童話(huà)小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的童話(huà)小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)小學(xué)生作文1
十年一次的森林音樂(lè )會(huì )又開(kāi)始啦！調皮的小猴子、活潑的小鳥(niǎo)、可愛(ài)的小兔子、聰明的小袋鼠……都在準備開(kāi)森林音樂(lè )會(huì )呢！
小猴子是指揮官。它一大清早就起來(lái)練習指揮，晶瑩的露珠映照著(zhù)他歡快的旋律，勤勞的蜜蜂隨著(zhù)它的.指揮棒飛舞。
小鳥(niǎo)是合唱團成員，每天凌晨五點(diǎn)就起來(lái)練嗓子，大家都把它叫做“準時(shí)的鬧鐘”。
小白兔是舞蹈演員，一會(huì )兒壓腿，一會(huì )兒練習舞步，腳上都磨出了厚厚的繭子。
小袋鼠是鋼琴高手，每天一吃完飯就練琴，雙手在鋼琴上不停地跳躍著(zhù)。
森林音樂(lè )會(huì )終于開(kāi)始了！你看，小猴子指揮官一聲令下，小鳥(niǎo)唱起了歌，那甜甜的歌聲，是那么婉轉動(dòng)聽(tīng)。你瞧，小白兔隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲旋轉起來(lái)，飛舞的裙子像一把把小花傘。你聽(tīng)，小袋鼠彈起了琴，那琴聲叮叮咚咚，大伙兒都陶醉在美妙的琴聲中。
不信，你也閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)……
童話(huà)小學(xué)生作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午， 一只什么都不會(huì )的公雞無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地走在草地上。但是，它覺(jué)得自己長(cháng)大了，應該要學(xué)些本領(lǐng)才行。
首先，它來(lái)到了森林里，看見(jiàn)了一只百靈鳥(niǎo)在唱歌，它的.歌聲是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)。公雞問(wèn)：你好，百靈鳥(niǎo)姐姐，你能教我唱歌嗎?百靈鳥(niǎo)答應了。剛開(kāi)始，它還學(xué)得很認真�？墒沁^(guò)了幾天，它就覺(jué)得喉嚨痛了。于是，就在那天早上，它偷偷地溜出了森林。下午，公雞來(lái)到河邊，看見(jiàn)一只小狗在岸邊玩耍，就走過(guò)去問(wèn)：小狗弟弟，你能教我跑步嗎?小狗也答應了，可是沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，它就覺(jué)得腳酸了，實(shí)在太累了。于是告別了小狗，又離開(kāi)了河邊。
公雞就這么三心兩意，怕苦又怕累，到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)來(lái)。哦，對了，它倒是有一種天生的本領(lǐng)。聽(tīng)，喔喔喔，每天一大早，公雞都會(huì )催我們起床呢!
童話(huà)小學(xué)生作文3
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)沒(méi)有貓的國家。
一天，一個(gè)從外國來(lái)的老奶奶送給國王一只小貓，國王把小貓送給了小公主。小公主別提多高興了，就算用太陽(yáng)和月亮跟她換，她也不會(huì )同意。
但是，好景不長(cháng)，小貓漸漸變得悶悶不樂(lè )了。小公主很傷心，以為它生病了。小公主請來(lái)了獸醫，獸醫給小貓做了檢查，說(shuō)：“你的`小貓沒(méi)生病，多運動(dòng)就好了�！钡∝埐豢线\動(dòng)，越來(lái)越提不起精神。
小公主又想，是不是它胃口不好？于是，小公主請來(lái)了世上廚藝最好的廚師給小貓做了很多美味的菜肴。結果，小貓低頭嗅了嗅，扭頭就走。這下更不得了了，小貓什么也沒(méi)吃，更沒(méi)精神了。
無(wú)奈之下，小公主只好帶小貓到皇宮的草坪上玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，小公主發(fā)現小貓的眼睛一直看著(zhù)皇宮外的一只正在撲蝴蝶的小貓，眼睛閃著(zhù)羨慕的神情。小公主立刻明白了，原來(lái)它是想出去玩。小公主就把它放到野外，小貓頓時(shí)變開(kāi)心了。
