每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文1
人來(lái)人往都是站點(diǎn)，好的壞的都是風(fēng)景。
——題記
我人生中第一個(gè)真正的站點(diǎn)，是父親每次讓我在校門(mén)等待他的“站點(diǎn)”。
這個(gè)“站點(diǎn)”是一個(gè)很好的觀(guān)景臺，春時(shí)，可見(jiàn)綠葉茂盛，蝴蝶紛紛，冬時(shí)，可見(jiàn)枯葉墜落，可感風(fēng)的蕭蕭。讀書(shū)的八年來(lái)，依舊是這樣的風(fēng)景。其實(shí)，此風(fēng)景并不是最美，更美的是父親。
八年來(lái)的風(fēng)景早已膩了，除了父親。每當殘燈暗影時(shí)，我走出校門(mén)，只要等上一會(huì )，父親就會(huì )來(lái)，他總是會(huì )給我帶了一杯熱奶，問(wèn)候我的狀況。我倆八年來(lái)的堅持等候，成了江畔的一道風(fēng)景線(xiàn)。在這“八年站點(diǎn)”所見(jiàn)到的風(fēng)景，讓我明白了風(fēng)景，不單單在于景，更于情。情的風(fēng)景，仿佛父親的自行車(chē)輪一樣，片刻不停，一直往未來(lái)奔去……陰雨綿綿，如同我們的心情一樣低落，我捧著(zhù)我自己一張失敗的成績(jì)單，淚如雨下。公交站點(diǎn)的檐，擋不住心雨將我的衣衫打濕。
為何還是失��？為何還是失敗。
心中的失敗與挫敗感，將我緊緊地壓住，我不由自主的`蹲了下來(lái)，把頭埋在雙腿之間，如同驕傲一敗涂地。
“同學(xué)，你收個(gè)傳單吧！”我抬頭一看，一個(gè)模樣和我一樣大的女孩抱著(zhù)傳單和我說(shuō)話(huà)，只是她的衣服，在冬日里略顯陳舊。我呆滯地接受傳單，她笑了笑跑開(kāi)。又在忽然間，我明白了道理。
“誰(shuí)都一樣，苦于為生活奔波�！痹谶@個(gè)陌生人的風(fēng)景中，我錯失的公交車(chē)，也慢慢靠近……我站在舞臺上，雙手緊握著(zhù)演講稿，雖準備了很久，可汗水還是濕透了全身。面對上千觀(guān)眾發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，確實(shí)是世間難事。我不能退后，我只能向前。我鼓起勇氣，向前直去。燈光越來(lái)越亮，掌聲越來(lái)越響。
深深鞠了一躬，微笑面對大家。
“大家好，我今天演講的題目是……”
人生站點(diǎn)中的風(fēng)景，獨有自己一個(gè)人走完，才是最美的。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文2
我們一起走過(guò)的無(wú)數個(gè)站點(diǎn)里，你們給予我的愛(ài)和沿途的風(fēng)景，時(shí)刻縈繞在我身旁。
左手·深沉
六月天的光景，父親陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，等待夜幕降臨。父親總是用紫砂壺泡一壺茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著(zhù)我的臉頰。
這時(shí)候，父親總會(huì )捧著(zhù)一本厚厚的古詩(shī)集，用他的大手握著(zhù)我的`小手，帶我念誦那些古老的詩(shī)篇，是“楊柳綠齊三盡雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫(huà)卷；有“滄海月明珠月淚，藍田日暖玉生煙”的琴音；抑或是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的悠然。
父親深沉的聲音里，這些文字甩開(kāi)飄逸的水袖，蕩開(kāi)靈秀的裙擺，帶我領(lǐng)略那站點(diǎn)中最美麗最動(dòng)人的風(fēng)景。仍然記得那些夏夜里，父親的聲音猶如蟄伏著(zhù)的最溫暖的海，飽含著(zhù)對我深沉的愛(ài)。
右手·溫暖
陽(yáng)光很好，我躺在陽(yáng)臺的藤椅上，看母親幸福的忙碌。
風(fēng)里氤氳著(zhù)金色的香氣，母親拍打著(zhù)棉被，發(fā)出一聲聲溫暖的聲音。浮塵是調皮的精靈，在空氣飛舞著(zhù)，旋轉，跳躍。我便化作慵懶的貓，浸沒(méi)在這金色里，伴隨著(zhù)搖晃的藤椅，給母親講述一周的學(xué)校生活，每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來(lái)，溫暖，悠然。你沐浴在這閃閃爍爍的流光里，翠玉鐲子上有瑩瑩的光。
在如水一般澄澈的早晨，我恍惚覺(jué)得母親就是那傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多美妙的魔法。
在這樣一個(gè)可以放下一切包袱憩息的站點(diǎn)上，母親的笑是流淌在我心間的詩(shī)意，永遠不會(huì )厭倦的愛(ài)的風(fēng)景。
遠方·幸福
