小學(xué)五年級作文（精品）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文1
哇！轉眼間我已經(jīng)升上四年級了，看著(zhù)我以前穿的衣服和鞋子，忍不住回想起以前的時(shí)光。以前我常做一些讓爸爸媽媽煩惱的事，現在想起來(lái)都覺(jué)得自己很好笑呢！
小時(shí)候我非常喜歡吃果凍，每次上學(xué)都要帶兩個(gè)到學(xué)校吃，常常因為家中冰箱沒(méi)有了而大吵大鬧。還有我小時(shí)候喜歡看一個(gè)節目叫做“面包超人”。每天晚上吃飯時(shí)都會(huì )打開(kāi)電視來(lái)看，有時(shí)因看呆了，而被媽媽關(guān)掉。當時(shí)我便會(huì )開(kāi)始大哭，每次爸爸看到我可憐的模樣，總是會(huì )再幫我打開(kāi)電視，并告訴我要好好吃飯，我覺(jué)得他真是個(gè)好爸爸！
現在的我不會(huì )這樣了，因為我懂事了。爸爸常說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不像小時(shí)候，什么事情都需要爸媽幫助�！睕](méi)錯！我已經(jīng)長(cháng)大了，不再像以前那么幼稚了。我現在的`作文也進(jìn)步了，認識的字也變多了，知識增加了，讓我變得既聰明又成熟！
小學(xué)五年級作文2
慢慢的，慢慢的，我聽(tīng)到秋的腳步聲了，輕盈而又快活自在，可秋躲在什么地方呢？讓我們一起去尋找秋天吧！
走在大街小巷里，許多人換上了長(cháng)袖，風(fēng)吹來(lái)，涼涼的，又很清爽，加件衣服暖和一下吧！
秋天就藏在人們的袖子里。
什么味兒這么香？哦！
原來(lái)是桂花開(kāi)了，散發(fā)出陣陣香氣，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸�？墒鞘裁词惯@花綻開(kāi)的如此燦爛？如此輝煌呢？秋姑娘，別鬧了，盡在這些樹(shù)上畫(huà)畫(huà)，你不怕大樹(shù)們生氣嗎？告訴你，它們生氣的時(shí)候也很兇的`！
��！
秋天正在桂花的香氣中流連忘返呢！
看著(zhù)一只只爬行的小蟲(chóng)子，我心中一震，想：它們怎么知道秋天來(lái)了呢？腳步聲？我很好奇，去傾聽(tīng)秋的聲音，啊，原來(lái)秋天搖著(zhù)一個(gè)小鈴鐺——石榴，正在給大家通風(fēng)報信呢！
��！
秋天，你可真是頑皮呀！
不過(guò)謝謝你，你扇走夏天的炎熱，換來(lái)清涼的風(fēng)。
小學(xué)五年級作文3
我們的小腦袋就像一臺“錄音機”，里面“錄”過(guò)很多聲音，有“沙沙沙”的聲音，有“喵喵喵”的'聲音，有“嘩嘩嘩”的聲音，還有“轟隆隆”的聲音……而且非�？旖莘奖��！颁浺魴C”有多種多樣，它上面有許多鍵，有錄音鍵、停止鍵、播放鍵、調音鍵……雖然錄音機功能齊全，但它不會(huì )思考，而我這臺“錄音機”
卻會(huì )思考，她有三個(gè)鍵，分別是食指的錄音鍵，中指的播放鍵，無(wú)名指的停止鍵。這臺“錄音機”不但可以錄音，還可以思考，是不是很奇怪。
瞧，我剛錄了一句話(huà)“我希望天下沒(méi)有考試”。我對這句話(huà)進(jìn)行了初步的分析，我想，我身邊這位同學(xué)這么機靈，竟然怕考試，真是太讓我意外了。
現在正式開(kāi)始檢查了，檢查官按下了錄音鍵，說(shuō)了三遍很奇怪的英文字母，像蚊子在耳邊叫似的，我聽(tīng)的腦袋都大了，都不知道錄哪去了，第一次考驗果然夠難，錯誤率達到100％。第二次希望不要再這樣了。只聽(tīng)“�！钡囊宦暤诙伍_(kāi)始了，一大串數字：14526……在耳邊繞來(lái)繞去，聽(tīng)著(zhù)就像驗經(jīng)似的，還是不知錄哪去了……雖然第二次容易些，但也只錄對了一小半，可見(jiàn)錄音也不容易。
唉，最后檢測結果出來(lái)了，我這臺“錄音機”也不合格了，我想做“錄音機”也不容易��！
小學(xué)五年級作文4
今天我大姑和小姑來(lái)紹興玩。吃完飯后，小姑有事情，就讓大姑帶著(zhù)我和哥哥、姐姐去科技館玩。
