實(shí)用的窗外的風(fēng)景作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的窗外的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
窗，如同一個(gè)豐富多彩的書(shū)，帶你看遍五彩繽紛的世界;窗，如同房子的眼睛，可以觀(guān)賞無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)景;窗，如同一幅眼鏡，上我們看清楚大自然的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。 早晨，打開(kāi)房子的“眼睛”，可以聽(tīng)到鳥(niǎo)在唱歌，秋媽媽把新鮮的空氣吹拂到我臉上，令我神清氣爽。太陽(yáng)似乎害羞了，在烏云后面不出來(lái)了。對面山上的馬卦木在雨點(diǎn)姐姐的滋潤下蒼翠欲滴，還飄著(zhù)一層朦朧的清煙，就象是仙女撒下的帷幔。
正前面的公園里有許多人在晨練，有的正地下棋;有的正練太級;有的在跑步;還有的.在爬山……樓房前面山巒起伏，還有一座直插云天的手機信號發(fā)射塔。窗外一幅生機勃勃的畫(huà)浮現在我的眼前。 前面陽(yáng)臺的窗戶(hù)就更熱鬧了。經(jīng)常會(huì )有麻雀飛過(guò)來(lái)找食吃， 我躲在窗簾后面，仔細盯著(zhù)它們。小麻雀很警惕，東張西望。確認沒(méi)有危險后它們便活蹦亂跳起來(lái)，我一下子被迷住了。
光陰似箭，日月如梭，不管過(guò)了多少年，窗外的景色依舊那么美麗，那么迷人！ 新安江的確是一座美麗山城，不信你看，你家的窗外就是一個(gè)縮影。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
休息的時(shí)間，我有機會(huì )爬在窗臺上欣賞窗外的風(fēng)景。
我家住四樓，我站在窗前，輕松就可以看到高出窗邊榆樹(shù)的嫩綠的枝條，所有的枝條都努力向上生長(cháng)，榆樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，我們叫這榆樹(shù)花為“榆錢(qián)”一簇簇的堆在一起�，F在正是榆樹(shù)開(kāi)花的鼎盛時(shí)期，榆錢(qián)的顏色是淡黃色的，老人們說(shuō)，榆樹(shù)的花可以采摘回來(lái)熬湯，或者做成榆錢(qián)餅子，也是不錯的美食。
樓下的道路四通八達。路邊�？恐�(zhù)一輛輛私家車(chē)，現在社會(huì )的生活真是好啊，我們這里交通非常發(fā)達，但是，人們也是差不多家家都有各自喜歡的汽車(chē)，出行更是方便的`不得了。只是汽車(chē)的�？恳彩且粋�(gè)問(wèn)題，因此，公路邊，有攝像頭的范圍之內，都是車(chē)主�？康淖詈眠x擇，當然，白天這樣�？�，可能就有些要被貼條處理。也是應該的，因為你還是違章停車(chē)吧。汽車(chē)的款式也是各式各樣，有錢(qián)的，就買(mǎi)豪華車(chē)，沒(méi)有錢(qián)的，就買(mǎi)便宜點(diǎn)的，我家目前還是沒(méi)車(chē)一族。白天的時(shí)候，安靜的馬路就熱鬧起來(lái)，來(lái)來(lái)往往的人群和川流不息的車(chē)輛，匯成了一曲車(chē)輛交響奏鳴曲。
遠處的不知名的小山，在清晨看得特別清晰，用望遠鏡甚至可以看到山上隱約的樹(shù)木，只是這得靠自己的一些想象，要是趕上霧天，那么遠山啊，近處的樓房啊，甚至連樓下的行人也是云里霧里的。
難得休息的一個(gè)早晨，我是在樹(shù)上小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳的“歌聲”中醒來(lái)的，窗外的風(fēng)景瞬間掃去了我的睡意，這美好的景色中，要珍惜!
