文盲小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的文盲小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文盲小學(xué)作文1
如今的社會(huì )迅速發(fā)展，但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫(huà)筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)——《假文盲》。
我看了這幅畫(huà)后，頗有感觸：畫(huà)上有一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊，看著(zhù)四個(gè)大漢站在“母子上車(chē)處”。這幾位大漢都識字，可為什么還會(huì )站在“母子上車(chē)處”呢？因為，他們是“假文盲”，有文化，卻又是“文盲”，已經(jīng)忘記了文明，道德。
失去了文明，失去了道德，站在畫(huà)中的那四個(gè)“假文盲”，只不過(guò)是幾具沒(méi)有靈魂的'空殼罷了�，F實(shí)生活中，“假文盲”不一樣比比皆是嗎？廣場(chǎng)上的標語(yǔ)寫(xiě)得清清楚楚，“請勿隨地吐痰！”可還是有人熟視無(wú)睹；草坪前立著(zhù)廣告牌“請勿踐踏草坪！”仍有人心安理得地走進(jìn)草坪；電影院的墻壁上貼著(zhù)“請勿吸煙”但依然有人抽著(zhù)煙“騰云駕霧”……
中國，是個(gè)文明的泱泱大國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國人，怎么能給自己的祖國抹黑呢？
新加坡是個(gè)通用英語(yǔ)的國度，但公共場(chǎng)所的警示標語(yǔ)，如“請勿吸煙”，都是用中文書(shū)寫(xiě)。這是為什么呢？他們回答說(shuō)，因為有這些不文明習慣的游客基本上是大陸游客。如果這時(shí)，你仍然要當“假文盲”，試問(wèn)，祖國形象何在？
“假文盲”不應該存在，它的存在只會(huì )給社會(huì )添幾分混亂�！叭恕�，一撇一捺，包含著(zhù)許許多多：文化要與文明相融；人與人之間要互相團結……
只要我們時(shí)刻記住文明，用行動(dòng)表達文明，“假文盲”總會(huì )被遺忘的。希望漫畫(huà)中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西，讓婦女站在“母子上車(chē)處”。
文盲小學(xué)作文2
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在某個(gè)公共汽車(chē)的站牌處，立著(zhù)一塊十分醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”這五個(gè)字。
可在牌子下卻站著(zhù)幾個(gè)大男人，他們各個(gè)面無(wú)表情，裝出一副若無(wú)其事的樣子在那里等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。
你看，第一個(gè)人長(cháng)得很富態(tài)，手插進(jìn)兜里，目空一切，好像是一個(gè)干部，可他還是站在那里，一副旁若無(wú)人的樣子，一看就知道是個(gè)虛偽的人。
再看第二個(gè)人，他穿著(zhù)大衣，閉著(zhù)雅靜，毫不在意的牌子上的`字。他哼著(zhù)小曲，好像在想什么心事。其實(shí)，他正在想著(zhù)如何打“退堂鼓”，避開(kāi)周?chē)素焸涞哪抗�。但看�?jiàn)前面那個(gè)人若無(wú)其事地站在那，覺(jué)得面子上說(shuō)不過(guò)去，也和他一起“同流合污”了。
第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)一身時(shí)髦的衣服。三角形的鼻子上昂戴著(zhù)衣服眼鏡，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方。
第四個(gè)人最可笑，索性帶上個(gè)大口罩，也許是怕被別人認出來(lái)吧。
