精選欣賞風(fēng)景作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的欣賞風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞風(fēng)景作文 篇1

　　國慶的上海游讓我歡笑滿(mǎn)懷，也有了一肚子新鮮事。但我這次寫(xiě)作的題材，卻要轉向老家的一次爬山活動(dòng)。也許素材普通，可它一定是這個(gè)假期中最值得我記憶的事。

　　到布袋山要開(kāi)整整一個(gè)小時(shí)的車(chē)。山路陡，轉彎急，容易暈車(chē)的人胃里都有些翻江倒海。吃飯休息的地方在山頂，雖然有車(chē)子可以直接上去，但我們的決定是不走尋常路——沿著(zhù)一路的瀑布爬上去。汗水刺進(jìn)我的雙眼，濕透我的衣衫，通往山頂的臺階一段比一段陡，窄的地方一個(gè)人還要側身過(guò)去。我的肌肉又酸又痛，像被萬(wàn)根針扎進(jìn)了肉里。盡管累得四肢無(wú)力，到山頂的路依舊遙遙不可及。

　　眼前已是晃蕩的.索橋了，它像個(gè)危險的猛獸般使我膽顫。又累又害怕的感覺(jué)使我掉進(jìn)地獄般的難受。悵望四周，突然渾身一個(gè)激靈——好美。微風(fēng)輕撫巖石伴著(zhù)溪流的狂奔，遠處，不知名的鳥(niǎo)兒對著(zhù)山谷唱得正歡。透過(guò)清澈的山泉水，七彩卵石、各樣野魚(yú)以及幾篇蕭瑟落葉的姿態(tài)顯露無(wú)疑，讓布袋山的歡笑聲中多了幾聲哀嘆。

　　觀(guān)賞著(zhù)美景，步伐加快了，疼痛減輕了，目標變進(jìn)了。仿佛只是一盞茶的時(shí)間，就到了山頂。眺望群峰，感慨萬(wàn)千。本著(zhù)看風(fēng)景的心態(tài)爬山，我卻只是盲目前進(jìn)，忘記了真正渴求的。的其實(shí)生活也不是如此？為了所謂的目標不停追尋，卻忘了最初，最真摯的那份夢(mèng)想，無(wú)盡的前行最終只換來(lái)陣陣迷惘。在向上的同時(shí)，不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，欣賞沿途的風(fēng)景，才是生命這場(chǎng)旅行的真正價(jià)值。

欣賞風(fēng)景作文 篇2

　　世界在不停地變色，人的生命腳步不由自主地加快，從而錯過(guò)了人生旅途中的美景。

　　畫(huà)家創(chuàng )作的靈感來(lái)源于對生活的探索和對自然的觀(guān)察。如果畫(huà)家努力高效地完成它，那么這幅畫(huà)將沒(méi)有什么可看的，就像一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)；相反，如果畫(huà)家注重過(guò)程的思考和表達，就會(huì )在過(guò)程中吸取日月精華，把無(wú)限的遐想投入到這幅畫(huà)中，因為它隱藏了生命本質(zhì)的靈魂，是一幅完美的畫(huà)卷。

　　我們的.生活也是如此。強調效率沒(méi)有錯。稍微放慢腳步，你就會(huì )發(fā)現，生活自有一番風(fēng)味。很多人覺(jué)得生活很無(wú)聊，為什么不去享受生活的美好呢？每天都有無(wú)數的車(chē)輛經(jīng)過(guò)校園，但你有沒(méi)有發(fā)現過(guò)校園里書(shū)的聲音和青春留下的痕跡？你每天都趕去學(xué)校。你有沒(méi)有發(fā)現，路邊的樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候長(cháng)出葉子，什么時(shí)候枯萎？每天太陽(yáng)從東方升起，從西方落下，你有沒(méi)有發(fā)現看到希望的喜悅和幻滅的崩潰？這些都是我們在匆忙的生活中忽略了的風(fēng)景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢？

　　作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)。然而，每個(gè)人采取的措施是不同的。有些學(xué)生渴望成功，喜歡追求效率，導致作業(yè)質(zhì)量差。寫(xiě)導致學(xué)習困難。但是你為什么不考慮一下呢？也許我會(huì )慢慢完成，保證作業(yè)質(zhì)量。結果會(huì )不會(huì )不一樣？我們班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你關(guān)注的不是你項目的結果，而是你解決問(wèn)題的過(guò)程。為什么不試試自己過(guò)程的甜頭？

