初中寫(xiě)景作文【熱】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中寫(xiě)景作文1
今天，我去三垟濕地游玩。它是一個(gè)美麗的大公園。
我們先漫步到三垟濕地的大門(mén)，進(jìn)了大門(mén)就來(lái)到一座房子面前。紅漆的柱子，烏黑發(fā)亮的瓦片和朱紅的宮墻，就像一座美麗又古老的宮殿。門(mén)上有兩根石柱，石柱上有兩只小象，那兩只小象雕得栩栩如生，它們好像在守護這座“宮殿”呢!
經(jīng)過(guò)“宮殿”就來(lái)到一個(gè)亭子下，朱紅的柱子，烏黑的'瓦片屋頂，在陽(yáng)光的照耀下，它們閃閃發(fā)亮。我們玩累了的時(shí)候還可以坐在那里邊看風(fēng)景邊吃水果。
穿過(guò)亭子就來(lái)到雕像旁。它就立在湖中央。湖水綠得一塊碧玉，靜得像一面鏡子。隱隱約約可以看見(jiàn)柳樹(shù)在水中蕩漾。雕像好似在跳舞又好似靜靜地坐在湖中央。好像在梳洗自己烏黑亮麗的頭發(fā)。
三垟濕地還有許多美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡。希望你有機會(huì )去細細游賞!
初中寫(xiě)景作文2
有人喜歡赤日炎炎的盛夏;有人喜歡果實(shí)累累的初秋;還有人喜歡銀裝素裹的隆冬;而我卻跟他們截然不同，我喜歡百花盛開(kāi)的暖春。
春回大地人間暖，清晨，我和幾個(gè)小伙伴興高采烈地來(lái)到門(mén)前，我可是出了名的“火眼金睛”，一下子就找到了春的足跡。只見(jiàn)一顆小草羞澀地從土里探出頭來(lái)，一陣溫暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人心里舒服極了，這才是正宗的'“春風(fēng)拂面”呀!再瞧瞧那株小草吧，早就飄斜不定了，真是墻頭草--風(fēng)吹兩邊倒!作為點(diǎn)綴的必不可少的就是星星點(diǎn)點(diǎn)的繁花了。你瞧，這兒一朵迎春花，那兒一枝桃花，這兒一叢映山紅，那兒一簇油桐。這樣的花點(diǎn)綴著(zhù)這樣的草，這樣的草襯托出這樣的花，再加上楊柳兩旁，藍天白云，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅珍藏已久的畫(huà)卷，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
春天，百花爭艷;春天，春雨綿綿;今年的春天一定會(huì )更加美麗!
初中寫(xiě)景作文3
早晨，在我上學(xué)的路上。不知從哪里升起了似炊煙裊裊又像輕紗飄飄的霧氣，把整個(gè)世界都籠罩起來(lái)。
晨霧像一名技術(shù)高超的化妝師和技師，他給過(guò)路的'行人巧妙的化妝，把他們?yōu)鹾诘念^發(fā)染成縷縷銀絲的白發(fā)。給小樹(shù)戴上了一串晶瑩剔透的珍珠項鏈，還給她們穿上了白色的錦緞長(cháng)裙，使她們變成亭亭玉立的公主。這時(shí)，你如果閉上眼睛，一會(huì )兒再睜開(kāi)，保證濕潤你的眼球，含著(zhù)一絲清涼，讓人仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)，非常的舒服！
下課，我探出窗外很想去看霧�？伸F卻早已逃之夭夭。我看到的是：太陽(yáng)公公露出孩子般的笑臉！
初中寫(xiě)景作文4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，客車(chē)載著(zhù)我們沿著(zhù)公路向漓江駛去。
到了漓江，映入眼簾的是一艘艘大船，那么雄偉、那么氣派、那么壯觀(guān)。登上船，我們迫不及待的跑到船沿上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，多么愜意！
開(kāi)船了！水是那么的靜，水是那么的`平，水是那么的清！船再往前行駛，我懷疑自己走進(jìn)了大型風(fēng)光片里。漓江煙波浩渺，上接藍天，下連碧野，宛如一面晶瑩的大明鏡鑲嵌在天地之間，江底似廣闊的平原，碧綠的水草一片連著(zhù)一片，與細小的魚(yú)兒，蝦米交織在一起，令人眼花繚亂，美不勝收。
船沿著(zhù)漓江一直往前行駛，大家不由慨嘆，這湖泊真是浩瀚無(wú)邊，漓江上，天映襯著(zhù)水，水映襯著(zhù)山，仿佛天和地連成了一片……