窗外的風(fēng)景作文 篇3
是秋，清晨，整個(gè)世界似乎仍在沉睡，天是白茫茫的，帶著(zhù)幾許陰霾與悲涼。秋的清晨是微涼的，陣陣清冽的風(fēng)穿梭在空氣間，夾雜著(zhù)一股濕潤潤和冰涼拂過(guò)我的臉龐。
我的目光被這清冽的秋風(fēng)帶向了窗外。
窗外是一排濃的綠的樹(shù)。是的，它們是綠的，只是已無(wú)法用“綠油油”這樣充滿(mǎn)生機的詞來(lái)形容它們。它們是綠，是深沉，像被抽剝了生命般，無(wú)力地垂掛在枝頭。風(fēng)拂國，這一排綠的`，并不十分茁壯的樹(shù)便搖頭晃腦起來(lái)，樹(shù)葉間摩挲而產(chǎn)生的“沙沙”聲便是它們搖擺的旋律了。
我覺(jué)得周杰倫有首歌唱得真是好，“窗外的麻雀，在電線(xiàn)桿上多嘴……”比如，那排樹(shù)后面聳立著(zhù)的電線(xiàn)桿，上面立著(zhù)幾只小麻雀不安分地吱吱喳喳著(zhù)，在這個(gè)略顯寂寥的秋晨顯得格外有生命力。當然，這只是我的想象罷了，電線(xiàn)桿是有的，知識少了那多嘴的麻雀，便少了歌中那分意境。電線(xiàn)桿突兀而蒼白地聳立著(zhù)，那綿長(cháng)的懸掛著(zhù)的電線(xiàn)，如同它寂寞的目光向遠處曼延著(zhù)。寂寥的秋仍是寂寥。
電線(xiàn)桿的后面，便是錯落而立的房子。我是喜愛(ài)這些房子的。白的磚、紅的磚、黃的磚，這些好看的色彩相互襯托交織著(zhù)，形成了別樣的風(fēng)景。然而，我喜愛(ài)它們的原因并非僅是因為它們好看，而是因為它們的存在給了我巨大的真實(shí)感，這沒(méi)有小橋，沒(méi)有流水的人家，以及偶爾從某位住戶(hù)家里飄出來(lái)的炊煙，讓我溫暖，讓我心安。
我的腦海突然閃現一個(gè)詞。它時(shí)常出現在安妮寶貝的書(shū)中。
此刻，遠處那空際飄渺的山，給我的便是這種感覺(jué)。
透過(guò)樓房與樓房間的縫隙向遠處看，是一片連綿的山峰。清晨的山峰是霧蒙蒙的，大片的綠在籠罩著(zhù)的白茫茫中時(shí)隱時(shí)現，猶如嬌羞的小姑娘，躲在了一簾白幔之后，有了一種“猶抱琵琶半遮面”的別致的美，讓人禁不住想伸手撩起那簾白幔一睹芳容。我想要看到更多的朦朧的美，卻被這樓房間狹窄的間隙阻隔了視線(xiàn)。
又是秋風(fēng)撲面，此刻已不覺(jué)得清冽了，更多的是涼爽，是舒適。而此時(shí)，窗檐仿佛是一張畫(huà)的邊框，將窗外的美景盡攬其中，猶如一張巨大的美麗油畫(huà)。
我想，秋季應該是上天對我們的恩賜吧�？�，冬天于它，略顯冷漠；夏天于它，卻有太過(guò)于熱烈；春天于它，多了一分潮濕。唯有秋天，才有這樣深沉的濃烈的綠，才有這樣沁人心脾的風(fēng)。有一句話(huà)說(shuō)得好，天氣剛好，溫度剛好，心情也剛剛好。
我慶幸我擁有窗外這樣好看而溫柔的景色。
我喜愛(ài)這秋，喜愛(ài)這窗外。
窗外的風(fēng)景作文 篇4
星期天的中午，我照常坐上了一輛772路藍色公交車(chē)上課去。我選擇了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，隨即看著(zhù)窗外的風(fēng)景。
我看見(jiàn)了一位年邁的老爺爺走在街道的人行道上。他戴著(zhù)一頂深棕色的鴨舌帽，右手拄著(zhù)一根橘黃色的'、筆直的拐杖，左手提著(zhù)一只大紅色的袋子，一步一步，顫顫巍巍地向前走去，一邊走，一邊還時(shí)不時(shí)地回頭看一下過(guò)往的車(chē)輛，好像在等什么人似的。