這讓小公主明白了，動(dòng)物也是要追求自由的。
童話(huà)小學(xué)生作文4
有一只青蛙，她生了很多的小蝌蚪，蝌蚪的卵沉到溪里面，結果蝌蚪的卵孵化了，小蝌蚪一只只的跑出來(lái)了，他們開(kāi)心的住在池塘里。
但是，他們找不到媽媽很難過(guò)。他們跑去問(wèn)鄰居：“請問(wèn)我們的媽媽在哪里？”鄰居回答說(shuō)：“我不知道！”于是，小蝌蚪為了找媽媽展開(kāi)冒險的旅程。
冒險的途中，遇到了蝦子，他們問(wèn)蝦子：“請問(wèn)有看到我們的媽媽嗎？”蝦子說(shuō)：“我不知道！”小蝌蚪們繼續往前游。游到荷葉旁邊時(shí)，哇！遇到了漩渦，好危險哦！小蝌蚪們努力擺動(dòng)尾巴，要游出危險區，好不容易才游了出來(lái)。
之后，他們又遇到蜻蜓和烏龜，小蝌蚪們問(wèn)：“請問(wèn)你們有看到我們的`媽媽嗎？”他們說(shuō)：“不知道耶！”最后他們遇到了聰明的蚱蜢，告訴蝌蚪們說(shuō)：“你們的媽媽在池塘邊等你們回家！”于是小蝌蚪們終于找到了媽媽?zhuān)?/p>
童話(huà)小學(xué)生作文5
春天到了，陽(yáng)光暖洋洋地照著(zhù)大地，到處桃紅柳綠，>景色非常優(yōu)美。
一只小燕子從南方飛來(lái)，被這兒的景色深深吸引住了。這時(shí)，它看見(jiàn)一條小河，河水清澈見(jiàn)底，河底有許多水草。小燕子情不自禁地在小河的上空盤(pán)旋著(zhù)。突然，它發(fā)現有一條小魚(yú)探出頭來(lái)，笑瞇瞇地和它打招呼。小燕子有禮貌地說(shuō)：“你好，小魚(yú)，這條小河真美啊，水底世界也一定很有趣，我真羨慕你�！笨尚◆~(yú)卻搖搖尾巴說(shuō)：“你長(cháng)著(zhù)有力的翅膀，能夠在天空中高高地飛翔，可以看到世界上更美麗的山水，你的生活一定更精彩�！�
這時(shí)，河面上漂來(lái)一只小舟，舟上的人聽(tīng)到了它們的對話(huà)，便說(shuō)：“既然你們都羨慕對方的生活有趣，那么，你們就把你們周?chē)腥さ?事情講給對方聽(tīng)，這樣，你們不就能了解更多有趣的事了嗎？”
從此以后，小燕子和小魚(yú)每天都將自己看到的和聽(tīng)到的有趣的事講給對方聽(tīng)，他們成了親密無(wú)間的好朋友。
童話(huà)小學(xué)生作文6
我，是一支鋼筆。我的命運掌握在主人的手中，他可以隨時(shí)把我折斷，可以時(shí)把我推向死亡。我為了逃脫死亡，為了讓主人寫(xiě)好字，我不知吃了多少苦，流了多少淚,而我得到的卻是恩將仇報……
主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常需要休息，每當他休息的時(shí)候，常常用牙齒咬我，我的身上被咬得一個(gè)壓著(zhù)一個(gè)。他還常用手指頭不住地旋轉，把我旋得頭暈腦脹……
我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，便和墨水商量：當主人咬我的時(shí)候，墨水就灑到他臉上，給他一點(diǎn)小小的警告。墨水同意了。果然，主人寫(xiě)好作業(yè)，又開(kāi)始咬我了。墨水急忙一噴，在主人的嘴邊劃了一條“藍胡子”，主人氣極了，把我摔到地上，接著(zhù)扔進(jìn)了垃圾桶。想不到垃圾桶里的被主人扔掉的鋼筆可真多��！大家你一言，我一語(yǔ)地訴說(shuō)自己不幸的遭遇，大家越說(shuō)越激動(dòng)，哭聲、罵聲、控訴聲越來(lái)越響，飛到了主人的.耳朵里。主人聽(tīng)到后，一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。
從此，我的主人改掉了咬筆頭的壞習慣，成為一個(gè)愛(ài)護鋼筆的好孩子。
童話(huà)小學(xué)生作文7
小木偶住在地球“童話(huà)世界里”，他工作是做笑笑汽車(chē)。笑笑汽車(chē)是用笑容當燃料，不過(guò)就是差發(fā)動(dòng)機了，所以老板就讓小木偶去人類(lèi)世界看發(fā)動(dòng)機。小木偶很痛快地答應了，他想：太好了，我可以冒險了。
小木偶來(lái)到世界轉換大門(mén)前，大門(mén)問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題，小木偶都打上來(lái)了，因為小木偶經(jīng)常讀書(shū)。大門(mén)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是世界上什么東西最尖——智慧，問(wèn)的`第二個(gè)問(wèn)題是什么東西最輕——良心。
