一道亮麗的風(fēng)景作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的一道亮麗的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一道亮麗的風(fēng)景作文1
姥姥家的門(mén)口，有一大片空地，我和弟弟每天在這片土地上玩耍嬉戲。
一天，弟弟指著(zhù)土地驚喜地說(shuō)：“看！”我循聲望去，只見(jiàn)幾棵嬌嫩纖細的樹(shù)苗悄悄地從土地里探出頭來(lái)，好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界。我和弟弟興奮地看著(zhù)——這是我們第一個(gè)植物朋友。
樹(shù)苗一天天長(cháng)大�？此迫崛�，可它們又是那么堅韌頑強！暴雨想把它們攔腰折斷，狂風(fēng)想把它們連根拔起，但是它們無(wú)所畏懼，用那看似柔弱的根須深深地摳進(jìn)泥土的深處。不久，樹(shù)苗們的`枝干上抽出了一些嫩綠的葉子，像嫩綠的小手，在向你招手致意；又好像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的臉龐，露出樂(lè )觀(guān)向上的笑臉，更像嬰兒的皮膚，滑嫩嫩、嬌滴滴的。弟弟忍不住好奇的上前摸了摸，熱情地和它們“握手”，歡迎它們的到來(lái)。樹(shù)苗們在我們哥倆的笑聲中漸漸長(cháng)大，越長(cháng)越高，越長(cháng)越粗。慢慢的，那副粗壯的模樣也引起了人們的注意，人們議論紛紛：“這幾棵樹(shù)差不多可以蓋一間房子了�！薄昂�，一定冬暖夏涼呢！”話(huà)雖這么說(shuō)，可誰(shuí)也沒(méi)去碰小樹(shù)們。
一個(gè)涼風(fēng)習習的夏夜，我和弟弟分別和小樹(shù)們合了影。弟弟打趣道：“這些家伙不老實(shí)，竟然長(cháng)得比我高了！”“哈哈哈……”我和弟弟開(kāi)心地大笑起來(lái)，大笑之余，還不忘給小樹(shù)們澆一些水，添一把土。
如今，小樹(shù)們依然在片土地上生長(cháng)，只不過(guò)枝干比以前更高更壯了，葉子比以前更綠更茂盛了。成為我們村子一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文2
去年，在海濱之城廈門(mén)，我和媽媽開(kāi)啟了“娛樂(lè )模式”，吃喝玩樂(lè )一樣不少。在選擇第一站時(shí)，媽媽建議我去海邊玩。聽(tīng)到這句話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，立刻奔向公交車(chē)站。
來(lái)到燙腳的沙灘上，我被強烈的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼，任何防曬措施似乎都失效了。此時(shí)正在漲潮，小魚(yú)在沙灘上打滾，每只螃蟹都霸占了一大片沙地�？墒俏铱诟缮嘣�，無(wú)心欣賞美景，只顧喝水，很快喝光了杯里所有的水。正在媽媽和我因沒(méi)水手足無(wú)措時(shí)，有一位皮膚黑黝黝的叔叔朝我走了過(guò)來(lái)，抱著(zhù)一箱礦泉水，和善地沖我笑了笑：“小朋友，這幾瓶水送你啦！快喝吧！”
我心里沒(méi)有放下戒備：“萬(wàn)一他沒(méi)安好心呢？肯定是想誘騙我！”我把頭一扭，不理他了�？赡苁悄莻�(gè)叔叔真的是好心，他一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，反而還是笑呵呵的：“我是附近的居民，看見(jiàn)沙灘上每天都有游客中暑，所以組織了我的幾個(gè)鄰居免費給來(lái)這里的游客送水，有時(shí)還送小風(fēng)扇。最近在我們的努力下，中暑的人很少了。大家都能安心地在這里游玩。這個(gè)給你啦！”說(shuō)完，他變戲法似的'從口袋里掏出一個(gè)小風(fēng)扇�！拔覀兘o每一個(gè)人送水，但風(fēng)扇只送給最需要的人！”
我抬頭一看，附近真的還有幾個(gè)叔叔阿姨在送清涼，排成了一條稀疏的人鏈，單薄的身影被太陽(yáng)投在沙灘上。他們用自己的真誠打動(dòng)了我。在我看來(lái)，他們是夏日里最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文3