就在這時(shí)，以為滿(mǎn)臉稚氣的“紅領(lǐng)巾”問(wèn)：“阿姨，你怎么不去那兒等車(chē)啊，卻在這兒發(fā)抖呢？”她只是苦笑一下，無(wú)奈的搖了搖頭。
由此我想到，社會(huì )上這種現象屢見(jiàn)不鮮：草坪上明明立著(zhù)“禁止踐踏”的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所里明明寫(xiě)著(zhù)“禁止喧嘩”的字，可還有人在高談闊論；車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，可還是有人旁若無(wú)人的吞云吐霧…
他們是文盲嗎？不，他們是一群假文盲，一群無(wú)德的人！我多么希望這種現象和輕煙一般飄得無(wú)影無(wú)蹤��！
文盲小學(xué)作文3
文盲？應該大家都是知道的吧，就是不識字罷了，但我今天從書(shū)上看到的漫畫(huà)《假文盲》卻又表達了現實(shí)生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。
這幅漫畫(huà)所勾畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早晨，大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一個(gè)公交站臺上，母子上車(chē)處五個(gè)醒目的大字被寫(xiě)在一個(gè)高高的標牌上，而標牌旁的上車(chē)通道處卻站著(zhù)幾個(gè)身強力壯的大男人。一位年輕的母親抱著(zhù)懷中的孩子被擠在了一旁，風(fēng)無(wú)情的刮著(zhù)，這位母親用無(wú)助的眼神看著(zhù)他們，而他們，卻視而不見(jiàn)。
你瞧，站在通道最前面的男人穿著(zhù)一件皮大衣，表情非常嚴肅，看樣子他應該是個(gè)公務(wù)員吧。緊跟著(zhù)的一個(gè)人帶著(zhù)大棉帽，穿著(zhù)棉大衣，手插在口袋里，一副若無(wú)其事的.樣子，好像在想：管它呢，站這就站這吧，反正這兒人少好上車(chē)，再說(shuō)又不是我一個(gè)人站這。第三個(gè)人鼻梁高高的，架著(zhù)副眼鏡，看上去像個(gè)工程師，卻又更像個(gè)有知識的學(xué)者。站在最末的那個(gè)人帶著(zhù)個(gè)大口罩，穿著(zhù)件大衣，應該是醫生吧，不是說(shuō)醫生救死扶傷嗎？怎么都當起文盲了呢？
這幅漫畫(huà)，使我想到了社會(huì )上的類(lèi)似于假文盲的故事：在公共場(chǎng)合，明明張貼著(zhù)禁止吸煙的字樣，但有些人還在若無(wú)其事的抽；在公園里，草坪上立著(zhù)標牌請對小草足下留情可還是有人在草坪上嬉笑玩耍他們都是假文盲嗎？不！這些假文盲只顧自己的利益，而不管大家的感受，他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì )上都是這樣，人人都做假文盲，那后果簡(jiǎn)直不堪設想！
一個(gè)文明的社會(huì )是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)建設的，講究道德，遵守道德。讓我們的社會(huì )在每一個(gè)角落都有文明美德吧！但愿假文盲早些從這個(gè)世界上消失
文盲小學(xué)作文4
文盲？現在的社會(huì )應該很少見(jiàn)了吧！現在不大多都是些知識分子，哪里還有那些烏合之眾呀！不過(guò)，我在一幅漫畫(huà)中卻見(jiàn)到了幾個(gè)“假文盲”。
漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)汽車(chē)站上的上車(chē)處，欄桿上豎著(zhù)一個(gè)牌子——“母子上車(chē)處”，但在上車(chē)處，卻整整齊齊的派著(zhù)四個(gè)男子，對牌子視而不見(jiàn)，是他們不識字吧！我看不是這樣。你瞧第一個(gè)男子，他長(cháng)的文質(zhì)彬彬，顯然是個(gè)有知識的人；第二個(gè)人穿著(zhù)軍裝，看著(zhù)是一個(gè)軍人;第三個(gè)人穿著(zhù)一身名牌，有點(diǎn)像個(gè)成功人士的感覺(jué)；第四個(gè)人穿著(zhù)白大褂，戴著(zhù)口罩，是個(gè)醫生吧！這能說(shuō)他們是沒(méi)有知識的人嗎？再看欄桿旁邊的一位抱著(zhù)小孩的婦女，她圍著(zhù)一條單薄的頭巾，骨瘦如柴，小孩的臉被凜冽的北風(fēng)吹的紅撲撲的，但又有什么辦法呢？她是理所當然應該排在母子上車(chē)出的，肯定是被那群男子擠出來(lái)的`。
