愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文1
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不美；愛(ài)何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？
生活的日記本里，珍藏著(zhù)種種愛(ài)。濃濃的是親人之間的愛(ài)，淡淡的是陌生人的愛(ài)；十分明顯的，是師生之間的愛(ài)；隱隱約約的是朋友之間的愛(ài)。莞爾是微笑的愛(ài)，深情是祝福的愛(ài)，溫暖是雪中送炭的愛(ài)，力量是同學(xué)為你加油的愛(ài)……
父母的關(guān)愛(ài)是世上最美的愛(ài)。生病了，誰(shuí)為你遞上熱乎的開(kāi)水？發(fā)燒了，誰(shuí)半夜睡不著(zhù)覺(jué)，起來(lái)為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰(shuí)為你背上書(shū)包，你久久遠去，仍在家門(mén)口守望？放學(xué)了，誰(shuí)為你摘下書(shū)包，遞上點(diǎn)心？考砸了，誰(shuí)來(lái)教育你并安慰你？我想，我們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“是爸爸媽媽?zhuān) 备笎?ài)母愛(ài)乃世上最可憐而最美的愛(ài)！
人生路上，少不了朋友。你快樂(lè )時(shí)，與你分享；你煩惱時(shí)，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去競賽，給予你鼓勵與支持。你會(huì )與你的朋友一起吃零食，一起玩耍，一起比拼，一起上學(xué)……友愛(ài)和彩虹一樣，令人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛(ài)是會(huì )長(cháng)存與人間的'。
師生情，天地間最能打動(dòng)人的情感。當你靦腆地走進(jìn)新教室時(shí)，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章，在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天，在校門(mén)口徘徊的你，對頭頂上突然出現的花雨傘感到激動(dòng)，老師就像慈母般摟著(zhù)你行走在雨中。也許正是這種種的原因，教師節，老師的辦公桌上插著(zhù)一束束鮮花，擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)精致的小禮物。門(mén)口，一群愛(ài)戴老師的孩子開(kāi)心地張望著(zhù)……
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，活雷鋒越來(lái)越多。無(wú)論公共車(chē)上，還是馬路兩旁；不管是熱鬧的菜市場(chǎng)，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座，這位扶伯伯過(guò)馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛生……那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，為使你感到溫暖與幸福。
許許多多的愛(ài)是美麗的，就好似桂林的秀美，泰山的雄美，長(cháng)城的壯美，黃山的奇美……把愛(ài)當作風(fēng)景線(xiàn)，我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎！
愛(ài)，何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？
愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文2
朋友，什么是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？是無(wú)比深的大海，是高聳的山涯，是無(wú)邊無(wú)際的草園，我覺(jué)得愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我遇到困難時(shí)，同學(xué)總是互相幫助我，有幾雙小手來(lái)教我，那就是同學(xué)。有一次，我們要打排球的人去下面打排球練習，我也去了，可是我的發(fā)球每次就發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是我很傷心，有一位同學(xué)把我先拉起來(lái)，然后他還教我打排球，他讓我先發(fā)一個(gè)。我就發(fā)了一個(gè)，可是又發(fā)不過(guò)網(wǎng)。于是他教我動(dòng)作，我練習了幾遍，我把球拋的很高，加上他的動(dòng)作，可惜我還是沒(méi)有過(guò)網(wǎng)。他說(shuō)：“把球拋的抵一點(diǎn)，再加上我教你的'動(dòng)作就可以順利能過(guò)網(wǎng)了�！蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽揖吐�(tīng)他的果然發(fā)過(guò)網(wǎng)了，我說(shuō)：“謝謝”。他說(shuō)：“不用謝”。
