我最喜歡的一首歌小學(xué)生作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我最喜歡的一首歌小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 1
每個(gè)星期一早晨，我都會(huì )十分興奮，因為我能經(jīng)歷莊嚴的升國旗儀式，我能聽(tīng)到自己喜愛(ài)的那首歌——《義勇軍進(jìn)行曲》（中華人民共和國國歌）。
雖然每個(gè)星期都能夠聽(tīng)一回，但沒(méi)回都能從中聽(tīng)出來(lái)新的東西，每回都會(huì )有不一樣的感覺(jué)。
激昂的國歌聲中，同學(xué)們敬著(zhù)標準的隊禮，沐浴在陽(yáng)光下。那“起來(lái)”聲，如同一根根紐帶，將歷史與這一刻相連。
國歌聲里，有抗日時(shí)期戰士們英勇豪邁、視死如歸的革命英雄氣概。他們戰斗在一線(xiàn)，保衛著(zhù)祖國，保衛著(zhù)這片養育他們的黃土地。
國歌里，有奴隸時(shí)期廣大人民翻身坐主人的`渴望。
國歌聲里，飽含著(zhù)祖國的希望。戰火彌漫的日子已離我們遠去，但萬(wàn)眾一心、眾志成城的精神還在，他支持著(zhù)中國走下來(lái)，它支持著(zhù)中華民族走出千災百難。
5月12日汶川大地震后全國人民齊心協(xié)力，眾志成城的精神就成為了國歌的詮釋。這也是中華民族精神的詮釋。地震后，我對國各有得新的認識。
國歌，其實(shí)就是民族精神的一種象征，一種表達方式。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 2
每一個(gè)人都有自己喜歡的一首歌，我最喜歡的一首歌就是——《玫瑰花的葬禮》。
這首歌的演唱者是許嵩，他的演唱方式很獨特，所以我非常喜歡，記得我第一次聽(tīng)這首歌是，心中有些悲傷，因為每當聽(tīng)這首歌時(shí)，總會(huì )不禁聯(lián)想到天上飄落下一片片玫瑰花瓣，然后一個(gè)男孩子站在草坪上，他的臉上滑落下了一滴晶瑩的淚珠，這個(gè)場(chǎng)景很悲傷，仿佛可以攝人心魂一般。
在這首歌中有一句“玫瑰花的葬禮，埋葬對你的回憶”，總覺(jué)得這句詞就是這首歌的.靈魂之處一樣。這首歌的每一句詞，每一個(gè)旋律都能讓我深切地感受到作者創(chuàng )作這首曲子時(shí)，內心痛苦復雜的情感交織在一起的感覺(jué)。
聽(tīng)完這首歌，腦海中總是不停的回放這首歌的詞，總是希望在多聽(tīng)幾遍，多感受一下作者內心那種跟我能懂又不懂的情感��！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 3
我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )、鋼琴曲。它們可以陶冶我們的心靈，讓我們的心靈受到藝術(shù)的洗禮······我喜歡節奏明快、旋律優(yōu)美的曲子，其中有一首我很喜歡，它就是理查德·克萊德曼的《星空》。
每次聽(tīng)到這首歌，就感覺(jué)：天，漸漸地暗了下來(lái)，出現了點(diǎn)點(diǎn)繁星。我坐在濕漉漉的草地上，蛐蛐和紡織娘唱著(zhù)，演奏著(zhù)。小溪流淌著(zhù)，水波柔又清，星星倒映在溪里，泛著(zhù)星光，一直蜿蜒到遠方······一陣風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層漣漪，微波粼粼······
泉水叮咚，寧靜而甜蜜，仿佛在講述星星的故事，浪漫而美好，如童話(huà)一般······黑蒙蒙的天空映襯著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，使她們像鉆石般耀眼，讓黑夜不再那么孤獨。六月的`星空，給人以無(wú)盡的遐想······
一曲結束，我半天才從夢(mèng)境般的星空蘇醒過(guò)來(lái)�！缎强铡穼撉俚难菁寂c大自然的美景融合在一起，展示了美好浪漫的誘人夜晚。從理查德·克萊德曼指尖流出的音樂(lè )，像一條浪漫之河流入心靈深處，讓我完全陶醉在浪漫美好的童話(huà)中······
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 4
聽(tīng)著(zhù)國歌，我想到了1937年的7月7日，在盧溝橋發(fā)生的事：這一天是中國正式與日本對戰的日子。那時(shí)中國的武器還很落后，但中國人民斗志昂揚，經(jīng)過(guò)8年的浴血奮戰，終于把日本侵略者趕出了中國。
國歌可以激發(fā)斗志。每當我遇到困難、受到打擊、感到委屈的時(shí)候，就會(huì )不由自主地低聲唱起國歌，我的心頓時(shí)就會(huì )忘記一切煩惱，目光也變得明朗起來(lái)。
一次我去上鋼琴課，有首曲子我怎么也彈不好，老師越批評，我的.表現越糟糕。一急之下，我跟老師嚷嚷說(shuō)，我不練了……正在煩躁之時(shí)，隔壁傳來(lái)銅管樂(lè )隊排練國歌聲音，我很快地安靜下來(lái)，完全地被雄壯的樂(lè )曲聲震撼了。跟著(zhù)國歌的節奏，我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)地回來(lái)了。是呀，先輩們連敵人的炮火都不怕，我遇到這點(diǎn)困難又算什么呢！
于是我又埋頭按老師的要求苦練起來(lái)，又練了十幾遍后終于過(guò)關(guān)了。
記得舒曼說(shuō)過(guò)，“音樂(lè )是靈魂的完美表現”。我覺(jué)得國歌就是我們中華民族靈魂的表現,她能給我們每一個(gè)炎黃子孫無(wú)窮的精神力量。
朋友，你也不妨和我一起聽(tīng)聽(tīng)國歌吧！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 5
音樂(lè )在生活中無(wú)處不在。有的人喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)放松身心；有的人喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )來(lái)排憂(yōu)解悶。但要問(wèn)起你最喜歡哪一首，是不是會(huì )因喜歡的太多而答不上來(lái)呢？
如果要問(wèn)我最喜歡哪一首，那就非這首《隱形的翅膀》莫屬了。每當灰心、失落、難過(guò)的時(shí)候，只有這首歌能夠安慰我、鼓勵我，讓我重新有了信心，有了勇氣！有一次，媽媽錯怪了我，以為那個(gè)剛買(mǎi)來(lái)的.花瓶是我摔壞的，還胡亂地罵了我一通！那時(shí)，我就覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了！就開(kāi)始聽(tīng)歌解悶，但一聽(tīng)到《隱形的翅膀》的前兩句時(shí)，我心中一下子開(kāi)朗了許多！覺(jué)得媽媽也是心疼那些錢(qián)，就原諒了她。
為什么只有這首歌能夠安慰我呢？原因有很多：第一，初聽(tīng)這首歌時(shí)，我就對這首歌產(chǎn)生了莫名其妙的好感；第二，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就越來(lái)越覺(jué)得歌中描繪的情景與我自己很像；第三，我比較喜歡張韶涵，所以自然而然就喜歡這首《隱形的翅膀》樓；第四，我媽媽呢，她反對我聽(tīng)一些情情愛(ài)愛(ài)的歌，所以當我那這首歌給她“驗證”時(shí)，媽媽竟然舉“雙手雙腳”贊同！喜歡這首歌的原因給我三天三夜也說(shuō)不完呢！
現在，我常常用這一首歌來(lái)鼓勵自己：遇到困難不能哭，要堅強！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 6
跳動(dòng)的音符在耳畔構成優(yōu)美的樂(lè )章，在音樂(lè )的世界里乘著(zhù)歌聲的翅膀翱翔在天空是一件多么美好的事情。
我喜歡聽(tīng)的歌不算太多，但也不是很少。要讓我從當中選一首歌，或許還有些難。如果一定要從那些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )當中選出一首只能有一首，那么我最喜歡的一首歌是谷村新司的《群青》。
這首歌發(fā)行于1981年，是相對比較有歷史的一首歌——比我的年齡都大。它是日本電影《聯(lián)合艦隊》的片尾曲。電影本身充斥著(zhù)一種拒絕反省侵略歷史，甚至不愿意正視敵人的氣氛，盡管渲染了日本海軍走向悲劇的凄涼，但其中總有些不甘心的意味�！度呵唷愤@首歌則不一樣，不像《艦隊collection》的片頭和片尾曲當中浸透著(zhù)濃厚的軍事色彩，《群青》只是表達了對生命意識的感嘆，還有年輕生命逝去的哀傷。
