一次別樣的秋游作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的一次別樣的秋游作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　千盼萬(wàn)盼，終于盼到了我們的秋游。因為天氣和安全的原因，我們的秋游延遲了兩周呢。

　　我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到了到了目的地——安吉熊出沒(méi)樂(lè )園。原以為，我們到那里會(huì )玩過(guò)山車(chē)，海盜船……沒(méi)想到，一個(gè)人把我們帶到一片草坪上，我們要集體活動(dòng)。

　　我們的第一個(gè)集體活動(dòng)是：傳呼啦圈。這個(gè)游戲并不是拿手傳呼啦圈，而是用身體傳。一排人手拉這手，第一個(gè)人的身上套著(zhù)一個(gè)呼啦圈，把身體轉過(guò)去后，就到了第二個(gè)人的身上。就這樣一個(gè)一個(gè)的轉過(guò)去，哪一隊先傳到最后一個(gè)人，哪個(gè)隊就贏(yíng)。先是我們班的女生，和八班的女生比。開(kāi)始的時(shí)候，兩個(gè)班速度差不多，可是到了后面，我們班的女生，心急了，導致越來(lái)越慢。最后的結果是，我們班的女生輸了。輪到我們男生，我們不慌不忙地傳著(zhù)，漸漸地比八班快起來(lái)，到最后，我們贏(yíng)了。

　　第二個(gè)環(huán)節是：聽(tīng)指令，做動(dòng)作。我們班和八班所有人圍成一圈，手拉手撐到最大。一開(kāi)始我們紀律非常不好，教練讓我先安靜下來(lái)，才能繼續玩游戲�？墒俏覀冞t遲沒(méi)有安靜下來(lái)，過(guò)了很久才靜下來(lái)。教練要報的六口令是：高山流水，花開(kāi)花落，風(fēng)吹草動(dòng)。如果報的高山，那全部人都要跳起來(lái)。如果報道流水，那全部人都要蹲下。報到花開(kāi)，全部人身體往后。抱著(zhù)花落，全部人就彎腰。報到風(fēng)吹，就往左。報到草動(dòng)，就往右。我們玩的很順利，兩遍之后就通關(guān)了。

　　我們要玩的第三個(gè)項目是：夾球跑。兩個(gè)人，背靠背，夾著(zhù)一個(gè)球，往前跑。然后傳給下一組的人，繼續這樣著(zhù)，看哪一組先完成。開(kāi)始的時(shí)候，我們經(jīng)常掉球。我想了想原因，應該是夾的地方不對，要夾在腰這個(gè)地方，就不會(huì )跑出來(lái)了。我幫他們把球夾到腰這里，結果，后面的組都沒(méi)有掉球。因為后面都沒(méi)有掉球，所以我們又贏(yíng)了。

　　第四個(gè)項目和夾球跑一樣，也是兩個(gè)人一組。兩人三足，兩個(gè)人靠在一起，把靠在一起的各一條腿，綁在一起。然后再往前跑，跑到對面后，把對面的兩個(gè)人的一只腳綁住，繼續接力下去。我們因為提前制定好了口號，所以跑得非常順利，再贏(yíng)一局。

　　我們玩的最后一個(gè)拓展項目很簡(jiǎn)單，那就是拔河。男生和男生拔，女生和女生拔。我們男生拔兩局。因為草坪有高低，而八班站的是下坡，所以，我們處于劣勢，所以我們輸了。第二局，換了一個(gè)位置，因為是下坡，我們贏(yíng)了。女生只拔一局，八班女生在下坡，處于優(yōu)勢，所以我們班的女生輸了。

　　這次的秋游，雖然沒(méi)有玩很多娛樂(lè )項目，但我們懂得了團隊團結協(xié)作的重要性。一個(gè)班級，如果像一盤(pán)散沙，那就不會(huì )贏(yíng)得團隊比賽。我覺(jué)得，這次的秋游非常有意義，我們這次的表現也很好，非常團結。

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