公交車(chē)開(kāi)過(guò)幾站后，我看見(jiàn)了一位穿著(zhù)一襲墨黑服裝的保安，筆直地站在一個(gè)小區的門(mén)口，遠遠看去就如一棵挺拔的松柏。不知道的，甚至還會(huì )以為這是一尊仿真的雕塑呢！雖然此刻艷陽(yáng)高照，但是已步入十二月中旬了，未免感覺(jué)有點(diǎn)兒寒冷，我看著(zhù)保安不太保暖的衣服，再看看他如此筆挺地站姿，不禁對他產(chǎn)生了一絲敬佩之情。
公交車(chē)繼續往前開(kāi)，來(lái)到了公交車(chē)站。這一次，我看見(jiàn)了一位穿著(zhù)天藍色校服的學(xué)生。她坐在她那乳白色的行李箱上。一只手捧著(zhù)試卷，上面印刷著(zhù)密密麻麻的字體，另一只手握著(zhù)黑色的水筆不停地寫(xiě)著(zhù)。連等公交車(chē)的這么一會(huì )兒時(shí)間都要用來(lái)學(xué)習，真是珍惜時(shí)間��！我對著(zhù)這位大姐姐不由發(fā)出了敬佩地感嘆！
坐公交車(chē)的一路上，我還遇到了其他形形色色的人，他們各有各的樣子，各有各的氣質(zhì)，讓我覺(jué)得好奇又有趣。原來(lái)，觀(guān)察是這么好玩的一件事情��！
窗外的風(fēng)景作文 篇5
今天是星期五，我又要乘班車(chē)回家。走出校門(mén)，天空中還飄落著(zhù)小雨，我快速奔向“716”站臺，不時(shí)探頭觀(guān)望車(chē)子有沒(méi)有來(lái)，等了半晌，車(chē)終于來(lái)了，我快步走上車(chē)，希望還有座位。
呵！我發(fā)現一個(gè)座位，那個(gè)好像專(zhuān)門(mén)等我一樣的座位，也是最后一個(gè)座位。我坐了上去，雙目左右轉動(dòng)，希望能看到一些有趣的事情，忽然我的目光凝聚在前座的一對母子身上。由于下雨，玻璃上凝著(zhù)一層薄霧。小弟弟伸手在玻璃上畫(huà)起了畫(huà)。小家伙先是畫(huà)了一個(gè)“井”字鍵，問(wèn)媽媽?zhuān)@是不是“井”號，年輕的媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“孩子，“井”號鍵應該先兩橫后兩豎�！薄班�！”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是又在玻璃上畫(huà)了兩個(gè)“井”號，這次雖然是從橫到豎，可他好像忘記了另一個(gè)問(wèn)題，后兩個(gè)豎他是從右到左來(lái)寫(xiě)的。媽媽也發(fā)現了，對兒子說(shuō)：“兒子，應該先左后右，從左到右�！辈⒃诓Ａ献鲈嚪�，可是玻璃上已沒(méi)有空地兒，小家伙自然發(fā)現這個(gè)棘手的問(wèn)題，他起身往椅子上站在更高的地方畫(huà)�！跋茸蠛笥�，先左后右……”小家伙嘴里不停地重復著(zhù)，可他的.小手就像只不聽(tīng)話(huà)的小猴子，總是先右后左，他一遍一遍地寫(xiě)，一遍一遍地練，幾分鐘后，那個(gè)“井”字終于被他寫(xiě)成了一次，此時(shí)小家伙已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，好像使盡了渾身解數的樣子。
隨后他又畫(huà)了許多東西還寫(xiě)了成語(yǔ)，可是那些遠遠比不上這個(gè)“井”號，因為他的毅力為我所尊重，他的毅力值得我們學(xué)習。
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