難忘的一天小學(xué)作文(精選7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一天小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一天小學(xué)作文1
曾經(jīng)的我，是一個(gè)天真的孩子，我認為，世間的事物都是美好的。就比如敬老院好了，我曾認為那些在敬老院的老人們很幸福，他們有那么多的同伴、朋友，他們可以彼此聊天，天天在一起都不會(huì )寂寞；他們還有很好的護工，良好的環(huán)境，他們可以不用擔心吃、住，而且也不用擔心一個(gè)人在家里的寂寞�？墒悄�，我錯了，深深的錯了。直到今天，我才明白自己的這個(gè)錯誤是那么的幼稚、可笑。我的心痛了，深深地痛了……
早上，我興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，7點(diǎn)多鐘就醒了，在床上翻來(lái)覆去的想著(zhù)今天會(huì )有怎樣的奇遇，想象著(zhù)自己怎樣和老人們聊天，交流。內心中有著(zhù)說(shuō)不出的'歡愉。2點(diǎn)，我帶著(zhù)前一天買(mǎi)的兩大包吃的準時(shí)來(lái)到了車(chē)站，和好朋友們一起走向了今天的目的地。
時(shí)鐘指向2點(diǎn)，我終于踏進(jìn)了朝思暮想的敬老院大門(mén)�？墒敲媲暗木跋笳媸亲屛姨泽@了，那是一個(gè)小小的院子。
驀地抬頭，看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色棉襖的老爺爺正在注視著(zhù)我，一直注視著(zhù)我，我很不好意思，但是還是走上前去問(wèn)好：“爺爺好！”“哎，哎！好……”說(shuō)著(zhù)，她就開(kāi)始滔滔不絕的給我講起了她的故事，她說(shuō)自己有將近90歲了，問(wèn)我上什么學(xué)，我回答初二，她說(shuō)她的孫女也在初二，便有開(kāi)始講她的孫子、孫女的故事，爺爺的口齒并不是很清楚，我聽(tīng)著(zhù)也是馬馬虎虎的，但是我依舊認真聽(tīng)著(zhù)，接著(zhù)，我讓Dilys給爺爺打掃衛生，但是爺爺不讓。于是，我們便開(kāi)始和爺爺談天。期間，我真的很心酸，因為奶奶告訴我，這里的護工對他們并不好，我也看出來(lái)了，他們對待老人很不耐心，似乎那些可憐的老人欠他們什么似的。
環(huán)顧四周，大家都已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，或者一個(gè)人和一個(gè)老人聊天，或者幾個(gè)人圍著(zhù)一個(gè)老人講相聲，抑或唱歌。這時(shí)候我終于有時(shí)間來(lái)釋?xiě)涯蔷薮蟮男睦锫洳盍�。這個(gè)小小的敬老院，年過(guò)古稀的老人，沒(méi)有人高興，沒(méi)有人聊天，甚至沒(méi)有人是特別健康的！這……我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容這種感覺(jué)，總之，真的很令人痛心。
時(shí)間飛逝，不會(huì )兒就快要到離開(kāi)時(shí)間了，可是我一點(diǎn)兒也不想走，看著(zhù)這些無(wú)依無(wú)靠的老人們，看著(zhù)這些不友好的護工們，我怎么也賣(mài)不開(kāi)我的腳步。
今天，真的是我最難忘的一天，我看見(jiàn)了那些孤苦伶仃的老人，他們的兒女把他們送進(jìn)了敬老院，那個(gè)老人們都不愿意待的地方，那個(gè)，永遠都不會(huì )充滿(mǎn)幸福的地方，因為，那個(gè)地方不是家。我，終于明白了……
去了一次之后的我，真的不想放下那些老人不管，真的希望每周我都能去看那些老人！
