校園寫(xiě)景作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的校園寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園寫(xiě)景作文1
今天，我和哥哥去大姑父的學(xué)校玩，我們坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)就到了。
走進(jìn)學(xué)校，我看見(jiàn)了兩棟高高的教學(xué)樓，寬闊的.操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的小草，兩邊長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的樹(shù)木，樹(shù)木的下面有很多的小凳子。同學(xué)們可以在凳子上面休息，還可以在凳子上面看書(shū)。
學(xué)校的風(fēng)景可美了！
校園寫(xiě)景作文2
秋天，是一個(gè)美麗的季節，秋天的校園，則是一個(gè)美麗的`地方。
秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀，樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳得更帶勁了。
秋天，校園里的花在爭奇斗艷地搖擺著(zhù)。風(fēng)好像知道花的習性，于是吹了起來(lái)，花兒在風(fēng)的“資助”下，為人們跳起“秋花之舞”，跳得格外美麗，使我忍不住為它鼓起掌來(lái)。
秋天，我在校園里走過(guò)，在樹(shù)葉和鮮花的舞蹈中，我哼起了歌……
校園寫(xiě)景作文3
春天到了，校園里可熱鬧了！
遠看，春金絲櫻桃像羊肉串！近看，白玉蘭像一只蝴蝶在飛舞；枸骨樹(shù)像一個(gè)人穿著(zhù)帶刺的盔甲，挺直地站在那兒；還有那默默無(wú)聞的小草。如果沒(méi)有小草，花壇就不再美麗；如果沒(méi)有小草，世界也不再美麗。所以我們不應該去踩小草。
小動(dòng)物也來(lái)了，有燕子、兔子、小雞等，它們一會(huì )玩捉迷藏，一會(huì )兒玩老鷹捉小雞，玩著(zhù)玩著(zhù)，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然聽(tīng)到一個(gè)打呼嚕的，原來(lái)是小豬在睡覺(jué)呢！它們玩得可開(kāi)心了！
開(kāi)心的還有同學(xué)們呢！他們左跑跑，右跑跑，東跑跑，西跑跑……
春天，是植物的'季節，是動(dòng)物的季節，也是我們的季節。
校園寫(xiě)景作文4
新學(xué)期到了，我們3——6年級的小朋友要到新校區去學(xué)習。
我高高興興地來(lái)到校園，走進(jìn)寬闊的大門(mén)，一眼就看見(jiàn)了美麗的`荷花池。荷花池里種著(zhù)許多荷花，粉紅的荷花競相開(kāi)放，在碧綠的荷葉襯托下顯得格外美麗。沿著(zhù)荷花池走過(guò)去是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有長(cháng)長(cháng)的跑道、綠油油的草坪和許多運動(dòng)器材。
校園里有幾幢高大嶄新的教學(xué)樓。我走進(jìn)教室，看到光滑清潔的地面上整齊地擺放著(zhù)一排排嶄新的桌子、椅子，潔白的墻壁和透明的玻璃使教室顯得非常寬敞明亮。
我們的新校園真美麗��！我非常喜歡我的新校園。
校園寫(xiě)景作文5
今天下午，我騎著(zhù)單車(chē)去欣賞校園冬日的景色。
我想北方的冬天景色應該是，樹(shù)上沒(méi)有葉子，光禿禿的，草是枯黃的······或許下雪了，大地一片銀妝素裹了。但是，華師的校園樹(shù)依然是郁郁蔥蔥，有些樹(shù)還開(kāi)滿(mǎn)了花，像美麗異木棉，花開(kāi)得很燦爛，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是花，有白的，粉紅的.，紫紅的，美麗極了，看著(zhù)這些花，還以為現在是春天呢！
在行政辦公樓前，擺放著(zhù)許多的菊花，有紅、白、黃、紫，五顏六色，瑰麗無(wú)比。園丁叔叔還把它們擺成了各種各樣的造型，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一個(gè)個(gè)花籃，有的像一座座寶塔。這些造型讓菊花變得更加美麗了。
廣州是花城，花城四季如春，冬天華師的校園真美。
校園寫(xiě)景作文6
我們的校園美。
門(mén)前的四棵大樹(shù)，像四個(gè)保衛家園的戰士。它們的葉子很奇特，有半綠、黃色和綠色。黃色的葉子早已落到了地上，好像秋姑娘在變魔術(shù)。
旁邊有一片草叢，草叢的葉子有的變黃了，有的還是綠的。秋風(fēng)吹到草地上，發(fā)出“刷刷”的聲音。草都低下了頭，好像向秋姑娘鞠躬，歡迎她的.到來(lái)。
學(xué)校后院還種了一棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)的葉子比平常黃了很多，一片片葉子飄落下來(lái)，飄哇飄哇，好像在下黃葉雨，給校園鋪層黃地毯。
秋天，我們在校園里玩，享受秋的涼爽、欣賞秋的美景。
校園寫(xiě)景作文7
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園�？�，這里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；
特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，多么可愛(ài)呀。
再看那丁香樹(shù)，遠遠看去，就像一株株落滿(mǎn)晶瑩雪花的.圣誕樹(shù)，圣潔而誘人。又朝觀(guān)賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢(mèng)一樣的香海中。風(fēng)一吹，那幽香被送得很遠很遠......