那天，寒風(fēng)刺骨，下著(zhù)小雪。天氣真是冷急了，沒(méi)有人愿意在這種天氣下待一時(shí)半刻，放了學(xué)我們急急忙忙地回家。我在心里想著(zhù)：“這么冷的天，應該不會(huì )有人了�！蔽艺谙胫�(zhù)，忽然，一個(gè)橙黃色的衣服映入了眼簾。
從遠處看，只是一個(gè)橙黃色的“點(diǎn)”，她在彎著(zhù)腰，打掃周?chē)姆e雪和垃圾，我湊近去看她。天��！只見(jiàn)她凍得瑟瑟發(fā)抖，骨瘦如柴。我的心在顫抖。這位清潔工——城市環(huán)保，她是多么偉大，多么辛苦��！
這時(shí)，一位學(xué)生很淘氣的將一個(gè)飲料瓶用腳腳一踢�？吹剿乃魉鶠槲倚闹谐錆M(mǎn)了憤怒。我正想說(shuō)，可是”天使”出現了，她用手里的掃把將垃圾掃進(jìn)垃圾袋�？粗�(zhù)她彎下去的腰我的心在顫抖，看到她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。我想到了自己是多么渺小。此時(shí)的她我覺(jué)得是全天下最美的風(fēng)景線(xiàn)。她就是綠色環(huán)保者，她就是平凡的清潔工。
夜很靜，風(fēng)很輕，看著(zhù)她遠去的背影，我內心久久不能平靜，想想自己是多么的.自私，永遠存在著(zhù)反正是“一片小垃圾，沒(méi)多大的事”的思想，我想我是徹徹底底的錯了，錯的徹頭徹尾。
回到家里，我很早就睡了，在我的夢(mèng)里出現了一片綠色的草地，花兒在跳舞，鳥(niǎo)兒在唱歌，一切顯得和諧、自在，再也沒(méi)有清潔工了。
跨前一小步，文明一大步，世界因你而精彩。
一道亮麗的風(fēng)景作文4
周末的一天，我和父母與妹妹去東湖玩兒，發(fā)現在湖的岸上，坐著(zhù)許多釣魚(yú)者，他們穩坐在凳上，耐心地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。
我坐在石凳上，望著(zhù)遠處的風(fēng)景。不一會(huì )兒，對面走來(lái)了一位阿姨領(lǐng)著(zhù)她的女兒。我發(fā)現，這位小妹妹看到了釣魚(yú)者，也想釣魚(yú)，就給她媽媽說(shuō)。她的媽媽就找了一根長(cháng)長(cháng)地小木棍遞給了她。女孩兒驚奇地瞪大雙眼問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是魚(yú)桿嗎？”這位母親笑了笑。女孩兒也沒(méi)在多問(wèn)，拿著(zhù)木棍模仿釣魚(yú)者，耐心地垂釣。我想：她多么希望能釣出一只魚(yú)兒上來(lái)。
我感到一些口渴，便去車(chē)上拿了一瓶水，我又重新坐在了那張石凳上。
那位母女還在那，依稀地可聽(tīng)到小妹妹嘴里唱道“小魚(yú)小魚(yú)，真美麗，快點(diǎn)上我的小魚(yú)鉤�！蔽疫�發(fā)現有位釣魚(yú)者搬到她們旁邊，并將桶放在身后。好奇的我也過(guò)去瞧了瞧那個(gè)桶，里面居然有好多的小魚(yú)，大的、小的、都是銀灰色的。小妹妹也過(guò)去看了看，并拍手稱(chēng)贊。
過(guò)了十分鐘后，這位母親說(shuō)要領(lǐng)她到那邊望望。雖然她們轉到那邊，但我也能望見(jiàn)。為什么我要關(guān)注她們呢？因為我想這一定會(huì )發(fā)生有趣的事情。
她們在那個(gè)位置，也有位釣魚(yú)者，旁邊有位小男孩兒，看樣子，應該六歲左右。母女到那后，她發(fā)現旁邊有位小哥哥，便與小男孩兒談起話(huà)來(lái)。以至于說(shuō)的什么，我也聽(tīng)不見(jiàn)，但根據動(dòng)作分析，女孩應該在問(wèn)小哥哥怎樣撈魚(yú)。不一會(huì )兒，我見(jiàn)男孩兒找了個(gè)塑料瓶，注了些水，又從父親的`桶里抓了條魚(yú)，放進(jìn)瓶里，送給了那位小妹妹，只見(jiàn)那位小妹妹鞠了一躬，道了謝。他們又繼續玩兒了起來(lái)。
禮貌、可愛(ài)的小妹妹；善良、活潑的小男孩兒，在這個(gè)周末成了我心中最美的風(fēng)景，也為濮陽(yáng)的文明增添了一道亮麗的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文5
一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，遠遠望去，美麗的山村景色映入眼簾