難忘的一天小學(xué)作文2
天涯海角。這里的風(fēng)景與亞龍灣有所不同。它背倚椰林蔥郁的青山，面向煙波浩淼的大海，沙灘上、淺水區還有許多千姿百態(tài)的礁石，好一派絢麗壯觀(guān)的山海勝景。我們沿著(zhù)沙灘向西北角走了一會(huì )兒，就見(jiàn)到了“南天一柱”、“天涯”、“海角”等聞名已久的石刻礁石。大家登上礁石，迎著(zhù)清涼的海風(fēng)，朝四處環(huán)視。這里水天一色，海邊，幾十艘小快艇乘風(fēng)破浪，仿佛在賽艇。
我們在“天涯”“海角”處留了影后，許多人在沙灘上挖起貝殼來(lái)。沙灘上小貝殼很多，但大多支離破碎。我挖了好大一個(gè)坑，才挖到了一只完整的小海螺，高興得向其他人炫耀。我剛想繼續挖下去，不料，一排海浪涌過(guò)來(lái)，把剛挖開(kāi)的沙坑又填滿(mǎn)了。
我剛站起身，就看見(jiàn)王璐老師在玩與水比賽跑的游戲。她趁浪頭回落時(shí)跟著(zhù)水跑出去，又搶在浪頭撲過(guò)來(lái)之時(shí)跳上沙灘，嘴里還一個(gè)勁地叫著(zhù)“瓦賽”。玩著(zhù)玩著(zhù)，她的膽子越來(lái)越大。有一次，她追逐著(zhù)浪花跑得太猛了，等到收腳想往回跑時(shí)，可是浪花還是追到了她。她的皮鞋濕了，裙子也濕了一大塊，但她笑得更甜，嘴里的“瓦賽”也叫得越響越快。在王老師的感染下，好幾個(gè)人玩起了追浪游戲，連文靜的徐小敏同學(xué)也加入了他們的行列。
在沙灘上玩夠后，我們又上了海岸。在籃球場(chǎng)大小的一塊平地上，有與大象拍照的景點(diǎn)。這是一頭六歲的非洲象，它能聽(tīng)懂主人的一些話(huà)。又是王璐老師第一個(gè)登場(chǎng)。她順著(zhù)樓梯式的鐵架子，騎到了大象的背上。不料，她還沒(méi)坐穩，大象就慢悠悠地走起來(lái)。不善騎術(shù)的`王老師身子一傾一仰地搖晃起來(lái)，驚得她大叫起來(lái)，引得旁人哈哈大笑。不過(guò)，只一會(huì )兒工夫，她已穩定了情緒，又恢復了愛(ài)笑的常態(tài)。她滑稽地一笑，伸出右手做了個(gè)潛水時(shí)表示OK的動(dòng)作。（大拇指和食指成圓形，其它三個(gè)手指伸直。）等我拍了一張照后，她俯下身子，拍拍大象的大耳朵，嘴里叫著(zhù)：“乖寶寶，趴下！乖寶寶，趴下！”她是北京人，普通話(huà)講得標準極了，可大象就是不聽(tīng)她的。我戲謔地說(shuō)：“它們是非洲象，沒(méi)有學(xué)過(guò)中文，它聽(tīng)不懂你的普通話(huà)�！边@時(shí)，訓象員在大象耳邊低語(yǔ)了一聲，大象立刻前肢彎曲，身子趴在地上。王老師下大象背后，又連續做了坐在象鼻子上，被象鼻子抱住等動(dòng)作。一時(shí)，同去的老師同學(xué)大多在象背上留下了紀念。不過(guò)，我這個(gè)業(yè)余攝影師只連按著(zhù)快門(mén)，連大象的鼻子也沒(méi)摸一下。不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，依舊是難忘而又快樂(lè )的一天啊。
難忘的一天小學(xué)作文3
今天，我又回到了母校，這個(gè)生活了六年的地方 。遠遠地，我就看見(jiàn)母校了。沒(méi)有太大的變化，只是向外擴建了一點(diǎn)地盤(pán)；學(xué)生們熙熙攘攘的，還是那個(gè)樣，那樣的熟悉，那樣的親切�；啬感５臅r(shí)候正是吃午飯的時(shí)間，教室里沒(méi)有什么人，自己就偷偷地走到原來(lái)班級的教室看了一看：桌椅的布局還是老樣子，可是它的主人們已經(jīng)換了；老師還是我們的老師，但是所教的學(xué)生已經(jīng)換了......眼前仿佛又出現了那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我們一起玩、一起鬧、一起學(xué)習。