此時(shí)此刻，我心中的氣憤油然而發(fā)�，F在大家都爭當文明市民，但那些人卻爭當社會(huì )的"落后市民”現在大家都學(xué)問(wèn)多多，可他們卻做假文盲，你說(shuō)稀奇不稀奇呀！做一個(gè)文明、講公德的市民就那么難嗎？退一步海闊天空，如果當時(shí)那四個(gè)男子向后排一排，讓那對母子排在前面，也許就沒(méi)有那另人氣憤的一幕了吧！所以，做一個(gè)社會(huì )好公民很簡(jiǎn)單，只要你讓一步，做到一個(gè)好市民該做的，這個(gè)世界就會(huì )更加美好！
文盲小學(xué)作文5
我是一個(gè)漫畫(huà)迷，對漫畫(huà)情有獨鐘。我們語(yǔ)文書(shū)上有一幅漫畫(huà)深深地吸引了我——
某個(gè)車(chē)站，立了一塊醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)紅色的大字：“母子上車(chē)處”。在牌子不遠處站著(zhù)一排大男人，一旁站著(zhù)位一手提著(zhù)一個(gè)旅行包一手抱一個(gè)嬰兒的母親。母親看上去挻疲勞，她正用疑惑的目光看著(zhù)那塊牌子。這漫畫(huà)一時(shí)讓我百思其解。哦，原來(lái)那母子候車(chē)處給那些大男人占著(zhù)，根本沒(méi)有母親和嬰兒落腳之地。
你瞧：站在最前面上的那個(gè)大男人，大皮襖、褲子和皮鞋都是名牌，他嘴里含著(zhù)一根煙，正旁若無(wú)人樣！
第二個(gè)大男人身穿軍大衣，看上去像個(gè)軍人，一副盛氣凌人的樣子，他閉著(zhù)眼，躲著(zhù)周?chē)四抗�，也許他的內心是虛的。
第三個(gè)人矮矮的個(gè)子，穿著(zhù)名牌的夾克，系著(zhù)一條限量版的皮帶，皮帶上系著(zhù)一個(gè)老板包，他的眼睛直勾勾盯著(zhù)一旁的美女，讓人厭惡。
第四個(gè)男人是個(gè)穿著(zhù)白大褂男人，戴著(zhù)口罩，怕別人會(huì )認出來(lái)他，他也是虛僞得讓人鄙視。
還有……
我不知道他們?yōu)槟莻�(gè)牌子視而不見(jiàn)？這些“假文盲”丟掉了男人尊老愛(ài)幼、扶危助困、缺少公德這些高貴品質(zhì)？他們丟掉了男人的臉面，而讓人看出他們內心的'骯臟。
因為他們是把自己的利益建設在別人的痛苦之上。
由此，我想到社會(huì )上這種“假 “現象屢見(jiàn)不鮮：公園里明明立著(zhù)一塊大牌子——不得摘花�？善行┤诉�是去摘花。小區一角寫(xiě)著(zhù)“此處禁止倒垃圾”，可有些人卻不愿多走幾步把垃圾倒在那里……
為什么會(huì )有如此現象？因為這些人的文明意識丟了。要改變這種狀況，就要讓文明回歸到每一個(gè)人的心中！
文盲小學(xué)作文6
某個(gè)車(chē)站的候車(chē)室里，牌子上醒目地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”.正當一對母子從左邊走過(guò)來(lái)時(shí)，右面四位大男子漢也走了過(guò)來(lái)。那四位大男人看見(jiàn)那對母子要去“母子上車(chē)處”,馬上跑過(guò)去排在“母子上車(chē)處”那里，而那對母子走過(guò)來(lái)時(shí)只能站在他們旁邊。這是個(gè)寒冷的冬天。
那位婦女穿著(zhù)一條單薄的'連衣裙，用條圍巾包住頭，還抱住個(gè)嬰兒。而四位大男子漢身穿皮襖，而看起來(lái)又有文化的人�？伤麄�?yōu)榱素潏D方便，個(gè)個(gè)假裝不識字，個(gè)個(gè)都往左邊看，假裝沒(méi)看見(jiàn)。那位母親好像很害怕。她想，這幾位大漢想必應該會(huì )有文化吧，怎么會(huì )連這五個(gè)字都看不懂，難道他們不識字？
