一次別樣的秋游作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一次別樣的秋游作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次別樣的秋游作文1
這次秋游不是在室外玩耍，而是在室內游戲。不信你瞧，我們到青少年活動(dòng)中心來(lái)了！
走進(jìn)一樓的大廳，我們全部坐下來(lái)后，老師教我們做“直升飛機”。老師一步一步地細心教我們做，我認認真真在聽(tīng)著(zhù)，等老師全部講完后，由另一位老師發(fā)下了材料，我迫不及待地開(kāi)始做起“直升飛機”。不一會(huì )兒，我就做好了。在大廳里玩自己新手制作的“直升飛機”。我把這“飛機”頭上的螺旋槳轉啊轉，然后，輕輕地往上一推，結果，“飛機”偏偏要斜著(zhù)飛，一頭撞在了墻上，掉了下來(lái)。我想：這哪里是“直升飛機”呀，明明是“斜升飛機”嘛！可是我并不甘心，決定一定要讓我的“直升飛機”飛上樓頂。第二次試的時(shí)候，它還是斜著(zhù)飛，我以為它又會(huì )掉下來(lái)，但我跑去時(shí)，它終于飛向了樓頂。我很高興，它沒(méi)有掉下來(lái)，這真是太好玩了！我又試了一遍，這次“飛機”筆直地沖到了樓頂，我興奮極了，一蹦三尺高，歡呼起來(lái)：“哇，太棒了!”
我們跟著(zhù)老師來(lái)到了二樓大廳，玩尋寶游戲。我們可不是去尋找寶物哦，而是尋找小小的紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)禮品，可以去換的！這可是得獎的好機會(huì )，我?jiàn)^力奔去尋找。那里到處都是作品，要找一張小小的紙條，可真不容易！我們有的掀開(kāi)圖畫(huà)，有的抬起作品，有的打開(kāi)箱子或盒子，還有的移開(kāi)柜子，大家都忙得不亦樂(lè )乎。我幾乎把所有的地方都找遍了，但還是半張紙也沒(méi)有找著(zhù)。有些同學(xué)都得到4個(gè)禮品了，我可真羨慕他們！
我們又去玩機器人。這可是男孩子酷愛(ài)的游戲，不過(guò)，我們女孩子也挺喜歡玩的。我們這組選了一個(gè)象鼻子機器人，然后用電腦來(lái)控制它去吸寶石。我們把機器人控制好后，放在桌子上，讓它去吸寶石。我們一連試了三次，都成功了，于是老師建議我們這組和另一組比一比，看哪一組機器人先搶到寶石。老師一聲令下：“開(kāi)始！”他們那組已經(jīng)出發(fā)了，而我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，不過(guò)，我還是比較冷靜地按了一個(gè)按紐，讓機器人出發(fā)了。我們一直在喊：“加油，加油！”很快，我們超過(guò)了他們。我想：哈哈！我們這個(gè)機器人的速度那可是相當快的！“快呀！”我們喊著(zhù)。只聽(tīng)“啪”的一聲響，我們的機器人搶先用它的.長(cháng)鼻子，吸住了寶石�！拔覀冑�！”我歡呼著(zhù)。
老師又帶我們去玩“大木鞋”。這個(gè)項目要靠我們的團結精神、合作能力、配合能力，才能夠完成。因為，我們要踩在大木板上，拉著(zhù)繩子一起走路。老師幫我們分了8個(gè)小組，8個(gè)小組里又分2組來(lái)比賽。比賽開(kāi)始，每個(gè)組都喊著(zhù)口號：“一二，一二，一二！”“左右，左右，左右！”……比賽進(jìn)行得十分激烈。輪到我們這組了，雖然，我使出了吃奶的力氣，但還是輸給了對方。我又傷心，又生氣，決定“報仇”，我們一起為下面我們組的小組加油、鼓勁。我們使勁地喊著(zhù)口號：“一二三左，一二三右，一二三左，一二三右！”比賽全部結束了，比分是2：2，平局，我們“報仇”成功，高興極了。