每個(gè)人都享受著(zhù)學(xué)習和生活的快樂(lè )，沒(méi)有學(xué)業(yè)帶來(lái)的負擔、沒(méi)有中學(xué)競爭帶來(lái)的壓力，是那樣的單純可愛(ài)。不知不覺(jué),來(lái)到了教學(xué)樓前,這是我學(xué)習的地方,來(lái)到我曾經(jīng)呆過(guò)的教室,以前學(xué)習的畫(huà)面又在一次浮現在我的眼前,這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,上課時(shí),我們認真的聽(tīng)老師講課,下課時(shí)相互嬉戲,和老師聊天,那時(shí)的一切是多么的令人難忘,在一間教室里,有著(zhù)許多美好的回憶. 漫步在校園里,這里的一切是多么的難忘啊,校園里的一草一木,是多么的熟悉,校園里的一磚一瓦是那么的親切. 如今,在這中學(xué)里,又發(fā)生了許多令我難忘的事,相信在一兩年后,這個(gè)學(xué)校又會(huì )有許多值得我去留戀的地方.眼眶微微濕潤，如今的我們，還能回到那樣的`狀態(tài)嗎？繁重的學(xué)業(yè)也許把你們都換了一個(gè)樣吧，我們再沒(méi)有聯(lián)系，友誼也沒(méi)有那樣深厚了 。
我們各自生活在自己的世界里，開(kāi)拓屬于自己的一片天。只有母校，才讓我們有了那么一份牽掛，那么一份思念�？粗�(zhù)在操場(chǎng)上自由奔跑的孩子們，一瞬間，我感到自己真的 ... ...那群總是鬧哄哄無(wú)法無(wú)天的同學(xué)們，從前被老師訓來(lái)罵去，現在一個(gè)個(gè)相處地無(wú)比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開(kāi)越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動(dòng)。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個(gè)角落，飛入每個(gè)人的心里。當它漸漸淡化之時(shí)，月伴隨著(zhù)黑夜來(lái)臨，一切都靜了下來(lái)，靜得有些孤獨。但新的一天又將來(lái)臨，踏上求學(xué)之路……今天令我溫馨，令我難忘。
難忘的一天小學(xué)作文4
我踏著(zhù)高興的腳步，來(lái)到了鳳游寺小學(xué)參加了“尋蹤六朝古寺，走訪(fǎng)秦淮民居，感受詩(shī)意南京”的活動(dòng)。
剛邁進(jìn)小學(xué)大門(mén)，就見(jiàn)一位漂亮的女老師向我招手，老師正期待著(zhù)我的到來(lái)呢！老師把我帶到了朝陽(yáng)隊，我和先來(lái)的其他小組成員認識了一下，還一起拍照留念。
“ququ……”老師的哨子響起來(lái)了，我們立即去集合，我們小組的名字是“朝陽(yáng)隊”，是第一隊，我特別高興，老師讓我們手牽著(zhù)手，走訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)始了。
我們的第一站是金粟庵，老師讓我們朗誦《江南春》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！痹�(shī)中“南朝四百八十寺”，金粟庵就是這些寺中的一座。提到金粟庵，原來(lái)是根據杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影，神妙獨難忘�！边@句詩(shī)的意境，而建造的。詩(shī)中提到的“虎頭”指的是東晉大畫(huà)家顧愷之，金粟庵可真傳奇��！
