【推薦】熟悉的風(fēng)景作文6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的熟悉的風(fēng)景作文6篇，希望對大家有所幫助。
熟悉的風(fēng)景作文 篇1
這條街，是我上學(xué)的必經(jīng)之路，每天清晨半睡半醒中走過(guò)，并不覺(jué)得有何不同。甚至，有時(shí)忙碌的街道也會(huì )讓我煩惱。
記憶中，這條街的平凡，總是讓我的視線(xiàn)不長(cháng)停留，僅知，街道兩旁整齊排列著(zhù)樹(shù)木，人行道邊各種小攤點(diǎn)擺放無(wú)序，原本寬闊的人行道被硬生生擠成狹窄的小路。每次匆匆忙忙地走過(guò)這條街，卻又被堵的水泄不通。也就從來(lái)不會(huì )靜下心來(lái)感受這里的景色。
偶有閑時(shí)，也只是一個(gè)人在家。而這次，偶有閑情逸致，來(lái)到這條平時(shí)只會(huì )匆匆走過(guò)的街，卻發(fā)現它是如此美麗。
街道兩旁綠樹(shù)成蔭，小攤點(diǎn)的老板和顧客正聊得熱火朝天，一位位同學(xué)從書(shū)店內走出，一手拎著(zhù)書(shū)本，手中還捧著(zhù)書(shū)籍，如饑似渴地從書(shū)中汲取知識，認真學(xué)習的他們十分討人喜愛(ài)。
樹(shù)蔭下，石凳上，幾位白發(fā)花花的老人正在圍觀(guān)棋局，還不時(shí)點(diǎn)評幾句；“這步棋應該下在這兒，你不聽(tīng)勸，輸了吧，唉！”說(shuō)著(zhù)，還不住地用手比劃著(zhù)。有時(shí)還會(huì )在棋局中找出些樂(lè )子，圍觀(guān)者也會(huì )哄堂大笑。正值飯點(diǎn)，只見(jiàn)一位位下棋者的妻子們拎著(zhù)包陸續喊她們的老伴回家吃飯：“老頭子，你為了下棋就不回家吃飯了？”見(jiàn)老伴不予理睬，便從包里拿出未編織好的毛衣，走到樹(shù)蔭下：“這件是為我孫女兒織的！”“呵呵，我的也是，我的也是�！薄拔业氖菐陀H戚家織的……”妻子們也開(kāi)始了她們的“工作”，不時(shí)還試探著(zhù)她們的老伴是否要回家吃飯。而有時(shí)老伴還是不理睬，她們好似真的拔腳就走，卻又在走了幾步后又回頭駐足觀(guān)望。
站臺旁，一位身穿警服的女交警正站在一位七八十的老奶奶身旁，老奶奶年紀大了，身板挺不直，總是躬著(zhù)腰。而女交警也彎下身子，細心地用手指著(zhù)站臺示意圖，很有耐心地幫她講解著(zhù)，還不停地用手比劃著(zhù)。女交警不時(shí)地向她詢(xún)問(wèn)是否理解，陪老奶奶等到公車(chē)到來(lái)，又慢慢地將拄著(zhù)拐杖且舉步艱難的老奶奶安全地送上汽車(chē)，隨后又向車(chē)內的老奶奶揮手告別，直至汽車(chē)消失在她的視線(xiàn)里才轉身離開(kāi)……在這條熟悉的街道，我看到了最美的`風(fēng)景，那是用愛(ài)編織而成的，那些景致是我一生難以忘卻的。
雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。是的，只要你留心觀(guān)察，世間處處都有風(fēng)景，即使在最熟悉的地方，也有最美麗的風(fēng)景……
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
晚上八點(diǎn)二十，下了晚自習。天已然暗了。
教室的燈亮著(zhù)，映得玻璃窗也瑩瑩地白，看不清窗外。想起老師剛剛在講臺上反復叮囑：“剛剛下了好大的雨，不知道現在還大不大，但記得打傘，沒(méi)傘的和同學(xué)一起用�！�
因為車(chē)在門(mén)口等著(zhù)，路程近，我便把傘借給了同學(xué)。
出了教室，便有一陣風(fēng)刮來(lái)，挾著(zhù)濛濛的小雨，迎面莽莽地撞上來(lái)。我張開(kāi)嘴，吃了一大口風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)小雨也囫圇一口咽下，一時(shí)間，神清氣爽，在教室中的頭暈腦腫統統飛走。
走在雨中。雨不大，如牛毛一般，雖密，但極細極輕，像是龍須糖，軟軟細密，卻不稠不粘。幾滴落在手背上，就像撓癢癢一般，涼絲絲的。
校門(mén)口的雨棚是深藍色的，和天空的暗藍相差無(wú)幾。但我卻能清晰地分辨出兩者的不同：因為雨棚佇立在雨中，上面被雨淋透了。借一簇門(mén)衛昏暗的光火，便仿佛能看到整面的雨棚被映得發(fā)亮，單獨的水滴，也就像跳動(dòng)的鬼詭的火焰，渲著(zhù)淡淡的奶白，剃透又鮮活。
