獻給老師的歌小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的獻給老師的歌小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獻給老師的歌小學(xué)作文1
每個(gè)人在工作前都會(huì )遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，用自己溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)教育我們。每一個(gè)老師都會(huì )教育自己的學(xué)生如何做人，做人一定要做對人有益的事情。像團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼，鋤強扶弱、要做對人民有益的官這些話(huà)都聽(tīng)了十幾遍了�？捎行┩瑢W(xué)不聽(tīng)老師的話(huà)，結果都沒(méi)好下場(chǎng)，應了“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”這句話(huà)。老師這么關(guān)心我們，我們?yōu)槭裁床辉囍?zhù)聽(tīng)聽(tīng)老師的忠告呢？
老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識，提高我們的'學(xué)習成績(jì)。以前教我們語(yǔ)文的史老師對我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來(lái)到學(xué)校，督促我們在早自修學(xué)習；每天語(yǔ)文課下課她盡量會(huì )再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細些；她每天中午都會(huì )來(lái)督促我們做作業(yè)；晚上有一本一本地批作業(yè)，接著(zhù)又備每天的課，工作量不知有多大�？晌覀冞�抱怨史老師實(shí)在管的太嚴了，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。
老師是蠟燭，用自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮別人。年紀最大的數學(xué)史老師教書(shū)少說(shuō)有十幾年了。他的學(xué)生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報社的記者……史老師每次說(shuō)錢(qián)自己的學(xué)生時(shí)，臉上的表情總是溢于言表。
老師，祝你們身體健康，工作一帆風(fēng)順！
獻給老師的歌小學(xué)作文2
老師，還記得一首《每當我走過(guò)老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩，對張老師油然而生敬意！
記得有一上語(yǔ)文課，我望著(zhù)窗外那傾盆大雨，心不知不覺(jué)地“飛”到了外面，突然一聲嚴厲的話(huà)語(yǔ)鉆入了我耳中，“杜雨馨！請你把我剛才說(shuō)的話(huà)重復一遍！”我剛剛回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個(gè)都不知道！”一位同學(xué)說(shuō)道。張老師讓大家安靜下來(lái)，瞪了我一眼，讓我坐了下來(lái)，讓另一位同學(xué)告訴張老師剛才講了什么，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
張老師的好怎么也說(shuō)不完，讓那個(gè)我記憶最深刻的就是那一天……
那一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現張老師無(wú)精打采地坐在講臺旁，講臺上還放著(zhù)一杯白開(kāi)水和一包藥，還不停的咳嗽著(zhù)，但是張老師還是要給我們上課，可有幾位男同學(xué)不知道張老師生病了，仍然和別的同學(xué)講話(huà)，不得不讓張老師提高聲音講課，我明顯的.感到張老師已經(jīng)精疲力竭了，但是她堅持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃完教室，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我背起書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，發(fā)現張老師坐在電腦旁，一邊找著(zhù)明天上課的資料，一邊喝著(zhù)藥，望著(zhù)張老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間……”啊，老師是五線(xiàn)譜，我們是53個(gè)小音符，在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊伍，直到變成一支優(yōu)美的樂(lè )曲。這就是我對張老師的贊美，雖然樸素了點(diǎn)，但包含了我心里說(shuō)不出來(lái)得感激
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