突然發(fā)現一個(gè)人蹲在垃圾池旁邊，不停的蠕動(dòng)。走近一看，原來(lái)是環(huán)衛工人在抹垃圾池的墻�？吹剿麧M(mǎn)身油漆，我知道他已經(jīng)工作很久了。垃圾池的底部已經(jīng)抹過(guò)了，鮮綠色亮得容光煥發(fā)，令人耳目一新。
我看到他把刷子放在裝滿(mǎn)油漆的桶里，旋轉了兩下，迅速拿出來(lái)在墻上旋轉了兩下，然后拿出一把小刷子，慢慢刷到凹凸不平的地方。漸漸地，墻上的綠色均勻散開(kāi)，面積越來(lái)越大。不一會(huì )兒，我看到汗水從他的頭上滲出來(lái)。我看到他隨意把手放在頭上，手上的顏料全在臉上，頓時(shí)變成了一張大臉，但他完全不理會(huì )，只是畫(huà)著(zhù)，在墻上蹭著(zhù)。
當他不需要小刷子的時(shí)候，他輕輕地把放進(jìn)水桶里，就像按導航鍵一樣準確。我有點(diǎn)驚訝，閉不上嘴。不一會(huì )兒，墻的大部分地方都刷好了，只剩下那些費力的'墻的四個(gè)棱角�？粗�(zhù)他忙碌的樣子，我忍不住說(shuō)：人家看不到墻的棱角，隨便畫(huà)就行了。但他一本正經(jīng)地說(shuō)：“看不見(jiàn)就一定要畫(huà)。這是我的工作�！蔽也荒茉僬f(shuō)什么了。
我看到他走到桶前，左手提著(zhù)一桶油漆，右手拿起小刷子，把小刷子放進(jìn)桶里，輕輕蘸了蘸，按了按，然后盯著(zhù)不顯眼的棱角，小心翼翼地畫(huà)著(zhù)，擦干凈。這個(gè)表情似乎在幫助一個(gè)心愛(ài)的孩子。
我輕輕地走著(zhù)，拿起他手里的水桶，跟著(zhù)他曲折的陽(yáng)光照射在綠色垃圾池的墻壁上，看起來(lái)是那么和諧美麗。
一道亮麗的風(fēng)景作文6
輕依初夏的溫熱里，看陌上風(fēng)起，聽(tīng)微風(fēng)低語(yǔ)，數時(shí)光過(guò)往的痕跡。讓那風(fēng)，那葉，那亮麗，那明媚，都婉約成絲絲柔情，綻放于心，自成一道風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景，你看過(guò)大海親吻鯊魚(yú)，看過(guò)黃昏追逐黎明，看過(guò)極光絢爛于天際，而我，看過(guò)那一道最亮麗的風(fēng)景。那個(gè)老人。
那是一個(gè)初夏的午后，我與友人并肩走往去琴房的路上，陽(yáng)光透過(guò)葉隙在地面斑駁成影，那葉子，油綠綠的，可愛(ài)極了，還有一簇簇的花兒，是毫不不俗氣的淡紫，優(yōu)雅大方地在風(fēng)中搖曳。這天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。
忽地，一抹身影闖入我的視線(xiàn)，是一位拾荒老人佝僂著(zhù)腰，翻著(zhù)路邊的垃圾箱，他那皺巴巴的滿(mǎn)是污漬的襯衫，和肥大的褲子，以及腳上拖沓的布鞋，都與周?chē)n麗的風(fēng)景格格不入。
我還友人對望一眼，心生憐憫，卻有些不知名的怨氣，真是煞了那靚麗的風(fēng)景。
友人拉我要走，抬腳間，那老人收拾好袋子，在路邊臺階上坐下了。我又被他衣袋里的一個(gè)活物吸引，停下腳步。
那是一只小奶貓，有著(zhù)黃色斑紋，從老人衣袋探出頭來(lái)，悄悄打量著(zhù)周?chē)�，也可謂一道風(fēng)景。老人見(jiàn)小奶貓探出了頭，先用毛巾擦擦手，隨即撫摸了小奶貓幾下，滿(mǎn)是溫柔，我感覺(jué)周?chē)?空氣都柔軟了。
接著(zhù)，老人從另一邊口袋拿出一個(gè)裝著(zhù)饅頭的袋子，這也許是他唯一的午餐，老人撒撕下一點(diǎn)面包喂著(zhù)小貓，小貓時(shí)而抬頭望望老人。老人則微笑著(zhù)。這一幕，與他們身后的鳥(niǎo)與花香毫不顯得突兀。更多地是和諧，人與生命人與自然的和諧。
葉芝寫(xiě)下一句：總有一個(gè)人，還愛(ài)你虔誠的靈魂和你蒼老臉上的皺紋�？蓯�(ài)的老人，與小貓溫馨的一幕，便是一道亮麗的風(fēng)景。我愿每一個(gè)生命都能被世界溫柔相待。
那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。繁花還未開(kāi)至荼靡。而老人和貓卻是我心中永恒不忘的風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文7