老師是一位嚴肅，而且認真的老師。有一個(gè)人一直在幫助我，那就是老師。有一次，我有一題想不出來(lái)怎么做，我先自己想了10分鐘左右，于是我真的想不出來(lái)，真讓人百得不思奇所��！于是我就去請教老師。老師慢慢地，仔仔細細的教我。老師還說(shuō)：“以后你有不會(huì )做的題目可以來(lái)找我，我會(huì )認認真真的教你的”。這就是我們的數學(xué)老師。往后我有不會(huì )做地題目都云找老師他了，他每次都會(huì )認真地教我作業(yè)。
在我生活上遇到困難時(shí)，媽媽總是默默地關(guān)心我，愛(ài)護我。記得有一次，我晚上睡姿有一點(diǎn)不好，經(jīng)常要把被子，枕頭都弄到地上，媽媽就半夜起來(lái)會(huì )幫我來(lái)蓋好。我生病了，媽媽很焦急，馬上把我送到醫院去就診，還幫我弄這弄那了，如：幫我倒藥，幫我削蘋(píng)果等。于是終于到我們看了，那位護士說(shuō)：“是喉嚨發(fā)炎了，要我掛針，我是最怕掛針的。因為我的經(jīng)脈每次都看不清楚的，護士阿姨戴上眼睛仔細的扎了進(jìn)去，果然這位阿姨技術(shù)很棒，一下子就扎進(jìn)去了，使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急，馬上給我吃維生素C，水果。我生病了，我媽媽忙里忙外的，弄的滿(mǎn)頭大汗，我覺(jué)的我媽媽對我這么好，我長(cháng)大后一定也要好好的孝順她。過(guò)了幾天我的病好了，我媽媽也累的瘦了一圈。
我覺(jué)的有是最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，是多么的好��！
愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文3
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，無(wú)處不美；愛(ài)未嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)？生活的日記本里，收藏著(zhù)種種愛(ài)。濃濃的是親人之間的愛(ài)，淡淡的是陌生人的愛(ài)；十分明顯的，是師生之間的愛(ài)；隱模糊約的是朋友之間的愛(ài)。莞爾是微笑的愛(ài)，深情是祝愿的愛(ài)，暖和是雪中送炭的愛(ài)，氣力是同學(xué)為你加油的愛(ài)父母的關(guān)愛(ài)是世上最美的愛(ài)。生病了，誰(shuí)為你遞上熱呼的開(kāi)水？發(fā)熱了，誰(shuí)半夜睡不著(zhù)覺(jué)，起來(lái)為你量體溫，蓋被子？上學(xué)了，誰(shuí)為你背上書(shū)包，你久久遠去，仍在家門(mén)口守望？放學(xué)了，誰(shuí)為你摘下書(shū)包，遞上點(diǎn)心？考砸了，誰(shuí)來(lái)教育你并安慰你？我想，我們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：是爸爸媽媽?zhuān)「笎?ài)母愛(ài)乃世上最可憐而最美的愛(ài)！人生路上，少不了朋友。
你快樂(lè )時(shí)，與你分享；你煩惱時(shí)，為你分擔；你做錯了，給你批評與安慰；你去比賽，給予你鼓勵與支持。你會(huì )與你的朋友一起吃零食，一起頑耍，一起比拼，一起上學(xué)友愛(ài)和彩虹一樣，使人眼前一亮。但與彩虹不同，友愛(ài)是會(huì )長(cháng)存與人間的。師生情，天地間最能感動(dòng)人的情感。當你忸怩地走進(jìn)新教室時(shí)，老師耐心教你識字，一張張陌生的臉龐，在教鞭下變得熟習、親切。一篇篇一無(wú)所知的文章，在老師的紅筆下變得靈動(dòng)、優(yōu)美。下雨天，在校門(mén)口徘徊的.你，對頭頂上忽然出現的花雨傘感到激動(dòng)，老師就像慈母般摟著(zhù)你行走在雨中�；蛟S正是這類(lèi)種的緣由，教師節，老師的辦公桌上插著(zhù)一束束鮮花，擺放著(zhù)一個(gè)個(gè)精致的小禮物。門(mén)口，一群愛(ài)戴老師的孩子開(kāi)心腸張望著(zhù)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，活雷鋒越來(lái)越多。不管公共車(chē)上，還是馬路兩旁；不論是熱烈的菜市場(chǎng)，還是生意冷清的小店，都有雷鋒的身影。那位給一位年老的老人讓座，這位扶伯伯過(guò)馬路；那位扶起摔倒的小弟弟，這位幫孤寡老人打掃衛生那隨風(fēng)飛舞的紅圍巾，為使你感到暖和與幸福。
愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文4
媽媽的愛(ài)像一首歌，由大小不同的音符組成，但，卻能唱出優(yōu)美麗的歌聲。媽媽的愛(ài)像一包調料，吵罵含愛(ài)。媽媽的愛(ài)像一個(gè)花園，芳香撲鼻，讓我們每天都有好心情。媽媽的愛(ài)像一本詩(shī)集，悲歡離合，讓人一輩子難忘。不過(guò)，在我的眼里媽媽的愛(ài)，就是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在我這個(gè)小孩的生活天地之中，媽媽的愛(ài)便是形影不離。每天上學(xué)時(shí)媽媽走時(shí)再三叮囑我說(shuō)：“上學(xué)路慢點(diǎn)兒，注意安全，到了學(xué)校要好好學(xué)習知道了么？”放學(xué)回家時(shí)媽媽總是問(wèn)：“老師教得都學(xué)會(huì )了么？餓不餓我給你做好吃的？”寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是把我不會(huì )的題教會(huì )為止……但是我最難忘的是那一次。