　　走路的時(shí)候，放慢腳步，你會(huì )發(fā)現一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的過(guò)客。你匆匆走過(guò)后，只留下一抹殘溫；從現在開(kāi)始，只要放慢腳步，就能重拾過(guò)程的美好。閱讀時(shí)，閱讀效率太快，即使到了書(shū)的最后一頁(yè)，也只是看到了表面的東西，書(shū)的內涵就像電腦掃描后留下的冰冷數據。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書(shū)的過(guò)程中要細細品味，細細咀嚼，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì )欣賞到最美的風(fēng)景。寫(xiě)作時(shí)，不要太追求效率，忽略一些內在的東西。我們要學(xué)會(huì )在過(guò)程中找到美好的靈魂，在過(guò)程中欣賞美，這才是我們生活的本質(zhì)。

　　當我們放慢腳步，會(huì )發(fā)現在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景，在人生的過(guò)程中學(xué)會(huì )感受生活的美好，在提問(wèn)的過(guò)程中學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，在旅途中學(xué)會(huì )駐足欣賞風(fēng)景，會(huì )得到意想不到的驚喜。

欣賞風(fēng)景作文 篇3

　　人生旅程匆匆數十載，轉瞬即逝。之后便是灰飛煙滅，重歸于寂。終點(diǎn)站都是一樣的，生活的意義便在于用心領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，并且努力創(chuàng )造美麗的風(fēng)景以供別人觀(guān)賞。

　　我總偏執地去追求最終完美的結果。我總是不理解戴奎雪夜訪(fǎng)友，一夜行舟，為什么不見(jiàn)面就走了?這般沒(méi)有意義的事，做它有何用，卻不曾發(fā)現，我已鉆入了一條死胡同。

　　高二有學(xué)校組織的籃球聯(lián)賽，我們摩拳擦掌躍躍欲試。我心中便堅定地想著(zhù)：“我們一定要拿冠軍�！卑嘀魅巫屛覀儽M力而為不要太在意之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)都被我拋到了腦后。

　　我們是文科班，實(shí)力與理科比起來(lái)遜色不少，要奪冠，更是難若登天。但我總是想著(zhù)，若是最終難以?shī)Z冠，那么參加有什么意義?那些苦練又有什么用?

　　最初幾天，我總是抽時(shí)間練投籃，練運球。初夏的操場(chǎng)上驕陽(yáng)似火，塵土飛揚，隊友們在一旁有一搭沒(méi)一搭地開(kāi)開(kāi)玩笑，練著(zhù)球，時(shí)不時(shí)地打打鬧鬧。我卻一個(gè)人卯足了勁兒練運球練投籃，甚至常常累得動(dòng)都不想動(dòng)。

　　我責怪隊友們不努力，卻沒(méi)有得到他們積極的回答。我無(wú)法理解他們的快樂(lè )，那時(shí)的`我，太固執，總是把結果看得太重，而忽略了沿途的風(fēng)景。

　　有一天，我練累了，想歇歇，于是加入隊友們中間，隨意地投著(zhù)籃。聽(tīng)他們講著(zhù)笑話(huà)，無(wú)論誰(shuí)投進(jìn)，或是投不過(guò)，都會(huì )有陣陣歡呼的歡笑，我漸漸被這種情緒感染。原來(lái)，不論贏(yíng)或輸，賽場(chǎng)之外的人生，永遠是快樂(lè )的。

　　我漸漸地學(xué)著(zhù)享受過(guò)程，欣賞、美麗的風(fēng)景。融入隊友。而隊友的訓練，漸漸地也認真起來(lái)，那種快樂(lè )，也絲毫沒(méi)有減少。

　　比賽來(lái)了，我們打得很輕松。享受著(zhù)每一個(gè)胯下運球晃過(guò)球手的瞬間，享受著(zhù)每一聲球落入球網(wǎng)的清脆的聲音。結果已不那么重要，比賽過(guò)程，是最值得享受的風(fēng)景。

　　比賽中，我們有贏(yíng)有輸，最終還是在第二輪被淘汰。我們不抱怨，因為我們享受了過(guò)程中的風(fēng)景，我們也給觀(guān)戰的同學(xué)們創(chuàng )造了值得享受的風(fēng)景。我們是快樂(lè )的。