曾經(jīng)一次又一次嘗試翻譯這首歌的歌詞，想要給出一個(gè)最完美的版本，卻始終也沒(méi)有如愿。翻譯的時(shí)候總是束手束腳，被原來(lái)的文字字面意思所束縛�；蛟S真正的.美好并不在于文字之間，而在于文字所傳達出來(lái)的那種悸動(dòng)吧。又或者這首歌，即使用最直白的語(yǔ)言翻譯歌詞也足以讓人感動(dòng)，那用手指一碰就會(huì )凋謝的曇花，開(kāi)在海上的心靈冬天薔薇。那飄落在海面上的雪一點(diǎn)點(diǎn)融化，讓海水安睡。
其實(shí)藝術(shù)本就是美的存在。他可以不反映什么時(shí)代背景，也可以不帶歷史傾向。即使這是一部從政治立場(chǎng)上并不那么受中國人歡迎的電影，也絲毫不影響他的美學(xué)價(jià)值，以及這首歌的動(dòng)聽(tīng)。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 7
“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲絲改變……”在激昂得如同翻涌波濤般的旋律里，一首動(dòng)人心弦的《少年》映入“耳”簾。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)下午的網(wǎng)課，課間時(shí)，老師放了這首歌。前奏音樂(lè )一響起來(lái)，我的心頭不知怎么地一震，剛剛的倦意也不翼而飛，渾身似淌過(guò)習習涼風(fēng)，精神抖擻，恍如新生。旋律的高低起伏帶動(dòng)著(zhù)我的心臟一上一下，心中的.雜念頓時(shí)煙消云散，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)塵囂的世界。
令我震驚的是，我好像冥冥之中跟這首歌前世有緣。她唱的是堅定信念，永不放棄，頌揚的是少年心靈的純潔，使我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這首歌的滌蕩，我的靈魂都得到了洗禮，變得沒(méi)有一絲污點(diǎn)，這大約就是作者期待的少年的心吧！
“時(shí)間只不過(guò)是考驗，正在心中信念絲毫未減……”是啊，人總是有理想的，理想就像航標燈一樣，時(shí)刻指引我們，讓我們堅定前行，不至迷失方向。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家，曾經(jīng)在學(xué)科學(xué)的路上遇到“坑坑洼洼”，可是每次聽(tīng)到首歌，心中的信念之火又會(huì )燃燒起來(lái)，是這首歌給予我無(wú)窮的動(dòng)力。我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)老畫(huà)家，他很慈祥，溫聲細語(yǔ)地告訴我，他也遇到過(guò)挫折，但無(wú)論身陷何種困境，他都沒(méi)有放棄，最后他還是實(shí)現了夢(mèng)想。
是的，拼搏是這位老畫(huà)家成功最關(guān)鍵的要素。雖然這位畫(huà)家老了，但還有一顆少年般拼搏的心。
“眼前這個(gè)少年還是最初那張臉……”歌的旋律在我耳畔回蕩。聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，它會(huì )讓你離愿望的實(shí)現更近一步！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 8
“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的千山腳下花正開(kāi)……”這是來(lái)自鳳凰傳奇的作品，那旋律是那么歡快，那情感是那么高昂，讓我喜愛(ài)不已。
第一次聽(tīng)到這首歌是和同學(xué)在KTV點(diǎn)歌時(shí)，那旋律像歡快的雨珠在地上“呯呯”作響，讓人都聽(tīng)得精神抖擻！眼前仿佛出現了一個(gè)女子在歡快地跳舞，心一下子雀躍起來(lái)。
接著(zhù)，一個(gè)女子的聲音傳入我耳中，非常歡快，非常有力，而且動(dòng)聽(tīng)，我回到家決定學(xué)這首歌，“呀！”歌詞真是瑯瑯上口，我沉浸在歌聲的歡愉中，不禁地跳了起來(lái)。
“你是我心中最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)。（留下來(lái)）”多么美妙的歌聲呀！我似乎看見(jiàn)了天上潔白的云彩，是那么好看，多想伸手把云朵留下來(lái)，讓我記下大自然最美的'姿態(tài)。
“你是我心中最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)。（留下來(lái)）”這首歌男女老少聽(tīng)到了，都會(huì )情不自禁地跳起舞來(lái)，它是那樣火熱！這首歌真是悠揚動(dòng)聽(tīng)，希望你有機會(huì )也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，跟著(zhù)跳一跳，跳出最絢爛的民族色彩哦！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 9
每個(gè)人都有著(zhù)自己喜歡的歌，我最喜歡周杰倫的“聽(tīng)媽媽的話(huà)”這首人見(jiàn)人愛(ài)的歌。而且，我知道周杰倫的父親是一位生物教師，母親是一位美術(shù)教師。
我曾在學(xué)校上音樂(lè )課時(shí)，用直笛吹過(guò)這首歌“聽(tīng)媽媽的話(huà)”。一定有許多人聽(tīng)過(guò)這首歌，因為這首歌會(huì )讓你知道為什么要聽(tīng)媽媽的話(huà)，為什么媽媽的辛勞不想讓你看到，為什么叫你不要傷害媽媽。每個(gè)人的媽媽就像太陽(yáng)一樣明亮，會(huì )照耀著(zhù)孩子，讓孩子平平安安的長(cháng)大。
我為什么會(huì )喜歡周杰倫的“聽(tīng)媽媽的話(huà)”這首歌呢？因為他十四歲時(shí)父母離婚，在慈愛(ài)的媽媽撫養中成長(cháng)，然而，周杰倫沒(méi)有因父母離婚而放棄自己，反而他在音樂(lè )方面表現了濃厚的興趣，讓我十分感動(dòng)�！霸诼�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她�！边@句歌詞中，我感覺(jué)的到媽媽對孩子的.愛(ài)有多深。
周杰倫對他母親的愛(ài)有天那么高，地那么深。周杰倫擅長(cháng)以不同的音樂(lè )元素來(lái)做創(chuàng )作靈感和素材，塑造出鮮明的主題。他的音樂(lè )有個(gè)人風(fēng)格，讓人嘆為觀(guān)止。每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè )，希望大家能了解音樂(lè )想表達的含意，然后讓每個(gè)人聽(tīng)了都能心曠神怡。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 10
我喜歡許多歌，其中最喜歡的歌是《眾人劃槳開(kāi)大船》。這是一首三十年前的老歌，我為什么會(huì )喜歡上助手我還沒(méi)出生時(shí)的歌呢?那是因為在我三年級的時(shí)候，張老師參評武漢市“十佳”班主任，所以有一些專(zhuān)家來(lái)聽(tīng)張老師的班會(huì )課。張老師正好想上一節“團結力量大”的`班會(huì )課。于是張老師就找到了這首歌，并且教會(huì )我們唱這首歌。從此，我就喜歡上了這首歌。
首先，我喜歡這首歌的旋律和節奏。他的旋律非常高亢激昂，很合我心意。讓我聽(tīng)這首歌時(shí)，我感覺(jué)熱血沸騰，渾身充滿(mǎn)力量。
我還喜歡這首歌的歌詞�！耙恢е窀鸵�，難渡汪洋海�！薄氨娙藙潣獑�，開(kāi)動(dòng)大帆船�！边@些都是說(shuō)明團結力量大的句子。在我們的生活中也有這樣的例子，比如：當一只小螞蟻搬不動(dòng)地上食物時(shí)，他會(huì )呼朋引伴地叫來(lái)許多螞蟻，然后一起來(lái)抬這些食物，他們會(huì )齊心協(xié)力，一起把食物運回洞里。
我還喜歡這首歌的主唱者——付笛生。他是一位著(zhù)名的歌唱家，唱出了許多經(jīng)典歌曲，如他的《知心愛(ài)人》這首歌，也得到廣泛流傳。
我喜歡這首歌，是因為這首歌讓我懂得了一個(gè)道理，那就是團結力量大。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 11
很多人都說(shuō)，喜歡聽(tīng)歌的人也許是無(wú)聊用來(lái)打發(fā)時(shí)間，也許是在某些特定情緒或時(shí)間內渴望安靜，想一個(gè)人享受這份時(shí)光。
我也喜歡這種感覺(jué)，我是一個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的人，網(wǎng)易云都已經(jīng)8級了呢，我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )有很多，華晨宇的歌我都很喜歡，但我最喜歡的'一首是《尋》，這首歌已經(jīng)出了好多年了，而我也是第一次聽(tīng)就喜歡上了，枕邊沒(méi)有風(fēng)浪怎么我們會(huì )跌蕩搖晃，伸手不見(jiàn)月光怎么繁星能閃耀光芒當我聽(tīng)到這句時(shí)，腦海里出現的是山川大海，日月星辰，仿佛講述著(zhù)，我們永遠都在嘗試新的東西，你就像一個(gè)黑洞，深不見(jiàn)底。