在一個(gè)悶熱的下午，天空陰沉沉地。
我上學(xué)時(shí)媽媽叮囑我說(shuō)：“閨女你看這天兒最有可能下雨了你帶把傘再走也不遲呀！”我嚷道：“不用了這把傘還是留個(gè)你自己用吧�！薄坝植宦�(tīng)我說(shuō)的話(huà)了帶把傘以防萬(wàn)一啊�！薄罢f(shuō)不帶就不帶，再說(shuō)了哪有那么多的萬(wàn)一啊�！闭f(shuō)完我便氣沖沖的走了。時(shí)光像飛箭一樣快，一轉眼，已經(jīng)到了第三節課了我們正在專(zhuān)心致志
讀科學(xué)書(shū)，可正當這時(shí)，天空突然變了一張可怕的臉，狂風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，讓樹(shù)木都變成他地奴隸，小的樹(shù)苗不屈服，它就把它按倒在地。天空還不時(shí)的閃爍著(zhù)讓人生膽俱畏的閃電。不一會(huì )兒，珍珠般大的雨滴從天而降落到教室的`窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，下起了傾盆大雨。校長(cháng)見(jiàn)狀就提前放學(xué)了。下了教學(xué)樓，我不由自主的擔心了起來(lái)。漸漸地，校園里的人快走光了，只剩下我和幾位老師了，我心里更是坎坷不安，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然我的耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音我環(huán)顧四周一看是媽媽?zhuān)吹綃寢屛也挥勺灾鞯氐拖铝祟^心里很不是滋味。想我今天上學(xué)的時(shí)候，那樣個(gè)媽媽說(shuō)話(huà)，那樣不領(lǐng)情，真是太……媽媽拉著(zhù)我，把她的雨衣給我穿，自己卻和暴風(fēng)做搏斗。
那一刻，一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)出現在我的眼前，那一刻我內心有一股火似的暖流，流遍全身。
啊，媽媽我愛(ài)你！
愛(ài)是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)作文5
每一回走出校門(mén)，我總會(huì )望見(jiàn)學(xué)校對面那一棵棵挺拔的小榕樹(shù)，許多家長(cháng)都在樹(shù)下等待著(zhù)自己的孩子。在那人潮涌動(dòng)的家長(cháng)隊伍中，一個(gè)熟悉的身影總會(huì )映入我的眼簾，那，就是我的媽媽。她和身邊的那排榕樹(shù)，組成了一道美麗的風(fēng)景。
臨近放學(xué)時(shí)間，媽媽總會(huì )準時(shí)出現在對面。見(jiàn)到我出了校門(mén)，總會(huì )露出欣慰的笑容，還使勁地向我招手。她總會(huì )皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“水喝了沒(méi)？”當我走到那一排小榕樹(shù)下，媽媽總會(huì )接過(guò)我沉重的書(shū)包，放在她的車(chē)籃子里。
因為我較容易上火，媽媽總會(huì )給我帶上一瓶開(kāi)水。熱水壺是媽媽專(zhuān)門(mén)為我挑選的超大號，個(gè)頭比其他同學(xué)的都要大。背著(zhù)沉甸甸的水壺，我總覺(jué)得，那是媽媽滿(mǎn)載的愛(ài)。
這一天，我出了校門(mén)照例往街對面望，卻怎么也找不到媽媽。我急忙向四周張望，原來(lái)媽媽就站在街道這一頭，導輔老師身后。后來(lái)我才明白，那一天媽媽看到了一則小學(xué)生被綁架、拐賣(mài)的新聞，從那以后，她送我上學(xué)時(shí)，得看著(zhù)我進(jìn)了校門(mén)，消失在操場(chǎng)的拐角處才離開(kāi)；放學(xué)時(shí)，得站得近近的，深怕錯過(guò)了我。
有一回，我做值日遲了，媽媽在門(mén)口急得團團轉，她不停地向陸續出校門(mén)的同學(xué)詢(xún)問(wèn)我的下落。因為沒(méi)有聞到滿(mǎn)意的答案，她又接連打了許多電話(huà)給爸爸，問(wèn)我是不是自己回家了。終于，我做完衛生，慢慢悠悠地出了校門(mén)，可在看到媽媽的那一刻，我怔住了——在昏暗的夕陽(yáng)中，媽媽臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，額上的'皺紋似乎也明顯了許多，她眼神疲憊、神色黯然。我鼻子一酸，覺(jué)得媽媽太辛苦、太累了，忙向媽媽奔去。媽媽見(jiàn)到我，急得破口大罵：“你去哪兒了？怎么這時(shí)候才出來(lái)？擔心死我了！”聽(tīng)我解釋完之后，她的臉上又恢復了往日的慈祥，笑著(zhù)問(wèn)：“水喝了沒(méi)？”……
每當夕陽(yáng)西下，你路過(guò)群小，總會(huì )在對面那一排挺拔的榕樹(shù)下，熙熙攘攘的人群中，看見(jiàn)一個(gè)婦女，她牽著(zhù)電動(dòng)車(chē)，急切地張望著(zhù)出校門(mén)的一個(gè)個(gè)路隊經(jīng)過(guò)……這一幕，在我的心中，凝成了一幅最美的風(fēng)景。
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