人的一生中，有許許多多的風(fēng)景線(xiàn)，在我的記憶中，也珍藏著(zhù)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那年暑假，我和爸爸一起來(lái)到舅舅家玩。表妹可熱情了，一進(jìn)門(mén)，就拉著(zhù)我去陽(yáng)臺上玩兒積木。我們玩兒了一會(huì )兒有些累了，就趴在陽(yáng)臺上看風(fēng)景。突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“天橋底下出車(chē)禍啦！”表妹一聽(tīng)，就對我說(shuō)：“姐，咱們下去看看吧�！背鲇诤⒆拥暮闷嫘�，我爽快的答應了。拉起表妹，迫不及待的飛奔下樓。到了天橋底下，看見(jiàn)有個(gè)地方被人們圍了起來(lái)，我們就湊了上去，便看見(jiàn)一對青年男女在車(chē)子的旁邊走來(lái)走去，急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)了問(wèn)圍觀(guān)的人們，原來(lái)，這對青年男女的車(chē)子的一個(gè)零件掉了，但他們不肯自己動(dòng)手收拾。我看著(zhù)他們華麗的.衣服，心想：應該是嫌這活又臟又累，所以才不肯動(dòng)手收拾的吧！
這時(shí)，其中的女青年對男青年耳語(yǔ)了一陣。男青年拿出錢(qián)包，抽出一張百元大鈔，對圍觀(guān)的人們說(shuō)：“誰(shuí)幫我，這張鈔票就是他的了�！比巳褐辛ⅠR一陣騷動(dòng)，但沒(méi)有人站出來(lái)。這時(shí)一個(gè)拾破爛的小男孩說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧�！迸嗄臧琢怂谎�，嘀咕道：“不就是想要錢(qián)嗎�！�
小男孩鉆到車(chē)子底下，不一會(huì )就出來(lái)了。男青年準備將錢(qián)給他時(shí)，那個(gè)女青年一把把錢(qián)搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你還真給他一百呀，我看給他十元就夠了�！蹦星嗄曛缓冒寻僭n票收起來(lái)，抽出一張十元錢(qián)，塞到那個(gè)拾破爛的小男孩手里，但他卻把錢(qián)還了回去，搖了搖頭。
“怎么，不夠嗎？再給你添二十�！�
小男孩還是搖了搖頭。
“那你想要多少？”男青年不耐煩了。
“我沒(méi)打算要錢(qián)，只是想聽(tīng)到你們的一聲‘謝謝’，雖然我只上過(guò)幾天學(xué)，但我知道，幫助別人是自己應該做的，不應該求回報。難道你們連這些都不知道嗎？”
說(shuō)完，他就走了。留下兩個(gè)青年紅著(zhù)臉站在原地。那時(shí)已是黃昏，他迎著(zhù)晚霞漸漸走遠了，漸漸地與晚霞融為一體……
看，這道風(fēng)景線(xiàn)多美呀！
一道亮麗的風(fēng)景作文8
不知不覺(jué)，現已是秋冬之交了，城北大道上的那兩排樹(shù)更是一道亮麗的風(fēng)景。
雖然現在天氣已經(jīng)很冷了，但大街上的樹(shù)依然翠綠，只有城北大道上的那兩排樹(shù)是金黃的。也許，許多人更喜歡綠色一些，但在我看來(lái)，我覺(jué)得金色更耀眼，更璀璨奪目。也許是因為我更喜歡秋天吧！
沙沙沙，一位清潔工正在那兒清掃飄落下來(lái)的樹(shù)葉，那是金色的。令我不解的是，為什么要拍打那一根根瘦弱的樹(shù)干、讓那些樹(shù)葉掉下來(lái)再掃呢？我不禁為那些樹(shù)葉感到難過(guò)。也許，這就是它們本該有的命運吧，我不能改變。
我更喜歡這些樹(shù)的原因是，它們像金子一樣惹人喜愛(ài)。
因為它的樹(shù)葉是金色的，遠遠望去，就像一棵棵金子樹(shù)，閃閃發(fā)亮。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，金葉隨風(fēng)飄揚，它飄到哪兒，哪兒就會(huì )有好運；它飄到哪兒，哪兒就會(huì )富裕；它飄到哪兒，哪兒就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。也許，這就是它們的本命吧！它們像一個(gè)個(gè)高大威武的將軍佇立在那兒，很?chē)烂C，又很可愛(ài)。是啊，是金子，在哪兒總會(huì )發(fā)光。冬天到了，也到了它們生命的尾聲了吧。但我相信，待到明年春來(lái)時(shí)，它一定又會(huì )開(kāi)花、結果。
