關(guān)于成長(cháng)的風(fēng)景作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇1
竹林不像花叢那般嬌艷多姿，可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來(lái)清新，可它會(huì )給人們帶來(lái)堅韌、寧死不屈的精神，我要講的就是家鄉的那片竹林。
雨姑娘來(lái)了，她一甩袖，無(wú)數輕盈柔軟的雨兒像斷了線(xiàn)的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上，順著(zhù)葉尖滑下來(lái)，好似凝聚在荷葉上的露珠，可它比露珠可愛(ài)多了，如果說(shuō)露珠是靜態(tài)的美，那么它就是動(dòng)態(tài)的美，一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上，又一滴雨重新凝聚在葉尖，這時(shí)的竹林，好似一位嬌滴滴的少女。
驕陽(yáng)下的竹林沒(méi)了雨時(shí)的柔情，反而增添了一股陽(yáng)光之氣，竹子們在太陽(yáng)的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神，吃過(guò)晚飯后的人們總喜歡聚在這兒，聽(tīng)聽(tīng)收音機里的《三國》故事，這里便成了人們的快樂(lè )天地。
竹林里的鳥(niǎo)兒會(huì )演奏各種各樣的小曲，“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂(lè )家也演奏不出這么自然的音樂(lè )，是呀！人為的創(chuàng )造又如何比的.比大自然的恩賜呢？
竹林里數蟲(chóng)子最多了，蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是，可最多的要數螢火蟲(chóng)了，一閃一閃的，仿佛是天邊遙遠的星星，最亮的星星也恐怕也不敵它吧！如此耀眼，卻又那么柔和，如此神秘，孩童們最喜歡這些小玩意了，用幾個(gè)玻璃瓶，抓幾只螢火蟲(chóng)就能制作一盞夜行的小燈，有它在再黑的夜路也不會(huì )害怕。
雨后竹林會(huì )長(cháng)出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡(jiǎn)單，刨開(kāi)外皮，清水稍泡，下鍋用辣椒爆炒，鮮嫩多汁，鄉下人就吃著(zhù)這樣的晚飯，看著(zhù)落日的黃昏，搖著(zhù)蒲扇，睡著(zhù)躺椅，倒也悠哉樂(lè )哉了。
竹林的柔，竹林的剛，竹林的聲音，竹林的味道，這便是我成長(cháng)中的風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇2
一路成長(cháng)，一路風(fēng)景。成長(cháng)的路上處處都是令人流連忘返的風(fēng)景，而曾經(jīng)，我總是走的太過(guò)匆忙，而忘記停下腳步來(lái)看看沿途的風(fēng)景……
親情是一道風(fēng)景。人生就如一場(chǎng)戲，在這場(chǎng)自導自演的戲中，永遠都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛(ài)著(zhù)自己的孩子的，他們會(huì )掏心掏肺的去付出，無(wú)怨無(wú)悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時(shí)，我的身邊總有那么一抹帶著(zhù)滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點(diǎn)衣服；總是悄悄在我書(shū)桌上放下一杯溫熱的白開(kāi)水后，讓我別熬夜，早點(diǎn)休息；總是在天還未亮的時(shí)候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學(xué)習，奮發(fā)努力。而我，卻從沒(méi)有關(guān)注過(guò)這些迷人的風(fēng)景，直到我抬頭，看見(jiàn)媽媽那長(cháng)垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺(jué)：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風(fēng)景！
友情是一道風(fēng)景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友，我們曾在一起聆聽(tīng)共同喜歡的歌曲，講著(zhù)自己曾經(jīng)的故事，談著(zhù)自己未來(lái)的目標，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時(shí)，我們可以聚在一起笑，抱在一團哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話(huà)說(shuō)給對方聽(tīng)，只因為我們是最好的朋友，我們互相信任對方……后來(lái)，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當我一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)現身旁并沒(méi)有那抹嬉笑的身影時(shí)，我才發(fā)現：原來(lái)六年時(shí)光積攢下來(lái)的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。