“你在，就心安�！毕肫鸲×⒚返倪@句充滿(mǎn)溫情的話(huà)，時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，走過(guò)十五個(gè)春秋，無(wú)數個(gè)站點(diǎn)。
也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì )有幸福的陽(yáng)光，我們一起走過(guò)的春夏里，滿(mǎn)載愛(ài)與暖，一直一直通向時(shí)光的盡頭，通向遠方愛(ài)的原野。
父親母親，我們一起走過(guò)的歲月里，每一處風(fēng)景都綻放著(zhù)“愛(ài)”的真諦。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文3
站點(diǎn)，既是轉瞬即逝的一個(gè)車(chē)站，也是稍作休息的�？奎c(diǎn)，既是人生的一大起點(diǎn)或終點(diǎn)，在生命走到最后一站時(shí)，你將會(huì )回顧起前幾站點(diǎn)的“風(fēng)景”。
這天，我乘坐著(zhù)回到過(guò)去的火車(chē)，回到了幼年站，這個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景充滿(mǎn)著(zhù)幼年時(shí)的天真、可愛(ài)，仿佛身處于童話(huà)之中，而此站點(diǎn)令我影響深刻的便是幼兒園的那天。
那天，是“白衣天使”到來(lái)的一天，那一天，來(lái)了幾個(gè)身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產(chǎn)生幻覺(jué)，令人不自禁的想到“白衣天使”，結果，恰恰相反，他們竟是送來(lái)噩夢(mèng)的惡魔——“抽血”，聽(tīng)到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發(fā)抖，癱倒在地上，抽完血后，我直接“休克了”。
回顧到這兒，時(shí)空列車(chē)還在繼續運行中，突然砰！的一聲，時(shí)空大門(mén)打開(kāi)了，我探出頭往外看，原來(lái)是到了少年站，那時(shí)的我，繼承了“少先隊員”的稱(chēng)號，所以，此時(shí)的風(fēng)景便是充滿(mǎn)了紅色意志。而此時(shí)，令我流連忘返的一次便是……
那一天，我走進(jìn)美麗的校園，那里風(fēng)景如畫(huà)，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風(fēng)景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時(shí)，我的“火眼金睛”便發(fā)現了一個(gè)背守道德的'家伙，只見(jiàn)他隨手一扔，扔下一團紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他并將紙張扔給他，開(kāi)始了思想上與心靈上的洗禮，并且讓他改正了這個(gè)“惡習”。
列車(chē)行駛到了此程的終點(diǎn)站——“青年站”，就是我此時(shí)正在欣賞的風(fēng)景，這里的畫(huà)中充滿(mǎn)著(zhù)各種情感，列如正在飛翔的鳥(niǎo)兒便是我的夢(mèng)想，滾動(dòng)著(zhù)的泉水便是同學(xué)之情，還有……
列車(chē)行駛到的這一站，既是我人生的轉折站，也是起點(diǎn)站，回想到這兒，我不禁感嘆道：“人生的各個(gè)站點(diǎn)的風(fēng)景是那么的絢麗多彩，我們?yōu)楹尾徽湎�？�?/p>
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文4
人生就像一班列車(chē)，在其行駛路途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景又都各具特色，每一站都是你必需經(jīng)歷的。
第一站，你出生在了這個(gè)世界上，爸爸媽媽抱著(zhù)你，眼里滿(mǎn)是激動(dòng)的淚水。而你在這一站上了車(chē)，你對這世間的一切充滿(mǎn)好奇。
之后的幾站，你像是到了處處風(fēng)景名勝，眼神里滿(mǎn)是欣喜和期待。你學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，隨著(zhù)無(wú)數次懵懂的探索，你的好奇心得到了極大的滿(mǎn)足，世界長(cháng)卷你已經(jīng)閱覽了一部分，得到的新知識讓你對這個(gè)世界更加充滿(mǎn)了探索欲望，這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源一般。
上了小學(xué)，成長(cháng)的壓力也隨之而來(lái)，你也漸漸有了自己的`想法，更有主見(jiàn)，能自己決定一些事情，你的思維漸漸成熟，有了自己的理想和追求。有時(shí)，你為了自己的理想和追求，不顧別人的揣測和非議，與此同時(shí)，你與他人產(chǎn)生了沖突，也陷入了難以排解的苦惱，委屈的你默默吞咽。這一站，你周?chē)菨庥舻纳�，你陷入了恐懼。但不要害怕，列�?chē)還在前進(jìn)，陰霾總會(huì )過(guò)去，光明的未來(lái)在等你。