從這幅畫(huà)上，我分明看得出這幾位大漢是有文化的，也懂得這是“母子上車(chē)處”,應該讓讓那母子倆�？墒撬麄�?yōu)榱素潏D方便，竟然擠在人家母子面前，太丟人了。
這種情形在我們日常生活中也經(jīng)常見(jiàn)到。巴士里，一位老婆婆上車(chē)時(shí)，座位全坐滿(mǎn)了，她走到一個(gè)年輕人的跟前，誰(shuí)知年輕人沒(méi)等老婆婆來(lái)到自己跟前，已經(jīng)把頭轉向窗外，當作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣�，F在隨著(zhù)科技進(jìn)步，人們生活似乎都好了許多，什么都發(fā)生了改變。但是唯一不能變的是從以前到現在的尊老愛(ài)幼的禮貌。正是因為有些人不懂得尊老愛(ài)幼，外國人也因此藐視我們中國人。所以我們一定要團結起來(lái)，無(wú)論他是什么人，只要你待他好，我待他好，什么事情都是可以改變的。所以經(jīng)過(guò)這件事后，希望大家反省，讓大家共同去創(chuàng )造未來(lái)。
文盲小學(xué)作文7
《假文盲》是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武華的。這幅幅漫畫(huà)主教講了在上車(chē)處，掛有母子上車(chē)處的牌子，而有一些人卻置之不理，而且還把這對母子擠出了站臺！
從這幅《假文盲》反映現代社會(huì )十分不道德。這幅漫畫(huà)之所以叫“假文盲”是因為這些人對這些事都已經(jīng)麻木了，根本沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心！
這些人里有某公司的高級領(lǐng)導、剛退役的軍人、學(xué)校的老師、醫院的老師。他們若無(wú)其事地站在那里，把一個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女擠出了站臺。那婦女一臉的吃驚，因為那四個(gè)有文化的人不僅站錯了地方，而且站牌上醒目的字也認不得。我真為我們社會(huì )上有這種不遵守社會(huì )公德的人感到可恥。難道他們真是“文盲”嗎？不是的，他們不是“文盲”，而是假文盲！他們?yōu)榱俗约旱睦娑驹谀�，就算他們真�?上了車(chē)，他們覺(jué)得這樣做會(huì )對得起自己的良心嗎？
現在的社會(huì )仍有“假文盲”存在，有許多公共場(chǎng)所標明了不許吸煙，可又有些人視而不見(jiàn)，若無(wú)其事地吸起了煙。他們雖然舒服了自己，卻危害了別人。這些假文盲現象說(shuō)明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。這些假文盲現象說(shuō)明了在我國雖然物質(zhì)文明提高了，但一些人的精神文明卻在倒退。
“假文盲”是社會(huì )主義文明窗口污染制造者。所以我們要阻止他們，幫他們找回那顆失落的愛(ài)心吧！有首歌唱得好：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的明天！
文盲小學(xué)作文8
我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，但就是我印象最深的還就是著(zhù)名漫畫(huà)家：華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)的就是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的就是文盲不識字嗎？不就是的。那為什莫要裝作就是目不識丁呢？目的很簡(jiǎn)單，就就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上方卻坐著(zhù)年輕的'小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上方寫(xiě)著(zhù)：“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù)：“小草有生命，請不要踐踏！”可上方卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。
