點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都是片風(fēng)景，值得回味。
我出生時(shí)，車(chē)停在了初春，一切都是白茫茫的。上了車(chē)，車(chē)開(kāi)始向前開(kāi)，我新奇地向窗外看，這時(shí)，那片白茫茫的土地上已開(kāi)始出現新綠。到了站點(diǎn)，我便下車(chē)去觀(guān)光。
這時(shí)我已上了小學(xué)，這里有一些可愛(ài)的.小朋友，和藹的老師，課堂上的歡聲笑語(yǔ)，朗朗書(shū)聲是那么動(dòng)聽(tīng)，并且我在第一年就獲得了三好學(xué)生獎狀，得到了一條紅領(lǐng)巾，我更是成天傻呵呵地笑著(zhù)……現在回想，可真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
車(chē)要開(kāi)了，我忙跑上車(chē)，坐在車(chē)上，瞇了個(gè)盹，就已到站。我匆匆忙忙地下了車(chē)，一抬眼，看見(jiàn)那剛發(fā)芽的小草已精神抖摟地立在那，依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。
這時(shí)我身處六年級，正是小升初的重要階段，雖是匆忙緊張，我還是留下了一些成績(jì)。在那次的漢字比賽中，我付出的努力加上老師的教導，還是支撐著(zhù)我走到了決賽的前一輪，雖然沒(méi)有奪冠，但我已經(jīng)滿(mǎn)足。在小升初的考試時(shí)，憑借著(zhù)漢字基礎，我的成績(jì)也不錯�！斑@算是一個(gè)充滿(mǎn)碩果風(fēng)光的站點(diǎn)吧�！蔽倚膽迅锌厣狭苏�，火車(chē)嗚嗚地開(kāi)著(zhù)，一下便到了初中站。
這時(shí)我已經(jīng)站在了初中的校園上，新處的環(huán)境，人物的變化，讓我有些措手不及。但我的心中卻沒(méi)有慌張，因為我堅信，耕耘著(zhù)，收獲著(zhù)，迎來(lái)的將是下一站艷麗的風(fēng)景。不知道那時(shí)的花，開(kāi)了沒(méi)有？
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 26
站點(diǎn)，既是轉瞬即逝的一個(gè)車(chē)站，也是稍作休息的�？奎c(diǎn)，既是人生的一大起點(diǎn)或終點(diǎn)，在生命走到最后一站時(shí)，你將會(huì )回顧起前幾站點(diǎn)的“風(fēng)景”。
這天，我乘坐著(zhù)回到過(guò)去的火車(chē)，回到了幼年站，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景充滿(mǎn)著(zhù)幼年時(shí)的天真、可愛(ài)，仿佛身處于童話(huà)之中，而此站點(diǎn)令我影響深刻的便是幼兒園的那天。
那天，是“白衣天使”到來(lái)的一天，那一天，來(lái)了幾個(gè)身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產(chǎn)生幻覺(jué)，令人不自禁的想到“白衣天使”，結果，恰恰相反，他們竟是送來(lái)噩夢(mèng)的惡魔——“抽血”，聽(tīng)到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發(fā)抖，癱倒在地上，抽完血后，我直接“休克了”。
回顧到這兒，時(shí)空列車(chē)還在繼續運行中，突然砰！的一聲，時(shí)空大門(mén)打開(kāi)了，我探出頭往外看，原來(lái)是到了少年站，那時(shí)的我，繼承了“少先隊員”的稱(chēng)號，所以，此時(shí)的風(fēng)就像一班列車(chē)，在其行駛路途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景又都各具特色，每一站都是你必需經(jīng)歷的'。
第一站，你出生在了這個(gè)世界上，爸爸媽媽抱著(zhù)你，眼里滿(mǎn)是激動(dòng)的淚水。而你在這一站上了車(chē)，你對這世間的一切充滿(mǎn)好奇。