腳下的路早已走過(guò)無(wú)數次，但今天，卻不同。雨水暈濕了石板，使石板的顏色深了一個(gè)度，不平的石板間還會(huì )有一個(gè)小小的水潭，無(wú)數雨水窩縮其中，如涸澈之鮒，被囚禁，無(wú)法動(dòng)彈。一腳踩在其中，水花綻開(kāi)，水滴雀躍著(zhù)爭相躍出，如碎玉，如游魚(yú)。
那一排銀杏也被滋潤了，不同于大雨時(shí)的'老嫗負擔彎了腰，也不同于烈日晴天時(shí)的缺水焉巴巴，現在的銀杏樹(shù)，雖然歷秋已黃，但仍散發(fā)出生命的活力。不像年輕少女的青澀，不像暮年老嫗的桑滄，她現在像是風(fēng)韻猶存的成熟女人，一伸一搖間，滿(mǎn)是自己獨特的魅力。
走出校門(mén)，再回頭觀(guān)望，仍有幾窗燈火通明。
有幾輛等著(zhù)孩子的家長(cháng)的車(chē)，雨刮有節奏地搖晃，開(kāi)著(zhù)橘黃的車(chē)燈，車(chē)燈照在銅制的校名牌匾上，清晰可見(jiàn)幾個(gè)大字：“武漢市光谷第一初級中學(xué)"。
好一幅校園雨景圖！不打傘，卻更享受。
在校園里，我總是匆匆忙忙。當停下腳步才發(fā)現，在這熟悉的地方，也有著(zhù)與眾不同的風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
用不同的心態(tài)對待同一個(gè)人或物的時(shí)候，你也許會(huì )發(fā)現新的不同，用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方，也會(huì )有亮麗的風(fēng)景。
雨中的背影
那是一個(gè)深秋的晚上，溫度急劇下降，還下著(zhù)淅瀝的小雨，每個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了，在雨中，我看見(jiàn)一個(gè)朦朧的身影向我奔來(lái)，原來(lái)是媽媽來(lái)了，她看溫度下降，怕我著(zhù)涼，也不怕路途遙遠，夜色茫茫，連夜來(lái)到這里，給我送衣服，她雖然撐著(zhù)傘，可衣服還是被淋到了一點(diǎn)，但我的衣服確是干的.，她簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句就離開(kāi)了。
她的身影，和周?chē)男∮晗嘤持?zhù)，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心里，卻是一道永久的風(fēng)景。
忙碌的身影
一次，我的作業(yè)交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見(jiàn)桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿(mǎn)了。老師立馬把我的作業(yè)改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時(shí)，我看見(jiàn)老師還在忙碌地地改作業(yè)，而他的頭上也因此長(cháng)出了幾根白頭發(fā)，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里，燈光下老師忙碌的身影又是一道亮麗的風(fēng)景。
助人為樂(lè )的人
在教室里，經(jīng)�？梢钥吹酱蠹胰齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起討論問(wèn)題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會(huì )，只好請教別人，經(jīng)他一指點(diǎn)，我的思路立馬清晰地許多，不一會(huì )就做出來(lái)了。
教室里，助人為樂(lè )的同學(xué)成為班上一道美麗的風(fēng)景。
雖然這里不是風(fēng)景區，沒(méi)有青山綠水，但只要我們留心發(fā)現，認真觀(guān)察，即使在熟悉的地方，也能發(fā)現別樣的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
世間萬(wàn)物皆有它獨特的風(fēng)景。無(wú)論他與我們是熟悉還是陌生。但往往我們會(huì )自然地把“熟悉”當作借口，忽略掉那些離我們最近，卻是至美至純的風(fēng)景。讓我們揭掉“熟悉”這層面紗，找尋最美的風(fēng)景，因為熟悉的地方也有風(fēng)景。
太陽(yáng)毫不吝嗇的光輝，毫無(wú)保留的灑向大地，披在我們肩上。那是一個(gè)周四，我們迎來(lái)了人生中第一次體育中考。操場(chǎng)上人聲鼎沸，圍欄外家長(cháng)目光如炬，跑道上我們蓄勢待發(fā)�！邦A備，開(kāi)始”帶著(zhù)老師的.關(guān)心，家長(cháng)的期待，同學(xué)的互勉，我們熱力開(kāi)跑。霎時(shí)，加油聲，歡呼聲不絕于耳！我默默地為自己加油！