當他輸入去哪個(gè)世界時(shí)，把人類(lèi)寫(xiě)成怪物了。這可了不得了。他落到怪物世界里了，還好是到了好怪國。 一到好怪國就發(fā)現九頭蛇怪正在打好怪物。小木偶看到旁邊有一棵橡膠樹(shù)和黑炸果。小木偶想：我讀的植物世界里有說(shuō)橡膠樹(shù)能制造皮帶，黑炸果一碰就爆炸，還會(huì )有臭氣。小木偶突然計上心來(lái)，他拿起小刀把橡膠樹(shù)皮割開(kāi)，用橡膠汁制成了一個(gè)皮帶，把黑炸果彈出去，正好彈到九頭蛇怪的身上，把它臭的落荒而逃，被警察抓住。好怪國國王說(shuō)：“小木偶你太聰明了，原來(lái)我們是請RL怪國人來(lái)捉九頭蛇怪都很難抓住，你這么簡(jiǎn)單的方法就搞定了，所以我把我們國家唯一一臺人類(lèi)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機給你�！�
童話(huà)小學(xué)生作文8
很久很久以前，有一只小猴子，它十分頑皮，不論是不是它的鄰居，都因為他而沒(méi)有好日子過(guò)。
終于有一天，動(dòng)物們再也忍不住這只小猴子的搗亂，于是議論怎樣懲罰這只小猴子，大會(huì )上大家七最八舌,有地說(shuō)：“去請鳥(niǎo)媽媽?zhuān)续B(niǎo)媽帶領(lǐng)鳥(niǎo)兒們去捉小猴子�！庇械卣f(shuō)：“摘毒果給小猴子吃，毒死小猴子�！边�有地說(shuō)：“叫蛇爺爺去咬死小猴子�！弊詈�，大象主席一本正經(jīng)地說(shuō)要不然我們利用獵人的陷阱，叫小猴子掉進(jìn)去�！边@種方法剛出口，就得到了大家的一致認同。于大會(huì )的第二天，大象主席就派小狗“天天”去辦這件事，小狗“天天”按照大象主席所說(shuō)的方法，先在獵人的陷阱上放了一些水果，然后就匆匆地離開(kāi).那只頑皮的小猴子呢？原來(lái)，那只小猴子一直注視著(zhù)陷阱上的`水果，小猴子心想：不能去，那可是的陷阱呀！但它還是忍不住跳了下去，只聽(tīng)“砰”的一聲，小猴子就掉進(jìn)了陷阱里。
隨著(zhù)獵人的走來(lái)，小猴子開(kāi)始后悔起來(lái)，后悔它太頑皮，但現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了......
童話(huà)小學(xué)生作文9
一天吃中午飯的時(shí)候，小兔子的老毛病又犯了，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，氣得兔媽媽沒(méi)話(huà)說(shuō)，只好隨便吃點(diǎn)，就帶著(zhù)小兔子出去散步了。路上，碰見(jiàn)了正在趕路的`烏龜，小兔子驕傲地對烏龜說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，我可不會(huì )像以前那只兔子一樣輸給你們?yōu)觚��！薄?/p>
“行啊”烏龜低著(zhù)頭說(shuō)。兔媽媽剛說(shuō)完開(kāi)始，小兔子就跳了出去，可是只跑了一半，就坐在地上直喘粗氣。它跳不動(dòng)了，烏龜就爬呀爬呀很快超過(guò)它了，小兔子急得沒(méi)辦法，只能看著(zhù)烏龜最后贏(yíng)了，小兔子眼淚汪汪來(lái)到兔媽媽跟前，問(wèn)：“我怎么跑了一半就跑不動(dòng)了?”兔媽媽說(shuō)：“因這你平時(shí)太挑食了，吸收不到營(yíng)養，就跑不動(dòng)了，如果遇到壞人，可危險了�！毙⊥米狱c(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“我再也不挑食了�！彼K于明白了不能挑食的道理。
童話(huà)小學(xué)生作文10
小紅的鉛筆盒里有兩個(gè)文具，一個(gè)是橡皮擦，一個(gè)是鉛筆。鉛筆看不起橡皮擦，每天都傷害它。
鉛筆驕傲地對橡皮擦說(shuō)：“你能寫(xiě)字嗎?”“鉛筆大哥，我確實(shí)不能寫(xiě)字�！� 橡皮擦謙虛地說(shuō)。
鉛筆神氣的說(shuō)：“哼!我就知道你不會(huì )寫(xiě)!沒(méi)用的東西�！� 橡皮擦說(shuō)：“我雖然不會(huì )寫(xiě)，但是我并不沒(méi)用，我也有不同的'優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)......”