中學(xué)，身處青春期的你身心快速發(fā)展，可能外表已接近于成人，青春懵懂的你總想要嘗試一些大人做的事，有時(shí)不免出錯，因此也沒(méi)少受到父母的批評。中學(xué)的課業(yè)負擔也是越來(lái)越重了，讓你倍感壓力，有時(shí)雖有些不知所措，但也明白應該奮力向前。
以后的路該是什么樣子的呢？你不知道。但你知道，人生這趟車(chē)的路線(xiàn)不是固定的，下一站的風(fēng)景模樣完全取決于你現在的表現。人生是趟單行車(chē)，沒(méi)有返程票，認真對待現在，才能見(jiàn)到美好的明天。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文5
窗外的樹(shù)上，雪花掛滿(mǎn)枝頭。正應了張岱的“天與云與山與水，上下一白”，唯留純凈于世。而我，只是一個(gè)普通的、欣賞著(zhù)生命最后一個(gè)站點(diǎn)的老人。
如果可以，我愿把我一生分為短短的四季，各留有一道獨特的風(fēng)景。
春天，一切都生機勃勃。
我拍拍手上的泥土，滿(mǎn)意的看著(zhù)剛剛種下去的小樹(shù)苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來(lái)到草坪上，揮動(dòng)著(zhù)肉肉的小手，在溫煦的陽(yáng)光底下玩耍著(zhù)，旁邊的路人都笑著(zhù)看著(zhù)。
窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著(zhù)，仿佛在反抗著(zhù)這個(gè)悶熱的季節。
我也同那蟬兒調皮搗蛋，無(wú)惡不作，不愿意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰(shuí)知其后的脆弱。在不被認可的時(shí)候，我只能獨自去那看看昔日的小樹(shù)苗。它早已茁壯成長(cháng)。蔓藤的樹(shù)枝，在風(fēng)中，緩緩地浮蕩著(zhù)，傾訴著(zhù)我的心聲。它，輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，像是表達對我的贊同。我倚在樹(shù)上，靜聽(tīng)蟬聲，一切都是最美的風(fēng)景。
金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。
我捧著(zhù)一杯暖茶，夕陽(yáng)西下，獨自坐在屋后的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見(jiàn)對面的老朋友身上的`葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風(fēng)托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠方。
走近些，頭頂上，滿(mǎn)是風(fēng)吹落下的樹(shù)葉。是為我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸著(zhù)崎嶇不平的樹(shù)干，心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣，這樣撫摸著(zhù)你，直到老去。
白雪漫天的冬日，也就是現在。一切都將結束，一切都將重新開(kāi)始。
也許正是這最后一站，一切都被洗滌�？粗�(zhù)它身上的樹(shù)葉逐漸被白雪替代，枝丫都被風(fēng)折斷了……
我知道，你走了。此世間的花開(kāi)花落，燕歸雁回，都乃成了常象。渺茫又不遠的前方，老朋友，你在等我嗎？
賞一世風(fēng)景，醉一方站點(diǎn)。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文6
人的一生仿佛一列永不返程的列車(chē)，載著(zhù)人匆匆穿過(guò)時(shí)間匯聚成的長(cháng)河。在旅程中，會(huì )經(jīng)過(guò)很多的站點(diǎn)，這些站點(diǎn)互不相同，卻都有美麗的風(fēng)景存在。
升入初三后，學(xué)業(yè)加重，疲憊不堪的我一直有一個(gè)從初二開(kāi)始就存在的小夢(mèng)想。那就是能脫離父母的陪伴，自己與好朋友們出去玩，放松一下學(xué)業(yè)壓力。
可是這個(gè)小夢(mèng)想一直受到父母的`壓制，每當我與媽媽說(shuō)這件事時(shí)，媽媽都會(huì )皺眉：“一個(gè)女孩子沒(méi)有父母陪伴，在外會(huì )很危險，等著(zhù)上大學(xué)再說(shuō)吧！”爸爸也堅定不移地站在媽媽那邊：“先把學(xué)習搞好，等著(zhù)長(cháng)大考去更繁榮的城市，有的是讓你玩的地方�！睙o(wú)奈的我只能敗下陣來(lái)，將這個(gè)夢(mèng)想壓在心底。