剛至一個(gè)轉彎處，忽得聽(tīng)見(jiàn)抽氣聲、尖叫聲從人群中傳出。這是怎么了？我下意識的回過(guò)頭，只見(jiàn)酒紅色的跑道上，伏著(zhù)一個(gè)人，其潔白襯衫與那酒紅色形成極強的視覺(jué)反差。只一眼，我便認出了她。是小楠，她意外摔倒了。我在心中嘆了口氣，老師很快會(huì )趕過(guò)來(lái)吧，她的傷會(huì )得到很好的處理吧。只是這場(chǎng)考試恐怕就……我整理好心情，兀自得向前方跑去，心中卻止不住的擔心。
快了，快了，還有一圈半就結束了！我咬緊牙關(guān)，不斷加速。突然，一個(gè)身影出現在我的視線(xiàn)中。其白衣上沾染幾根綠色的小草。雙肩不斷的擺動(dòng)著(zhù)，小小的身軀爆發(fā)出巨大的能量。是小楠，她沒(méi)有離場(chǎng)，沒(méi)有放棄，而是選擇忍痛奔跑。她一邊跑一邊抽泣，豆大的淚珠從她眼光中溢出。盡管如此，她還是沒(méi)有停下。跑道外，嚴老師顫抖的聲線(xiàn)中透著(zhù)止不住的擔憂(yōu)�！凹佑�，實(shí)在不行就停下來(lái)�！毙￠獩](méi)有像以往一樣聽(tīng)話(huà)。而是堅決搖了搖頭。小楠雙拳緊握在一起，輕輕擦干了眼淚，努力不讓淚水掉下，不讓淚花模糊了視線(xiàn)，不讓自己遺憾，我似乎看到她額頭上的汗珠細細布滿(mǎn)額頭，順著(zhù)臉頰滑落，擲地有聲。很快，她超過(guò)了我，我癡癡的望著(zhù)她遠去的背影，在心里向她大喊道：含淚奔跑的少年，你是我心中最美的風(fēng)景。
在這熟悉的校園中，在這熟悉的操場(chǎng)上，在這熟悉的集體里，那含淚奔跑的少年自成為一道美麗的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇5
瓷磚方平的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細絲將天地裹住，微風(fēng)撫著(zhù)烏漆金邊的大門(mén)，我在小學(xué)門(mén)前停駐，纏綿的雨，沖刷著(zhù)記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景！
清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，小學(xué)門(mén)前，我有些茫然，這日日夜夜學(xué)習的地方，何處有樹(shù)，何地有小徑，甚至草叢中被人埋沒(méi)的小石子，早已生生地刻在記憶中，何須看？但心中卻有一種念想牽著(zhù)我跨進(jìn)校門(mén)。
校園內，一片新綠，雨才不過(guò)半晌，空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。望著(zhù)熟悉的綠茵場(chǎng)，心中竟然有些小激動(dòng)，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再看看那微微掉漆的籃球架，不覺(jué)有些感慨。
這一切的回憶，不就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
去往老師辦公室，和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺上擺著(zhù)幾個(gè)裝著(zhù)半滿(mǎn)清水的玻璃瓶，里面插著(zhù)幾束時(shí)令的鮮花，淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚，籠罩著(zhù)被光充溢的書(shū)桌，桌旁是錯落有致的書(shū)架，書(shū)架里的書(shū)款款排列，空氣中彌漫著(zhù)淡墨味的書(shū)香氣。
原來(lái)，記憶也有被篡改的時(shí)候，但這，不就是一道風(fēng)景嗎？
突然想起，樓下有一株野藤。小時(shí)候調皮，曾一度對它“拳打腳踢”，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。熟門(mén)熟路地順著(zhù)記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。