這是一首讓人忍不住想上路，去新世界和內心做伴。這又是一首告訴你不要為了旅行而旅行的歌，一個(gè)人難免崇拜流浪，卻變成和自己的迷藏。這還是一首告訴你上路累了，就回來(lái)，家在等你，故鄉在等你的歌，世界多廣，轉身還有故鄉。聽(tīng)著(zhù)這首歌，我感覺(jué)我站在了大海的海灘上，在高高的山峰上，我甚至覺(jué)得自己在飛翔，飛過(guò)山海，感受風(fēng)的速度的洗禮。
歌中的結尾，畢竟我們只有一生這么長(cháng)，要用力給人間留下些印象。沿路旅途如歌變幻在游展，還給大地昨天的喜怒和煩憂(yōu)，下個(gè)春天回來(lái)我就會(huì )回家。從這里可以聽(tīng)到淡淡的憂(yōu)傷混合著(zhù)爽朗和灑脫，又或者濃烈的狂喜、雄壯遼闊、令人落淚，這些情緒是最稀有的東西。經(jīng)歷過(guò)黑暗卻依舊可以清透如水。
我喜歡這首歌，也更喜歡歌手華晨宇對歌曲的創(chuàng )作態(tài)度，因為歌曲的靈魂就在于唱歌的人，這也就是我最喜歡的一首歌。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 12
大弦像雨一樣哼唱，小弦像秘密一樣低語(yǔ):“聽(tīng)著(zhù)白居易的琵琶曲，我感受到了中國文化的神奇�！�
這首歌現在很流行。許多穿著(zhù)中國服裝的人正隨著(zhù)這首歌跳舞。它優(yōu)美的曲調讓我們陶醉。許多學(xué)生說(shuō)聽(tīng)起來(lái)好像他們能背誦《琵琶行》。是的，正是在這首歌里，我開(kāi)始學(xué)習《琵琶行》。當時(shí)，我聽(tīng)到“哼唱著(zhù)，低語(yǔ)著(zhù)——然后相互混合，就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤(pán)玉里”被這種栩栩如生的聲音所震撼。這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)真的太好了。這位作曲家原來(lái)是唐朝的白居易。難怪這個(gè)詞如此熟悉！
我忍不住想理解這首歌。在這個(gè)詞的背后，白居易當時(shí)被貶為潯陽(yáng)。偶然間，他聽(tīng)到河邊一個(gè)琵琶女孩哀怨的演奏，于是遇見(jiàn)了她。他告訴她，她非常喜歡對方。由于年老和膚色下降，她嫁給了一個(gè)人類(lèi)女人，并擁有了自己的空船。只有像白居易這樣有才華的人才能寫(xiě)出如此哀婉動(dòng)人的曲子。只有像白居易這樣有才華的人才能體會(huì )到這種滋味，寫(xiě)出“關(guān)英華的語(yǔ)言是流暢的”。你很難把冰下的泉水吞下去不愁不恨的生活，在沉默中講述的比在有聲中講述的還要多”的經(jīng)歷，雖然白居易和琵琶女此時(shí)的社會(huì )地位不同，但和琵琶女的情況是一樣的`，聽(tīng)著(zhù)這樣凄苦動(dòng)人的琵琶音樂(lè )，江周司馬的藍衫是濕的。
我們都不快樂(lè )——到天涯海角，我們相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？，這個(gè)歷史性的著(zhù)名句子最初來(lái)自這里。此時(shí)此刻，我只感受到這句歷史名句的悲哀，以及中華民族語(yǔ)言無(wú)法形容的美妙普通話(huà)。如今，這首《琵琶行》以另一種方式引起了人們的關(guān)注，它也讓人們理解了這首歌所蘊含的豐富感情。這首歌真的很特別！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 13
當我站在操場(chǎng)的正中央，我忘記了一切。面對著(zhù)太陽(yáng)，我心里想著(zhù)一首歌——《陽(yáng)光年華》�！皥@丁是雨露，我是早春的萌芽。老師是畫(huà)家，我是七彩畫(huà)……”
當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的內心就十分激動(dòng)。沒(méi)錯，這正是我們的柔力球之歌。隨著(zhù)《陽(yáng)光年華》歡快的樂(lè )曲聲響起，我們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍，整齊有序地做柔力球操。一邊和著(zhù)音樂(lè )做操，我一邊想起敬愛(ài)的老師們教給我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
“紅墨水的鋼筆將我的足跡刻下……”聽(tīng)到這里，我仿佛看到了親愛(ài)的老師們在孜孜不倦地批改我們的作業(yè)，教導著(zhù)我們這群調皮的.孩子，讓我們在她們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)！
“母愛(ài)般的博愛(ài)將我的信心增加……”一聽(tīng)到這里，我的腦海里就浮現出了一件讓我印象深刻的事。
記得二年級的一天，中午吃完飯后，我突然肚子疼，無(wú)精打采地趴在桌子上。生活老師——楊老師看到后，輕輕地走到我的身旁，關(guān)切地問(wèn)：“彭迪，你哪里不舒服��？”我沒(méi)勁地答道：“楊老師，我肚子不舒服�！睏罾蠋熭p輕地說(shuō)：“你堅持一下，過(guò)一會(huì )兒，就好了！”午睡時(shí)，我翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。楊老師又輕手輕腳地走到我的床前，小聲地問(wèn)：“要不要喝點(diǎn)開(kāi)水？”我搖搖頭。楊老師又幫我蓋好被子，拍拍我的背。在老師的照顧下，我慢慢地睡著(zhù)了。
這就是我的老師！她們就像媽媽一樣，無(wú)微不致地照顧著(zhù)我們的生活。
《陽(yáng)光年華》優(yōu)美的旋律在校園里回響，我喜歡這首歌！我愛(ài)我的老師！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 14
“我曾經(jīng)踏過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人�！币粋�(gè)鏗鏘有力的聲音在耳畔響起，在夕陽(yáng)中，我仿佛看到一個(gè)人朝著(zhù)理想奮勇前進(jìn)
第一次聽(tīng)到這首《平凡之路》是我在看電影《飛馳人生》時(shí)，結束后只覺(jué)得余音繞梁，我忍不住哼唱著(zhù)這首歌，沉浸其中無(wú)法自拔。這首歌既有股雄渾之氣，讓人聽(tīng)罷蕩氣回腸，也有種含蓄蘊藉，可謂剛柔并濟，一氣呵成，正有太極之意。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼前上演著(zhù)一幕幕人生的悲喜劇。我仿佛看到了一個(gè)人，他曾享盡榮華富貴，曾擁有過(guò)鮮花掌聲，但一次失敗便使他一貧如洗，家徒四壁，所有的'榮譽(yù)、財產(chǎn)、權力一下子全部化為烏有，這人怒斥：“天！你不分好歹！地！你不分青白！”但他并未死心，仍抓住所有機會(huì )，永不言棄；“向前走，就想走，就算會(huì )錯過(guò)什么”一句句讓人熱血沸騰的歌詞又使我浮想聯(lián)翩：那人勇往直前，不懼旁人言論，追逐理想，因為他堅信，只要堅持，終將會(huì )獲得成功。
這首歌唱的不正是我們的生活嗎？“當你面前有陰影的時(shí)候，正是因為你背后有明媚的陽(yáng)光”，人必將經(jīng)歷挫折，但人要是能在挫折中重新站起來(lái)，并從中吸取教訓，就能走向成功；如果沒(méi)在挫折中站起來(lái)，他將走向失敗，甚至是死亡平凡之路，其實(shí)也是我們將要經(jīng)歷的所有成敗，不管如何，都能步履堅定，笑對人生。
與歌為友，讓我們學(xué)會(huì )在挫折中成長(cháng)，向著(zhù)理想揚帆起航！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 15
音樂(lè )是我們生活中不可缺的一部分，一個(gè)個(gè)音符通過(guò)排列創(chuàng )造了曲，而曲又因歌詞的襯托變成了歌。它們都屬于音樂(lè )，也沒(méi)有人不喜歡音樂(lè )。
我最喜歡的歌是《老男孩》，這首歌以不高的音調緩緩傾訴著(zhù)自己對于時(shí)間的留念以及對時(shí)間流逝之快的感嘆，聽(tīng)罷讓人深有感觸。我之所以喜歡這首歌，是因為這首歌表達了我的情感，眨眼間，五年小學(xué)生活即將結束，我們就要和同我們在學(xué)校生活的`同學(xué)告別，回想一下，往事歷歷在目，卻總是留不住它，我不免感到遺憾。每當聽(tīng)這首歌的高潮，我總是情不自禁地望望表，那秒針轉了一圈又一圈，無(wú)情地將時(shí)間帶走，我似乎感覺(jué)到了時(shí)光的流逝，想要奮力抓住它時(shí)，所抓住的只是一把一把的空氣。