師生情是一道風(fēng)景。成長(cháng)的過(guò)程中，總少不了老師的諄諄教導，他們就如分岔路口上的指路明燈，指引著(zhù)我們走向正確的道路，體驗別樣的人生。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識，他怕我們聽(tīng)不進(jìn)去，還變著(zhù)各種花樣來(lái)給我們講課。上課時(shí)，他總是一臉嚴肅，甚至還會(huì )發(fā)脾氣，可下課時(shí)，他卻似變了一個(gè)人一樣，那時(shí)的'他親切和藹，他會(huì )和我們一起跳橡皮筋，他會(huì )和我們聚在一起談天侃地，他也會(huì )像個(gè)小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會(huì )背好多的唐詩(shī)了，他甚至會(huì )抱著(zhù)他的小孫女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂(lè )中度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅�；叵肫鹪�(jīng)的一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對他，我無(wú)疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時(shí)間未曾見(jiàn)到過(guò)他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內心更是愧疚。
一路走來(lái)，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來(lái)我從未送過(guò)父母一朵花，甚至連一句“生日快樂(lè )”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因為我的懵懂無(wú)知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營(yíng)那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個(gè)讓我體會(huì )到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風(fēng)景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會(huì )，去記憶。
或許是曾經(jīng)的我太過(guò)孤傲，太過(guò)天真，太過(guò)匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風(fēng)景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風(fēng)景。曾經(jīng)的風(fēng)景，我已然錯過(guò)；未來(lái)的風(fēng)景，我定會(huì )把握！
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇3
成長(cháng)是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，究竟有多長(cháng)無(wú)人知道。我們究竟需要花費多長(cháng)時(shí)間才可以走到盡頭也無(wú)人知道，我們是否常與挫折為伴更無(wú)人知曉。其實(shí)，成長(cháng)就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
小時(shí)候，我們常常會(huì )問(wèn)自己，究竟什么是成長(cháng)？成長(cháng)竟離我們有多遠？是不是我們長(cháng)大了就是成長(cháng)？
依稀的記得，我小時(shí)候是一個(gè)特愛(ài)學(xué)習的女孩兒，為了每次可以考出讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)。我每天晚上都會(huì )熬夜學(xué)習。一學(xué)就學(xué)到兩三點(diǎn)鐘。我的'父母就一直在旁邊陪伴者我，他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習，記得有一次，那晚作業(yè)特別的多，我在埋頭苦寫(xiě)，突然停下手中的筆，看了下表，已經(jīng)夜深了，父母靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了，當時(shí)心里酸酸的。早上七點(diǎn)，太陽(yáng)還未升起，媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭。當時(shí)，我并不知道這就是成長(cháng)。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道，歲月也在悄悄的將父母的青春一點(diǎn)一點(diǎn)帶走
流年似水，我已經(jīng)畢業(yè)了。開(kāi)始奔波在尋找工作的旅途上，煩惱也隨之而多了，沒(méi)有了小時(shí)候對未來(lái)的憧憬了。懂得了什么是現實(shí)，什么是幻想。
所謂成長(cháng)，就是逼著(zhù)你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強，有些記憶，注定無(wú)法抹去；就象有些人，注定無(wú)法替代一樣。有些話(huà)說(shuō)與不說(shuō)都是傷害，有些人留與不留都會(huì )離開(kāi)。如果我放棄了，不是因為我輸了而是我懂了成長(cháng)的路上有失有得。成長(cháng)每天都在伴隨著(zhù)我們。
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇4
成長(cháng)，是一場(chǎng)場(chǎng)傾情的演繹；成長(cháng)，是一次次破繭成蝶的蛻變；成長(cháng)，是種從無(wú)到有的擔當；成長(cháng)……