第二站是瓦官寺，老師說(shuō)：“瓦官寺的名字是這樣來(lái)的，以前這里是做陶瓷工人們住的`地方，所以被稱(chēng)為瓦官寺”。公元364年，瓦官寺為修寺廟，向各方化緣，但愿意捐錢(qián)的施主不多。顧愷之來(lái)后在緣簿上寫(xiě)下一百萬(wàn)（銅錢(qián)）的數額，然后讓寺院給他準備了一堵墻，他關(guān)上屋門(mén)，在里面畫(huà)了近一個(gè)月，創(chuàng )作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫(huà)》，只是沒(méi)有畫(huà)上眼珠。
顧愷之要方丈貼出告示，凡在第一天看這畫(huà)像的，要捐十萬(wàn)結緣錢(qián)，第二天看的要捐五萬(wàn)，之后則隨緣樂(lè )助。
在約定的日子，顧愷之將眼珠點(diǎn)上后，維摩詰栩栩如生，像是要走出畫(huà)面一樣，立即引起全城轟動(dòng)，眾人爭相入寺一睹維摩詰的神采。
我們走進(jìn)寺廟大堂，只見(jiàn)一座雄偉的五頭佛，無(wú)論你走在哪個(gè)方向，你抬起頭，菩薩都在莊嚴地注視著(zhù)你，讓你覺(jué)得很是威嚴，不敢大聲講話(huà)。
接下來(lái)我們還走訪(fǎng)了“竹林七賢”阮籍墓，愚園等百年老宅，每到一處，老師都耐心講解著(zhù)這些地方的歷史和典故，我們就這樣邊走邊學(xué)，既參觀(guān)了景點(diǎn)，又了解了不少歷史知識，知道了南京原來(lái)是一座這樣古老詩(shī)韻的城市。不知不覺(jué)我們又回到了鳳游子寺小學(xué)，哈哈，原來(lái)鳳游寺小學(xué)的名字也是根據李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”詩(shī)句而來(lái)的。
在最后的活動(dòng)總結中，我們幾個(gè)小組還進(jìn)行了歷史知識和背誦古詩(shī)比賽，我們小組得了第二名，這一次活動(dòng)真是讓我終身難忘��！
難忘的一天小學(xué)作文5
這是一個(gè)平凡的早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光浸潤我的全身，又是嶄新的一天！
不料，這悠閑的時(shí)光很快就結束了，我瞥了一眼鐘表才發(fā)現，我上學(xué)就要遲到了！匆匆抓起桌上的.早餐，邊吃邊跑下樓去。
站在公交站牌邊，我急得像熱鍋上的螞蟻，車(chē)怎么還不來(lái)呢？眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)被拽了起來(lái)，就在我即將下定決心不坐公交車(chē)的時(shí)候，公交車(chē)，終于來(lái)了。
我匆匆地上車(chē)，隨便找了個(gè)位置坐下，開(kāi)始昏昏欲睡。吱呀——一陣刺耳的剎車(chē)聲把我的睡意都趕跑了，我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)一位大約七八十歲的老爺爺上了車(chē)，可我也看見(jiàn)，這車(chē)上早就擠滿(mǎn)了人。我有些猶豫，既不想讓這位老爺爺站著(zhù)，可又不愿放棄這舒適的座位，離學(xué)校還有很遠呢！
這時(shí)，一位大哥哥站起來(lái)讓座，我舒心羞愧之余，還仔細打量著(zhù)他：一身破洞牛仔，黃色的頭發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)耳釘，怎么看怎么不像好人。不過(guò)，他剛才給老人讓座，還是不錯的。我暗暗給他打了八十分。
我又陷入了昏昏欲睡的狀態(tài)，可很快，平靜又被打破了。一位皮膚白晳，容貌清秀的女孩尖叫起來(lái)——原來(lái)，她的錢(qián)包丟了，不然她怎么付錢(qián)呢？果然，她冷靜地分析了一遍，得出了結論：錢(qián)包一定還在車(chē)上。她哽咽地說(shuō)：里面、里面是我這個(gè)、這個(gè)月的生活費呢，我，我可怎么辦啊——嗚嗚車(chē)上的乘客趕緊幫忙找了起來(lái)，我也用目光四處搜尋著(zhù)。