　　人生，學(xué)會(huì )欣賞沿途的風(fēng)景，就足以快樂(lè )。能給別人創(chuàng )造風(fēng)景，就是可稱(chēng)為成功�？v然結局不能美滿(mǎn)，也已無(wú)憾。

欣賞風(fēng)景作文 篇4

　　當我再次看到它，我被震驚了，呆坐在那里，記憶如滔滔江水奔流而來(lái)，只因為那淡淡的——即使沒(méi)有風(fēng)景我也可以欣賞荒蕪——題記一次偶然，我翻到了一個(gè)舊筆記本，上面印有一老式的照相機，鏡頭下便是那句黑底的“即使沒(méi)有風(fēng)景，我也可以欣賞荒蕪�！�

　　還記得小學(xué)時(shí)，我總是做獨行者。每天在家鄉的道路上快步疾走著(zhù)，看那些熟悉的事物跑到身后，獨自望著(zhù)飄飛的金黃的枯葉制的蝴蝶；每天快樂(lè )地在鄉間小路上走著(zhù)，思考著(zhù)今天又學(xué)到了什么。此時(shí)的我沉湎于對學(xué)的認真態(tài)度，竟搞忘了一些異常重要的事。當我的同學(xué)超過(guò)我時(shí)，我想著(zhù)我比他認真，這就足夠了！對于那些同學(xué)，似乎我就是一十足的過(guò)客�，F在想來(lái)頗有閉門(mén)造車(chē)的意味！這時(shí)當我發(fā)現那句話(huà)時(shí)，我被那超然意境感動(dòng)了，于是留下了它，雖然當時(shí)我毫無(wú)同感。

　　漸漸地，春去秋來(lái)，時(shí)間流駛，小學(xué)六年便這般過(guò)去，我還是我，一點(diǎn)沒(méi)變。初中，遠離了那熟悉的一花一草，一樹(shù)一木，依然獨行但充滿(mǎn)快樂(lè )與期待踏進(jìn)初中，但此地使我不得不改變。

　　這一切都因為那忽然到來(lái)的班長(cháng)之名。于是，和老師同學(xué)溝通成了家常便飯。多數時(shí)候，我不可能再獨行。這時(shí)的我，已經(jīng)開(kāi)始注重學(xué)習效果；這時(shí)的我，已愿意與人交流，但并不在意同學(xué)間的關(guān)系，我覺(jué)得，所有的都可以是好朋友；這時(shí)的我仍只覺(jué)得“即使沒(méi)有風(fēng)景，我也可以欣賞荒蕪”只是意境美到極致的佳句；這時(shí)的我，依舊每天高高興興的過(guò)著(zhù)，運動(dòng)場(chǎng)上常有我揮汗如雨的身影，然上課時(shí)我卻是最安靜的人。

　　恍惚間，兩年過(guò)去了，我再次獨行去了新的學(xué)校。

　　紅色的外墻，似乎預示著(zhù)這是屬于奮斗的時(shí)光。飄飛的紅木李花，校園里巨大的銀杏，熟悉的籃球場(chǎng)，標準的400m跑道的操場(chǎng)，再也沒(méi)能引發(fā)我的`興趣，直到畢業(yè)前夕。這是一個(gè)奮斗的時(shí)代。每天頂著(zhù)黑夜離開(kāi)家，在橘黃的燈光中獨自騎著(zhù)自行車(chē)前行，那光照在空氣上，如起霧般朦朧。上課時(shí)依舊常沉默，總是精力充沛的面對一切。此時(shí)的我，無(wú)心去欣賞風(fēng)景，更不用說(shuō)荒蕪。這個(gè)筆記本便被封存了了起來(lái)。

　　激情的盛夏已經(jīng)遠去，此時(shí)已是冬季。曾經(jīng)如中流砥柱般的數學(xué)已成軟肋，曾經(jīng)的短板語(yǔ)化仍存。此時(shí)，我感到如同走在一條景色分明的小徑上，身后是連天碧草，前方卻是衰草連天。肅殺的冬風(fēng)吹過(guò)，寒意由然而出。過(guò)去，在記憶中是美好的；未來(lái)，卻蕭條凄清；但還得繼續下去。所以不如換一種心態(tài)前行。