當我們踏上這列奔馳向遠方的人生列車(chē)時(shí)，便注定沒(méi)有了時(shí)光倒流的機會(huì )，在這場(chǎng)旅途之中，我們端詳著(zhù)亦美麗、枯燥，亦華麗、黯然，種種景色。有的人，因為看見(jiàn)美景而陶醉其中，從而激情澎湃、斗志昂揚，但有的人，卻只僅沉迷于華麗光景的外表，做著(zhù)一個(gè)個(gè)遙不可及的夢(mèng)，從而醉生夢(mèng)死、樂(lè )不知返。
然而，當我們站在靈魂的高度，用豁達的眼光去審視這些美與丑、善與惡，卻感覺(jué)都只取決于心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，才能將美丑區別于本質(zhì)，才能撇開(kāi)糖衣外表去鑒賞事物的內在。
成長(cháng)的旅途中，我們經(jīng)歷太多。當滿(mǎn)天烏云，風(fēng)雨交加的時(shí)刻，或許大多數人都選擇了找尋一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓心靈得到休憩，待風(fēng)雨過(guò)后，雨過(guò)天晴再一次整裝待發(fā)。這固然是一種好的方式。但有的人，卻仍然步履維艱地行走在淤泥坎坷之中，他們沒(méi)有休息，沒(méi)有停滯，仍然堅持不懈的摸索著(zhù)屬于自己的軌道，所以往往成功的幾率更多的偏向于勇于在風(fēng)雨之中摸爬滾打的人。他們不是天資聰慧，但他們卻比常人付出了更多，所以他們必然也將獲得他們的勝利成果。
成長(cháng)的旅途中，當我們迎來(lái)了人生的春天，在繁花似景的世界中陶醉之時(shí)。有的人選擇了沉迷于這醉生夢(mèng)死的溫柔鄉里，大把地揮灑大好光陰，他們只活在當下。而有的`人則選擇在這愜意風(fēng)光中短暫地停留，然后繼續前行，所以他們獲得了更多領(lǐng)略到來(lái)自四季輪回中壯美的風(fēng)光。
在一路風(fēng)景之中，當面臨狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們應扶搖而上，而不應只著(zhù)重于尋找避風(fēng)的港灣。想要成功，該面對的必須面對，唯有在逆境中萌芽生長(cháng)，才能更容易尋到希望之光。
一路風(fēng)景之中，當看到曇花一現，美妙如畫(huà)的意境時(shí)，我們應不隨世俗浮沉，隨波逐流，而應做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦前阏辈黄�，潔身自好。
朋友，若你正在追夢(mèng)路途中迷茫，請記住逆光飛翔是最好的成長(cháng)方式，朋友，若你正沉迷于安逸之樂(lè )，請記住“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！暗木�，朋友啊，愿你勇敢地飛向成功的彼岸。滿(mǎn)載著(zhù)希望與夢(mèng)想……
成長(cháng)的風(fēng)景作文 篇5
成長(cháng)之路上，我們只一味的去追求我們能走多遠和我們在成長(cháng)路上得到了什么，卻不曾發(fā)現，路邊的風(fēng)景也是如此美麗。
又是一個(gè)陰雨天氣，我拿著(zhù)布滿(mǎn)“叉燒”的試卷，任憑小雨飄打在我的身上。我慢吞吞的回家，我害怕面對母親那失望的眼神，我打開(kāi)家門(mén)，母親很快從板凳上來(lái)到我的面前，笑著(zhù)問(wèn)我這次考得怎么樣，我遲疑了一會(huì )兒，還是將手中的試卷遞給了她，她看著(zhù)上面的分數，先愣了一下，隨即又把卷子遞給了我，然后面無(wú)表情的進(jìn)入廚房，開(kāi)始燒菜做飯。我進(jìn)入了自己的房間，把自己關(guān)在狹小的空間里，書(shū)包隨意地扔在桌子上，伴隨動(dòng)作傳來(lái)很大的響聲，刺痛著(zhù)耳膜，桌上的本子被風(fēng)吹著(zhù)翻動(dòng)了幾頁(yè)，我躺在床上，用被子把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，想起自己的努力，換來(lái)的成績(jì)，母親的不理解，任憑眼淚流下。
過(guò)了許久，我竟然睡著(zhù)了，外面的雨已經(jīng)停了，只有屋檐上還殘留著(zhù)幾顆小水珠，最后幾顆合在一起，承受不了那重量又緩緩地落下，發(fā)出“嗒吧”的聲音，我想起還要寫(xiě)作業(yè)，我趕緊來(lái)到桌前，桌上不知什么時(shí)候放著(zhù)一杯奶茶，已經(jīng)不再冒白氣了，桌子上的東西凌亂，我收拾時(shí)看到了那個(gè)被翻開(kāi)的'本子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)斗大的字“失敗了也要昂首挺胸，一切都會(huì )過(guò)去的”�？粗�(zhù)本子上的字，望著(zhù)那杯奶茶，眼淚潤濕了眼眶，我起身端起奶茶來(lái)到廚房，母親依然在忙碌，我沒(méi)有去打擾她，因為我已經(jīng)明白了，于是我重新倒了熱水，重新品嘗奶茶的香醇，品味母親的愛(ài)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，同桌立馬湊過(guò)來(lái)問(wèn)考得怎么樣，我輕松的回答她：“一般”。她做出努力的手勢，說(shuō)：“我出考得一般，剩下的時(shí)間我們一起努力，加油！”我對她笑了笑。
其實(shí)，在遇到困難與挫折時(shí)，細細體會(huì )母親給你的關(guān)愛(ài)，朋友給你的鼓勵，老師給你的關(guān)心，它們交織成一幅最美的風(fēng)景，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。
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