難忘小學(xué)生活作文15篇（熱門(mén)）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活作文，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活作文1
小學(xué)生活即將結束，我也將步入初中的生活了，但小學(xué)生活會(huì )永遠留在我的記憶中。
從一年級到現在的'確是發(fā)生了很多事，記憶最深刻的當然還是和同學(xué)一起玩啦！踢球就不錯，每當到了體育課，我們就會(huì )在操場(chǎng)踢球。先把十幾個(gè)人分成兩波，每波再分配人員。守門(mén)員、后衛、中鋒、前鋒各有人當，接著(zhù)就開(kāi)踢了。
一個(gè)星期二的體育課上，我們快速分好人后就開(kāi)踢了，大家馬不停蹄地在操場(chǎng)狂奔。足球也是忽高忽低，忽遠忽近�！扒騺�(lái)啦！”只聽(tīng)余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛立刻認真起來(lái)。見(jiàn)張嘉熙狂風(fēng)一般帶球沖向禁區，馬一新立刻上去攔球，而我則在后防備。不一會(huì )兒，球便回到了中場(chǎng)。余陳昕接到球后立刻沖向對方球門(mén)，方博晨緊隨其后，但對方后衛白瑞璽也不是吃素的，三兩下就從余陳昕腳下奪走了球，并以“音速”開(kāi)向中場(chǎng)。球被方博晨逼到墻邊，他本想一腳開(kāi)出，但不小心腳上的鞋飛出老遠，所有人立刻笑得東倒西歪。
樂(lè )歸樂(lè )，球賽還在繼續。李岳江帶球“殺將”過(guò)來(lái)，連過(guò)兩三人來(lái)到我和馬一新面前，我們故技重施。馬一新前去攔球，李岳江立馬傳球給張嘉熙，但卻不知我在他前面，于是張嘉熙還沒(méi)接到，球已就被我大腳開(kāi)出。張至乾接到球后轉身向前沖，余陳昕也跟了上來(lái)。為了避開(kāi)白瑞璽，張至乾在他馬上到面前時(shí)將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對方門(mén)前等候的張至乾，一腳射門(mén)，馮昊彤險些抱住球�！耙�，進(jìn)了！1：0，唔�。�！”下面將是我們后衛表演了，我倆全力防守，不讓對方進(jìn)球，就這樣1：0的優(yōu)勢持續到了下課。我們贏(yíng)了。
這樣的事還有很多，這是我最難忘的小學(xué)生活，將永遠刻在我心里。
難忘小學(xué)生活作文2
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水般在不知不覺(jué)中溜走了�；叵肫鹆昵暗谝淮涡⌒囊硪淼靥と胄ｉT(mén)，對兒時(shí)的那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮充滿(mǎn)回憶。
一二年級時(shí)，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，一下課各種新奇，好玩兒的、奇妙有趣的，朋友們都拿出來(lái)分享，上課也充滿(mǎn)趣味性，老師還會(huì )跟同學(xué)們互動(dòng)呢！那份天真無(wú)邪，真是令人懷念呀！
到了三四年級時(shí)，玩耍逐漸淡出了我們的視野。腦海中，老師說(shuō)過(guò)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”深深地印在了心里。那時(shí)候，為了背那首《七律長(cháng)征》可費了我老大勁了，在同學(xué)那背，在午休時(shí)記，要是放到現在還不是易如反掌的'事？那份執著(zhù)較勁，真是令人懷念呀！
回想起五六年級，“作業(yè)”這份單詞變得越來(lái)越重，很多時(shí)候我們都要“犧牲”寶貴的下課時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，但你仔細一想，這不都是為了美好未來(lái)鋪路嗎？這轉念一想，也沒(méi)什么大不了。
猶記五年級體育測試折返跑50米X8。聽(tīng)著(zhù)就要許多人聞風(fēng)喪膽，當我跑著(zhù)還有一個(gè)來(lái)回時(shí)，我的腿就像注了鉛，說(shuō)什么也邁不動(dòng)了，突然一股震天動(dòng)地的助威聲傳來(lái)，我的沉重瞬間煙消云散……那份深情厚誼，真是令人懷念呀！
這些年，追根求源的陳老師，精益求精的鄒老師，還有“兩面三刀”的王老師……真是讓我們又愛(ài)又恨，但同時(shí)也祝您們：桃李滿(mǎn)天下！
這春華秋實(shí)的六年，時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田。不變的，永遠是那份比山高，比海深的師生情誼。
難忘小學(xué)生活作文3
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)六年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……眼前浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著(zhù)就要離開(kāi)母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅�，我可�?ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識，從無(wú)識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，我們一道學(xué)習，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但為么我們在一起的`日子卻一去不復返呢？
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活作文4
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉眼間，小學(xué)六年的小學(xué)生活就要結束了�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一磚一瓦，一草一木都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，可愛(ài)的校園！忘不了您那充滿(mǎn)活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨，您含情脈脈地望著(zhù)我們走進(jìn)校園。當您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的.體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開(kāi)嗎？
敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學(xué)數到能寫(xiě)會(huì )算，您為我們操了多少心，流了多少汗。是你使我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草，使它茁壯生長(cháng)；是您，讓我懂了甘露是怎樣滋潤樹(shù)苗，直至成為參天大樹(shù)！您說(shuō)，我能忘記您對我的教誨嗎？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍，在窗邊暢銷(xiāo)未來(lái)�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
在將來(lái)的十幾年里，會(huì )出現一位著(zhù)名的動(dòng)物學(xué)家，那便是我。當有人問(wèn)起我的小學(xué)時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的告訴他們：我來(lái)自濰坊外國語(yǔ)學(xué)校，沒(méi)有濰坊外國語(yǔ)學(xué)校，就不會(huì )有今天的我！
難忘小學(xué)生活作文5
六年的小學(xué)生活令人難忘，有時(shí)讓人歡喜，有時(shí)又讓人傷心，有時(shí)讓人激動(dòng)，有時(shí)又讓人失落。在小學(xué)，總會(huì )發(fā)生許多事在，遇到很多人，使人印象深刻。
“自由課”
在每個(gè)星期一下午，就有一節“自由課”，其實(shí)就是一節選修課，大家選自己喜歡的課來(lái)上，所以很自由。我選的是編程課，這是一節很有趣味的課，大家能過(guò)一個(gè)軟件來(lái)編游戲，自己做自己玩，每個(gè)人都顯得很高興，很投入。大家還可以去玩別人的游戲，比個(gè)賽，充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。當然，還有其它的課，滿(mǎn)足了很多人的愛(ài)好。
搞笑語(yǔ)文課
在大部分語(yǔ)文課上，都是老師在講沒(méi)有趣味�？稍谖覀兊恼Z(yǔ)文課上我們都是笑口常開(kāi)，基本都是在歡笑中度過(guò)的。
有一次，老師讓沈韓睿讀他寫(xiě)的句子，他就說(shuō)：“沈韓睿不是畜生，而是人，還是個(gè)聰明的人”。讓全班同學(xué)哈哈大笑，結果老師拿起沈韓睿的本子，略做調整，變成了：“沈韓睿不是人，而是畜生，還是個(gè)聰明的畜生”。我們聽(tīng)后，更加高興了，笑得更歷害了。就這樣，所以語(yǔ)文課都在一半學(xué)習半歡笑中度過(guò)了。
暢寫(xiě)作文課
作文，是語(yǔ)文的一個(gè)分支，在我們班里，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的`作文課。在這節課上，我們學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧，當然，也寫(xiě)了不少作文。
我們到作文的世界里暢游著(zhù)寫(xiě)出了一些以前所遇到過(guò)的人，碰到過(guò)的事，看到過(guò)的風(fēng)景等，曾經(jīng)歷過(guò)的，其中飽含著(zhù)回憶。我們可以把心里想到的表達出來(lái)。
五年的寫(xiě)作“事業(yè)”中，真的可以說(shuō)是暢寫(xiě)了，寫(xiě)了百篇作文，讓人回味無(wú)窮。
六年小學(xué)生活，讓人難忘至極，其中充滿(mǎn)了美好的回憶，小學(xué)，真令人難忘。但過(guò)去的，終要過(guò)去的，讓我們跨入新學(xué)校，學(xué)習新知識。
難忘小學(xué)生活作文6
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，而范老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習還在一起快樂(lè )地玩耍。
就在前不久，我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認為根本爬不上去�？墒欠独蠋熞恢痹谖覀兩磉吂膭钗覀�，同學(xué)們也團結一心，相互幫助，最終我便咬著(zhù)牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂的人都留下了寶貴的照片。下山時(shí)，范老師有時(shí)會(huì )超過(guò)我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂(lè )中我學(xué)到了團結互助和堅持的可貴精神。
在班上，我們還有個(gè)“秘密武器”---班級日記。它不僅鍛煉了我們的寫(xiě)作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是范老師獨創(chuàng )的日記欣賞課了。課堂上同學(xué)們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫(huà)的滿(mǎn)是紅圈圈的日記時(shí)，我會(huì )感到有一種自豪感涌上心頭。
當每一個(gè)好學(xué)生讀完自己的日記后，范老師總是讓我們來(lái)評價(jià)同學(xué)們的日記。從中我們學(xué)到了該如何寫(xiě)好作文，同學(xué)之間相互學(xué)習相互借鑒，于是我們的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
范老師還給我們開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。比如：領(lǐng)我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的`是在最后這幾個(gè)月里讓我們和自己喜歡的同位多相處一會(huì )兒。
這五年來(lái)，我一直把學(xué)校當作我的另一個(gè)家。如今，我要從這個(gè)家走到別的地方了。說(shuō)實(shí)話(huà)我真不想離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)和我共同度過(guò)小學(xué)時(shí)光的老師和同學(xué)們。
我相信我離開(kāi)母校再回憶起小學(xué)生活時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比滿(mǎn)足的。
難忘小學(xué)生活作文7