我想高聲對全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自我的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后就是會(huì )被社會(huì )淘汰的，所以我們必須不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，為他人著(zhù)想的人。
文盲小學(xué)作文9
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站為了方便母子乘車(chē)，特地設立了母子乘車(chē)專(zhuān)用通道，通道上方懸掛一塊非常醒目的大牌子，上寫(xiě)“母子乘車(chē)處”；但是，專(zhuān)用通道上站著(zhù)卻是四個(gè)昂首挺胸的男士們。領(lǐng)頭的那位男士，也許是睡覺(jué)睡過(guò)頭了，又不愿“打的”破費，所以，靈機一動(dòng)，站到母子乘車(chē)處，把一對可憐的母子擠到了旁邊。然后，站在那看也不看那對母子一眼，一副冷若冰霜的`樣子。第二位高個(gè)子男士，頭發(fā)抹的锃亮，一副風(fēng)度翩翩的樣子，正在裝作閉目養神；第三位好像是位退休的老爺爺，都這么老了，還跟人家母子搶什么呢？看他那副怡然自得的樣子，真是自私��！最后一位更是肆無(wú)忌憚，根本沒(méi)有想到還要去做掩飾，反正自己是最后一位，別人能站在這，我也照樣可以站。
再看看旁邊那對可憐巴巴的母子吧，那位母親也許是位下崗職工，帶著(zhù)孩子回娘家的吧，沒(méi)想到碰到這些“假文盲”們，便只好在一旁無(wú)奈的張望，忍氣吞聲。
在生活中，假文盲的現象也隨處可見(jiàn)：在明明寫(xiě)著(zhù)老、弱、病、殘、孕婦專(zhuān)座的公共汽車(chē)上，卻見(jiàn)一些年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫(xiě)著(zhù)“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論。有些人在一些公共場(chǎng)合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；公園里的草地上明明插著(zhù)不準踐踏小草的提示牌，但是，青青的草地上還是被踩出了一條條羊腸小道；所有的這些人都是只圖自己方便，無(wú)視社會(huì )公德。在這21世紀的今天，許多人都在爭當精神文明之花，他們的這種不文明的行為必將受到全社會(huì )的譴責。
這幅漫畫(huà)是華君武先生一九八四年畫(huà)的，離現在已正整整20年了，但這些人還依然存在。讓我們一起向這種不文明的行為開(kāi)炮，一起向美好的未來(lái)努力吧！
文盲小學(xué)作文10
在我們這個(gè)處處講究文明，尊老愛(ài)幼的社會(huì )里，還仍然有許許多多的人對文明禮儀視而不見(jiàn)，而華君武先生就畫(huà)了一幅漫畫(huà)形象的說(shuō)明了這種現象。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，一位母親決定帶自己的孩子到公園里玩，一路上都充滿(mǎn)了好心情。
不知不覺(jué)中，他們母子倆已經(jīng)站在了公交車(chē)站前，但是當這位母親帶著(zhù)孩子來(lái)到母子上車(chē)處時(shí)，愉快的心情頓時(shí)由晴轉陰了。到底是是什么場(chǎng)景讓他們丟掉了好心情呢？原來(lái)是因為在母子上車(chē)處增添了一些本不應該出現在這里的人，那些人既沒(méi)有帶孩子，也沒(méi)有殘疾，卻都一本正經(jīng)的站在那里候車(chē)。他們一個(gè)個(gè)都是十分有才華的、有能力的人，有老板、軍人、干部、醫生，應該都有很高的學(xué)歷，但是他們也看著(zhù)牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字——母子上車(chē)處，卻還裝作不知道，一點(diǎn)也沒(méi)有愧疚的感覺(jué)，就好像本來(lái)就應該站在這里似的。