校園寫(xiě)景作文8
我們的校園一年四季都非常美麗，但最吸引我的還是校園里的一棵銀杏樹(shù)。
春天，銀杏樹(shù)抽出了新的枝條，樹(shù)枝上長(cháng)出了一片片綠油油的銀杏葉，整棵樹(shù)上綠油油的一大片，真好看��！
夏天，銀杏樹(shù)上的葉子更加嫩綠，更加蒼翠。，銀杏樹(shù)的葉子變成黃的.了，一片片黃黃的葉子紛紛落下來(lái)，那黃黃的葉子像一把把小扇子。
冬天，天上的雪花紛紛揚揚地落了下來(lái)，落在銀杏樹(shù)的樹(shù)枝上，一棵銀杏樹(shù)都是銀白色的，晶瑩剔透，美麗極了！
我愛(ài)我們的，更愛(ài)校園里的這棵銀杏樹(shù)。
校園寫(xiě)景作文9
我在英華小學(xué)上學(xué)，我在這個(gè)學(xué)校里生活得很好，我們這里環(huán)境很好，校園里種著(zhù)許多花花草草和和很多的樹(shù)，迎春花、三葉草、四葉草、松樹(shù)……冬爺爺踏著(zhù)雪走了，春姐姐坐著(zhù)春風(fēng)來(lái)到了我們身邊，春風(fēng)似把剪刀春姐姐正在給柳樹(shù)妹妹剪頭呢，沒(méi)錯更少不了迎春花，迎春花上飛舞的蜜蜂蝴蝶，在向你展示美麗的舞姿，處處的'花朵都開(kāi)了，開(kāi)的是那么美麗，那樣鮮艷。
我們英華小學(xué)三月的春光真美麗。
校園寫(xiě)景作文10
灣仔小學(xué)——是我的學(xué)校。人人都說(shuō)我們的學(xué)校是“天然氧吧！”
進(jìn)了灣仔小學(xué)的'大門(mén)，走在小道上。你會(huì )覺(jué)得很寧靜。只有朗朗的書(shū)聲。走到大廳門(mén)口。映入眼簾的是：白色的柱子、干凈的地面、花草樹(shù)木和一塊大石頭上面寫(xiě)著(zhù)“心怡園”
走進(jìn)教學(xué)樓，站在高處往下眺望。心怡園里的東西大半收進(jìn)眼底。地磚潔白如新，拼成兩條大魚(yú)，還在吐泡泡；魚(yú)旁邊有座小橋，橋下有個(gè)水池，不過(guò)沒(méi)有水�；ㄔ隰~(yú)旁邊絢麗開(kāi)放、小草在茁壯成長(cháng)......