一曲終了，我發(fā)呆地聽(tīng)著(zhù)鬧鐘“沙沙”的響聲，不免唉聲嘆氣，想起那句“青春如同奔流的江河，一去不回返不及道別”，我就冷笑一聲，笑這歌詞比喻得太恰當，笑時(shí)光短暫。還沒(méi)來(lái)得及好好生活就黑天了。有時(shí)，我懷疑我是不是沒(méi)有充分利用時(shí)間，但我已沒(méi)時(shí)間去想答案了，我能做的只是做好眼前的事，盡量不浪費時(shí)間罷了。
人生就是這樣，存在時(shí)不讓你去懂得珍惜，而消失了卻又讓你去悔恨自己，去珍惜早已不重要的東西，它就是場(chǎng)磨難��！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 16
早自習結束了，《讀唐詩(shī)》這首歌在我耳邊回蕩，它節奏歡快，我百聽(tīng)不厭，我陶醉在歌詞中。
聽(tīng)到這首歌我仿佛進(jìn)入了詩(shī)人那變化無(wú)窮的世界：歌詞中“床前的月光”，“相思的紅豆”，詩(shī)人以豐富的情感給文字注入了強大的生命力，抒發(fā)了思念家鄉，思念親人的感情�！案唢w的白鷺”，“浮水的'鵝”，唱著(zhù)這些美妙的歌曲，一幅幅絢麗的圖畫(huà)在我眼前呈現。這正是“唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有詩(shī)，唐詩(shī)像清泉流進(jìn)我心窩”。歌詞“邊塞戰士”，“回家的客”，我仿佛看到了年少時(shí)候離開(kāi)家鄉，從軍打仗英勇奮戰保家鄉的戰士，他們想念親人，渴望團聚幸福的感覺(jué)，這真是“唐詩(shī)里有樂(lè )，唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)是祖先在向我述說(shuō)”。
記得剛開(kāi)始我對歌詞一點(diǎn)也不熟悉，只是聽(tīng)聽(tīng)而已，直到這學(xué)期石老師告訴我歌詞都是來(lái)源于唐詩(shī)里的詩(shī)句，我抄下歌詞，又把它們帶進(jìn)唐詩(shī)中，細細的品味，領(lǐng)悟到學(xué)校每天放這首歌的目的。從此我跟著(zhù)錄音學(xué)著(zhù)唱，回家唱給家人聽(tīng)，我自我陶醉，詩(shī)唐詩(shī)，背唐詩(shī)，唱唐詩(shī)我很快樂(lè )。
這就是我喜歡的一首歌，它不僅唱起來(lái)朗朗上口，而且它還教會(huì )了我做人的道理，思索著(zhù)人生，讓我受到深刻的教育，是它給了我知識，給了我快樂(lè )每一天，所以我就喜歡它，讓它伴我成長(cháng)。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 17
感動(dòng)在音樂(lè )人制造的并不太真實(shí)的纏綿中，流別人流過(guò)的淚，唱別人唱過(guò)的歌，我一直以為這種情緒就是感動(dòng)。但是有一天，當一首完全屬于我們自己的歌在耳畔響起，那每一個(gè)音符每一句歌詞都輝映著(zhù)我們的影子，那一段間奏一聲低吟如此真切地牽動(dòng)著(zhù)我們的心，我才真正體會(huì )到什么叫做感動(dòng)！
“我是一只小小鳥(niǎo)，總也飛呀飛不高”第一次聽(tīng)到這首歌是在康定高原上，長(cháng)途客車(chē)里傳出這高亢而略帶蒼涼的歌聲，特別是“飛不高”處，音律突然一轉，邁向尖利的高音，背負著(zhù)平凡人飛向燦爛理想的激情和努力超越生命極限的悲壯，這獨特的高音飄向高原，云、天空、山鷹即刻被這歌聲撫摩得生動(dòng)起來(lái)，高原的土地驀然變得特別開(kāi)闊而有生命力了，歌聲喚起了這蒼茫而美麗的土地的精靈，喚醒了我胸中沉睡了多年的詩(shī)情！啊，我的心已伸展著(zhù)翅膀，掠過(guò)風(fēng)沙彌漫的高原，擁抱著(zhù)無(wú)垠的藍天！
我的.青春血液，在血管中激蕩迸濺，令我不可抑制的渾身發(fā)熱起來(lái)……“我是一只小小鳥(niǎo)，總也飛呀飛呀飛不高”我記住了這首歌的旋律。
一個(gè)初秋的夜晚，我匆匆越過(guò)人行道，一首熟悉的歌伴著(zhù)陣陣涼風(fēng)再次襲來(lái)，“我是一只小小鳥(niǎo)，總也飛呀飛呀飛不高”我驀然回首，發(fā)現街上的人行色匆匆，也許他們每一個(gè)人就是一只小鳥(niǎo)吧，心中珍藏著(zhù)理想，在爭奪、放棄、面對、逃避之間，突然發(fā)現雙肩已落滿(mǎn)塵土，自然賜予了小鳥(niǎo)藍天、白云，就賜予了人類(lèi)理想！可是很多個(gè)夜晚，點(diǎn)不亮燈;很多個(gè)黎明，吹不滅蠟燭，很多回凝神，解不出答案;很多回舉目，捕不住渴望，就像小鳥(niǎo)總也飛呀飛不高，可是人們還是要飛呀，一直向前飛，因為不飛的小鳥(niǎo)會(huì )死亡，不飛的人類(lèi)會(huì )失去尊嚴！“生活的壓力和生命的尊嚴究竟哪一個(gè)更重要？”整整一個(gè)晚上，我都被這句歌詞感動(dòng)得無(wú)法入睡，耳畔始終回響著(zhù)那高亢悠遠的旋律“我是一只小小鳥(niǎo)，總也飛呀飛呀飛不高……”
如今唱起這首歌，我仍然有著(zhù)最初的那一份沖動(dòng)，“我是一只小小鳥(niǎo)，總也飛呀飛不高，我尋尋覓覓那溫暖的懷抱，這樣的要求會(huì )不會(huì )太高？”大概是因為我依然有著(zhù)最初的那些理想吧——盡管我要的不多……匆匆擦肩的生命過(guò)客，我也許會(huì )遺忘，而深深印在腦海的歌，會(huì )讓我鐘愛(ài)一生！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 18
宋是人們生活中不可缺少的調味品。宋能陶冶人心，解除疲勞。正是因為有了歌曲，生活才變得豐富多彩。
“丁·”學(xué)校的上課鈴響了，一天的學(xué)習和生活結束了。我拿起書(shū)包，拿出耳機，插上MP3。耳機插在我的耳朵里。一個(gè)美妙的序曲陶醉了我的心。我感覺(jué)自己在花叢中“品味”花香。
“夜風(fēng)吹動(dòng)竹籬，月光拉長(cháng)身影，螢火蟲(chóng)閃閃發(fā)光，硬幣漫天飛舞�！碧炜旌诹�，我穿梭在一片森林里，風(fēng)吹過(guò)，竹葉在風(fēng)中沙沙作響，我穿過(guò)竹林，我看到的是一大片草地，看不到盡頭，月亮卡在夜晚的盤(pán)子里，星星散落在月亮旁邊，我穿著(zhù)藍色的長(cháng)裙，短發(fā)掛在肩上，我張開(kāi)雙臂感受著(zhù)風(fēng)的和諧，月光很柔和。月光拉長(cháng)了我身后草地上的影子。這片草地的空氣混合著(zhù)青草的香味。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)。我抬起手，在耳朵后面別了一根頭發(fā)。我看了月亮。月亮的純潔吸引了我的心。很長(cháng)一段時(shí)間，我覺(jué)得月亮離我越來(lái)越近，好像我可以用手觸摸它。
“天空中的銀河燦爛，地上的風(fēng)鈴在歌唱，織女星在遠方，古老浪漫的神話(huà)”已經(jīng)遠去。我面前是一個(gè)小木屋，窗戶(hù)上掛著(zhù)一串風(fēng)鈴。我走到風(fēng)鈴前。風(fēng)鈴在風(fēng)中發(fā)出清脆的聲音。我伸手去摸風(fēng)鈴的紋理，涼爽而光滑。我嘴唇上有一個(gè)我甚至沒(méi)有意識到的微笑。黑色，全黑，我看不到任何光。我向前走，看到一個(gè)出口。我跑過(guò)去了。當我走近時(shí)，強烈的光線(xiàn)使我睜不開(kāi)眼睛。光線(xiàn)慢慢變暗了。一條銀河照亮了周?chē)膮^域。太美了。我一直夢(mèng)想的銀河真的很美。白色銀河周?chē)墓饩�(xiàn)是淡紫色的。我真的.很想，仿佛讓時(shí)間在這一刻停止，我沒(méi)有語(yǔ)言，銀河的美麗超越了語(yǔ)言的贊美，我的眼睛定在遠方，織女星在遠方閃爍，織女星的傳說(shuō)浮現在腦海，唉！只有在7月7日，他們才能團聚。當我想到這里時(shí)，我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么痛苦。
“流動(dòng)的水已經(jīng)過(guò)去，并在接下來(lái)的四個(gè)季節中種植變化。幸福正在蔓延。愛(ài)你永遠不會(huì )孤獨。櫻花在愛(ài)人的手里，微笑著(zhù)像春天漫步，種下了花草。年輕有為的年輕人。在愛(ài)人懷里的櫻花和植物，聽(tīng)到胸口時(shí)的心跳，暗暗想，都是我們相愛(ài)的標志，”銀河消失了，天剛剛亮，我走在公園的石板路上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受著(zhù)寧靜的氣氛。各種各樣的小花占據了小徑，只留下一條狹窄的小徑。我漫步在花叢中，在中轉站，我看到一對夫婦手捧一束櫻花和植物在一起。他們的臉上充滿(mǎn)了幸福的微笑......