　　現在，我似乎明白“即使沒(méi)有風(fēng)景，我也可以欣賞荒蕪”了。它給我的感覺(jué)就像一位仁者，不為外部遭遇困擾，在任何時(shí)間地點(diǎn)都自得其樂(lè )。就像一座山，無(wú)論荒蕪與否，仍矗立在那。然而，在欣賞荒蕪背后，又帶有一點(diǎn)悲觀(guān)色彩。暗示自己欣賞荒蕪也意味著(zhù)已想過(guò)最壞的結果，所以狹路相逢勇者勝，可以放手一搏，一如項羽破斧沉舟，韓信背水一戰；而且欣賞荒蕪需要一個(gè)人處于安靜的狀態(tài)而這又需要獨行。

欣賞風(fēng)景作文 篇5

　　烈日當空，日光刺得我頭暈目眩。心中的壓力仿佛一座巨山壓在我的心頭。

　　面前蒼翠的高山也好似壓著(zhù)我，山頂高聳在云端之上，令人覺(jué)得高不可攀。我心中本身便有些不情愿，現在早已生出了退縮之意。在一旁的父親好像明白了我的心思，用眼神鼓勵著(zhù)我，并用手拍了拍我的肩膀。我卻感到身上的壓力又重了，但我的腳卻跟著(zhù)父親向山腳走去。

　　剛到山腳時(shí)，心中的勇氣不知為何地增加了幾分，但隨著(zhù)爬山時(shí)間的增加，腳下的路越難走了，不時(shí)就會(huì )有凸出的石塊、橫在路上的枝條。我走的時(shí)候就會(huì )被絆一下或者滑一跤。

　　父親看到我的處境，便伸出了援助之手，他本想拉著(zhù)我走過(guò)這些障礙，但卻被我擋了回去。父親皺了下眉，問(wèn)道：“怎么了？是不是路太難爬了？”我有些沮喪地回答道：“是，太難爬了，我有點(diǎn)不太想爬？”父親看我這樣，便嘆了口氣說(shuō)道：“爬山時(shí)不要只看到困難和自己犯的錯，更重要的是欣賞山中的風(fēng)景與自己爬上山的`過(guò)程�！备赣H的話(huà)觸了我一下，但我卻不想欣賞風(fēng)景�？刹恢�不覺(jué)，我便下意識地順著(zhù)父親的話(huà)去做。

　　眼中再也沒(méi)有腳下凸出的石塊，沒(méi)有了橫在路上的枝條，也沒(méi)有了道旁的雜草。我只看到了悠悠白云浮在灰藍的天空中，山路曲折地向上蜿蜒，在深林中仿佛傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)啼。

　　這景象讓我忽然感到心曠神怡，所有的煩躁與不情愿都被驅散。我會(huì )心地向父親笑了笑，父親也微笑地偏了偏頭，示意我繼續向上頂爬。

　　當我與父親站在山頂，俯視著(zhù)環(huán)繞山峰的云，終于感受到這景色的壯觀(guān)，父親是對的，要用心去感受身邊的風(fēng)景，要用心去觀(guān)察。

　　身邊的花草樹(shù)木好像把我帶入了另一個(gè)世界，耳中回蕩的鳥(niǎo)啼若天籟之音。放眼望去群山連綿起伏，翠綠連著(zhù)翠綠，也同樣連著(zhù)蔚藍，群山與藍天交融在了一起，鋪開(kāi)了一幅奇妙的畫(huà)卷，戰在這群山之巔，我不由得生出了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

　　這時(shí)，父親又拍了拍我的肩膀，好像是想讓我好好享受這山間的美景，正是父親，才讓我欣賞到這樣的風(fēng)景。

　　我欣賞著(zhù)風(fēng)景，我更欣賞父親讓我悟出的道理。

欣賞風(fēng)景作文 篇6

　　十七年的光陰已逝，回望來(lái)時(shí)漫漫路。猛然間才發(fā)現，一直以來(lái)，自己心中所期翼的東西從未真正屬于過(guò)自己，但這些經(jīng)歷卻教會(huì )我如何笑著(zhù)成長(cháng)。

　　想起那么多的人和事，有的如輕煙隨風(fēng)飄散而去，只留下淺淺淡淡的印痕待我去追憶；有的如傷口固執倔強地停留在心頭，赫然醒目地讓我無(wú)法忘記。記得年幼時(shí)，我瘋狂地喜歡上了“帶我走”這三個(gè)字。仿佛只有帶我走才能給予我想要的幸福，傻傻等待，卻是無(wú)奈，沒(méi)有一個(gè)人能夠真正帶我走。后來(lái)，便漸漸習慣了“自己走”，學(xué)會(huì )了哭給自己聽(tīng)，笑給別人看，不再有太多的`幻想和奢望。慢慢地時(shí)間長(cháng)了，也就習慣了一個(gè)人的舞臺。一個(gè)人的舞臺雖然顯得空曠，可是卻有著(zhù)足夠的空間讓我表演。