看旁人還在與魚(yú)兒“對話(huà)”，我和弟弟趕緊跑到船頭拍照；望不到頭的江面告訴我，美景還在前方……
漓江的山，漓江的水，都是那么清新，令人心曠神怡。啊，迷人的漓江，祝福你！
初中寫(xiě)景作文5
微微的風(fēng)兒輕輕地撫摸著(zhù)一片金黃的大地。
我坐在一棵大梧桐樹(shù)下，靜靜的欣賞著(zhù)這片美景。
風(fēng)漸漸大了，吹起了我的.頭發(fā)。黃色的楓葉順著(zhù)大樹(shù)有序的飄下。我漫步在往山上的路上，細細的泥沙漫天飛舞，其中還夾雜著(zhù)一些樹(shù)葉、小草。終于到了山頂，一片美景盡收眼底。茂密的樹(shù)兒們有序的排列著(zhù)，它們的金黃染遍了大地。
天空也仿佛被這樣的氣氛感染了。漸漸的變換為了深紅，不是還有一些小鳥(niǎo)在漫天遨游。真是愜意！不久夕陽(yáng)西下。本來(lái)就紅紅火火的天空更是渲染出一片艷麗。真的像火燒云的壯景。
不久 ，下起了淅淅瀝瀝的小雨，整片林子只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的雨聲，狂風(fēng)也刮了起來(lái)，把樹(shù)葉和小草卷了起來(lái)，在山間的溝壑盤(pán)旋，我的眼中仿佛出現了四個(gè)字‘美麗深秋’
初中寫(xiě)景作文6
也許這些故事對我們有其他的意義。如果你一開(kāi)始就把它當成自己的家庭，現在可能已經(jīng)相處的很融洽了。
那樣的話(huà)，拜托，你在能量里看到的東西總是那么美好。
如果你突然發(fā)現你在這些補習班里沒(méi)有起到任何作用，你應該選擇另一個(gè)方向去突破。
在這方面，其實(shí)別人選擇的方法未必完全適用于你。你要在慢慢摸索的過(guò)程中找到自己的路。
這些話(huà)意味著(zhù)道路漫長(cháng)，修遠繁忙。
但如果能堅持下去，還會(huì )有另一番美景。如果，在這樣的場(chǎng)景中，你突然看到一直沒(méi)有實(shí)現的.夢(mèng)想，突然變成了現實(shí)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得生活就是這么簡(jiǎn)單？
只是每個(gè)人的情況不一樣。
只是這樣的風(fēng)景和殺氣似乎從來(lái)都不匹配。
初中寫(xiě)景作文7
那天早晨，我一如既往地來(lái)到學(xué)校。我不知不覺(jué)被春天的美景所吸引了，走到了學(xué)校的小花壇。一棵高大而蔥郁的松樹(shù)立在眼前。兩棵玉蘭就在旁邊。樹(shù)皮上布滿(mǎn)了眼睛似的節。樹(shù)枝修長(cháng)，密密麻麻的就像一張網(wǎng)。這棵樹(shù)不同于我看見(jiàn)過(guò)的其他樹(shù)那樣擁有茂密的.葉子，它只有一朵朵羽毛球似的花。
從遠處看，這棵樹(shù)就像被雪白的鴿子裝點(diǎn)一般，使人眼前一亮。
兩棵樹(shù)一棵白一棵紅。白花的根部是紫紅的，紅花的顏色是紫紫的、粉粉的，就像一個(gè)個(gè)盡情舞蹈的姑娘。有的是鼓鼓的花骨朵，還沉睡在夢(mèng)鄉中；有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒，像是剛睡醒伸懶腰的小朋友；有的已經(jīng)全開(kāi)了，在向我們綻放笑容。
玉蘭花在寒冷的初春開(kāi)花，不怕冰冷的雨水，不怕無(wú)情的狂風(fēng)。我喜歡玉蘭花的美麗，更佩服玉蘭這堅強的意志。
初中寫(xiě)景作文8
早上去上學(xué)，發(fā)現小區的迎春花開(kāi)了，一叢叢，一簇簇，那些嬌小玲瓏的花朵，微笑著(zhù)看著(zhù)路人。風(fēng)姑娘吹了一口仙氣，那迎春花變得更美麗了，更可愛(ài)了，她向風(fēng)姑娘點(diǎn)著(zhù)頭，表示感謝，向路過(guò)的小朋友微微點(diǎn)頭，表示迎接春天的`到來(lái)。
來(lái)到輔導班的學(xué)校，我發(fā)現風(fēng)姑娘也來(lái)到了這里，她對著(zhù)五星紅旗吹了口仙氣，五星紅旗迎風(fēng)飄揚起來(lái)，好像在對我們說(shuō)：“你們是祖國的花朵，要好好學(xué)習，將來(lái)回報祖國！”
風(fēng)姑娘來(lái)到山中，對著(zhù)樹(shù)吹了一口仙氣，樹(shù)跳起舞來(lái)；風(fēng)姑娘對著(zhù)白云吹了一口仙氣，白云變成小動(dòng)物，歡快的奔跑起來(lái)……
風(fēng)姑娘對紅領(lǐng)巾們吹了一口仙氣，紅領(lǐng)巾們快樂(lè )奔跑。