之后的幾站，你像是到了處處風(fēng)景名勝，眼神里滿(mǎn)是欣喜和期待。你學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，隨著(zhù)無(wú)數次懵懂的探索，你的好奇心得到了極大的滿(mǎn)足，世界長(cháng)卷你已經(jīng)閱覽了一部分，得到的新知識讓你對這個(gè)世界更加充滿(mǎn)了探索欲望，這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源一般。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 27
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息地，也是暫時(shí)的落腳地;既是舊行程的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……“少壯不努力，老大徒傷悲”，不錯，我們確實(shí)要努力拼搏，但也要認真欣賞沿途的風(fēng)景。
太陽(yáng)高高地斜掛在天空上，俯視著(zhù)人們，光芒照亮了整個(gè)大地，微風(fēng)柔和地拂過(guò)臉頰。這是個(gè)溫和的日子，也是個(gè)爬山的.好日子。一路上人山人海，一下車(chē)我才發(fā)現道路已被圍得水泄不通，嘈雜的人聲像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”在耳邊回響。為了遠離"蜜蜂”，我們大步流星地向山頂邁去，路上，累了就停下來(lái)，歇片刻又啟程。
終于，我們到達了山頂。本以為山頂是一塊不毛之地，出乎意料的是山頂不僅不會(huì )寸草不生，反而似是世外桃源。一條瀑布筆直向下，“嘩、嘩、嘩”的水聲演奏著(zhù)一首無(wú)與倫比的樂(lè )曲，從上往下望，瀑布的盡頭接觸到地面形成的木花不停起舞，泉水清澈�！八钥~碧，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙”的富春江仿佛就在眼前。
下山時(shí)，人群大都散去。因為爬上山頂損耗了不少力氣，以至于下山只能緩慢前行。漸漸地，沿途的風(fēng)是越來(lái)越清晰、映入眼簾。一片沃土上長(cháng)著(zhù)極為茂盛的大樹(shù)，小鳥(niǎo)不慌不忙地落在細嫩的樹(shù)枝上，歡快地歌唱，久久不肯離去，微不足道的小草沉迷地點(diǎn)了點(diǎn)頭，樹(shù)旁各色野花散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。這一美景，細細品味倒是要比山頂美景美上許多。
人生不止有起點(diǎn)和終點(diǎn)，還有站點(diǎn)。在漫漫人生路中，有時(shí)我們也要學(xué)會(huì )欣賞站點(diǎn)的美麗風(fēng)景。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 28
有的站點(diǎn)建在偏僻荒涼的村落中；有的站點(diǎn)搭在白雪皚皚的高山旁；有的站點(diǎn)立在清澈見(jiàn)底的小溪邊。旅途之中，坐在站點(diǎn)上休息，靜靜體會(huì )，你會(huì )發(fā)現，每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的.風(fēng)景：或秀麗，或雄偉。但人生旅途中的站點(diǎn)卻是另一番風(fēng)景。
周六早上我沿著(zhù)街道去買(mǎi)早餐。道路兩旁聚集了許多小販，賣(mài)蔬菜的，賣(mài)水果的，甚至還有賣(mài)雨傘……熱鬧不已。突然，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“城管來(lái)啦！”一幫小販慌忙收拾好東西，四散逃開(kāi)。一個(gè)頭發(fā)花白的小販跑得較慢，被城管追上了。他只好可憐巴巴地望著(zhù)城管，伸手去掏那少的可憐的錢(qián)包。城管微笑著(zhù)說(shuō)：“不用罰款啦，只要求你們下次走之前把地弄干凈就行，好嗎？”
那一刻，我看到的不是冷酷無(wú)情的執法人員，而是替人著(zhù)想的城管。