這次的秋游可真有意思呀！
一次別樣的秋游作文2
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了我們的秋游。因為天氣和安全的原因，我們的秋游延遲了兩周呢。
我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了到了目的地——安吉熊出沒(méi)樂(lè )園。原以為，我們到那里會(huì )玩過(guò)山車(chē)，海盜船……沒(méi)想到，一個(gè)人把我們帶到一片草坪上，我們要集體活動(dòng)。
我們的第一個(gè)集體活動(dòng)是：傳呼啦圈。這個(gè)游戲并不是拿手傳呼啦圈，而是用身體傳。一排人手拉這手，第一個(gè)人的身上套著(zhù)一個(gè)呼啦圈，把身體轉過(guò)去后，就到了第二個(gè)人的身上。就這樣一個(gè)一個(gè)的轉過(guò)去，哪一隊先傳到最后一個(gè)人，哪個(gè)隊就贏(yíng)。先是我們班的女生，和八班的女生比。開(kāi)始的'時(shí)候，兩個(gè)班速度差不多，可是到了后面，我們班的女生，心急了，導致越來(lái)越慢。最后的結果是，我們班的女生輸了。輪到我們男生，我們不慌不忙地傳著(zhù)，漸漸地比八班快起來(lái)，到最后，我們贏(yíng)了。
第二個(gè)環(huán)節是：聽(tīng)指令，做動(dòng)作。我們班和八班所有人圍成一圈，手拉手撐到最大。一開(kāi)始我們紀律非常不好，教練讓我先安靜下來(lái)，才能繼續玩游戲�？墒俏覀冞t遲沒(méi)有安靜下來(lái)，過(guò)了很久才靜下來(lái)。教練要報的六口令是：高山流水，花開(kāi)花落，風(fēng)吹草動(dòng)。如果報的高山，那全部人都要跳起來(lái)。如果報道流水，那全部人都要蹲下。報到花開(kāi)，全部人身體往后。抱著(zhù)花落，全部人就彎腰。報到風(fēng)吹，就往左。報到草動(dòng)，就往右。我們玩的很順利，兩遍之后就通關(guān)了。
我們要玩的第三個(gè)項目是：夾球跑。兩個(gè)人，背靠背，夾著(zhù)一個(gè)球，往前跑。然后傳給下一組的人，繼續這樣著(zhù)，看哪一組先完成。開(kāi)始的時(shí)候，我們經(jīng)常掉球。我想了想原因，應該是夾的地方不對，要夾在腰這個(gè)地方，就不會(huì )跑出來(lái)了。我幫他們把球夾到腰這里，結果，后面的組都沒(méi)有掉球。因為后面都沒(méi)有掉球，所以我們又贏(yíng)了。
第四個(gè)項目和夾球跑一樣，也是兩個(gè)人一組。兩人三足，兩個(gè)人靠在一起，把靠在一起的各一條腿，綁在一起。然后再往前跑，跑到對面后，把對面的兩個(gè)人的一只腳綁住，繼續接力下去。我們因為提前制定好了口號，所以跑得非常順利，再贏(yíng)一局。
我們玩的最后一個(gè)拓展項目很簡(jiǎn)單，那就是拔河。男生和男生拔，女生和女生拔。我們男生拔兩局。因為草坪有高低，而八班站的是下坡，所以，我們處于劣勢，所以我們輸了。第二局，換了一個(gè)位置，因為是下坡，我們贏(yíng)了。女生只拔一局，八班女生在下坡，處于優(yōu)勢，所以我們班的女生輸了。
這次的秋游，雖然沒(méi)有玩很多娛樂(lè )項目，但我們懂得了團隊團結協(xié)作的重要性。一個(gè)班級，如果像一盤(pán)散沙，那就不會(huì )贏(yíng)得團隊比賽。我覺(jué)得，這次的秋游非常有意義，我們這次的表現也很好，非常團結。
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