它變了�？萏匍L(cháng)滿(mǎn)了枝丫，點(diǎn)點(diǎn)新綠，隱藏其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。小時(shí)候的陰影，不知何時(shí)已被它擺脫。它長(cháng)得很好。當年，強加在它身上那一道道駭人的痕跡，已是煥然新生。它的花，正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫(xiě)：“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極�！币苍S它早已忘卻了那段記憶，堅強地活著(zhù)，隨風(fēng)擺動(dòng)那滄桑了多年的枝丫，隨風(fēng)張揚它引以為傲的`新生命。它隨風(fēng)，在這熟悉的小學(xué)校園，向我展現著(zhù)陌生的風(fēng)景。
變了，好像都變了，我恍惚覺(jué)得，這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園，卻又是我陌生的世界。時(shí)光策馬疾馳，風(fēng)景在我身邊稍縱即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。
陽(yáng)光終于穿破了陰翳，它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。
我熟悉的操場(chǎng)，我熟悉的野藤，我熟悉的小學(xué)校園，穿透記憶，呼嘯而來(lái)……
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，更有最美麗的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇6
有時(shí)候，總是抱怨生活中沒(méi)有風(fēng)景，枯燥的學(xué)習有幾分乏味。然而，當你的情感被偶得的頓悟吹起波瀾時(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
走在熟悉的小道上，拖著(zhù)有點(diǎn)沉的腳步機械的邁向家的方向。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹(shù)枝樹(shù)葉斑斑駁駁地撒在回家的路上，疲憊的身心感到了一絲冬日的溫暖。我握著(zhù)僅有的一點(diǎn)家當——一元錢(qián)，思索著(zhù)買(mǎi)點(diǎn)什么犒勞一下殫精竭慮的腸胃，一聲熟悉的叫賣(mài)聲傳入了耳膜：“冰糖葫蘆！賣(mài)冰糖葫蘆！”抬眼望去，正是幾乎天天在東方城門(mén)口叫賣(mài)的小販，灰蒙蒙的行頭與金碧輝煌的酒店大門(mén)反差極大，唯有一樹(shù)草包上紅艷艷、黃燦燦的冰糖葫蘆可以彌補一點(diǎn)兩者之間的色差。
可是今天，兩者之間的色差一點(diǎn)也彌補不了，因為草包上只剩下一支冰糖葫蘆了。我咽了一口口水，看了幾眼那最后一支冰糖葫蘆，邁開(kāi)腳步，準備從小販身旁走過(guò)�！靶』镒�，今天不吃冰糖葫蘆？”這人很和善，平時(shí)只看見(jiàn)他笑瞇瞇的，今天生意好笑得就更舒心了。我摸摸口袋里的那枚硬幣，我輕輕搖搖頭，繼續往前走。
他似乎看出了我囊中羞澀，又叫住了我：“等等，小伙子，就這么一支糖葫蘆，送給你吃吧！”說(shuō)著(zhù)，笑吟吟的從草包上取下冰糖葫蘆，直遞到我的眼前。我遲疑了，再次摸了摸我的家當，邁開(kāi)腿想走。他把糖葫蘆又遞了遞，看來(lái)是盛情難卻了。我把那一枚已被我握得有點(diǎn)發(fā)燙的一元硬幣遞了給他，說(shuō)，“我只有買(mǎi)半支的錢(qián)�！彼廊缓┬χ�(zhù)，接了硬幣，很滿(mǎn)足的走了。我呆呆的望著(zhù)小販在人流中消失，感覺(jué)今天又點(diǎn)不一樣。
此后，我更是常常買(mǎi)他的冰糖葫蘆，而他那憨厚的'笑容，也成為我幾乎每天必看的一道風(fēng)景。無(wú)論人多人少，生意好歹，他都樸實(shí)的笑著(zhù)，有時(shí)很久沒(méi)有人光顧他的糖葫蘆，他就笑吟吟的把目光投向路人，友好和善。他說(shuō)話(huà)操一口外省口音，背井離鄉來(lái)到異地謀生，一定有許多不便，風(fēng)吹日曬雨淋的生活、小本經(jīng)營(yíng)的生意一定有許多艱辛。但他的笑容樸實(shí)、安詳，我只看到了溫暖與陽(yáng)光，他比我懂得生活滋味、幸福的涵義。常�？催@道風(fēng)景，我的腳步不再疲憊。
風(fēng)景不僅是宏偉壯觀(guān)、奇絕秀美的，平平淡淡也是美。流星劃過(guò)夜空只是璀璨一瞬間，曇花盛開(kāi)只有短暫的一夜，本真、質(zhì)樸的生活中才能擁有長(cháng)久的幸福。
由此發(fā)現，只要你有心，我們的生活中到處是風(fēng)景，我們都可以成為風(fēng)景�！拔以跇蛏峡达L(fēng)景，風(fēng)景卻在橋下看我們”，熟悉的地方也會(huì )有動(dòng)人的風(fēng)景！
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