他們是真真正正的.“假文盲”，為了自己能夠通暢的上車(chē)，而不顧及其他應該幫助的人的感受。那對母子站在一旁，緊皺著(zhù)眉頭，心里想:“這些人難道都是文盲，不識字嗎？”不一會(huì )，公交車(chē)來(lái)了，這位母親因為害怕擠到自己的孩子，一直沒(méi)敢上車(chē)，直到大家都上去了，自己才往上上，可是又被告知已經(jīng)坐滿(mǎn)了，所以就只好繼續站在那里等了，而原本的好心情也被拋到了九霄云外，剩下的就只有氣憤。
那些人表面上是西裝革履、文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚的，但他們的內心卻是骯臟的，一心只為了一己私利，哪怕是一些讓別人看不起的事也要去做，不為別人考慮，這樣的人是最可恥的，我們一定要做一個(gè)文明的人，千萬(wàn)不要做一個(gè)“假文盲”。
文盲小學(xué)作文11
今天在語(yǔ)文書(shū)上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)是由著(zhù)名漫畫(huà)家華君武創(chuàng )作的。圖上畫(huà)了：在一個(gè)公共汽車(chē)站上，幾個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，站在母子上車(chē)處候車(chē)。一個(gè)正吃力地抱著(zhù)嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著(zhù)這幾個(gè)男人中，有一個(gè)人為她讓位�？善婀值氖�，那幾個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷，對那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見(jiàn)，那位婦女只好無(wú)奈地站在了一旁。
漫畫(huà)家華君武就是想通過(guò)婦女的無(wú)奈與男士們的冷漠，形成一個(gè)鮮明的比例，辛辣地用漫畫(huà)把這些假文盲和缺乏愛(ài)心、公德心的事表現出來(lái)。將這種形象躍然紙上，批評社會(huì )上沒(méi)有公德心和愛(ài)心的人。
其實(shí)，在我們的現實(shí)生活中，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現生活中“假文盲”現象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車(chē)回家。汽車(chē)靠站的時(shí)候，上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，坐著(zhù)的年輕人全都像看不見(jiàn)似的。有的就把目光投向窗外，有的'就打電話(huà)，有的就擺弄自己的衣服……這時(shí)車(chē)上的廣播響起了：請為有需要的人讓位，謝謝!可是這個(gè)廣播并沒(méi)有對這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?
中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來(lái)的傳統美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒(méi)有公德心、愛(ài)心，只會(huì )損人利己的事情發(fā)揚光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個(gè)傳一個(gè)。到那時(shí)候，就一發(fā)不可收拾。我們應該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統美德發(fā)揚光大。那時(shí)，外國人就會(huì )豎起大拇指說(shuō)：“good!”
讓我們共創(chuàng )一個(gè)沒(méi)有假文盲的和諧社會(huì )吧!