但從這個(gè)國慶節開(kāi)始，事情出現了轉機。很久不見(jiàn)的發(fā)小邀請我出去玩。我飛快地跑去找媽媽?zhuān)睦飺渫〒渫ǖ�，好像有只青蛙在跳。媽媽皺�?zhù)眉頭想了一會(huì )兒，竟然同意讓我出去玩了！我一蹦三尺高，內心充滿(mǎn)了對此次出游的憧憬，晝夜不停地趕著(zhù)國慶作業(yè)，為的就是能騰出時(shí)間來(lái)跟朋友們好好相聚。
一天又一天過(guò)去了，約定的四號終于到來(lái)，我迫不及待地穿好衣服，拿好手機，前往約定的地點(diǎn)。到了見(jiàn)面的地點(diǎn)，遠遠看見(jiàn)閨蜜，心里十分激動(dòng)，上去就是一個(gè)猛撲，笑著(zhù)和她緊緊擁抱在一起。那一天我們逛商場(chǎng)、喝奶茶、吃烤魚(yú)、抓娃娃，玩得不亦樂(lè )乎。分手時(shí)，我們約定下次長(cháng)假還要出來(lái)玩。
回到家，我興奮地把游玩過(guò)程細細地與媽媽講述，媽媽看我這副上躥下跳的樣子，也忍不住笑了：“這是你第一次脫離我們的懷抱自己出去玩，以后我也不會(huì )攔著(zhù)你在假期里與朋友相聚，對你來(lái)說(shuō)也算是一個(gè)新的開(kāi)端吧�！�
人生路漫漫，每個(gè)新的開(kāi)始都仿佛一個(gè)節點(diǎn)，這個(gè)節點(diǎn)記錄著(zhù)我們的成長(cháng)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義重大。第一次單獨與朋友出去玩，也提高了我的自立能力和合作意識。
我見(jiàn)識了人生不一樣的風(fēng)景，這樣的風(fēng)景讓我陶醉。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文7
去年秋天，我向外公討要了幾株西紅柿苗，兩株留下自己種，其余的交給奶奶打理。
剛種下沒(méi)幾天就來(lái)了場(chǎng)暴雨，兩顆西紅柿苗都蔫得不成樣，腰都直不起來(lái)了。這怕是水太多，活不成了吧。我一開(kāi)始是對它們不抱有什么希望的。
又過(guò)了幾天，他們還是一副病懨懨的模樣。海邊風(fēng)大，而且樓高，風(fēng)撕扯著(zhù)它們那些枯黃的葉子，似乎只要來(lái)點(diǎn)風(fēng)，就能把他們打倒。這下是徹底沒(méi)戲了，�？上Я诉@么大個(gè)花盆，還真是浪費時(shí)間，我想著(zhù)。
而反觀(guān)奶奶養的那幾顆，種得比我早。同樣的雨，哪怕是與知時(shí)節的春雨相比也不逞多讓。天時(shí)，地利，再加上奶奶多年的種植經(jīng)驗，以后的番茄怕是只能讓奶奶提供了。我嘆惋著(zhù)，卻是沒(méi)注意到一抹嫩綠悄然爬上了番茄的葉尖。
轉折發(fā)生在一個(gè)周六的午后。
那天下午，我閑來(lái)無(wú)事在陽(yáng)臺上散步，無(wú)意間瞥見(jiàn)角落那兩棵西紅柿苗長(cháng)高了些，花盆里滿(mǎn)是它們褪去的枯枝敗葉。親手栽的西紅柿“死灰復燃”，我這個(gè)做主人的.實(shí)在是驚喜得很。我甚至還能看到幾穗金黃點(diǎn)綴其間，如星光般耀眼。微風(fēng)吹過(guò)，仿佛親不夠它們的臉頰；飛鳥(niǎo)掠過(guò)，仿佛唱不盡心中的盛花。陽(yáng)光溫柔地將番茄苗抱在懷里，連葉子都似乎被染上了一層金光。軟軟的，嫩嫩的，就像摸著(zhù)剛蒸熟的饅頭，舒服極了。
如今，它們都成了碩果累累的母親。每每看到小綠果長(cháng)出來(lái)，都不亞于看到綠寶石般欣喜，漸而變紅了，里頭似乎是糖類(lèi)的沉淀物，摘下來(lái)，咬一口，透心涼的酸甜充斥了我的味蕾，猶如在舌尖進(jìn)行了一場(chǎng)冰上芭蕾，著(zhù)實(shí)是飄飄欲仙了。
因此當同學(xué)問(wèn)我是否要種植向日葵時(shí)，我很爽快地答應了，我明白：人生即便處處不易，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景。哪怕一開(kāi)始你難以發(fā)現，但最終結果不一定糟糕透頂。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文8
你有多久沒(méi)看過(guò)日落了？你有多久沒(méi)看過(guò)星光閃耀的天空了？你又有多久沒(méi)看過(guò)太陽(yáng)升起的樣子了？
小的時(shí)候總鬧騰，因為家里只有我一個(gè)小孩，所以大人們把寵愛(ài)都給了我。我從小都不是個(gè)安靜的女孩，以至于我更像個(gè)皮猴。那天上午玩的很累，中午吃了飯，躺上沙發(fā)就睡著(zhù)了。醒來(lái)的時(shí)候，正值黃昏的時(shí)候。那時(shí)二樓就我一個(gè)人。我盯了那太陽(yáng)看了許久�？粗�(zhù)她不急不忙的收拾好自己的行李，收好屬于她的光芒，正準備就這樣悄無(wú)聲息的回家。不知是她太不細心，還是那顏料桶太過(guò)于調皮。橘色的顏料灑滿(mǎn)了天空，那位不急不忙的仙女終于慌了陣腳。她懊惱地跺了跺腳，轉身離去。橘色漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，染上了那云彩。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)。輕輕的，輕輕的，把它推向了那遠方。天空徹底黑了下來(lái)，只有那皎潔的月亮，和他身邊的小兵，照亮了漆黑的夜空，日月交替。每天在正常不過(guò)的事情，把小小的我震撼到了。那是我第一次這么安靜，坐在窗子前面。不哭不鬧�？粗�(zhù)太陽(yáng)落下，月亮升起。