初中寫(xiě)景作文9
我愛(ài)我那美麗的家鄉，我愛(ài)家鄉那美麗的荷花。
在夏天的傍晚，你還未走近那荷花池，就已經(jīng)聞到淡淡的花香味。一縷清香拂過(guò)你的鼻尖，讓人戀戀不舍，無(wú)法忘記。荷花的香味招引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，它們圍著(zhù)荷花跳舞、唱歌，把路人都吸引過(guò)來(lái)了。人們經(jīng)過(guò)荷花池，都夸贊荷花是“美麗的仙女”，這讓荷花姑娘害羞地紅了臉。
荷花不僅香，也很美麗。一陣細雨過(guò)后，荷葉上躺著(zhù)許多顆雨珠，一顆、兩顆、三顆……多得數不清了！在月光的照射下，雨珠一閃一閃的，就像眨著(zhù)眼睛的'星星一般。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉上的雨珠飄飄搖搖，歡快地在荷葉上跑來(lái)跑去，還有幾個(gè)調皮的不知什么時(shí)候躲進(jìn)了池水里，和風(fēng)姑娘玩起了捉迷藏。
家鄉的荷花真令人喜愛(ài)！
初中寫(xiě)景作文10
古人醮墨滿(mǎn)山點(diǎn)苔，野景迷離，淡墨薄霧隱遠山。長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷中江山遠近勢尤工，咫尺有千里之趣�！袄婊L(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！鼻迕鲿r(shí)節，這北回歸線(xiàn)上的綠寶石綻放出它最耀眼的光芒。霧繚繞，山縹緲，時(shí)不時(shí)有一縷炊煙滲進(jìn)霧中，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)濕氣拂綠兩岸。
一葉花瓣的靈魂就是它的香氣，一個(gè)名字的靈魂就是它所牽引起的記憶。他說(shuō)：“為著(zhù)追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的'生，卻不如轟轟烈烈的死�！彼暮肋~比起山水的壯麗毫不遜色�！霸诎滋炖镂颐β�，我奔波，我笑，我忘記了一切地大笑，因為我戴了假面具。在黑夜里我卸下了我的假面具，我看見(jiàn)了這世界的面目。我躺下來(lái)，我哭，為了我的無(wú)助而哭，為了看見(jiàn)人類(lèi)的受苦而哭，……”為巴金獻上一束橄欖枝，贈與我最真摯的感謝。
初中寫(xiě)景作文11
雪靜靜地下著(zhù)，寂靜的公園里聽(tīng)不到任何聲音。仰起頭，雪花在空中像芭蕾舞演員一樣優(yōu)美地旋轉著(zhù)，晶瑩的雪花悄然落在長(cháng)長(cháng)的睫毛上。
靜靜地，躺在軟軟的雪地中，仿佛置身于天堂，卸下所有沉重的'包袱，心靈得到了升華。雪輕輕地撫摸著(zhù)所有投入它懷抱的生靈，像慈母一般的溫柔。
隨手抓起一把雪，放在手中，那些冬的精靈匯成了一攤在冬日陽(yáng)光下閃耀光芒的水。緩緩地，那些水順著(zhù)手指沿著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)流入嘴中，舌頭立刻感到一陣清涼。
陽(yáng)光從樹(shù)枝間稀稀散散地撒下，在雪地上形成一個(gè)又一個(gè)的光斑。雪在融化，熱量已經(jīng)依稀可以感覺(jué)到。太陽(yáng)越升越高，投射在雪上的陽(yáng)光也越來(lái)越多，鳥(niǎo)兒叫得也越來(lái)越歡。清脆的聲音在林中回響。顯得更加靜謐。
我慢慢地站起身，抖了抖身上殘余的雪，開(kāi)始了我新的征程。而迎來(lái)我的，是一身美麗的朝陽(yáng)。
初中寫(xiě)景作文12
我們的校園又美麗又整潔。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是綠色的草地，紅色的塑膠跑道。正中間有一個(gè)升旗臺，上面迎風(fēng)飄揚著(zhù)五星紅旗。再往前走，就可以看見(jiàn)幾棵桂花樹(shù)。特別是到了秋天，桂花開(kāi)了，一朵朵小黃花在綠葉間東躲西藏。只要你站在樹(shù)下，深深吸一口氣，會(huì )使你心曠神怡。
來(lái)到教學(xué)樓，教學(xué)樓是黃藍色的四層高樓，它的造型非常美觀(guān)。每間教室都非常明亮，非常寬敞。教室里都擺著(zhù)八排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的講臺。每個(gè)教室的布置各不相同。有的教室墻上貼著(zhù)美麗的`圖案，有的教室墻上貼著(zhù)學(xué)習園地，還有的教室黑板上已經(jīng)辦好了板報，這就是教學(xué)樓。