至今，我還不知道那棵樹(shù)叫生命名字。雖然它的生命比綠樹(shù)短，但它死得其所——留下了金色在人間。那些綠色的樹(shù)，一年四季都是一個(gè)樣，不開(kāi)花也不結果；而金子樹(shù)的花便是那一片片金色。對了，就暫且叫它金字樹(shù)吧。
城北大道。
馬路兩旁，有兩排金色的'樹(shù)。
樹(shù)的名字叫金子樹(shù)。
冬天到來(lái)，樹(shù)上的“金子”都隨風(fēng)飄去了遠方，那一定是一個(gè)更美麗的家園。
再見(jiàn)了，金子樹(shù)。再見(jiàn)了，心中的那一片金黃。
在我心中，波浪不停浮起。我期待著(zhù)下次金字樹(shù)生長(cháng)，開(kāi)出更美麗的花。
一道亮麗的風(fēng)景作文9
溫馨的背影，溫馨的風(fēng)景，溫馨的回憶。
八年級的第三次英語(yǔ)測試，我的成績(jì)猶如坐滑梯般下降。老師您怒火中燒，剛剛上課時(shí)溫柔的笑臉消之而去，您嚴厲地把我叫到辦公室，在分析完試卷后批評了我一頓。的確，開(kāi)學(xué)時(shí)的我總認為自己不行，我怕自己地理生物考不好，怕數學(xué)物理學(xué)不好，兩個(gè)星期就渾渾噩噩的'度過(guò)了。
老師的眉頭一直緊皺著(zhù)，這是我第一次看到您對我這么生氣。我以淚洗面，也為自己的行為感到慚愧。
老師回班去放學(xué)了，我已忘記自己當時(shí)哭得有多么狼狽，但我忘不掉您轉身后的背影，您為我們勞累的不再穿高跟鞋，頭發(fā)也隨意的搭在肩上，沒(méi)有時(shí)間整理。一個(gè)寒假后，老師反而更加瘦弱，更加憔悴了。老師打開(kāi)門(mén)，外面的學(xué)生無(wú)比吵鬧，你邁著(zhù)有力的步伐走出去，背影變得越來(lái)越模糊，我的淚水又來(lái)了。
我不知道該怎樣形容自己那時(shí)的心情，但當時(shí)心里像打散了五味瓶一樣難受。我抹干了眼淚，心里為自己的“我行我素”而自責；為自己導致您動(dòng)怒而愧疚；也為自己下一步的學(xué)習充滿(mǎn)了斗志與信心……
在這以后我又像馬達一樣飛速旋轉，學(xué)習生活繁忙而緊湊。
再一次考試后，成績(jì)大有好轉，我拿著(zhù)自己的錯題去辦公室找老師問(wèn)題。當走到辦公室的門(mén)口時(shí)，我怔住了。透過(guò)門(mén)口的玻璃，我看到您辛苦備課的背影，您拖著(zhù)帶病的身體，在電腦上認真地剪輯課件。您會(huì )把英文字母都認真地打上，在網(wǎng)上查找視頻復制粘貼。
我不忍心打擾，但這題終究要是問(wèn)的。我敲門(mén)后走進(jìn)辦公室來(lái)到老師身邊，老師接過(guò)卷子后認真地看題、講解，您不斷的揉著(zhù)疲憊的雙眼，堅持著(zhù)給我講完了不會(huì )的問(wèn)題。我記得當時(shí)您只說(shuō)了一句：有不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)！……
我走出辦公室，駐足在門(mén)口看著(zhù)老師的背影。不爭氣的眼淚又下來(lái)了。
老師的背影，是陽(yáng)光，是雨露，是春風(fēng)。時(shí)時(shí)給我溫馨與鼓勵，是那最美的、最漂亮的一道風(fēng)景。
一道亮麗的風(fēng)景作文10
清晨，陽(yáng)光透過(guò)層層輕紗鉆進(jìn)我房間卻失望地發(fā)現，愛(ài)賴(lài)床的主人早已起來(lái)，失去了戲弄我的機會(huì )，不定期讓它扼腕不已吧！如此地想著(zhù)，我不由地心情大好，對著(zhù)鏡子綻放那101號爛燦笑容，面鏡中的女孩也回以媚然一笑。這情形，讓GIGI，一定又會(huì )說(shuō)我“自戀”吧。邙得有一次她曾嘲笑地問(wèn)我：“除了制造生活垃圾，你還會(huì )干什么？”
“美化環(huán)境��！”我聳著(zhù)肩，輕快地回答。
是的，我一直認為自己是一道風(fēng)景。
春寒廖峭，當人們仍然裹著(zhù)厚厚的冬衣，我會(huì )從箱底翻出我那件鮮紅色的毛衣，穿著(zhù)它出門(mén)去。去擁抱那已漸明澈的陽(yáng)光，也去傾聽(tīng)融冰時(shí)潺潺的水聲，去追尋春之女神輕輕的腳步。我要讓那一抹鮮紅盡情飛揚，在春花之前就已綻放，成為街頭最亮眼的色彩，最眩目的時(shí)尚。