宋很有魅力，它讓生活如此精彩！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 19
“爺爺泡的茶，有一種味道叫做家……”我特別喜歡天王周杰倫的這首《爺爺泡的茶》，因為每次聽(tīng)到這首歌我就會(huì )想起爺爺對我的感情。
暑假里的一天，我和爸爸一起回老家去看望爺爺，剛到村口，不遠處一個(gè)熟悉的身影向我們揮了揮手，啊，是爺爺！他來(lái)接我們了，我心里很高興立刻下車(chē)跑到爺爺跟前，爺爺拉著(zhù)我的手，領(lǐng)著(zhù)我們回到了老家里。我坐在床上，喝著(zhù)爺爺泡的茶，這時(shí)電視里傳來(lái)了那首我最喜歡的《爺爺泡的茶》，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲我和爺爺嘮起家常事來(lái)……
第二天上午，爺爺跑了很長(cháng)的路，給我去買(mǎi)好西瓜，爺爺回到家，我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)西瓜，津津有味地吃起來(lái)。無(wú)意中爺爺長(cháng)嘆一聲“一路上，腰真痛啊!”我一聽(tīng)，放下手里吃了一半的西瓜著(zhù)急地說(shuō)：“那您還給我買(mǎi)西瓜，以后千萬(wàn)別再買(mǎi)了�！笨蔂敔攨s笑呵呵地說(shuō)：“看著(zhù)你高興的吃西瓜是我最快樂(lè )的事，不讓我買(mǎi)讓我干坐著(zhù)，我的病反而會(huì )加重的�！蔽衣�(tīng)了，一股暖流用上我的心頭……
下午爸爸來(lái)接我了，在回家的路上，聽(tīng)著(zhù)那首《爺爺泡的'茶》我一下又想到了爺爺，爺爺對我的關(guān)心﹑愛(ài)護，就像爺爺泡的茶那樣，濃濃的﹑暖暖的……
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 20
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……“我想你聽(tīng)到這首歌一定不會(huì )覺(jué)得陌生吧!這首歌帶給人希望，給人堅強——《感恩的心》，我極其喜歡這首歌。
我喜歡這首歌，并非只是因為它的旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)，而是因為它讓我回想到太多母親對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。父母，是這樣愛(ài)我們我們難道不應該用一顆感恩的心來(lái)報答他們么?每每某地地震后，你都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這給予人力量的歌，它讓那些在地震中喪失了親人的人重新找到了自信，勇敢地站了起來(lái)。它也讓我學(xué)會(huì )了感恩，聽(tīng)到這首歌我回首成長(cháng)之路，父母對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我仍是歷歷在目。不知道有多少次，當我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì )用微笑勉勵著(zhù)我;不知道有多少次，當我成功的時(shí)候，媽媽一直守在我身邊支持著(zhù)我;不知道有多少次，當我驕傲時(shí)候，媽媽給我開(kāi)下了”驕兵必敗“的良方;不知道有多少次，我生病難受時(shí)，媽媽不辭辛苦，像熱鍋上的'螞蟻急得焦頭爛額;不知道有多少次，我考試成績(jì)不理想，媽媽總是語(yǔ)重心長(cháng)地給我講解不懂之處。
”感恩的心……花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……“我喜歡這首歌，更深?lèi)?ài)自己的母親，歌停了，可母親對我的愛(ài)永垂不朽。這首歌道出了我的心聲，如果每一個(gè)人都懷著(zhù)一顆感恩的心，我相信明天會(huì )更好!我憧憬著(zhù)……
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 21
一次次、一回回悅耳的鋼琴聲，加上悠揚的長(cháng)笛聲及美妙的歌聲，從晶瑩剔透的窗戶(hù)里傳了出來(lái)，讓我整個(gè)人的精神為之一振，雀躍不已！到底是什么優(yōu)美的曲子，讓我整個(gè)人都活躍起來(lái)了呢？原來(lái)是——“永遠記得你的愛(ài)”。
有些歌曲好聽(tīng)又好唱，有些歌好聽(tīng)不易唱，而這首歌就是悅耳動(dòng)聽(tīng)，但卻是不容易詮釋的歌曲。旋律優(yōu)美，曲調抑揚頓挫，讓我忍不住厚著(zhù)臉皮向素不相識的學(xué)姐要了曲譜，想來(lái)試試，挑戰我的歌喉極限。本身是合唱團的我，覺(jué)得清唱雖然很美，但如果配合伴奏就更棒了！所以我決定嘗試自彈自唱，用我不夠純熟的琴音，全力以赴彈出我對曲子的熱愛(ài)，對歌詞的感動(dòng)，全心全意投入在樂(lè )聲中，雖然不是輕而易舉，但自己愉悅一下下，荒腔走板又何妨呢！
“永遠記得你的愛(ài)”：
“就這樣離開(kāi)，離開(kāi)這多少年的情懷，說(shuō)再見(jiàn)有多么難，時(shí)間是否能停擺；我用心期盼，期盼明天有相同的安排，當離別的歌唱完，等待一切重新再來(lái)；永遠記得你的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣溫暖，讓狂野的心回航，走出成長(cháng)的迷惘；永遠記得你的愛(ài)，在細雨紛飛的夜晚，燭光熄滅的時(shí)候，請尊重我的愛(ài)�！边@么感人的.內容和優(yōu)美的旋律，你說(shuō)叫人如何不怦然心動(dòng)，如何不愛(ài)上它？
我高歌一曲完畢，好像聽(tīng)到臺下歡聲雷動(dòng)的掌聲，看到臺下如癡如醉的“粉絲”。這首歌闡述了人世間悲歡離合的無(wú)奈，相識相惜的年少情懷，充滿(mǎn)了懷念與感謝。相信很多人都會(huì )被它感動(dòng)，都會(huì )為之著(zhù)迷！想著(zhù)、哼著(zhù)、唱著(zhù)，不知不覺(jué)也要輕輕的手舞足蹈，這時(shí)彷彿有股琴音在我的腦海中回蕩，有股震撼在我內心激揚，教我如何不愛(ài)它？——“永遠記得你的愛(ài)”！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 22
“把你放在心上，合起了手掌，默默祈求上蒼，指引我方向……”在這優(yōu)美的旋律中，楊冪用清亮的嗓子唱著(zhù)《愛(ài)的供養》，我不由得細細品味起這首《愛(ài)的供養》。
第一次聽(tīng)到這首歌是在同學(xué)的'生日會(huì )上，我們點(diǎn)了一首《愛(ài)的供養》，突然聽(tīng)到這首歌，讓我感到心中無(wú)比舒暢，像是清泉在唱著(zhù)叮咚叮咚的歌謠。接著(zhù)，歌手淺吟低唱，聲音悠揚動(dòng)聽(tīng)，讓我們覺(jué)得很美好。在歌手動(dòng)情的演唱中，讓我明白無(wú)論干什么都要樂(lè )觀(guān)向上，像歌詞中說(shuō)的：“人世間有許多的煩惱要忘，就算做錯了事，也要快樂(lè )的面對，不要傷心，不要難過(guò)�！�
“我用盡一生一世來(lái)將你供養，只期盼你停住流轉的目光……”多么深刻的歌詞，我們成長(cháng)中總會(huì )遇到挫折和失敗，這沒(méi)有關(guān)系，學(xué)學(xué)她吧！什么事我們要帶著(zhù)愉快的心情去面對，雨后總會(huì )露出明媚的彩虹。
朋友們，我們要樂(lè )觀(guān)面對任何事情，我們要相信自己，你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧！讓自己變得更堅強！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 23
我喜歡許多歌，有些歌有動(dòng)人的旋律，有的歌有此起彼伏的音調，有的歌有清凈淡雅的音色，但非要說(shuō)最喜歡的一首那就是《聽(tīng)媽媽的'話(huà)》。
歌詞中演繹了母女之愛(ài)。一句句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，一聲聲無(wú)微不至的問(wèn)候都使母親毫無(wú)遮掩的愛(ài)赤裸裸到展現出來(lái)。但兒女們總是隱藏了這份愛(ài)，毫不猶豫的接受母親的愛(ài)。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她�！焙咧�(zhù)這首歌，我不禁想起這樣一則新聞：有一個(gè)家庭，家里放眼望去只有一張孤單的單人床，一張古老的木桌，一張吱吱作響的木椅，還有一個(gè)農村里也絕跡的灶臺。就是這樣一個(gè)家庭，走出了一個(gè)北大的高才生。而他的母親，是一個(gè)靠為別人做鐘點(diǎn)工和到飯店洗碗洗菜來(lái)賺錢(qián)的下崗工人。母親以她微薄的收入來(lái)維持自己和兒子的生活。而兒子也很爭氣，每個(gè)學(xué)期都獲得獎學(xué)金，并將其中的獎學(xué)金以及母親每次寄給自己的錢(qián)寄回了給母親。我們去問(wèn)她兒子，他長(cháng)大后，最想做的事是什么，兒子笑著(zhù)說(shuō)：“如果我有錢(qián)了，我會(huì )買(mǎi)一個(gè)大房子讓母親住，在哪里不再勞累，安享晚年。兒子那樸實(shí)的語(yǔ)言卻透露出兒子對母親純真的愛(ài)。
聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 24
“換種生活讓自己變得快樂(lè )，放棄執著(zhù)天氣就會(huì )不錯，每次走過(guò)都是一次收獲……”一天早晨，校園的桂花大道廣播中響起一段激昂的旋律，我不禁駐足聆聽(tīng)。這正是我最喜歡聽(tīng)的`歌——《少年》！