日出，象征著(zhù)新的'一天。日落，象征著(zhù)結束一天。而夜晚便是你放松的時(shí)候。我們總是把目標定的很遠大。而它的實(shí)現日期也很遠。一年一個(gè)月。卻總是忘記為每一天做總結，為新的一天定目標。你每天都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，自己卻什么都沒(méi)做�？赡銥楹尾贿@樣做呢？每天早上早起一會(huì )兒，看著(zhù)太陽(yáng)升起，為一天定下目標。傍晚的時(shí)候，可以跟著(zhù)日落一起總結目標。夜晚便可以放松自己啦。
人生就如火車(chē)一般，每天早上你都得啟程。晚上你便可以到達，你該到的站點(diǎn)。哪怕路上有多曲折，哪怕你路上經(jīng)歷過(guò)了多大的磨難。你可以在晚上整理好自己的心情。新的一天，新的一條路，你得收拾好行李，重新出發(fā)。因為那條路上，有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。那是屬于我們自己的寶藏。需要我們自己去挖掘。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文9
輕輕地，我們叩響了青春的大門(mén)，寒窗苦讀、朝氣蓬勃，心事重重的花祥年華，猶如一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，給我們留下一道道風(fēng)景。
聽(tīng)！教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，那是一道風(fēng)景不錯、正處青春的我正寒西苦讀，努力學(xué)習，為將來(lái)玻繭而出打下牢固的基礎，為了展翅高飛、我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學(xué)到的知識，做人的道理以及探求知識的欲望，并為之拼搏，珍惜我苦讀的青春！
看！田徑場(chǎng)上跳動(dòng)的身影，那是一道風(fēng)景，這風(fēng)景里爆發(fā)出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處青春的我活力四射、天不怕，地不怕，對什么都有著(zhù)強到的好奇心，保持著(zhù)一顆勇敢無(wú)畏、執著(zhù)追求的心。我堅信，前方有我的一片天地.我知道我將會(huì )堅持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍情我現在這種朝氣蓬勃的精神，并為之陶醉，我知道我會(huì )努力陽(yáng)光地過(guò)好每一天，珍惜每一天。
咦？怎么正處青春的我卻趴在走廊的.陽(yáng)臺上看樓下來(lái)來(lái)往往的行人，心中無(wú)上的惆悵，我不應活蹦亂跳嗎？不過(guò)，這不矛盾。青春期的孩子總會(huì )有一些不為人知的心事，這是正常自然甚至美麗的事情。我開(kāi)始思考我的人生，譬如現今過(guò)得怎樣，我應該如何讓座，人活著(zhù)到底有什么意義等。我也會(huì )想我的煩心事。當然，我珍惜青春的這種心事密布、惆悵傷感的心理。我深知我的誠實(shí)會(huì )幫助我更好地走完人生。何況，這些直面人生的經(jīng)歷，不也是一道風(fēng)景？
朋友，在成長(cháng)的青春期，你會(huì )發(fā)現，世界是如此美好:看花花艷，看水水清，看天天藍，看云云秀。當你長(cháng)大后，你會(huì )發(fā)現你成長(cháng)中的每一個(gè)站點(diǎn)，都曾是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文10
人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)站點(diǎn)，總會(huì )有人下車(chē)，有人上車(chē)，而那一直坐在車(chē)上等你，是否會(huì )感到疲倦與不安？
還記得曾經(jīng)玩得很好的朋友，到現在好像一一都不怎么聯(lián)系，不怎么問(wèn)候，關(guān)鍵是不怎么見(jiàn)面了…這個(gè)但點(diǎn)或許就到這里了，我們的感情也就到這了。所以我們要好好珍惜身邊的朋友、親人……