小學(xué)生活如一道絢麗多彩的彩虹；小學(xué)生生活如一杯醇香的美酒；小學(xué)生生活如一篇深奧的文章……回憶六年，六年前我們正還是牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，爸媽送我們來(lái)學(xué)校。在六年中老師熏陶，師傳身授，誨人不倦地教導，同事們的幫助、合作，我都歷歷在目。隨著(zhù)時(shí)間的流逝我們變成了懂事的少年，六年時(shí)間如輕煙被吹散……再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)我親愛(ài)的母校。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我膽小，我恐懼，我害怕抬起頭自信地正視別人，可在梧桐樹(shù)下遇見(jiàn)了我的恩師---蔡老師，她在我印象中是那么和藹可親，牽著(zhù)我的小手往教室里去，她很像我的媽媽?zhuān)蚁矚g上了她。一次，我在校門(mén)口焦急的等待著(zhù)我爸爸，可等的花都謝了還沒(méi)看見(jiàn)爸爸那熟悉的`背影，我急的像熱鍋上的螞蟻---團團轉，淚水情不自禁地模糊了我的雙眼，我哭的上氣不接下氣。正當嚎啕大哭時(shí)，蔡老師走了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)抹去我的眼淚，問(wèn)道：“老師送你回家好吧？”“好……好”我哭著(zhù)回答道。正是蔡老師如花般的笑顏，在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽(tīng)我演講的感覺(jué)；憶的種子，這顆種子在我心靈上生根發(fā)芽，我在校園梧桐下演講，我喜歡臺下響起排山倒海般的掌聲，我想歡呼，我想告訴全世界，我是多么驕傲，多么自豪。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和同學(xué)們一起參加運動(dòng)會(huì )，我們在跑道上奔跑，我們在操場(chǎng)上拼搏，我們在沙灘上跳高……校園的每一個(gè)角落，都有我們美好的回憶。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我已經(jīng)記憶模糊了。我要離開(kāi)母校，告別恩師，告別同學(xué)，告別我們的小課桌……校園的一角，都有我學(xué)習，勞動(dòng)生活的身影。離別是那么不舍，但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記，值得留戀。
難忘小學(xué)生活作文8
時(shí)間就像流水一般隨著(zhù)歲月的流逝飄然而去，一轉眼六年過(guò)去了，我馬上要畢業(yè)了。將要離開(kāi)與我形影不離的同學(xué)，離開(kāi)已經(jīng)生活了六年的校園，與伙伴們玩耍的身影，此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里，在校園里生活的一幕幕也會(huì )讓我永遠銘記于心。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的'諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè )成長(cháng)，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識，打下了堅實(shí)的學(xué)習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在球場(chǎng)上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓做操；上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……一年一度的達標運動(dòng)會(huì )更是精彩。各項運動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規則、力爭第一。仿佛正在舉辦著(zhù)一場(chǎng)小型奧運會(huì )。這就是我熟悉的校園生活。
多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！
難忘小學(xué)生活作文9
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的'教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶心。
教過(guò)我的老師有許多，從林老師、黃老師、王老師、張老師、張靜老師、Mrs。陳、周老師，到楊老師、林凌老師，Mrs。林，都是好老師，他們?yōu)橥瑢W(xué)們盡心盡力，在這里，我謝謝這些曾經(jīng)教育過(guò)我的老師們。老師，謝謝你們六年來(lái)的培養！
天下沒(méi)有不散的筵席。光陰一去不復返。歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：母校，再見(jiàn)！
難忘小學(xué)生活作文10
六月，伴著(zhù)夏日的驕陽(yáng)，我告別母校，結束了小學(xué)生活。
經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)學(xué)習生活，我畢業(yè)了，在小學(xué)的學(xué)習生活中，我學(xué)到了許多知識，從一名頑童變成一名有理想、愛(ài)學(xué)習、守紀律、有愛(ài)心的好學(xué)生。
六年前我懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰進(jìn)入了校園，成為了一名小學(xué)生，綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。早上，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)了校門(mén)，開(kāi)始做早操，同學(xué)們邁著(zhù)矯健的步伐走向操場(chǎng)，一招一式做得有板有眼。
上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真完成老師布置的作業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)的專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)知識的甘泉。
下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開(kāi)心。到了一周一次的`課外活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們或聚在一起跳大繩，或在操場(chǎng)上追逐，或比賽打乒乓球，或聽(tīng)老師講故事，到處是歡聲笑語(yǔ)。
六年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了很多知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的快樂(lè )。母校啊，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記?