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)假期，外面太陽(yáng)火辣辣的，關(guān)在家里使我心生煩躁。點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，卻突然響起《少年》里面的“換種生活讓自己變得快樂(lè )”，于是，我套上泳圈去游泳，既獲得了體膚之舒爽，又感受到心靈之舒坦饜足。
這首歌改變了我。我小時(shí)候非常愛(ài)勞動(dòng)，總是替媽媽刷碗、洗衣服等，積極主動(dòng)地分擔家務(wù)。但我現在卻整天什么事都不做，還要媽媽為我操勞，我很想改變現狀，卻又無(wú)從下手，是那首歌中“我還是從前那個(gè)少年沒(méi)有一絲絲改變……”打動(dòng)了我，我暗暗發(fā)誓，我要找回那個(gè)時(shí)候的我，要爸爸媽媽看到我的轉變。
《少年》這首歌的歌詞充滿(mǎn)正能量，聽(tīng)了會(huì )讓你重振旗鼓。記得有一次，我去騎車(chē)，但是一不小心摔了個(gè)狗啃泥，我本想哭，但想想小時(shí)候的我，遇到挫折從不屈服，靠自己站起來(lái)�，F在的我長(cháng)大了，一點(diǎn)小事豈能流淚？我一直都是那個(gè)遇到挫折不屈服的少年！想到這，我爬了起來(lái)，又騎上車(chē)迎風(fēng)而去。
“眼前這個(gè)少年還是最初那張臉，面對再多艱險不退卻……”作為少年的我們都有夢(mèng)想，但在實(shí)現夢(mèng)想的道路上一定會(huì )遇到困難，我們要迎難而上，追逐陽(yáng)光！
當我疲憊時(shí)，這首歌會(huì )讓我恢復精力；當我遇到困難時(shí)，它能讓我戰勝困難；當我成功時(shí)，這首歌會(huì )提醒我，讓我腳踏實(shí)地。閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信它能帶給你無(wú)限勇氣，讓你用黑色的眼睛尋找光明！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 25
“高高的青山上，萱草花開(kāi)放，采一朵，送給我，小小的姑娘……”在悠揚動(dòng)聽(tīng)的旋律里，我不禁忘卻了所有的煩惱，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)這首《萱草花》。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)凜冬的清晨，窗外寒風(fēng)凜冽，似要席卷吞噬世界萬(wàn)物。聽(tīng)到這“鬼哭狼嚎”的聲音，我瞬間就喪失了起床的興致。拿起手機，無(wú)意之間點(diǎn)到了這首歌，一聽(tīng)便感覺(jué)有一股暖流在我身中流淌。我仿佛看到母親溫暖的抱著(zhù)我，周?chē)际敲利惖妮娌莼�，似乎又�?tīng)到樹(shù)葉“沙沙”作響的聲音，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，我全心沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的意境中，不忍醒來(lái)。
那舒緩又美妙的曲調讓人心曠神怡，演唱者是電影《你好，李煥英》的女主角，戲里戲外都是慈母形象，她有著(zhù)慈母一樣的歌喉，一曲聽(tīng)罷，你的心都會(huì )柔軟起來(lái)。有一句我很是喜歡“如果有一天，心事去了遠方，摘朵花瓣做翅膀，迎著(zhù)風(fēng)飛揚”，讓我仿佛看到一個(gè)用花瓣做成翅膀的女子，在天空中自由飛舞，優(yōu)雅又美麗，似乎心中沒(méi)有一絲心事或煩惱，似乎在她心中世間熙熙攘攘皆凡塵，生活只有安恬與美好。
“遙遙的天之涯，萱草花開(kāi)放，每一朵可是我牽掛的`模樣，讓它開(kāi)遍我等你回家的路上……”多么動(dòng)聽(tīng)的歌詞！是啊，可憐天下父母心，所有的父母都會(huì )在孩子不在身邊的時(shí)候牽掛著(zhù)他們，為什么要讓萱草花開(kāi)遍兒女回家的路上呢？因為，每一位母親都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，而萱草花的寓意是永恒的愛(ài)。
溫柔的歌喉在繼續吟唱，在閑暇時(shí)你也聽(tīng)聽(tīng)這首歌吧，相信你能更加感受到歌詞背后所蘊含的深沉的愛(ài)，也能更加珍惜父母陪在你身邊的時(shí)光。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 26
吹著(zhù)舒爽清涼的風(fēng)兒，聽(tīng)著(zhù)那婉轉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我情不自禁地緩緩地閉上雙眼，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)……“雪絨花，雪絨花，清晨迎著(zhù)我開(kāi)放。小而白，潔而亮，向我快樂(lè )地搖晃�！边@首歌來(lái)之是偶然的。
一次，我在觀(guān)看美國影片《音樂(lè )之聲》時(shí)，片中有一段小插曲，它有一個(gè)悅耳的名字——《雪絨花》，在影片中數次出現，悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲深深地吸引著(zhù)我，令人回味無(wú)窮，一下子我就喜歡上了它，在我心中紅火了起來(lái)。我感到非常開(kāi)心，也很興奮，便專(zhuān)心致志地學(xué)會(huì )了它，讀著(zhù)那感人肺腑的歌詞，我不由地被它打動(dòng)著(zhù)，慢慢地陶醉著(zhù)……“白雪般的花兒，愿你芬芳，永遠開(kāi)花生長(cháng)。雪絨花，雪絨花，永遠祝福我家鄉！”這是一首充滿(mǎn)勃勃生機又蘊含著(zhù)深刻意義的歌曲。每當我聽(tīng)見(jiàn)了這首歌，就像磁石一般被吸引著(zhù)，陶醉著(zhù)，恍如穿上了童話(huà)故事里的紅舞鞋，按照那悠揚的旋律跳起了優(yōu)美的舞蹈；當我感到無(wú)精打采的時(shí)候，一聽(tīng)到這首歌，疲勞的感覺(jué)便一掃而光，精神頓時(shí)振奮了許多。我經(jīng)常不解地想：這首歌難道是上天賜給我的嗎？
電影《音樂(lè )之聲》講述的是在二戰時(shí)期，德國入侵奧地利，堅強的奧地利人民同敵人頑強地斗爭的故事。奧地利人民唱起《雪絨花》表達著(zhù)自己對祖國的熱愛(ài)之情，也表示了自己對敵人的蔑視，不屈不撓的精神。當我第一次聽(tīng)到這首歌時(shí)，想起了小時(shí)候的自己：那時(shí)我總說(shuō)自己的祖國太弱小，不夠強大，讓入侵者搶走了我們許多珍貴的寶貝，屠殺了我們許多的同胞，搶走了我們大塊的.領(lǐng)土……這真是天大的恥辱。后來(lái)的我長(cháng)大了，漸漸地懂事了，了解了祖國的歷史變遷，目睹了祖國發(fā)生的日新月異的變化，神舟七號上天、北京奧運會(huì )的成功舉辦、5·12大地震全國人民齊心協(xié)力，共渡難關(guān)……知道了祖國是東方的巨龍，也知道了祖國在世界上的重要地位，不禁感慨萬(wàn)千：我們的祖國是強大而不可戰勝的，我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲自豪。我想：《雪絨花》這首歌最適合給那些不愛(ài)祖國而且無(wú)知的人聽(tīng)，說(shuō)不定，他們還會(huì )“棄暗投明”呢！
這首歌不僅好聽(tīng)，而且也蘊含著(zhù)深刻的道理：愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國，這應該是做人的最基本的原則。自從我學(xué)會(huì )了這首歌之后，常常不禁意地哼唱起來(lái)。傍晚，微風(fēng)陣陣，涼風(fēng)習習，我一邊陪同媽媽散步，一邊小聲歡快地哼著(zhù)《雪絨花》的曲調，有時(shí)，我會(huì )合上雙眼，一時(shí)唱歌，一時(shí)傾聽(tīng)著(zhù)陣陣悅耳的蛙鳴聲，這是多么地愜意��！我覺(jué)得自己已經(jīng)是一朵美麗的雪絨花，伴隨著(zhù)微風(fēng)搖擺著(zhù)，不時(shí)回望著(zhù)遠方主人的家……
別人曾經(jīng)問(wèn)我，你最喜愛(ài)的歌曲是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，我最喜愛(ài)的歌曲是《雪絨花》，我喜歡《雪絨花》，更喜歡它發(fā)人深思的意義所在�！堆┙q花》，傾聽(tīng)我內心的成長(cháng)。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 27
同學(xué)們，我最喜歡的歌是《感恩的心》，因為它讓我們學(xué)會(huì )了感恩，要有一個(gè)感恩的心。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)。突然覺(jué)得眼睛有一點(diǎn)暈，就放下手中的.筆，來(lái)到陽(yáng)臺。這時(shí)，我突然看到了一只色彩斑斕的小鸚鵡。它有黃色的羽毛、綠色的翅膀、紅紅的小爪子和藍色的嘴巴。多可愛(ài)��！這么可愛(ài)的小鸚鵡怎么停在了這呢？難道她受傷了嗎？還是餓了？于是，我對著(zhù)這只小鸚鵡左看看，右瞧瞧。沒(méi)受傷��！它肯定是餓了。于是，我從廚房拿里了一點(diǎn)飯粒，撒在了陽(yáng)臺上。小鸚鵡聞了聞，覺(jué)得很安全，就大吃了一頓。不一會(huì )兒，這只小鸚鵡就把我灑下的飯粒吃了個(gè)精光。
第二天，我起床一看，小鸚鵡在籠子里活碰亂跳的。于是，我打開(kāi)籠子，小鸚鵡撲閃著(zhù)翅膀飛走了。它唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
有一次，我在路上遇上了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我的同情心悠然升起，把買(mǎi)文具剩下的五角錢(qián)給了老爺爺。老爺爺直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我到了家，跟媽媽說(shuō)了這件事。媽媽對我說(shuō)：“你應該謝謝這位老爺爺�！�
“什么？我給他錢(qián)還要謝謝他？”我迷惑不解。
“因為老爺爺給你做好事的機會(huì )呀！”
那上次那件小鸚鵡的事情，我也應該感謝它，因為它該我快樂(lè )！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 28
現在的歌曲種類(lèi)越來(lái)越多：有時(shí)尚的流行樂(lè )曲，有悠揚的民族樂(lè )曲，有美妙的古典樂(lè )曲等等。而我喜歡的這首歌曲，雖然不是很有名氣，但它卻給我留下了深刻的印象。
這首歌的演唱者不同于我們正常人，他是一個(gè)瘸子，但他不肯向命運低頭，用他頑強的意志，去完成這首歌——《水手》，那個(gè)人就是鄭智化。
這首歌的詞曲都平平，但它之所以會(huì )成為我最喜歡的歌，就是因為我欽佩鄭智化那種自強不息、毫不自卑的精神。鄭智化是一個(gè)瘸子，他沒(méi)有屈服命運，走出自卑的陰影，敢于面對事實(shí)，終于用自己勤勞的汗水創(chuàng )造了一片屬于自己的`海闊天空。
在這首歌中，每當“我”受到挫折時(shí)，“我”就會(huì )想起受水手們不怕風(fēng)雨，不畏艱險的樣子，便立刻忘卻了煩惱，重新面對生活。我想，鄭智化可能是想通過(guò)這首歌里的“水手”來(lái)激勵自己，鼓舞自己，忘卻自己受到的挫折與嘲諷。每當我遇到挫折時(shí)，只要一想起這首歌，就聯(lián)想到鄭智化那種自強不息的精神，“對，從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)�！蔽覍χ�(zhù)自己說(shuō)。這時(shí)，我心中產(chǎn)生一股動(dòng)力，把“烏云”沖得煙消云散。
我最喜歡的歌——《水手》當我遇到困難時(shí)，便會(huì )激勵我，鼓舞我，伴隨著(zhù)我，在人生的道路上越走越遠……
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 29
“別看我小，別看我小，我有雄心志氣高……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁的嚎起來(lái)。
這首歌就是《小鯉魚(yú)歷險記》的片尾曲《可愛(ài)的泡泡》。
今年暑假，我非常喜歡看《小鯉魚(yú)歷險記》這部動(dòng)畫(huà)片。它取材于“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，這個(gè)古老的民間傳說(shuō)，普通的、平凡的小鯉魚(yú)泡泡和他的小伙伴歷經(jīng)千回百轉，接受了種種磨難鍛煉出優(yōu)秀的品格最終跳過(guò)了龍門(mén)。創(chuàng )造出不平凡業(yè)績(jì)的故事。
我最喜歡還是《小鯉魚(yú)歷險記》的片尾曲《可愛(ài)的泡泡》它歌頌的是可愛(ài)的小鯉魚(yú)具有頑強的精神。
每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就不禁跟著(zhù)歌哼起來(lái)。每當我遇到困難的時(shí)候我就會(huì )想美麗的鯉魚(yú)湖被癩皮蛇破壞，小鯉魚(yú)不得不離家出走尋找龍的`力量，一路上遭到癩皮蛇的追殺歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了龍鱗。打敗了癩皮蛇，使鯉魚(yú)湖又恢復了原來(lái)的美麗的寧靜。頓時(shí)我的困難和小鯉魚(yú)的困難比起來(lái)真是微不足道。當我高興的時(shí)候我就會(huì )想起泡泡的小伙伴，有膽小的又面龜，愛(ài)唱歌的小美美，聰明的阿酷，法力高強的章魚(yú)團長(cháng)，頑強的小海怪，熱心的樹(shù)藤爺爺，大膽的金龜鳥(niǎo)。
歌是悅耳的音符；歌是化解憂(yōu)傷的樂(lè )曲；歌是快樂(lè )的泉水。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 30
“在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)，在你冷的地方做暖陽(yáng)……”在悠揚的旋律里，一位女歌手用婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音，唱著(zhù)《往后余生》，我也在靜靜聆聽(tīng)，品味著(zhù)這首歌。
第一次聽(tīng)到這首歌是在一個(gè)寒冷的雨天，被凍得發(fā)抖的我蓋著(zhù)毯子蜷縮在沙發(fā)上，為了調整氣氛，媽媽點(diǎn)了這首歌，在悠揚的旋律里，我的眼前仿佛出現了明媚的陽(yáng)光，正盡情地照耀著(zhù)大地，我仿佛聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)叫，深深吸一口氣，��！空氣中彌漫著(zhù)泥土的清香，真是一幅春意盎然的畫(huà)卷！
接著(zhù)，一位女歌手唱了起來(lái)，婉轉的聲音甜而溫柔，她在唱什么呢？原來(lái)是，“在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候陽(yáng)光溫柔，在朋友失落、難過(guò)時(shí)，你的.安慰，就是溫暖的太陽(yáng)……”聽(tīng)到這里，頓時(shí)一股暖流涌上心來(lái)，所有寒冷都不見(jiàn)了，周身只有溫暖的陽(yáng)光。
“往后余生，風(fēng)雪是你，平淡是你……”多么簡(jiǎn)單的友誼，正如我和朋友一樣，總是有福同享，有難同當。有一次，我摔了一跤，朋友趕緊跑過(guò)來(lái)，看看我的傷，問(wèn)我疼不疼，我當時(shí)雖然哭了，但朋友的安慰如春風(fēng)般讓我非常感動(dòng)。
“目光所到也是你……”清甜的歌聲還沒(méi)結束，我也哼了起來(lái)，相信你聽(tīng)到這首歌，也會(huì )回憶起你和朋友間的深厚友誼。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 31
《平凡之路》是網(wǎng)上的流行歌，我相信大家都聽(tīng)過(guò)，這首歌也是我最喜歡的歌，我在我們學(xué)校也演唱過(guò)它，而且一聽(tīng)就上癮。
在第一作文次聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)到這一句：“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也曾穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著(zhù)一切，轉眼間消散如煙�！蔽乙幌伦逾袢恍膭�(dòng)。某一天在學(xué)校，由我六年段的.樂(lè )隊演奏加演唱《平凡之路》，我又聽(tīng)到了：“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也曾穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著(zhù)一切，轉眼間消散如煙�！蔽乙膊唤挥勺灾鞯睾叱饋�(lái)，像是吃了炫邁口香糖一樣根本停不下來(lái)，也跟著(zhù)節奏旋律跳了起來(lái)，搖擺了起來(lái)，好像自己的大腦被這首歌控制住了。仿佛我就是一名探險員，翻一座又一座的大山，跨過(guò)一片又一片的大海。
在我們的托管寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也哼起這首歌，放學(xué)也哼，感覺(jué)這首歌是我大腦的部分了，感覺(jué)無(wú)論是睡覺(jué)時(shí)，看書(shū)時(shí)，其他很多的時(shí)候，我就會(huì )不受控制地直接哼唱起來(lái)。
音樂(lè )可以讓人體會(huì )各種感受，音樂(lè )就是世界上不可缺少的部分，我愛(ài)音樂(lè )！我愛(ài)《平凡之路》！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 32
朋友，你喜歡聽(tīng)歌么？我向你推薦一首好聽(tīng)、有趣的歌——《童年》。
它用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔明快的旋律描繪了一個(gè)再普通不過(guò)的少年，描寫(xiě)了他對童年的回憶，回憶了童年的幻想、迷茫和希望。歌中是這樣唱的：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”
聽(tīng)著(zhù)這首平實(shí)的歌，仿佛在鏡子中看到了自己，也好像透過(guò)窗戶(hù)看到了一群平凡的小學(xué)生，其中有你，有我，還有他……
多少次，上課的時(shí)候我偷看著(zhù)窗外的藍天白云；多少次，做作業(yè)時(shí)，我的心卻飛出去，與知了在池塘邊的榕樹(shù)上一起歡唱，與蝴蝶在操場(chǎng)邊的秋千上一起游戲；多少次，手端著(zhù)課本，腦海中呈現的卻是ufo、外星人；多少次，燈光下揉著(zhù)困倦的眼睛趕作業(yè)，面對著(zhù)試卷發(fā)呆，暗下決心；又有多少次，看著(zhù)高年級同學(xué)的`瀟灑身影，感嘆自己為什么總是一個(gè)長(cháng)不大的小孩……
當我煩惱時(shí)，我會(huì )想起這首歌，很快，我就忍不住笑出聲來(lái)，拋開(kāi)一切煩惱；當我感到對學(xué)習的厭倦時(shí)，這首歌就象一首歡快的進(jìn)行曲，給我緩解沉重的壓力。
怎么樣？這就是我喜歡的歌——《童年》，希望你也喜歡它。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 33
每一個(gè)人都有自己喜歡的歌，比如熱愛(ài)祖國的歌，鼓舞氣勢的歌，贊美老師的歌兒，我最喜歡的'歌是感恩的歌——《感恩的心》。
無(wú)論我在何方，這首歌都在我耳邊響起。是這首歌讓我有幸福美好的回憶，是它讓我想起教書(shū)育人的老師，是它讓全世界的人都知道感恩。