我們到那后，買(mǎi)了票就進(jìn)去了，我已經(jīng)是第三次來(lái)這里了。一進(jìn)大門(mén)，我們就看見(jiàn)了恐龍化石，一只恐龍的牙齒很鋒利，應該是迅猛龍。而另一頭則高達六七米，可能是食草恐龍。我們拍了幾張照片后就往三樓出發(fā)了。
三樓有有關(guān)于車(chē)子的內容、人體的內容和別的知識。我們看見(jiàn)很多人都圍在一輛車(chē)子旁邊，我們走過(guò)去看了一眼，原來(lái)，這輛車(chē)子可以免費帶著(zhù)人360度轉一圈。我們都想去坐，可是去問(wèn)了一下，必須十五歲以上才可以，所以我姐姐和大姑去坐了，我和哥哥留在原地看包。等他們體驗好之后，我們又看見(jiàn)旁邊還有幾臺3D的車(chē)子，大姑說(shuō)讓我去坐，工作人員說(shuō)要三塊錢(qián)，我們只好拿五元去樓下的.售貨機那。姐姐拿五元買(mǎi)了一元的餐巾紙，找來(lái)了四塊硬幣讓我去玩。我們一直玩到要關(guān)門(mén)了才回去。
雖然我來(lái)過(guò)了好多次，但是我這次是第一次到三樓玩，科技館總是帶給我驚喜。
小學(xué)五年級作文5
我的童年是快樂(lè )的`，個(gè)性是那次打雪仗，讓我感到我的童年是多么搞笑。
那一年冬天，我住在北京一家藥店里。不知怎樣的，我很想睡覺(jué)，就一個(gè)人爬上床上，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
“喂，璐瑤，醒醒，外面下雪啦，你媽和威威正在外面玩呢！”奶奶喊道。
我聽(tīng)了，像吃了一樣，沖出了家門(mén)。
哇，真壯觀(guān)��！潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，紛紛揚揚，從天空飄飄灑灑地落下來(lái)，為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。大地一片銀白，真是美極了！
我抓起了一團雪，捏成雪球，向弟弟發(fā)起了猛攻，他一個(gè)“凌波微步”閃過(guò)了。他也向我猛攻，我還沒(méi)準備好，好女不吃眼前虧，逃吧！可弟弟一通亂打，把媽媽也打中了，還把我打得落花流水。我瞄準弟弟的眼睛和鼻子還有頭發(fā)去扔，竟然扔中了，弟弟立刻變成一個(gè)圣誕老人，我就在一邊捧腹大笑。弟弟哭了，我連忙跑過(guò)去安慰，他突然抓起一個(gè)大雪球，朝我丟去，我的臉立刻長(cháng)滿(mǎn)了一把“胡須”，弟弟和媽媽“撲哧”一聲笑了。
我的童年真搞笑。
小學(xué)五年級作文6
春姑娘拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的衣衫，踏著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到了人間。
她把輕柔溫和的春風(fēng)放到半空中，春風(fēng)在小河邊吹了吹，河里的冰娃娃睡醒了，“叮咚，叮咚”，小河唱起了歡樂(lè )的歌。小河邊的幾棵柳樹(shù)，也立刻換上綠裝，變得生機勃勃，“沙沙，沙沙”地跳起了舞。幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)腰上，“嘰嘰喳喳”當起了報幕員和指揮，它們要把這場(chǎng)演奏，送給春姑娘做歡迎曲。
春姑娘來(lái)到果園里，光溜溜的果樹(shù)重新冒出了柔柔的新葉，開(kāi)出嬌嫩的花朵，粉紅的、淺黃的、潔白的……它們互相搭配著(zhù)，就仿佛一群嬌羞的姑娘，在果林中嬉戲，果園變成了一幅流光溢彩的圖卷。
春姑娘來(lái)到了花園里，輕輕地吹了口氣，紅的'、白的、藍的各色花兒都爭先恐后地開(kāi)放，把自己的芳香釋放出來(lái)。蝴蝶聞到香氣立刻趕來(lái)在百花叢中玩耍，蜜蜂也提著(zhù)裝蜂蜜的小桶，招引著(zhù)伙伴，飛快地采集花粉，盡享勞動(dòng)的快樂(lè )。
春姑娘的到來(lái)，給大地留下了一曲動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。