“停!”鉛筆大哥生氣了!又說(shuō)：“遲早你會(huì )被主人丟掉，我就一個(gè)人，開(kāi)開(kāi)心心的�！睆拇�，橡皮擦不在理鉛筆大哥了。
有一天，鉛筆想寫(xiě)“學(xué)習”兩個(gè)字，鉛筆不小心寫(xiě)成“奇習”了!鉛筆想：怎么辦呢?怎么辦呢?
“怎么啦!鉛筆大哥?”橡皮擦說(shuō)道。
鉛筆大哥說(shuō)：“我寫(xiě)錯字了，反正你也不幫我�！�
橡皮擦說(shuō)：“我來(lái)幫你!”
“住手......”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，橡皮擦就已經(jīng)把錯別字給擦的干干凈凈了�！斑@......”
鉛筆大哥發(fā)呆了，連忙道謝，說(shuō)“謝謝你，橡皮擦。以前都是我不好，我還對你這么壞�！�
橡皮擦高興地笑了。從此他們兩個(gè)成為了好朋友!
童話(huà)小學(xué)生作文11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨空氣有一股清新的香氣，小白兔戴著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)黃色條紋又有兩條白色繩子的'草帽，提著(zhù)籃子，蹦蹦跳跳，高高興興地去摘水果。
小白兔來(lái)到五彩繽紛的果園，哇！太美了！小白兔驚喜地叫著(zhù)。一會(huì )兒功夫就摘了一籮筐青色的蘋(píng)果，回家的路上，她就一邊走一邊自言自語(yǔ)說(shuō)：今天真是太開(kāi)心了！
正當小白兔高興時(shí)，突然，天空變得陰暗起來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒，天就變了臉色，下起了傾盆大雨。不過(guò)，小白兔并沒(méi)有焦急，因為她頭上的草帽能為她遮風(fēng)擋雨。才過(guò)來(lái)一會(huì )，太陽(yáng)公公又張開(kāi)了燦爛的笑臉。
小白兔邊走邊東張西望。忽然，小白兔從懸崖上掉了下去，小白兔緊張萬(wàn)分，突然，她靈機一動(dòng)，想到了草帽可以作降落傘，她就緊緊地抓住草帽的兩條繩子，一下子，小白兔就慢慢地安全地落了下來(lái)。
小白兔向前走著(zhù)，前面出現一條小河。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)媽媽在河對岸叫她，可是，河水擋住了小白兔的去路。小白兔撓了撓頭，想到了用草帽來(lái)當船，游過(guò)去。于是，小白兔把草帽放在河面上，自己坐在草帽上，從河上漂了過(guò)去。終于，小白兔見(jiàn)到親愛(ài)的媽媽了。
小白兔的草帽可以當作降落傘又可以變身為小船，真是一頂神奇的草帽。
童話(huà)小學(xué)生作文12
小木偶從藍鼻子女巫那里得到人類(lèi)所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì )哭、會(huì )笑、還會(huì )焦急······小木偶對著(zhù)河面看著(zhù)自己的表情，想：人類(lèi)的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過(guò)去，本來(lái)小木偶是想要回紅書(shū)包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來(lái)，擔心地問(wèn)：“小紅狐，你沒(méi)事吧？”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見(jiàn)了，小木偶很著(zhù)急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書(shū)包和一張紙條，連忙拿起來(lái)看，上面寫(xiě)著(zhù)“小木偶，謝謝你對我這么好，我卻偷了你的`紅書(shū)包，現在還給你。再見(jiàn)！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹(shù)下找到了它，小紅狐睡著(zhù)了，眼角還掛著(zhù)一滴眼淚，身旁圍著(zhù)許多動(dòng)物。當小紅狐醒來(lái)時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著(zhù)，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來(lái)，說(shuō)：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的�！毙〖t狐明白了，原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè )呀！
童話(huà)小學(xué)生作文13
我是一只青蛙，住在一眼很淺的井里�？赡苓@時(shí)，你的腦海就會(huì )蹦出＇井底之蛙＇四個(gè)大字來(lái)。是的，我就是那只井底之蛙，還記得有一只海鱉說(shuō)過(guò)，千里之遠，不能形容海的遼闊，然后千丈之高，不能描繪海的深度。大禹時(shí)候，十年倒有九年澇，海水也沒(méi)有增加一寸，商湯時(shí)候，八年中七年大旱，海岸處沒(méi)有降一尺。無(wú)論時(shí)光長(cháng)短，大旱大澇，都不能使海水改變，這是東海最大的快樂(lè )��！