　　曾有的“天空中不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”的坦然，被生活擠壓得不復存在；曾有的“腳比路長(cháng)”的堅持，被現實(shí)扭曲得面目全非。曾經(jīng)的所有，現在已如彩虹般遙不可及，只存在一瞬間的美麗。曾經(jīng)的我，總是相信童話(huà)；現在的我，理性地接受現實(shí)。沒(méi)有牽掛，沒(méi)有彷徨，隨著(zhù)年輕的狂想而釋放我的熱情。

　　面對現實(shí)生活的過(guò)程中，我便如墻角的小草一樣，平凡而[來(lái)源]堅強。就算被壓在堅石下，也能夠從石縫里鉆出來(lái)，更加頑強茁壯地成長(cháng)。它讓我知道，生活不單有淚水，也會(huì )有歡笑。它讓我明白，付出不一定有收獲，但不付出就一定得不到回報。太多的無(wú)奈，讓我不再只醉心于童話(huà)，而更多關(guān)注于現實(shí)。懂得人生不能沒(méi)有夢(mèng)，但夢(mèng)并不是人生。一次次經(jīng)歷著(zhù)現實(shí)的磨難，一次次鼓勵著(zhù)自己要學(xué)會(huì )堅強。

　　一路走來(lái)，看過(guò)太多的沿途風(fēng)景。轉身，才發(fā)現早已錯過(guò)，但那些都已成為過(guò)去。以后的路，還要堅實(shí)地走下去。錯過(guò)的，不再遺憾；擁有的，要倍加珍惜。抬起頭，堅定地對著(zhù)天空低喃：我會(huì )走到成功的彼岸。

　　以后的日子里，我依然會(huì )喜歡文字，喜歡獨自走在浮華炫麗卻不屬于我的街上，感嘆那些已逝的時(shí)光。把心靈的每一個(gè)漣漪都詳細記載，記錄下生命中這個(gè)季節的花開(kāi)花落。

　　不經(jīng)意間又想起曾逝去的青春，藏留的那幾許傷痛，幾許歡笑。坦然地笑著(zhù)釋放，不再想起，繼續向前飛翔。在尋夢(mèng)的日子里，跌跌撞撞，坎坎坷坷的我們已經(jīng)走了這么久，相信落葉不會(huì )再驚起傷感，因為鮮花已經(jīng)常開(kāi)心田。希望不會(huì )再消失不見(jiàn)，因為信念會(huì )伴我永遠。

　　我們一路走，欣賞一路風(fēng)景。痛過(guò)之后，告訴自己還要堅強；哭過(guò)之后，告訴自己終會(huì )成長(cháng)。

欣賞風(fēng)景作文 篇7

　　我最喜愛(ài)我家樓下的小花園，那兒有樹(shù)、花、草、一條小河，小河上有一座橋、噴池……可我最喜歡的是樹(shù)上結的果實(shí)和美麗的花朵。

　　秋天到了，樹(shù)上結的急急忙忙的跑出來(lái)了

　　蘋(píng)果穿上紅通通的衣裳，香穿上又綠又黃的長(cháng)袍，橘子也穿上橘黃大衣，葡萄穿上紫中有黑的西裝，桃子穿上粉色大衣裳……樹(shù)也不少有松柏、柳樹(shù)、松樹(shù)、紅松、銀杏樹(shù)……我最喜歡的樹(shù)是柳樹(shù)，因為它的.柳枝彎彎曲曲的，柳葉嫩綠的，像螞蟻一樣大小。

　　花也很美麗，有夜來(lái)香、月光花、紅玫瑰、曇花，夏天也有很多花。對了我最喜歡紅菊花，它的莖是墨綠的，根也是墨綠的。還有那條河河面看起來(lái)很清，可河底卻有很多灰塵的。噴池有時(shí)候像雨一樣落在池里，有時(shí)候像一條長(cháng)長(cháng)的面包落在池里。