站點(diǎn)或許是我們的阻礙，但也許也是我們遇到更好的事更好的人的途徑……每個(gè)站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景，不用去留戀過(guò)，好好面對未來(lái)……步入了初中生活遇到了很多的人，很多的事。時(shí)光匆匆，或許就是這三年我們會(huì )在一起讀書(shū)，吃飯！三年過(guò)后，我們或許會(huì )在同一所學(xué)校，或許會(huì )在同一個(gè)班級，但一定不是現在的我們！一些朋友同學(xué)已經(jīng)下了這趟車(chē)，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)！卻已慢慢走遠……
站點(diǎn)或許就是我們學(xué)著(zhù)放棄和努力的地方……小學(xué)畢業(yè)以后到現在玩的好的朋友沒(méi)有幾個(gè)了，曾經(jīng)以為可以玩一輩子的朋友，到現在也慢慢走遠了。不禁有了一絲的`留戀和感慨…我們努力地學(xué)著(zhù)前進(jìn)，努力學(xué)著(zhù)長(cháng)大，學(xué)著(zhù)付出……炎熱的下午冷，籠罩著(zhù)沉悶的空氣，讓人覺(jué)得煩躁與不安……可依舊等著(zhù)信息的我，卻學(xué)會(huì )了不再主動(dòng)。曾經(jīng)立下過(guò)的諾言，到現在都慢慢褪去，始終沒(méi)有實(shí)現。時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會(huì )永遠的走下去，可到了現在我們匆匆的碰面，卻只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)，“你好”！
站點(diǎn)真是個(gè)可怕的東西，即使是這樣，每個(gè)人都逃脫不掉…有了一場(chǎng)場(chǎng)的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文11
一縷幽香，凝于指尖。
題記
滂沱雨 胭脂淚
節奏節奏!這段十六分音符要保持平均的速度! 老師敲著(zhù)桌子吼道。 還有不到十天就比賽了，你這樣怎么把鋼琴中的風(fēng)景展現出來(lái)? 老師的話(huà)不斷敲打著(zhù)我的心。
打開(kāi)琴蓋，我楞楞地坐在琴前，抬起手，手指在黑白琴鍵上交錯著(zhù)歡快舞蹈。 當! 曲子到了最高潮，卻終是斷了，盡了。我又因為指法上的失誤而慌了手腳，踏板的節奏也因此錯亂。
我的心里盛滿(mǎn)了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地悲傷。
花輕搖 路逶迤
霏霏煙雨，瓢瓢悠悠，氤氳著(zhù)惆悵，星星點(diǎn)點(diǎn)地打濕了心情。
我走在回家的路上，風(fēng)乍起，清香的芳香驀地沁入鼻尖，我緩緩抬起頭 是梔子花開(kāi)了!那一抹怡人的白色與這夏天相得益彰。我望者那些嬌小的花兒，碩大的雨珠打向它們，它們也沒(méi)絲毫畏懼，仰著(zhù)頭與暴風(fēng)雨對抗。原來(lái)，每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。
我心了然。
回到家，我正坐起琴前，保持著(zhù)手腕放松，手肘呈九十度的姿勢。抬手、下鍵。音符緩緩流動(dòng)起來(lái)，又到了曲子的最高潮，我竟在右手三指轉為五指時(shí)又出了差錯，琴聲戛然而止。眼前又出現了潔白透亮的梔子花，層層疊疊，似一張張含羞的`少女的笑厴。我一定可以的!
重拾信心，我又繼續一遍又一遍地練習。從和弦到音階，從八分音符到十六分音符。將曲子的每個(gè)閃光點(diǎn)都淋漓盡致的展現出來(lái)。起乘轉合，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景。終于完美。那流年的影子，風(fēng)的歌聲，絮語(yǔ)千言，道不盡，琴聲回響蕭瑟處。手臂微微發(fā)酸，小指頭也因與琴鍵摩擦而變得紅腫。卻還不覺(jué)宛爾。
風(fēng)中的梔子花正輕搖、含笑，蜿蜒的沿途也一路曲折。
高臺望 景如畫(huà)
比賽當天，我緩緩走上舞臺，全場(chǎng)都暗下來(lái)，只有一束追光燈打在我身上，讓我成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。微微俯身，款款落座，玉指輕揚。那琴聲時(shí)而高亢嘹亮，時(shí)而綿軟溫柔，峰回路轉，一切都天衣無(wú)縫。
我站在高臺上望去，仿佛看見(jiàn)梔子花含凝帶露，如一簾清遠的幽夢(mèng)。
花開(kāi)不敗，琴聲如訴，便是這個(gè)站點(diǎn)最美的風(fēng)景 。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文12
人生就像一班列車(chē)，在其行駛途中，有許多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都各有特色，每一站，你都必須經(jīng)歷。
坐在人生列車(chē)上回想，腦海中走馬觀(guān)花般浮現出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖。而那些，就是路上最美的風(fēng)景。
