這里風(fēng)景獨好初中作文
這里風(fēng)景獨好初中作文1
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的這里風(fēng)景獨好初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落葉繽紛，踏過(guò)一地光影斑駁。
初秋，入夜漸涼，夢(mèng)中驀然回首，他在燈火闌珊處。
走出宿舍門(mén)，天空與屋內的色調反差很大，走在水泥地上，望見(jiàn)很多不平的小坑，盛滿(mǎn)清流。在雨中漫步是一種閑情逸致，更似出自名人之手的畫(huà)中人。
教室中，你只被窗外的景物吸引，清新的旋律，使人如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉……細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的`幔帳。
思緒被牽引著(zhù)，透過(guò)樹(shù)葉縫隙，看見(jiàn)一位老者打著(zhù)油傘。望著(zhù)玻璃內，距離太遠，以致于我的視線(xiàn)很模糊，只是隱約看到凌亂的頭發(fā)，中式風(fēng)格的上衣。雨下了多久，那位老者便站了多久，也許是心中的羈絆在那兒……
雨停了，淺藍的天空中透著(zhù)寧靜，流著(zhù)一絲絲云，像透明的衣裙，像梳理的羽毛。它們緩緩而行，仿佛游歷邊美麗的仙境。
雨后最迷人，陽(yáng)光退去棱角分明的外衣，從樹(shù)葉縫隙中緩緩走過(guò)，樹(shù)后的玻璃上折射出五彩的顏色，玻璃折射盡柔和的光線(xiàn)，輕風(fēng)搖曳著(zhù)樹(shù)葉，繁密的葉子互相挨著(zhù)，不知老者為何而來(lái)？但他卻一直站著(zhù)。泛著(zhù)黃光，透過(guò)樹(shù)縫隙照在老人臉上，讓人觀(guān)之，甚感恬靜安祥。
這里風(fēng)景如何？甚好！
這里風(fēng)景獨好初中作文2
人生就像一輛疾馳的列車(chē)，坐在這輛列車(chē)中，你會(huì )錯過(guò)許多景色，但也會(huì )有許多景色留在你心中。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到世博園區，一下車(chē)，我便不由得贊嘆：“多么美��！”遠處，中國館屹立在浦東中心，它就像一扇大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，讓各國人士來(lái)參觀(guān)我們的歷史與發(fā)展。近處，日本館在我身邊，它的外形就像一個(gè)淡紫色的蠶繭，好像有只蝴蝶就要從里面破繭而出。
雖然日本館外隊排得人山人海，但媽媽卻二話(huà)不說(shuō)就拉著(zhù)我進(jìn)去排隊，她的.想法是：排隊多的地方，館就好看。這時(shí)，喇叭大喊著(zhù)：“日本館排隊還需要5個(gè)小時(shí)�！蔽矣冒蟮哪抗饪粗�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s安慰我說(shuō)：“好看的館就要排長(cháng)隊，等著(zhù)吧！”
就這樣，我們邊站邊等，大概等了兩個(gè)小時(shí)，我有些尷尬地對媽媽說(shuō)：“我想上廁所�！薄鞍パ�，怎么這個(gè)時(shí)候想上廁所，好不容易才排了兩個(gè)小時(shí)的隊……”媽媽邊說(shuō)邊打算走，這時(shí)，我說(shuō)：“我自己去吧�！薄澳�？認識路嗎？”媽媽?xiě)岩傻卣f(shuō)�！班�！”說(shuō)著(zhù)我便走了出去。出了排隊口，我自己摸索著(zhù)路，繞了好幾個(gè)圈才到廁所。
上完廁所后，我本想照原路返回，可我繞了好幾個(gè)圈，連日本館的影都沒(méi)有看到，我非常著(zhù)急，想著(zhù)媽媽正在焦慮地等我，我急得都快哭了。
正在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)柔和的聲音：“小朋友，迷路啦？” 我抬頭一看，是一位二十出頭的男青年，平頭，戴著(zhù)一副眼鏡，看到他胸前的志愿者證，我立刻明白了……沒(méi)等我開(kāi)口，他便先說(shuō)：“小朋友，的家人在哪兒等你��？”我回答道：“在日本館�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他立刻拉著(zhù)我走，走了半分鐘都沒(méi)到，日本館就呈現在我眼前，原來(lái)日本館與洗手間只有一墻之隔。
很快我就找到了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了我也如釋重負�？粗�(zhù)我們母子倆那么高興，他從身后掏出一張世博地圖，然后笑瞇瞇地對我說(shuō)：“以后可不要再迷路嘍！”我和媽媽連聲向他道謝，他卻連聲說(shuō)不用不用，接著(zhù)又幫助別的人去了……
他，雖然沒(méi)留下姓名，但我還是十分感激他！
后來(lái)，我們除了看日本館外，還看了以色列館、巴基斯坦館……這里的夜景也很美。但是志愿者的行為更美。��！這里風(fēng)景獨好。
這里風(fēng)景獨好初中作文3
十四歲的我已踏足過(guò)很多地方，要問(wèn)我最?lèi)?ài)哪里，我會(huì )說(shuō)：“我愛(ài)家鄉！”
生機勃勃的春天，放眼望去，眼里充滿(mǎn)綠色。來(lái)源:遠處連綿起伏的山嶺，有的像臥龍，有的像馬鞍，有的像烏龜……山上長(cháng)滿(mǎn)了松樹(shù)，“松排山面千重翠”，似乎給山穿上了綠色的襯衫，它是一種深綠。山前是一望無(wú)際的田地，地里種著(zhù)麥子，春風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，如同綠色的海洋，它是一種翠綠。田地前面種著(zhù)高大的楊樹(shù)，枝杈上鉆出了嫩芽，仿佛是小姑娘別著(zhù)綠色的發(fā)卡，它是一種嫩綠。嫩綠，青綠，翠綠，深綠，綠得讓人眼花繚亂，就連空氣也清新甜潤得充滿(mǎn)綠意。
宋代王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！逼渲小熬G”字用得巧妙，可春天又何止是綠？看，油菜長(cháng)勢旺盛，花兒金燦燦的`，就像富麗堂皇的金地毯。菜地旁邊，一些五顏六色的小野花點(diǎn)綴其中。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，油菜花散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，引來(lái)勤勞的蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶仙子翩然其間。
有時(shí)，淘氣的小麻雀落在田地里，東啄啄，西啄啄，時(shí)而“昂首挺胸”地踱幾步，時(shí)而輕捷地跳幾下，時(shí)而佇立沉思，宛如一位紳士，讓人覺(jué)得好笑。突然，它似乎察覺(jué)到什么風(fēng)吹草動(dòng)，“騰”地一下子飛起來(lái)，“嘰嘰喳喳”一路叫著(zhù)飛去。
林里傳來(lái)啁啾婉轉的啼叫聲，是喜鵲，燕子還是黃鶯?一個(gè)人牽著(zhù)牛緩緩走來(lái)，那隱隱約約的“白云”是什么？難道是羊群？
就在此刻，我的心緒像漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)。我想到了杜甫的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，想到了王維的“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”，想到了志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”……他們的心情大概也與我相同吧！是不是也有一份喜悅、悠然和舒暢呢？
在這和諧美妙的風(fēng)景中，山醉了，地醉了，樹(shù)醉了，鳥(niǎo)醉了……人也醉了。田野里的景物如此簡(jiǎn)單，卻和諧地交織在一起，它是不經(jīng)修飾的、自然樸實(shí)的美。我要高聲贊美：“風(fēng)景這里獨好！”
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