當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，吃了一驚，沒(méi)有想過(guò)外面還有那么大的世界，我再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。從此，＇井底之蛙＇就用來(lái)比喻孤陋寡聞，見(jiàn)識淺薄了。
此刻我仔細想了想，其實(shí)孤陋寡聞也不全怪我，此刻的人們，有的教育我們要有遠大的志向，而有的又教育我們不要太貪婪，虛榮心不要太強，要珍惜此刻的.完美生活啊，不要一味追求啊等等。我在這兩種理論中徘徊了好久，最終還是選取了后者，畢竟這樣我還是多一份安全。迫于這種原因，我才沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)外面的世界。
再者說(shuō)了，每個(gè)人都有自我的生活環(huán)境。海鱉本來(lái)就生活在海里，而且它還有厚厚的甲殼能夠保護它，而我呢，既沒(méi)有甲殼，而且也不適合生活在海里，在這個(gè)弱肉強食的時(shí)代里，遠的志向的樹(shù)立也得思考自身的條件嘛！
童話(huà)小學(xué)生作文14
有一天，天氣晴朗，小白兔閃閃，穿著(zhù)一件雪白的衣服，一蹦一跳地去大森林里玩，閃閃在森林里開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去。突然，它發(fā)現在大樹(shù)下有一個(gè)巨大蘑菇，非常漂亮，閃閃很喜歡，決定把這個(gè)大蘑菇帶回家，給自己當雨傘。于是閃閃摘下了大蘑菇就往回走，天空傳來(lái)一陣轟隆隆的`雷聲后就下起了大雨，閃閃開(kāi)心地把蘑菇頂在頭上。
閃閃頂著(zhù)蘑菇傘，一蹦一跳地在路上走著(zhù)。突然看到好多小昆蟲(chóng)，它們被雨水淋濕了，濕濕的翅膀想飛也飛不起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，一只小蜜蜂看見(jiàn)了，就大聲地喊：“閃閃，你能把蘑菇雨傘借給我們嗎？我們的翅膀淋濕了，找不到躲雨的地方，我們好害怕�！遍W閃很高興能幫助別人，立刻就答應了它們，自己淋著(zhù)雨往家里跑。
閃閃回到家后，天也晴了，雨也停了。閃閃又冷又濕，但是它心里還是非常高興，換下了濕衣服，把它晾在門(mén)前的衣架上。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)公公在云朵后面笑瞇瞇地露出了頭，溫暖的陽(yáng)光，照在閃閃的身上和濕透的衣服上，夸獎它說(shuō)：“閃閃，你真棒！”閃閃想了想說(shuō)：“能幫到別人，我很高興�！�
童話(huà)小學(xué)生作文15
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢？我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物！
后來(lái)一位魔術(shù)師老爺爺很同情它，就把一個(gè)魔語(yǔ)瓶送給了烏鴉，并對它說(shuō)：“只要你說(shuō)出自己想變的動(dòng)物，您就會(huì )變成那種動(dòng)物了�！�
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著(zhù)瓶子在想：變什么好呢？
“就變個(gè)蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會(huì )讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒(méi)了翅膀，就會(huì )死的�！�
“對了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會(huì )那么輕易就死掉的�？墒俏衣�(tīng)說(shuō)大象是住不下我這個(gè)小房子的�！�
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快�？墒恰浵仌�(huì )被人踩死的�！�
烏鴉想來(lái)想去都想不到變什么好。后來(lái)，烏鴉終于知道了：不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的'生命力強……
后來(lái)烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說(shuō)：“烏鴉，你怎么什么都沒(méi)變呀？”
烏鴉對爺爺說(shuō)：“魔術(shù)師爺爺，我確實(shí)什么都沒(méi)變�？墒俏抑懒�，動(dòng)物們都不是十全十美的，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。所以我覺(jué)得還是現在的我好�！睘貘f把瓶子給了爺爺，就回家了。
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