炎熱的下午，我吃力地拉著(zhù)快遞從小區門(mén)口往家走，父母不在家，這么大一箱貨物對我來(lái)說(shuō)猶如匹夫撼大山，我正喘著(zhù)氣歇著(zhù)，一個(gè)輕柔的聲音傳入耳邊：“小弟弟，要不要我幫幫你？”我轉頭一看，一個(gè)衣著(zhù)質(zhì)樸的大姐姐正親切地看著(zhù)我。她幫我一起把貨物一直拉到我家門(mén)口才離開(kāi)。
那一刻，我看到的不是麻木冷漠的行人，而是一個(gè)樂(lè )于助人的好公民。
身處站點(diǎn)，放開(kāi)視野，去用心感受那不同的風(fēng)景吧！
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 29
寒風(fēng)一陣，劃過(guò)我的臉頰，冷氣穿過(guò)我的身體從我身邊輕輕吹過(guò)，那一刻，我很怕，害怕這寒風(fēng)冷厲沒(méi)人保護的感覺(jué)。
人的一生就像一輛不停向前行駛的列車(chē)，到達一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有著(zhù)不同的風(fēng)景，等著(zhù)我們去欣賞。
當列車(chē)到了初中這一站，便進(jìn)入了繁重的初中生活，每天上學(xué)回家的生活，寫(xiě)完作業(yè)還要復習、預習、練字。
也不知從何時(shí)起，生活中的點(diǎn)點(diǎn)綠意也在不斷暗淡，原來(lái)的'美麗景色，藍天白云，也在眼中不斷消沉，這樣生活有怎會(huì )有秀麗的風(fēng)景呢！
直到有一天，我才明白，每個(gè)人都很辛苦有什么好怨的呢，那些總站在大家面前的人，總是比大家付出更多的努力，與其抱怨，還不如把時(shí)間體會(huì )在生活的美好呢。
那一刻，心中的陰沉都消散，現在是風(fēng)景美麗壯觀(guān)，天空也被沖洗的干干凈凈，和我們一樣經(jīng)歷了一番努力，然后發(fā)現更加美麗的生活。
每個(gè)風(fēng)景都有站點(diǎn)。站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)，又是新的行程點(diǎn)，人生就是這樣，有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書(shū)寫(xiě)下成績(jì)，構成一張最美麗的風(fēng)景，讓我們用心觀(guān)察生活的美景，為下一個(gè)站點(diǎn)做好充分的準備。
每一個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文 30
站點(diǎn)，既是匆匆而過(guò)的棲息處，也是暫時(shí)的落腳點(diǎn)；既是舊行旅的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……在我人生的第一個(gè)站點(diǎn)，便遇到了……
那年我四歲，剛上幼兒園。幼兒園里沒(méi)有了父母的呵護，卻只有老師的.訓斥。小班時(shí)光過(guò)得很快，只記得每天都在哭鬧聲中睡去，醒來(lái)時(shí)便放學(xué)了。上了中班，每天都是成堆的作業(yè)�，F在看來(lái)簡(jiǎn)單到溢于言表的作業(yè)，但那時(shí)卻如五指山一般壓在肩上。那天翻開(kāi)作業(yè)本，忽然發(fā)現里面放著(zhù)一張卡片，卡片上寫(xiě)的是一個(gè)小故事。正當我看得津津有味時(shí)，便看到明天續三個(gè)字。于是我會(huì )很期待每個(gè)明天的到來(lái)，就這樣一天天過(guò)去，直到幼兒園畢業(yè)。不知不覺(jué)間，認識了更多的字。直到現在，我一直從心底里感激那位老師。是她的循循善誘，才讓我從小便對文字，對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。使她為我播下好學(xué)的種子，從此在我心里生根發(fā)芽。在之后的小學(xué)生活里，正因為有了別人沒(méi)有的基礎，才讓學(xué)習變得得心應手。
我相信在遙遠的未來(lái)，在每一個(gè)應該停留的站點(diǎn)，我都會(huì )遇到更好的風(fēng)景，更好的人……
人生就是這樣，一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)，組成了一個(gè)人生命的完整鏈條。
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