夏日炎炎，當城里的大多數人都有躲在屋里，吹著(zhù)空調，我會(huì )帶上我的泳衣去海邊走走。和熱愛(ài)陽(yáng)光的人們一起欣賞藍天、白云、碧海、沙灘的美景�；蛘咴诒毯Ｖ袝秤我环�，或者在沙灘上來(lái)個(gè)日光浴。喧囂的海濱，是夏日獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
秋高氣爽，換上身輕便的服裝，我們爬山去。盡管山路崎嶇，常讓我氣喘吁吁，然而想要看到更美風(fēng)景的信念卻支持我走下去，在登臨絕頂那一瞬，天地豁然開(kāi)朗，頓時(shí)明白了何為“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”了。而山下的人們，是否曾朝上仰望呢？
冬雪紛飛，轉眼又是新的一年。這時(shí)，我會(huì )忍不住提筆，給遠方的親友捎去問(wèn)候，告訴他們故鄉的近境。當他們思念進(jìn)，我就成了那最甜的`笑臉，最溫暖的火焰。
我想，這并不是自戀，或許還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)。然而，每個(gè)人都可以發(fā)光，發(fā)熱，就像宇宙中的恒星，雖然體積和質(zhì)量會(huì )有差別，但都能氫核聚變，何以屈就做顆行星，反射別人的光和熱。何必做顆衛星，永遠以別人為中心？
我就是我，不需要太多改變。釋放我的光和熱，成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道亮麗的風(fēng)景作文11
今天下午，天氣格外的晴朗。我們班邁著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到操場(chǎng)上，準備幫三年級的小朋友數跳繩。
操場(chǎng)上的人真多呀！他們個(gè)個(gè)手握繩子，擺好整勢，等待比賽的那一刻。儼然，他們今天也是實(shí)小那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們班的兩隊迅速穿插到了對應的三年級的隊伍中，一一對好。我對面的那位小朋友已經(jīng)開(kāi)始躍躍欲試了，把繩子在手上繞了幾圈，時(shí)不時(shí)地跳上幾個(gè)，調整好繩子的長(cháng)度，直到自己滿(mǎn)意為止。
只聽(tīng)體育老師“嘟”地一聲哨響，比賽開(kāi)始了。對面的那個(gè)小朋友，雙手緊握繩子的兩端，手腕不停地擺動(dòng)著(zhù)，雙腳跟著(zhù)手腕的節奏上下跳躍著(zhù)。繩子像一個(gè)小精靈在腳下上下快樂(lè )地穿梭著(zhù)�！芭九九尽�，它們好像在給這位小朋友鼓掌加油呢！我的雙眼緊盯著(zhù)上下翻飛的繩兒，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……”我跟著(zhù)它的節奏快樂(lè )地數著(zhù)�！耙话偎氖�，一百五十，一百五十一，一百五十二�！闭娌缓�(jiǎn)單！這個(gè)時(shí)候，我偷偷地瞄了一眼其他的同學(xué)，有的也已經(jīng)累得上氣不接下氣了；有的`還在咬緊牙關(guān)，堅持不懈地跳；還有的人跳三個(gè)就停一下。也只有我對面的小朋友，仍然像一只小燕子一樣跳得那么輕松自如�！班健钡匾宦�，比賽結束的哨聲響了，天哪！這位小朋友竟然跳了一百八十二個(gè)。我情不自禁為他豎起了大拇指。無(wú)疑，他也成為今天這道風(fēng)景線(xiàn)上最亮麗的一抹。
比賽雖然結束了，但操場(chǎng)上，跳繩時(shí)那道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)卻深深地刻在了我的腦海中。
一道亮麗的風(fēng)景作文12
童年就像一支多彩的畫(huà)筆，描繪出一幅幅絢麗多姿的畫(huà)，那一道道亮麗的風(fēng)景，讓我的童年有聲有色。
漫畫(huà)
我的童年就像一幅漫畫(huà)。躲貓貓相信大家都再熟悉不過(guò)了。就是在幾個(gè)人中選出一個(gè)人當貓，讓貓閉上眼從一數到十，然后其余的人躲起來(lái)，讓貓來(lái)找，游戲開(kāi)始了，“一、二、三……”哎呀，怎么辦？躲哪好呢？我東竄西竄，就是找不到好地方，看著(zhù)其他人都躲好了，時(shí)間也快到了。我想也不想就竄到我書(shū)桌的柜子里，縮成一團�！皶r(shí)間到，我來(lái)啦！”聽(tīng)見(jiàn)弟弟大喊，我便在心中說(shuō)：“別抓到我……�！笨墒鞘昼娺^(guò)去了，還是不來(lái)，于是我睡著(zhù)了，十幾分鐘以后，我看他還不來(lái)，便爬了出來(lái)，沒(méi)想到他們已經(jīng)開(kāi)始了第二輪，“額……”我無(wú)語(yǔ)了。