突然，找到了！我往聲音傳來(lái)的地方看去，是那位大哥哥。女孩趕緊擠過(guò)去，剛想伸手接過(guò)來(lái)，可他說(shuō)：哎，等會(huì )兒。等會(huì )兒？我疑惑極了，女孩也怒目而視，不料他說(shuō)：我幫你找到了錢(qián)包，你就沒(méi)有什么表示嗎？怎么會(huì )這樣，他在我心中的形象瞬間變差，我直接給他打了零分。
女孩更生氣了，淚眼盈盈讓人可憐，剛才那位老爺爺也勸阻，說(shuō)：年輕人啊——不，您別管了，這件事必須得這樣！大哥哥拒絕得很快，女孩咬咬牙，從口袋里拿出二十元錢(qián)，換回了錢(qián)包。
很快，到學(xué)校了，老爺爺似乎也要下車(chē)，可大哥哥拉住了他，把那二十元錢(qián)放到了他手里，說(shuō)：您拿好，這錢(qián)給您！給我？老爺爺有點(diǎn)暈，我也搞不清楚了。大哥哥解釋說(shuō)工：您上車(chē)時(shí)掉了二十元錢(qián)，被那個(gè)女孩撿到了，于是
原來(lái)是這樣！全車(chē)人都向他投去贊賞的目光，我也在心里給他打了一百二十分。
這一早晨可真是波瀾起伏，這一天都變得不同尋常了。這一天，讓我銘記！
難忘的一天小學(xué)作文6
國慶節到了，我懷著(zhù)愉快的心情和家人來(lái)到海邊玩。
蔚藍色的海水就是一片片望不到盡頭的大海洋，我站在海邊感受微風(fēng)吹來(lái)的一陣陣涼意，多么涼快的風(fēng)啊，好舒服��！海水美，沙灘美，藍天更美！那碧空萬(wàn)里的天空上，飄著(zhù)幾朵潔白的云兒，躺在沙灘上仰望藍天，又一陣風(fēng)兒吹過(guò)，是那么愜意，那么灑脫，那么令人心曠神怡。藍天藍的奇，如一塊無(wú)瑕的寶石掛在天空，那云兒白的奇，如潔白無(wú)瑕的寶玉鑲嵌在那藍寶石間。
我高興地跳入海里海泳，那清藍的海水可以看清海水格外清澈，連里面的細砂、石子都看得一清二楚。嘩！我看到好多漂亮的貝殼，我立即伸手去摸，一看摸上來(lái)的一只好大好漂亮貝殼，太多了，多美��！我又伸手到海里摸，又讓我摸到一只螺的貝殼，里面竟然還藏著(zhù)一只小小的旁蟹，那小旁蟹我逗它都不敢出來(lái)，看著(zhù)它那害羞的樣子，我樂(lè )死了！這就是寄居蟹嗎？這時(shí)，風(fēng)越來(lái)越大，波浪也漸漸變大，一浪追打著(zhù)一浪。浪花是白色的，似乎是一塊迎風(fēng)飄舞的綢緞。波浪推著(zhù)波浪，有的推滾了一陣就沒(méi)影了，有的打在岸邊的礁石上，發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。巨大的波浪一下子就我細小的身體吹回海邊了，我順著(zhù)浪兒一漂一漂地在海面上感受著(zhù)浪的浪漫。由于弟弟害怕海水，他游了一下就不游了，在海邊用沙子堆了一個(gè)城堡，我看到他玩這么爽，于是我就上岸跟他一起玩。我們用鏟子鏟沙子堆城堡、堆雪人、堆小魚(yú)、捉旁蟹、把沙子把我們的雙腳都埋在沙子里、在海邊上，我和弟弟在打球、玩游戲、你追我，我追你，我心里爽歪歪的'好開(kāi)心，呵呵……
就在我們玩得太高興的時(shí)候，已經(jīng)接近傍晚了。藍藍的海水被太陽(yáng)的日落照射在海面上就成了金碧輝煌的海洋，神秘而美麗。夕陽(yáng)西下，天空還燃燒著(zhù)一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了金黃色。那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃燒著(zhù)的火焰，閃爍著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，一浪高過(guò)一浪。聽(tīng)著(zhù)海水溫柔的“刷刷”聲，吹著(zhù)清新涼爽的海風(fēng)，讓人頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡！