九月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿(mǎn)懷美好的理想，向著(zhù)藍天自由地飛翔。
回首我的小學(xué)生活，也有許多遺憾和不足。在以后的中學(xué)生活中，我會(huì )更加認真地學(xué)習，鞏固在小學(xué)學(xué)到的知識，認真的聆聽(tīng)老師的教誨，勤奮學(xué)習，立志成才。
快樂(lè )的童年，快樂(lè )的小學(xué)生活，都讓我終生難忘!
難忘小學(xué)生活作文11
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )在習作中寫(xiě)出自己的獨特感受。
2、學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。
3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè )趣。
4、引導學(xué)生對習作進(jìn)行修改，養成習作之后認真修改的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的'書(shū)面表達能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細致，感受真實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現寫(xiě)作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(cháng)見(jiàn)識，留影拍照，真是一件樂(lè )事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì )我們來(lái)獻計獻策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè )來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）
難忘小學(xué)生活作文12
時(shí)間匆匆逝去如流水一般，一去不復返。在母校學(xué)習、生活的這五年中，留下我無(wú)數成長(cháng)的足跡和美好的回憶。最令我難忘的一次活動(dòng)就是今年的藝術(shù)節。
那天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)熟悉的校園，操場(chǎng)上那火紅火紅的鳳凰花和一幅巨大噴繪畫(huà)上的“同聲唱盛世 詩(shī)文頌中華”映入我的眼簾，耳旁熟悉又熱烈的迎賓曲告訴我這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節了。在這次藝術(shù)節上，我參加了兩個(gè)節目的表演，分別是器樂(lè )大合奏《愛(ài)我中華》和詩(shī)詞朗誦《世紀少年中華情》。其中我印象最深的是《世紀少年中華情》這個(gè)節目的表演。
聽(tīng)，琵琶曲《十面埋伏》響起來(lái)了，那激昂的`樂(lè )曲聲讓臺上臺下的每一個(gè)人都精神振奮。接著(zhù)，傳來(lái)那位領(lǐng)誦同學(xué)鏗鏘有力的聲音：“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇�！比缓�，我們全體同學(xué)充滿(mǎn)激情的齊聲誦讀起來(lái)�！稘M(mǎn)江紅》唱響祖國不屈的脊梁與骨氣，唱響祖國不屈的尊嚴與神圣！我們沉浸在激昂的愛(ài)國情中！接下來(lái)，我們又在氣勢雄偉的音樂(lè )聲中，誦讀了《沁園春 雪》、《仰望星空》等愛(ài)國詩(shī)詞，用這種特殊的方式表達對祖國的熱愛(ài)。我們的民族自豪感在胸中激蕩，熱愛(ài)祖國的感情油然而生，我的眼眶都濕潤了！這是我們送給母校的最后一份禮物，也是送給祖國六十華誕的一份珍貴禮物！
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們的節目表演完了，臺下響起雷鳴般的掌聲！我們成功了！
��！我親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我慢慢長(cháng)大，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，在這里留下我最美好的回憶，我永遠不會(huì )忘記您——————我的母校！
難忘小學(xué)生活作文13
六年的時(shí)光轉眼就過(guò)了，感覺(jué)就像做了一場(chǎng)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校了。真有點(diǎn)舍不得��！舍不得天天相處的同學(xué)們，舍不得慈愛(ài)和藹的老師們，更加舍不得這所美麗漂亮的學(xué)校。
還記得我剛踏入這所美麗校園時(shí)候的情形，整齊干凈的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，花壇里的月季仍在綻放，親切的老師，和我一樣無(wú)知的同學(xué)們……現在，這里的`一切我都了如指掌，這里就像我的家一樣。