水粉畫(huà)
我的童年也像一副水粉畫(huà)，那時(shí)我還小，看著(zhù)客廳的桌子上擺著(zhù)許多瓜子，心里便想：都說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆。那把瓜子種到土里會(huì )不會(huì )種出瓜子，到時(shí)候大家一定會(huì )表?yè)P我�？墒沁^(guò)了好幾天，我再去看的時(shí)候，幾粒瓜子連根芽都不見(jiàn)，哼！我氣得沖進(jìn)房間大聲說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆的，那為啥我種的瓜子連芽都不見(jiàn)了？”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，你種的瓜子是熟的，怎么可能種出來(lái)呢？”“哦”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兒童畫(huà)
我的.童年還像一副兒童畫(huà)。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去小河里抓魚(yú)。到了那里，我和弟弟立馬把鞋脫了，興沖沖地跑到河里。我把手伸到水里，看見(jiàn)一條魚(yú)，便馬上去抓，沒(méi)想到一個(gè)神龍擺尾，魚(yú)從我手里逃了出去，還濺起了水花，抓魚(yú)原來(lái)那么難��！經(jīng)過(guò)這次教訓，我漸漸熟練了起來(lái)，抓到了好多魚(yú)。
童年就像這一幅幅抽象的畫(huà)面，我們領(lǐng)略到的是一道道亮麗的風(fēng)景，每一道風(fēng)景都那么美麗，那么多姿，那么精彩。
一道亮麗的風(fēng)景作文13
在生活中，處處都有著(zhù)風(fēng)景。這些“風(fēng)景”看似平平常常，而實(shí)際上它們蘊含著(zhù)巨大的力量。
一條沒(méi)有人行橫道和中央欄桿的馬路上，穿越馬路成了居民們的唯一選擇。一對母子向著(zhù)這兒走來(lái)，那個(gè)小男孩，看起來(lái)有三四歲了，那位母親拉著(zhù)那個(gè)小男孩的手，另一只手里撐著(zhù)一把黑色太陽(yáng)傘，身上挎著(zhù)一個(gè)油黑發(fā)亮的皮包�？礃幼酉駧е�(zhù)自己的兒子出門(mén)。什么事也沒(méi)有發(fā)生。
那位母親走到了馬路邊，把兒子拉到了身體右邊，向左望了望，沒(méi)看到汽車(chē)，于是，便拉起兒子的小手，向前走著(zhù)，一切都很正常，看不出發(fā)生了什么。
那對母子走到了馬路中心。這時(shí)，母親的一個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻引起了我的注目。
只見(jiàn)那位母親拉住了兒子的手，把兒子從這位母親的右邊拉到了左邊。向右看了看，等幾輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)后慢慢地向前走著(zhù)。
我一下子就明白了。車(chē)輛是從左邊來(lái)時(shí)，母親就把兒子拉到右邊，車(chē)輛從右邊駛來(lái)時(shí)，這位母親就把兒子拉到左邊。這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，用意卻很明了：萬(wàn)一真的有車(chē)輛撞向了這對母子，那么，母親便可以擋住兒子，保護兒子。雖說(shuō)這并不能使兒子免受傷害，但是，在這兩個(gè)動(dòng)作里，卻濃縮了一位母親對兒子的愛(ài)護，更是體現了母親的偉大。
那對母子還在繼續向前走著(zhù)，什么事故也沒(méi)有發(fā)生，那想象中的.車(chē)輛也沒(méi)有出現。二人拉著(zhù)手，走到了馬路的另一邊。
這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，時(shí)間加起來(lái)不到半分鐘。但是，卻引起了我的深思。是啊，都說(shuō)“母愛(ài)如水”，沒(méi)錯，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比母愛(ài)更偉大了！