時(shí)候不早了，爸爸媽媽中我們回去了，我懷著(zhù)難舍難忘而高興的心情坐上車(chē)子往回家的路上去，大海：“我多么的喜歡你，我下次還會(huì )再來(lái)，再見(jiàn)！”
難忘的一天小學(xué)作文7
今天一大早，姐姐便帶著(zhù)我那可愛(ài)的小外甥女來(lái)到我家，姐姐一進(jìn)門(mén)便問(wèn)我：“孫可瑩，我要出去買(mǎi)下菜，你幫我看一下糖糖好不好？”我一聽(tīng)，心想：幫忙帶糖糖，不僅可以和糖糖玩，還可以讓姐姐安心去買(mǎi)菜，真是樁“好差事”，我爽快地答應了姐姐。
糖糖才7個(gè)月大，圓嘟嘟的臉上鑲嵌著(zhù)兩顆寶石般的眼睛，可愛(ài)極了！
我一只手抱著(zhù)她的腰，一只手撐著(zhù)她的`頸，上下抖動(dòng)著(zhù)。突然我感到肩膀上濕漉漉的，我迅速轉過(guò)頭去看，哎呀，原來(lái)是糖糖在流口水，我不禁皺起了眉頭，嘴撅的老高的，心想：糖糖還流口水，真是臟死了！于是我便把她放到床上跟她玩，問(wèn)哦一會(huì )兒跟她做作鬼臉，一會(huì )兒讓她站起來(lái)練練腳勁，小糖糖在那“咯咯”直笑。我跟她玩累了，便把她放在床上，自己一個(gè)人道一旁休息去了，誰(shuí)知她趁我不注意，腳一蹬，手一撐，一個(gè)咕嚕便翻了過(guò)來(lái)，然后迅速的向我的書(shū)本爬去，她爬到了書(shū)的附近，吃力地拿到了一本書(shū)，隨后便把書(shū)向嘴里塞，左一下右一下的便把那一本原先完好無(wú)損的書(shū)撕得“面目全非”，我見(jiàn)了一個(gè)箭步?jīng)_了上去，從她手中奪過(guò)那本書(shū)，仔細看原來(lái)是本沒(méi)用的書(shū)，看看她我真是又好氣又好笑。
也許是我已經(jīng)怕了她了，無(wú)可奈何的我只好挺起精神接著(zhù)跟她“嬉戲”，可過(guò)了好一會(huì )，她便吵鬧了起來(lái)，我對她說(shuō)：“好糖糖，聽(tīng)話(huà)，乖！不哭了，喏，奶瓶給你，你自己喝�！笨墒撬�是照哭不舊，我的目光在四處搜索著(zhù)，想找到一個(gè)玩具給她玩，忽然，我眼前一亮，撥浪鼓！我連忙下床去拿撥浪鼓，我搖著(zhù)撥浪鼓來(lái)到糖糖面前，糖糖望著(zhù)眼前那玩意，漸漸地不哭不鬧了，我輕輕地舒了口氣，耳根終于清靜嘍！可人算不如天算，剛平息的哭聲又來(lái)了，而且變本加厲，我又好言哄她，誰(shuí)知道，她竟然用力揪我的頭發(fā)，我疼得“哇哇”大叫，揪我頭發(fā)還不夠，居然還拿我眼鏡，按捺不住心中的怒火的我大喝道：“你再煩，再煩我就打你！”她應該是聽(tīng)懂了我的話(huà)，應該是怕我了，慢慢地安靜下來(lái)，我心想：哎，真倒霉，這個(gè)小東西，什么時(shí)候才能讓我省心哦！不過(guò)姐姐你也真是的，到現在還不來(lái)“救”我。
我盼星星，盼月亮，終于把姐姐給盼回來(lái)了，她一進(jìn)門(mén)，我就趕緊把糖糖還給了她，她笑著(zhù)問(wèn)我：“怎么了？就帶著(zhù)這一會(huì )，就把你折磨成這樣了��？”我氣呼呼地說(shuō)：“哼，什么叫一會(huì )��？我簡(jiǎn)直是度日如年啊。這小祖宗可把我給累壞了�！苯憬懵�(tīng)后，笑著(zhù)搖了搖頭。
當著(zhù)這一會(huì )的保姆，我終于體會(huì )到了當媽媽的難處了。
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