　　我喜歡我家樓下的小花園！

欣賞風(fēng)景作文 篇8

　　中國歷史源遠流長(cháng)，其中的風(fēng)云，誰(shuí)能說(shuō)清！華夏河山壯美秀麗，其中的風(fēng)景，誰(shuí)能看盡！朝代更迭，文人墨客，斗才斗勇；大江大河，煙雨小橋，賞風(fēng)賞月。古詩(shī)是它們最好的證明。

　　古詩(shī)的演變標志著(zhù)歷史的變化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同時(shí)期的`歷史變故所造成的。

　　我曾對古詩(shī)沒(méi)有興趣，可后來(lái)我改變了以前的想法。為什么呢？原來(lái)古詩(shī)中也有這么多歷史事件和祖國大好河山的風(fēng)情景色��！

　　《已亥雜詩(shī)》：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！锻�洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。我讀了這兩首詩(shī)，既被《已亥雜詩(shī)》的作者龔自珍的真情所感動(dòng)，又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。

　　老師告訴我們，寫(xiě)詩(shī)也有盡界，比如這首《風(fēng)》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)中沒(méi)有出現“風(fēng)”這個(gè)字，卻寫(xiě)出了風(fēng)的特征，這就是一個(gè)很高的盡界。

　　祖國的文化多么豐富，詩(shī)中的奧妙有多少？沒(méi)有人能說(shuō)清。讓我們了解歷史，欣賞詩(shī)中那美麗的風(fēng)景！

欣賞風(fēng)景作文 篇9

　　人生就是像是一趟單程旅途，沿途的風(fēng)景不斷變換，我們自己的心情也在不斷變換，靈魂在不斷升華，同時(shí)逝去的東西，不會(huì )再一次的回來(lái)�！�—題記

　　每一個(gè)人的旅途都是從呱呱落地的那一刻開(kāi)始，伴隨著(zhù)父母的愛(ài)，更多更美妙的風(fēng)景、更多不同性格的人進(jìn)入眼簾。它讓我們，對這個(gè)世界永遠充滿(mǎn)著(zhù)好奇，永遠想知道下一站的風(fēng)景是多么美妙，下一站的世界會(huì )變得多么神秘，是我們更加愿意去探索。旖旎風(fēng)光使人陶醉，煙波水影蕩滌著(zhù)人們煩惱，柳絮飛雪使人身處夢(mèng)幻之境。

　　遇見(jiàn)挫折時(shí)，窗外風(fēng)景即使再美，也不會(huì )被發(fā)現，總是希望有一個(gè)人能給自己力量。如果失去了生存的勇氣，那么樹(shù)葉飄落，繁花散盡，即使樹(shù)木也不會(huì )挽留你，這個(gè)世界會(huì )只讓你覺(jué)得更加失望，你覺(jué)得世界不會(huì )因為你而改變，這個(gè)世界是無(wú)情冷漠的，會(huì )讓你感到寒心，但是你永遠不知道下一站會(huì )給你多大的'勇氣和信心。

　　青春是這趟旅程中最燦爛，最奇妙的美好時(shí)光。正值花樣年華，我們盡情享受，暢快的在這樣的花季里呼吸那芬芳的氣息，我們充滿(mǎn)活力，舞動(dòng)青春。青春就像天邊的彩虹，雖然美麗動(dòng)人但轉瞬即逝。我們在青春之路上唱著(zhù)青春之歌，心情是那樣的舒暢灑脫。在不知不覺(jué)中會(huì )走過(guò)這洋溢著(zhù)青春魅力的旅程，回頭望，那一處的鮮花幾乎都已綻放，淋漓盡致的展現自己生命的氣息，我想這時(shí)你也不會(huì )有所遺憾，不會(huì )再為沒(méi)有完成的事情惋惜，這樣的青春才是轟轟烈烈的，像一把火焰；這樣的花樣年華才是充滿(mǎn)朝氣的，像一首清歌。

　　當離開(kāi)學(xué)習生活時(shí)，你又步入了一段走向成功的路程，也許你會(huì )有些不舍，但人生中有太多的過(guò)客，不管你有多么的不舍，過(guò)客始終是過(guò)客�？傆幸惶鞎�(huì )離開(kāi)的，你要學(xué)會(huì )放手，別等到變成一種傷害再去后悔。

　　人生的路上，我們都在奔跑，我們總在趕越一些人，也總在被一些人超越。我們要努力，我們要奮斗，我們堅持努力朝陽(yáng)光跑去，享受這痛苦的過(guò)程，享受最后蛻繭成蝶！

　　我們要譜寫(xiě)屬于自己的風(fēng)景��！

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