觀(guān)賞完心怡園，到操場(chǎng)了，操場(chǎng)有跑道，里面是小草。在右邊有椅子坐，左邊是籃球場(chǎng)。
灣仔小學(xué)的景物說(shuō)也說(shuō)不盡，有機會(huì )你去細細游賞。
校園寫(xiě)景作文11
快樂(lè )使幸福的源泉，我們生活在校園里緊張并快樂(lè )著(zhù)。
春天，在桃花盛開(kāi)的校園里，淡淡的清香香滿(mǎn)大地，也灑滿(mǎn)了我們的心靈，讓我們在學(xué)習時(shí)在課堂上也能快樂(lè )地上課。
夏天，在陽(yáng)光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著(zhù)各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最?lèi)?ài)。
秋天，我們在飛滿(mǎn)落葉的校園中，我們盡情地踩踏著(zhù)猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打對方。
冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著(zhù)大自然帶給我們的快樂(lè )。
快樂(lè )的校園里有著(zhù)快樂(lè )的'小朋友，快樂(lè )的小朋友玩著(zhù)快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的游戲里有著(zhù)快樂(lè )的心情，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛(ài)我們的校園。
校園寫(xiě)景作文12
我的學(xué)校不是新的校舍，但我很喜歡這里�；ú�、大樹(shù)。教室、操場(chǎng)，這些都是我的老朋友。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)四角的桂花樹(shù)。
操場(chǎng)一角有兩顆粗壯的桂花樹(shù)，像兩位親切的'老師。每次路過(guò)，它們好像在和我們打招呼。桂花樹(shù)下經(jīng)常有桂花掉落，香香的，香味偶爾飄進(jìn)教室……左邊樹(shù)上有一個(gè)小鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有小鳥(niǎo)寶寶。有一次我去小操場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)一陣小鳥(niǎo)的叫聲，抬頭一看，發(fā)現樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)媽媽從鳥(niǎo)窩里飛出來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回來(lái)……”
我喜歡校園里的桂花樹(shù)，它給我的生活添了許多歡樂(lè )。
校園寫(xiě)景作文13
我的學(xué)校不大，大門(mén)的入口處旁就是門(mén)衛室，門(mén)衛室的爺爺每天守護著(zhù)我們上學(xué)放學(xué)。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的.是一個(gè)干凈整潔的操場(chǎng)，還有高大的教學(xué)樓。操場(chǎng)的兩邊有一排花壇，花壇里長(cháng)著(zhù)綠油油的常青樹(shù)，松樹(shù)、白玉蘭樹(shù)……其中我最喜歡的是這里的花壇。
花壇里經(jīng)常有各種各樣的小蟲(chóng)爬來(lái)爬去。小螞蟻在路上找食物，蜘蛛掛在網(wǎng)上悠閑地看著(zhù)我們玩耍！我要偷偷告訴你，松樹(shù)里面藏著(zhù)一個(gè)馬蜂窩。下課鈴一響，我就和同學(xué)來(lái)到花壇邊看馬蜂窩，一群馬蜂總是圍著(zhù)它飛來(lái)飛去，引來(lái)我們的圍觀(guān)！馬蜂一飛出來(lái)，我們就嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。
這就是我們的學(xué)校，你喜歡我們學(xué)校的小花壇嗎？
校園寫(xiě)景作文14
暑假過(guò)后，同學(xué)們就像歸巢的小鳥(niǎo)一樣，歡樂(lè )地回到了學(xué)校。
我也不例外，但眼前的一切讓我驚呆了——我們的新校園太漂亮了。以前周邊喧雜的小店拆除了，取代的是同學(xué)們創(chuàng )作的精美宣傳畫(huà)。教學(xué)大樓粉刷一新，淺黃色的瓷磚墻，銀白色的欄桿，鋥亮的塑鋼窗，深綠色的防盜門(mén)。教學(xué)大樓就像換上新裝的少女，美得那么悅目、那么生機蓬勃。操場(chǎng)上，昔日惱人的`雜草不見(jiàn)了，寬闊的塑膠跑道上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎的。在學(xué)校的角角落落，枇杷、葡萄、桂花、薔薇花爭奇斗艷。
在這個(gè)溫馨、美麗的大花園里，我們就像一朵朵含苞欲放的花朵茁壯成長(cháng)。陽(yáng)光是燦爛的，笑容是動(dòng)人的，我們是快樂(lè )的，這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的新校園。
校園寫(xiě)景作文15
我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，學(xué)校的的角落都很熟悉。我喜歡校園的`一草一木，但我最熟悉的是學(xué)校的竹林。
小竹林在后操場(chǎng)的西北面，中間種著(zhù)幾棵修長(cháng)的翠，旁邊是幾棵桂花樹(shù)，周?chē)切藜舻谜R齊的灌木叢。一年四季，我都愛(ài)在這里乘涼。
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