那年，我五歲，一本本童話(huà)書(shū)占據了我的世界，書(shū)上那些五彩繽紛的插畫(huà)和生動(dòng)的語(yǔ)言使我隨格雷特一起闖進(jìn)糖果屋；使我看著(zhù)錫兵和他的摯愛(ài)：芭蕾舞女一起消失在火爐中；我看見(jiàn)了海的女兒為了王子化為的泡沫；我看著(zhù)……
停在五歲的`站臺，風(fēng)景是想象所包圍的空間。
那年，我八歲。為了緩解比賽的壓力，她約我到河邊小道上散步。路上人很少，只見(jiàn)那螢火蟲(chóng)掛著(zhù)燈籠在草上盤(pán)旋，只聽(tīng)見(jiàn)那蟋蟀正在彈奏小夜曲，寂靜的很。向水面望去，很平靜，將對面五光十色的風(fēng)景倒映地毫無(wú)保留，再向天空望去，黑蒙蒙一片，只有幾片月光和幾顆星星。我們沉默了許久，終于在分開(kāi)的十字路口，她說(shuō)：“加油��！你可以的！”尷尬的氣氛解除，我的信心又增長(cháng)了一點(diǎn)。
停在八歲的站臺，風(fēng)景是友誼所填補的縫隙。
那年，我十二歲。面對辦公桌上那張紅叉叉的試卷，老師敲著(zhù)桌子發(fā)問(wèn)：“為什么考這么差？”她努力平息著(zhù)她的情緒，但她微腫的眼眶卻暴露了她之前的情緒失控�！斑@道題，我講多少遍了，為什么還出錯？真的是你笨嗎”我站在辦公桌前，不敢動(dòng)，也不敢說(shuō)話(huà)。過(guò)了良久，她終于平復了她的情緒，對我說(shuō)：“行了，你先回去再把試卷看一遍。有不懂，再來(lái)問(wèn)我�！贝撕�，每當我把題交上去，她總會(huì )耐心地給我講解。
十二歲的站臺，風(fēng)景是老師仔細包裹著(zhù)的禮盒。
記得《千與千尋》中有這樣一句臺詞，至今讓我印象深刻：人生就是一列列車(chē)，路途中會(huì )有很多站。雖然列車(chē)終將會(huì )駛入終點(diǎn)站，人的一生總會(huì )走向終點(diǎn)，但旅途中的風(fēng)景卻始終會(huì )被記錄下！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文13
人生或短淺或長(cháng)遠。有人忙碌的追逐著(zhù)世俗之物，也有人靜下來(lái)飲一杯悠閑的茶。
仲春
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都�！币咽侵俅�，柳樹(shù)早已抽了芽，枯木早已開(kāi)了花。有孩子玩耍著(zhù)，一時(shí)疏忽折下一枝柳色，也能插入土中靜待它生根發(fā)芽。那死寂了數年的枯木，似乎沾染了柳的春意盎然。在枯殘破敗中也開(kāi)出了些許明艷艷。
——我愿做一枝枯新綠的柳樹(shù)，點(diǎn)染著(zhù)春，笑看云卷風(fēng)舒。
盛夏
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！彬滉�(yáng)似火，在盛夏時(shí)節肆無(wú)忌憚地燃燒。樹(shù)葉的熱得發(fā)燙，不復往日的青翠模樣。唯有她，一池荷花，仍冰涼刺骨，仍柔柔弱弱地冰清玉潔。粉嫩軟綿綿的花瓣，仔細地包裹著(zhù)鵝黃的花蕊。大片的荷葉輕托起荷花，在水中蕩漾。似乎只要看著(zhù)這一池的.荷花，便可心靜，便不復炎熱。那幅景，真應了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡拿利�。
——我愿做一朵冰清玉潔的荷花，亭亭玉立，靜待一壺佳釀。
深秋
“菊花已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！敝赡鄣木栈ㄔ诓饺肷钋锖�，更變得越發(fā)挺立。一瓣瓣，一層層，雖不是羞澀的少女，但仍安分守己地綻放，到這一個(gè)個(gè)月明風(fēng)清的晚上�？此�，攜著(zhù)獨有的那份高潔，在一個(gè)個(gè)月明星稀的秋夜，在只有自己默默開(kāi)放的深秋里，淡然。
——我愿做一朵高潔的菊花，摘花瓣為一葉舟，放逐到天涯。
隆冬
“寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來(lái)�！鼻逖诺囊恢昝坊�，在飄揚紛飛的“梨花”里淺笑。不顧大雪，不顧嚴寒，傲然在隆冬。雪花片片，卻掩不了那梅香，唯一片花瓣，也帶著(zhù)孤傲的香。
——我愿做一株遺世的梅花，遠離世俗煩躁，守著(zhù)寂寞的年華。
人生在世，太多愿與不愿。但這站的勞累，必能換來(lái)下一站的美好未來(lái)，只要初心仍在。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文14
他，縱有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻遠離官場(chǎng)；他兜兜轉轉，也曾在人生“站點(diǎn)”上徘徊、迷茫，但最終選擇自己了的風(fēng)景，找到了屬于自己的桃花源。
他就是五柳先生——陶淵明。