難以忘記，天天相處的同學(xué)們，失敗時(shí)候給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)；難以忘記，高興的時(shí)候和我一起傻笑，我們一起瘋，一起笑；難以忘記，體育課上，雨哲仰臥起坐做不起來(lái)的時(shí)候，我們大家一起給她加油，看到她的堅持，我們一起淚灑操場(chǎng)；難以忘記……
當然，更忘記不了的是六年來(lái)為我們操勞的老師們，不僅課堂上教我們知識，也教給我們做人的道理，讓我們從一顆種子變成一棵小樹(shù)；從稚嫩的小小孩童，變成強健少年；一件件，一樁樁，都是老師的血汗，每一步成長(cháng)都是老師的功勞，而我們，不記很多少次，讓你敗興，讓你動(dòng)氣，讓你哭笑不得。老師，就讓我代表所有的同學(xué)對你說(shuō)一聲：“對不起！謝謝你！”
操場(chǎng)上的蒲公英，明年春天一定會(huì )開(kāi)的更多吧！小竹林明年一定也會(huì )有更多的春筍破土而出吧！惋惜，我都不能親眼看到了。舍不得這里的一切，一草一木，一花一人，一事一物。
再見(jiàn)！我的母校！再見(jiàn)！我的童年！
難忘小學(xué)生活作文14
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一般過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng )錦繡未來(lái)，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(cháng)的灌溉，聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們在無(wú)知，幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的棟梁，滿(mǎn)腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到老師的金玉良言和新的知識，這是我們成為知書(shū)達理的`好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和做人處事的指南針。但是現在我就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)成為校中大哥哥大姐姐了，成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我沒(méi)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)的歡笑聲，都還縈繞在耳邊。把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不反，我們會(huì )永遠記住師長(cháng)的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。永遠記住今日我以永春為榮，明日永春以我為榮！
難忘小學(xué)生活作文15
時(shí)光飛逝，一轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，回憶起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多難忘和不舍。
記得剛上一年級的時(shí)候，很羨慕六年級的哥哥姐姐。而到了六年級，反而希望自己還是一年級的小孩子。
剛上學(xué)時(shí)，我們還都是不愿意離開(kāi)媽媽的小孩子，教室里哭成一片。我記得最深的是我們班有位叫孟世杰的同學(xué)，他的'媽媽整整在教室里陪了他一周。
從二年級到四年級，記憶最深的一件事情就是換老師。二年級時(shí)，因為老師家中有事，到三年級就沒(méi)有跟著(zhù)我們一起升級。三年級時(shí)，來(lái)了個(gè)曲老師，這個(gè)老師很討我們喜歡，因為她上課認真，下課還會(huì )和我們一起聊天�？墒呛镁安婚L(cháng)，因為曲老師要結婚，所以我們又要換老師。因為頻繁換老師，我們班的紀律不好，學(xué)習成績(jì)也不理想，我們每個(gè)孩子常常有一種沒(méi)人疼愛(ài)的感覺(jué)。
四年級，謝老師來(lái)到我們班。她做的第一件事情就是給我們男生女生調整座位。之后還經(jīng)常找我們單獨談話(huà)，發(fā)現我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )及時(shí)鼓勵。謝老師的出現讓我們有了被愛(ài)的感覺(jué)。五年級我們班的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，就連拔河比賽也取得了全學(xué)校同年級的二等獎，我們都很高興。在謝老師的帶領(lǐng)下，我們班級凝聚成一個(gè)堅不可摧的整體。
六年級，我們馬上就要畢業(yè)了。同學(xué)們都要奔向各自的新學(xué)校�；貞涍@小學(xué)六年時(shí)光，有諸多的難忘和不舍。但是有一句俗語(yǔ)說(shuō)“天下無(wú)不散之宴席�！彪m然我們畢業(yè)了，大家都要各自去到自己的新學(xué)校，雖然我們班的這一臺宴席即將散去，但是在我們心里，我們之間的那師生份情，那份同學(xué)情永遠不會(huì )散。
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