最后有老師辦公室、機房。
我們能在這么美麗的校園里讀書(shū)、學(xué)習，真是太幸福了��！
初中寫(xiě)景作文13
啊，一大早起來(lái)我就聞到了新鮮的空氣。走，和我一起去散步。
公園里的花花草草可鮮艷了，花蕊里還有一顆顆晶瑩剔透的水珠。一聞，哇，香極了。
繼續向前跑去，我看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)高極了。葉子好想多了點(diǎn)兒顏色，這是大樹(shù)伯伯告訴人們秋天快到了。
我又繼續向前跑去，池塘里的魚(yú)兒自由自在的游。水里還有很多假荷花，這讓我想起鳳凰傳奇里的一首歌。
荷塘月色，我最喜歡里面的'一句：我像只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守侯那皎白的光。游過(guò)了四季荷花依然香，把你蕩在水中央。
再向前走，我們會(huì )看到很多的玫瑰花。有紅玫瑰，白玫瑰。這里我們還可疑看見(jiàn)很多蜜蜂在采蜜，也就是我們吃的蜂蜜。我們要學(xué)會(huì )保護大自然，保護小動(dòng)物。如果不保護它們，我們就保護不了這么美麗的情景。
初中寫(xiě)景作文14
何不嘗換個(gè)角度面對夕陽(yáng)，何不嘗把夕陽(yáng)看成一道風(fēng)景線(xiàn)。夕陽(yáng)，不同于清晨的太陽(yáng)，它擁有獨特的光芒;夕陽(yáng)，不同于當午的烈日，它舍棄強烈耀眼的光芒。當我們在黃昏時(shí)，平視遠方，就能看到夕陽(yáng)。這時(shí)，我們可以用肉眼去正視它，一望無(wú)際的晚霞變得美麗，因為有了它，心靈變得無(wú)法摸測。無(wú)論如何，我們在此時(shí)，心靈不應有雜念，應變得單純，望著(zhù)遠方的夕陽(yáng)享受大自然，享受夕陽(yáng)給予你的溫暖。不過(guò)在我們在享受夕陽(yáng)這道黃昏時(shí)分的風(fēng)景時(shí)，別忘了夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，這句話(huà)，雖然我們每天欣賞到夕陽(yáng)，但每個(gè)不同的黃昏，我們欣賞到的`夕陽(yáng)又是另一番景象，也許在某一個(gè)黃昏，你有幸欣賞到了美麗無(wú)邊的夕陽(yáng)，但此時(shí)此刻我們必須明白這時(shí)的夕陽(yáng)只是曇花一現，只在短暫的黃昏中才擁有，因為時(shí)間是在流逝。過(guò)去后，我們不必因此而惋惜，只要我們曾經(jīng)珍惜過(guò)它就行了。對待我們生活的每件事，也該在每個(gè)人的心目中成為夕陽(yáng)。
初中寫(xiě)景作文15
早晨，天灰蒙蒙的霧氣籠罩著(zhù)大地，做完早操，我來(lái)到樓上，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音，“王子斌，快看!”隨著(zhù)李澤群手指的方向，我抬頭仰望，只見(jiàn)天空布滿(mǎn)了烏云，云層很厚，太陽(yáng)的光芒給烏云鑲上了一道金邊，把一個(gè)個(gè)烏黑的“小家伙”打扮很格外美麗。
有的金邊就像一條金色的小神龍，可調皮了，它一會(huì )兒把身子拉得長(cháng)長(cháng)的，一會(huì )兒又將身子縮得短短的，只露出頭來(lái)，真可謂是“神龍不見(jiàn)首尾”;有的像一個(gè)金光閃閃的牛角，那肯定是牛郎忘記在那兒的;還有的像一只金燦燦的.小狗，哦，可能就是二郎神的孝天犬吧。
又過(guò)了一會(huì )，云淡了些，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到大地上，形成幾道巨大的光柱，令人不由自主地想到“壯觀(guān)”這樣的字眼。
再過(guò)了一會(huì )兒，霧氣散了，云飄走了，金邊不見(jiàn)了，光柱消失了，太陽(yáng)高掛在天空，天空頓時(shí)亮堂了許多，耀眼的光芒刺得眼睛發(fā)痛，我們只好低下頭，這才發(fā)現脖子有些酸痛。也難怪，誰(shuí)叫這景觀(guān)如此誘人呢?
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