“少而貧苦”這是陶淵明少年時(shí)的自述，陶淵明九歲時(shí)喪父，家道中落，但他從不畏貧困，年少時(shí)的他喜歡去田園中尋樂(lè )，在書(shū)海中暢游，熱愛(ài)丘山，委懷琴書(shū)，志在四海，向往著(zhù)胡馬鐵騎下的張掖與幽州�！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”……這是他人生中的第一個(gè)站點(diǎn)，這一站的風(fēng)景是苦中帶甜。
“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”，是誰(shuí)在大好時(shí)光中遠離官場(chǎng)？是他——陶淵明。
陶淵明二十九歲進(jìn)入官場(chǎng)，當過(guò)江州祭酒、恒玄門(mén)參謀，最后去任彭澤縣令一職，短短的八十一天，他看到官場(chǎng)的污濁不堪，心中多年的郁結爆發(fā)，發(fā)出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪”的.感嘆，他累了，不愿再忍受下去了，于是踏上了歸家之路�！霸茻o(wú)心以出軸，鳥(niǎo)倦飛而知還”。
酣眠的午夜，他一個(gè)人，隨著(zhù)孤零零的帆影，坐船回鄉。月光還是暗淡的，四周是靜謐的，他的衣袖隨風(fēng)飄搖。但此時(shí)，他卻擁有幾分坦然，幾分歡喜……
一簇簇幽幽香菊在院中靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中揮袖起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。早上，霧色漸漸散去，透過(guò)微薄的陽(yáng)光，一位老人拿著(zhù)鋤頭，提著(zhù)竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與懷”，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……面對烏煙瘴氣的官場(chǎng)，陶淵明選擇了歸隱山林，過(guò)田耕生活。但這并不是逃避，他只是不愿與世俗同流合污，這是陶淵明人生中停頓時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)站點(diǎn)，也是最后的一個(gè)站點(diǎn)，這一站的風(fēng)景是那樣動(dòng)人，那樣美滿(mǎn)。
陶淵明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不一樣的風(fēng)景。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文15
標準的農村小院里，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的絲瓜在絲瓜架上互相打鬧、嬉戲，它們絲毫不知有一個(gè)龐然大物在跟它們爭搶著(zhù)他們的家。那幅風(fēng)景在我心里依然俏皮而溫柔，在那絲瓜架下飽含母愛(ài)的秋千。
小時(shí)候家里窮，我從未玩過(guò)其他小朋友們一樣的玩具。鄰居小朋友每天都與他們的玩具相伴，我心里不甚羨慕。有一天我和媽媽一同回家，看到鄰居小朋友又有新花樣。她坐在潔白的秋千上，宛如一個(gè)美麗的公主。對于她的新玩具我感到好奇，所以便多看了兩眼……
第二天我放學(xué)回家，看到絲瓜架上有一個(gè)奇怪的東西，一個(gè)土灰色的木制小板凳被一根麻繩吊在絲瓜架上�！斑@是什么？秋千？”我心想。這時(shí)媽媽走了出來(lái)：“快來(lái)坐坐�！笨粗�(zhù)她滿(mǎn)臉燦爛的笑容，我也不好意思拒絕。我小心翼翼地坐了上去，媽媽站在背后輕輕地晃著(zhù)我。院子里頓時(shí)就充滿(mǎn)了我們的歡笑聲。
一天，爸爸回到家興奮地對我們說(shuō)我們要搬家了，再也不用住這破房子了。全家人都露出了開(kāi)心的笑容，只有我一個(gè)人滿(mǎn)心惆悵。在搬家的前一天晚上，我躺在床上輾轉反側，就是睡不著(zhù)。我躡手躡腳的.打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現院子里的秋千上坐著(zhù)一個(gè)熟悉的身影。我輕輕地走過(guò)去，從背后抱住了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)襾?lái)推你吧�！闭f(shuō)著(zhù)便像最初媽媽推我那樣晃著(zhù)秋千。這兒的回憶我恨不得能在今晚全部收入我的大口袋里，我不舍地看著(zhù)院子里的一切。皎潔的月光灑下來(lái)，籠罩著(zhù)院子，籠罩著(zhù)絲瓜架下我和媽媽的身影。不知何時(shí)，我累了，躺在媽媽的懷里沉沉的睡去……
告別了從前的苦日子，離開(kāi)了破舊的小屋子，這個(gè)站點(diǎn)的結束迎來(lái)了下個(gè)站點(diǎn)的開(kāi)始。絲瓜架下那幅美麗的風(fēng)景依然在我心里。
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