文盲小學(xué)作文12
華君武就是我國有名的漫畫(huà)家，他的作品惟妙惟肖，強而有力地諷刺了社會(huì )上的不良現象。而他筆下的《假文盲》更為讓我思潮起伏，思緒萬(wàn)千。
畫(huà)上畫(huà)的四個(gè)大男人閉著(zhù)眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車(chē)處”，卻把一個(gè)手抱孩子的婦女擠到站外，全然不顧這對母子的感受，只見(jiàn)母子們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在嚴冬里，這對母子顯得多么的無(wú)奈與無(wú)助。
“母子上車(chē)處”就是為了方便孩子的婦女上車(chē)，但就是卻讓四位“有文化”的人捷足先登，能說(shuō)他們不就是“文盲”嗎？
生活中，“假文盲”真就是太多了。電影院里，熒屏上剛打出一行醒目的大字：“請勿吸煙�！笨捎械娜四�？嘴角叼著(zhù)的一閃一閃的香煙，仍不肯放下。他們的腦袋，包圍在一團青色的煙霧之中，他們所在的`環(huán)境，簡(jiǎn)直像縹緲的“仙境”，而他們卻翹著(zhù)二郎腿，那種旁若無(wú)人的神態(tài)，則更像“神仙”了。他就是個(gè)文盲嗎？不然，斗大的字他怎樣看不見(jiàn)呢？我想，他們并不就是文盲，而就是“禮貌盲”。
中國就是個(gè)禮儀之邦，作為華夏兒女，我們更就應繼承祖輩的傳統。廣州亞運會(huì )不久就要開(kāi)幕了，作為“東道主”的我們，更就應以禮貌禮貌去迎接每一個(gè)來(lái)自五湖四海的游客。
讓我們從此禮貌有禮，讓那些“假文盲”從此消聲匿跡。
文盲小學(xué)作文13
寧做一個(gè)真正的文盲，不做一個(gè)虛假的文盲！
——題記
文盲，從傳統意義上說(shuō)，指的就是不能讀書(shū)識字的人�，F在21世紀了，還存在著(zhù)少部分的文盲。那你見(jiàn)過(guò)“假文盲”嗎？他們又是怎樣的一群人呢？一起來(lái)看看下面的故事吧。
太陽(yáng)早已落下，路邊的燈發(fā)出一絲絲微弱的光，趕著(zhù)回家的人陸陸續續來(lái)到公交車(chē)站。一位弱不禁風(fēng)的婦女，懷里抱著(zhù)一個(gè)剛出生不久的'孩子。她抬頭看了看頭頂上方的車(chē)牌——母子上車(chē)處。等車(chē)的時(shí)間似乎是漫長(cháng)的，她時(shí)而看看駛近的車(chē)子，時(shí)而拍拍懷里的孩子。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)強壯的男子，二話(huà)不說(shuō)，就擠到了那對母子的前方，好似一個(gè)帝王理所當然地走了他的王位。婦女打量著(zhù)這個(gè)人，看他西裝革履，頭發(fā)上擦了摩絲，一絲不茍的，手里還拿著(zhù)一個(gè)名牌包。她心里疑惑了：看他這身打扮，肯定不是不識字的呀！難道他沒(méi)看到這“母子上車(chē)處”的車(chē)牌？
天空中飄起了一絲雨。婦女脫下自己的衣服，好好地蓋在孩子的身上，伸長(cháng)脖子期待地看著(zhù)遠處。
一個(gè)行色匆匆的男子小跑步來(lái)到車(chē)站。男子抬起頭，望了望頭頂的兩塊車(chē)牌——“母子上車(chē)處”和“普通上車(chē)處”，猶豫不決。他側身看了看“普通上車(chē)處”那么多的人，做出了選擇——小步地踏進(jìn)了那一塊不屬于他的“土地”。女人搖搖頭，只好再往后退了一步。
又來(lái)了一對男女，直接將母子倆兒推開(kāi)了，仿佛當他們是空氣一般。婦女看著(zhù)已經(jīng)被四人擠滿(mǎn)的地方，只好抱著(zhù)孩子再退了一步。她輕輕地無(wú)奈地嘆了一口氣：“唉——”細雨帶著(zhù)的一絲冷風(fēng)，吹到身上，讓人發(fā)抖。
文盲并不可恥，可恥的是這些為了一些小利益竟會(huì )損害他人利益的——假文盲！寧做一個(gè)真正的文盲，不做一個(gè)虛假的文盲！
文盲小學(xué)作文14