也許，這對母子過(guò)馬路，只是一個(gè)小小的片段。但是，這永遠是一道亮麗的風(fēng)景！
一道亮麗的風(fēng)景作文14
我的學(xué)校是一個(gè)整潔美麗、綠蔭如蓋的校園，它坐落在重慶市渝中區的人和街。
剛進(jìn)入校門(mén)，就會(huì )走上了那令人心情愉快的林蔭道。走過(guò)了林蔭道，抬頭仰望，那美麗的凹形花園就映入我茶花綻開(kāi)了笑臉，粉紅色的桃花如霞似的競相開(kāi)放，黃如金的迎春花更是欣欣然地睜開(kāi)了眼睛……這各色各樣的花都像趕集們的眼簾。每到春天，里面的花都五彩繽紛。瞧！有紅似火的山似的聚攏來(lái)，讓凹形花園充滿(mǎn)了勃勃生機。凹形花園美，可挺立在凹形花園后面的黃桷樹(shù)更美。大操場(chǎng)主席臺兩旁的黃桷樹(shù)最引人注目。盛夏時(shí)，黃桷樹(shù)的枝葉真茂盛啊，層層疊疊，一簇堆在另一簇身上，不留一點(diǎn)兒縫隙，陽(yáng)光撒在它的頭上，就像頑皮的娃娃在舞蹈；黃桷樹(shù)的樹(shù)干真粗壯啊，“肥肥”的、“胖胖”的，五六個(gè)小朋友都合抱不過(guò)來(lái)；黃桷樹(shù)真高啊，它長(cháng)得那么挺拔，那么俊俏，完全可以和漂亮的五層樓房媲美了。夏天時(shí)，黃桷樹(shù)頂著(zhù)炎炎的烈日，它的樹(shù)蔭成了孩子們的樂(lè )園。大家喜歡在這里看書(shū)，做游戲……玩累了，微風(fēng)拂面很是愜意。下雨時(shí)，同學(xué)們也喜歡在這里躲雨，黃桷樹(shù)成了我們的.好朋友。那兒還是鳥(niǎo)的天堂呢！春天的早晨，鳥(niǎo)兒們從這棵樹(shù)上飛到了另一棵樹(shù)。它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的迎春曲。
凹形花園和這兩棵粗壯的黃桷樹(shù)給校園增添了無(wú)限的生機，我為能在美麗的花園似的學(xué)校學(xué)習感到幸福、自豪！
我愛(ài)凹形花園，愛(ài)這兩棵黃桷樹(shù)，更愛(ài)這美麗的校園。
一道亮麗的風(fēng)景作文15
童年，是一道亮麗的風(fēng)景，而我便是這道風(fēng)景里一束耀眼的光芒。
六一兒童節
記得那天，六一兒童節即將來(lái)臨，我們也開(kāi)始了舞蹈彩排。那時(shí)候，我的`舞蹈功底在班級里面也是數一數二的，所以，老師決定讓我大展身手——下腰，劈叉。我當時(shí)穿的是一身緊身服，下腰的時(shí)候，我不費吹灰之力，“唰”地就下去了。頓時(shí)，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，并期待著(zhù)我的下一個(gè)精彩表演。我抬頭挺胸，像一只高傲的白天鵝，優(yōu)雅地慢慢下沉。只聽(tīng)“嘶~”的一聲，糟了，褲子瞬間成了開(kāi)襠褲，老師和同學(xué)們也尷尬了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而我卻紅著(zhù)臉笑了起來(lái)，同學(xué)們也忍不住地捧腹大笑。
捉螞蚱
家鄉，簡(jiǎn)直是我的童年天堂。采蘑菇、捉魚(yú)、捉蝦、捉螞蚱，好玩得不得了。這天，媽媽帶我們去捉螞蚱，準備好各種工具，立刻出發(fā)！到了田里，我卷起袖子，光著(zhù)腳丫，在水田里找螞蚱，哇，好多呀！這里一群，那里一窩，我立刻撲了上去，可是腳下一滑，哎喲，掉進(jìn)水池里了。這時(shí)，我在水池里面看見(jiàn)了一條水蛇，嚇得我立即跑到媽媽身邊，哇哇大哭。媽媽看我成了一只狼狽的落湯雞，便大笑起來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“瞧你這笨手笨腳的樣兒，我看看哪兒有水蛇呀？”我指著(zhù)那個(gè)水池，媽媽一看，笑得更大聲了：“哪有什么水蛇呀？這不就是一片紅火葉嘛！”我定睛看了看，果真是一片紅葉，也忍不住大笑起來(lái)。
童年是一道亮麗的風(fēng)景，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )！
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