我這一生要感恩的有三個(gè)人，他們是老師，父母，朋友。
這三個(gè)人中我最想要感恩的人就是朋友，朋友雖和你沒(méi)有任何的關(guān)系，但我和朋友的關(guān)系比親人還重要。
我記得那一天早上，我一如往常地和他走在上學(xué)的路上，高高興興地來(lái)到學(xué)校，我看了一下課程表，今天第四節課是數學(xué)。
時(shí)間飛逝，一轉眼就到了第四節，“叮鈴鈴……”上課鈴響起來(lái)了，只見(jiàn)數學(xué)老師上了臺開(kāi)始教課，我全神貫注地聽(tīng)完了這節課。老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是練習冊�！蔽衣�(tīng)了就把練習冊帶到了中午吃飯的地方。心想：反正沒(méi)到吃飯的點(diǎn)呢？先寫(xiě)一會(huì )兒吧！先頭做的很順利，到了后面有道題給我難住了，我正在苦想中，他來(lái)到我身邊給我講，一直講的我會(huì )，做完發(fā)現吃飯點(diǎn)過(guò)了，我們只好餓一下午了。
他是我生命中不可缺少的，我要感恩你。是你在我需要幫助的時(shí)候出現。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 34
俄羅斯著(zhù)名歌唱家——維塔斯的一首著(zhù)名《星星》讓世界無(wú)數歌迷為之傾倒、陶醉不已。
維塔斯幼年喪父，母親對他很好，小時(shí)侯維塔斯立志考上音樂(lè )學(xué)院，成為一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè )家，他在白天上學(xué)刻苦用功，晚上待候母親安歇，傍晚他在院子里輕聲地唱著(zhù)他白天在學(xué)校里學(xué)習的樂(lè )曲。就這樣，他十年如一日，終于成為了一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè )家。
《星星》開(kāi)頭就像是一個(gè)寒冷的.冬天，象征維塔斯凄慘的童年。突然天上明滅的星星靜靜的被一塊烏云遮住。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。生存還是死亡這是個(gè)問(wèn)題？這些許許多多的名言都灌注在這個(gè)飽受辛苦的孩子心里，他爆發(fā)了。像一頭獅子，突然被困在他面前的重重困境，咆哮在世界音樂(lè )之顛，一個(gè)音樂(lè )天才以天上的星星為目標，突破重重黑暗讓自己超凡入圣。這首歌曲里有維塔斯對母親之愛(ài)有那種頑強不屈的男子漢氣概。這點(diǎn)，我佩服他。星星正在烏云里掙扎，一點(diǎn)，一點(diǎn)……他出來(lái)了，浩瀚的宇宙中又有誰(shuí)能阻止，一個(gè)永不言敗的人呢？
我愛(ài)《星星》，正是它那股錚錚鐵骨里傲氣，感染了我！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 35
"聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。想快快長(cháng)大，才能保護她�！辈还茉谀睦�，只要聽(tīng)到《聽(tīng)媽媽的話(huà)》這首歌，心中總有異樣的感覺(jué)，仿佛是一個(gè)大哥哥在對我說(shuō)：“要聽(tīng)媽媽的話(huà)，用心學(xué)習，將來(lái)才會(huì )成為有用的人�！盀槭裁磩e人在那看漫畫(huà)、玩游戲，我卻在背聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。媽媽的辛苦不讓你看見(jiàn)。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽。我想所有的父母都一樣希望自己的孩子成為有用的人，為了我們能健康成長(cháng)，甚至可以?huà)仐壱磺�，陪�?zhù)我們，我們一天天長(cháng)大，媽媽卻一天天老去，長(cháng)出了美麗的白發(fā)。
媽媽說(shuō)我小時(shí)候很可愛(ài)、愛(ài)哭、容易生病，讓她非常操心，然后我學(xué)會(huì )了爬行、站立和走路，慢慢學(xué)會(huì )了自己吃飯、穿衣服，后來(lái)是認字、算術(shù)、拼音，在N多個(gè)后來(lái)后，我像個(gè)快樂(lè )的'公主一天一天長(cháng)大。媽媽教我做家務(wù)，為我織毛衣、陪我玩。爸爸因為工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，所以多半時(shí)間都是媽媽陪我度過(guò)。媽媽還經(jīng)常給我講道理：媽媽說(shuō)，小孩子要聽(tīng)話(huà)，不要淘氣。媽媽說(shuō)做人要堅強，不要總是哭。媽媽說(shuō)做人要誠實(shí)，不要說(shuō)慌。但我心里也想告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙欢?tīng)你的話(huà)，不辜負你的期望，乖乖讀書(shū)，長(cháng)大后一定成為有用的人。
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 36
我是一個(gè)喜歡音樂(lè )的”音樂(lè )狂“。我最近聽(tīng)上了”邁克爾·杰克遜“的歌曲。我覺(jué)得他唱的每一首歌都非常有節奏感。比如：”Beat It“、”Billie Jean“、”Slave to the rhy thm“等等……
其中，我最喜歡的一首是”Beat It“。我覺(jué)得這首歌比其他任何的歌曲都要勁爆，比任何的歌曲都要搖滾。雖然我聽(tīng)不懂英文，不過(guò)我能聽(tīng)出許多東西來(lái)。比如邁克爾對這首歌所用的腦細胞啦，或者是對這首歌付出的心血。還有，邁克爾·杰克遜他不是一邊唱歌一邊要跳舞嗎。那么他還要去發(fā)明這首歌應該配什么樣的舞蹈，再去好好的練習。因此，我喜歡上了這首歌。
我告訴你一個(gè)秘密，邁克爾·杰克遜在全世界的粉絲達到大約30億左右。當然，我也是其中的一個(gè)。其實(shí)我現在非常的憤怒，邁克爾·杰克遜到底得罪了誰(shuí)��？居然被人給謀殺了。我因此非常傷心，非常難過(guò)。有些粉絲因為邁克爾·杰克遜死了，居然自己也自殺了。唉！邁克爾·杰克遜，在此，我為你獻上一份真心的祝福。因為，我堅信你是無(wú)辜的.。
我推薦大家都去聽(tīng)聽(tīng)邁克爾·杰克遜的歌曲，就當做自己的一份祝福吧！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 37
我喜歡很多歌曲，比如易能靜的《螢火蟲(chóng)》、tfboy的《青春修煉手冊》、張若翰的《隱形翅膀》。
看不見(jiàn)的翅膀我之所以喜歡這首歌，是因為每當我唱這首歌時(shí)，它都會(huì )讓我感到自信。在體育課上，我們必須在不到10秒內跑完50米。我開(kāi)始覺(jué)得我跑不了這么快。此時(shí)，我默默地唱著(zhù)這首歌，“我的心在我心中”；每次我在孤獨中堅強，每次我受傷，我都不流淚，在那之后，我成功了。從那時(shí)起，只要我參加比賽，我就會(huì )唱這首歌。為了放松心情，我不再緊張。
易能靜的《螢火蟲(chóng)》，在一節音樂(lè )課上，老師教我們唱一首關(guān)于篝火蟲(chóng)的'歌，也教你這首歌。之后，我和三個(gè)學(xué)生編了一支舞，在音樂(lè )課上給學(xué)生們表演。學(xué)生們一次又一次地稱(chēng)贊它。我們四個(gè)人感到非常高興。
我之所以喜歡tfboy的《青年修煉手冊》，是因為我很高興看到別人唱這首歌，所以我也想唱。然后我低聲唱，生怕被別人嘲笑。漸漸地，我學(xué)會(huì )了，開(kāi)始大聲一點(diǎn)。在這一刻，我可以唱它。
我喜歡唱很多歌。下次我會(huì )把他們介紹給你！
我最喜歡的歌小學(xué)生作文 38
“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)，在戰勝烈火重重的咆哮聲，喧鬧整個(gè)世界……”這首歌想必你們都很熟悉了吧？對，就是——《逆戰》！
每當我聽(tīng)《逆戰》的時(shí)候，仿佛有一股力量向我的身體涌來(lái)，讓我勇敢地面對面困難，不害怕挫折，讓我熱血沸騰，專(zhuān)心致志地做完該做的事，讓我脫離了悲憤、傷心的心情，重新迎上了開(kāi)心、快樂(lè )兩位好朋友。
有一天，我跟我的小伙伴們一起踢足球，玩得異常激烈。正當我們不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一個(gè)足球如同閃電一般飛快地向我沖來(lái)，就像“火星撞上地球”一樣狠狠地撞在我的頭上，使我痛得死去活來(lái)，“哇哇”大哭起來(lái)。
就當我痛不欲生之時(shí)，操場(chǎng)上突然響起了《逆戰》，“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰場(chǎng)上，暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”此時(shí)，一個(gè)聲音對我說(shuō)：“加油，你可以站起來(lái)繼續打的！”對，我還能站起來(lái)，我還能踢足球！那股力量又涌進(jìn)身體，使我戰勝了恐懼，重新面對生活，繼續開(kāi)開(kāi)心心地踢足球！
謝謝你，《逆戰》，謝謝你給我了勇氣，謝謝你讓我戰勝困難的'力量。我們的《逆戰》！我們的隊魂，我們將以“逆戰”精神在生活中沖鋒陷陣，一往無(wú)前！
【我最喜歡的歌小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的歌作文08-23
我最喜歡的歌作文14篇11-25
我最喜歡的歌作文范文模板08-21
我喜歡的歌小學(xué)生作文09-15
我最喜歡的一首歌作文12-19
小學(xué)生我最喜歡的季節作文10-13
我最喜歡的玩具小學(xué)生作文11-11
我最喜歡的一首歌作文（精選29篇）10-28