看了這副圖畫(huà)之后，我深深地被他們的所作所為觸動(dòng)著(zhù)。對他們的行為感到可恥，感到可悲。這就是我們生存的社會(huì )嗎？
他們是為了自己的利益，不想花時(shí)間等車(chē)，這里人少，就好上車(chē)了，但是他們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，會(huì )給那些母子帶來(lái)多少不便和危險，為了自己的利益，不顧別人的安危，只顧自己，他們還有臉做龍的傳人嗎？
我認為，這些人表面是文盲，但內心不是文盲，他們，有的是軍人，卻一點(diǎn)也不遵紀守法，沒(méi)有一點(diǎn)軍人的風(fēng)度，把中國軍人的臉都丟盡了；有的`是醫生，是救死扶傷的，但是卻怎樣給別人安全感都不知道，還做什莫醫生？哪個(gè)干部不是整天受到別人的關(guān)心和愛(ài)護？可是到頭來(lái)卻“不知道”怎樣關(guān)心別人，愛(ài)護別人。他們這樣做，不僅會(huì )給那些母子帶來(lái)不便和危險，但這是輕的，更嚴重的事會(huì )把中國人的尊嚴丟了，讓外國人還以為咱們中國人都是不識中國自己國家的文字，讓中國在世界一點(diǎn)地位都沒(méi)有，更別想成為世界強國。就是因為有了這些個(gè)“假文盲”，中國是一個(gè)具有50xx年文明的古老國家，可這些人卻給這個(gè)國家的臉上抹黑，讓每一個(gè)中國人都無(wú)法忍受！
我非常希望這個(gè)漫畫(huà)不是真的，而是漫畫(huà)家編造出來(lái)的，但這已是不可避免的事實(shí)。我不希望這類(lèi)事再出現在我們中國！
文盲小學(xué)作文15
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)吹得像小孩哭的聲音，冷得連剛吐出來(lái)的口水都結了冰。此時(shí)，路人們都紛紛趕回家，有的步行，有的坐車(chē)。我也踏著(zhù)僵硬的步伐來(lái)到了汽車(chē)總站坐車(chē)，車(chē)站分別有兩個(gè)入口處，一個(gè)是母子上車(chē)處，而另一個(gè)是普通入口處。
哇噻！排隊的人真多啊，有些人等得不厭其煩，有些人只能靠睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間，甚至有些人還靠打電話(huà)打發(fā)打發(fā)時(shí)間。而我身后的幾個(gè)人更是等得火冒三丈。過(guò)了一會(huì )兒，我忽然發(fā)現母子上車(chē)處居然多了幾名牛高馬大的“婦女”！我仔細瞧了瞧，那是男的。其中，第一位是一個(gè)公務(wù)員吧？也或許是大老板，一看就知道趕時(shí)間，我心想：但趕時(shí)間也不能這樣做吧！要不然一個(gè)大BOSS，竟然落到這種地步！站在第二的是一個(gè)軍人，頭上戴著(zhù)一頂帽子，雙眼都閉上了，大概心里想著(zhù)：我閉著(zhù)眼睛，大家應該都以為我是沒(méi)有看見(jiàn)那字兒吧！應該會(huì )原諒我的吧？反正我假裝看不見(jiàn)就OK了。接著(zhù)第三位好像是一位中年人，穿著(zhù)更是高貴，一件羽絨服，一雙黑皮鞋。心里也許想著(zhù)反正前面還有兩個(gè)人咧，也沒(méi)見(jiàn)有人說(shuō)他們，我站在這兒只是為了不吃虧罷了。第四位是一名醫生吧？或許是一位病人，戴著(zhù)口罩，皺著(zhù)眉毛，裝出一副很難為情的樣子。心想：也許別人會(huì )認為我是病人就會(huì )原諒我吧？我又看了看，發(fā)現有一位婦女抱著(zhù)一名男嬰，那婦女用奇怪的眼神凝視著(zhù)他們，而且小孩好像也明白，也呆呆地看著(zhù)他們，而他們也沒(méi)有絲毫反應。
看著(zhù)這些沒(méi)素質(zhì)，不文明的'人，我也是“醉”了。希望我們要做一個(gè)講文明，懂禮貌，有道德的好公民，要時(shí)刻為自己的一舉一動(dòng)著(zhù)想。不要讓您今天的行為，成為孩子們明天的習慣。
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