小學(xué)五年級作文7
每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都需要對手，只有有對手，每個(gè)人才會(huì )進(jìn)步。
我的對手是田詩(shī)陽(yáng)，她長(cháng)得很漂亮，她有一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。
別看她長(cháng)得漂亮，其實(shí)成績(jì)也很優(yōu)秀。這次期中考試還取得了好成績(jì)，當然我的成績(jì)也不錯，我們倆差不多成了平手。
還有一次，我們正在做英語(yǔ)的單元考試，大家都非常認真，可我卻寫(xiě)一會(huì )望一會(huì )田詩(shī)陽(yáng)，看她有什么動(dòng)靜，生怕她的分數超過(guò)了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后，心里總是有些不安。果然，卷子發(fā)下來(lái)了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落后了心里真難受。但我不氣餒，繼續跟田詩(shī)陽(yáng)比拼，就這樣，我的成績(jì)也隨著(zhù)自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個(gè)人都不能沒(méi)有對手的.道理。
在不斷的追趕和比拼中，我和田詩(shī)陽(yáng)都取得了很大的進(jìn)步。我相信，以后我們還會(huì )不斷地努力，不斷地取長(cháng)補短，不斷地進(jìn)步！
小學(xué)五年級作文8
秋天的河水清澈見(jiàn)底、透明無(wú)瑕，聞起來(lái)仿佛有一種大自然的氣息...... 倒映著(zhù)楓葉的秋水，那火紅火紅的葉片，是三瓣的。乍看像一團團燃燒的火，燃燒了河水。為秋天增添了一份溫暖，也溫暖了人們的心田......
倒映著(zhù)廣玉蘭的秋水，那潔白的'玉蘭花，被秋姑娘涂上午一層金黃色的胭脂，害羞的玉蘭花，不好意思地脫下金黃色的衣服，躲在了枝頭里。樹(shù)葉披上了黃色的披風(fēng)，如神仙一樣，從“天庭”飛向“人間”，瞧，多美的的“黃蝴蝶”呀！翩翩起舞的“黃蝴蝶”，又回到了大地母親的懷抱......
倒映著(zhù)松柏的秋水，依然如故，昂首屹立在地上，翠綠如新的葉子，富含著(zhù)光澤，一定是秋姑娘忘記為它們涂上胭脂了吧，秋姑娘真粗心，那秋天不就少了一份“金子”嗎？
倒映著(zhù)天空的秋水，那蔚藍而又廣闊的天空，飄浮著(zhù)幾朵可愛(ài)的白云，它們偶爾變成幾只吃草的綿羊；幾只啃骨頭的小狗；一對飛翔的龍鳳......真是瞬息萬(wàn)變呀！
多么有詩(shī)意的秋天呀！是你開(kāi)闊了我眼界，讓我感到異想天開(kāi)是多么的有趣呀！
小學(xué)五年級作文9
我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)帶給我的快樂(lè );喜歡書(shū)帶給我的智慧;也喜歡書(shū)帶給我的無(wú)限潛能。
幼兒園時(shí)期，我喜歡看彩色的繪本，五彩斑斕的圖畫(huà)和少量的文字，雖然一知半解但也看的津津有味。讀書(shū)時(shí)，媽媽也經(jīng)常陪伴著(zhù)我，當遇到不會(huì )的字時(shí)，就會(huì )問(wèn)她。后來(lái)我認的字越來(lái)越多，書(shū)也越看越多，這就樣養成了我不懂就問(wèn)，不會(huì )就請教的習慣。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我就可以自己看帶有少量插圖的書(shū)了，信息量更大，故事更精彩，無(wú)形中拓寬了我的視野。通過(guò)文字，我感受著(zhù)一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，感受著(zhù)書(shū)中主人公的快樂(lè )和精彩的人生。媽媽告訴我，書(shū)中的好詞佳句可以畫(huà)出來(lái)，有感受的地方可以進(jìn)行標注，就這樣，我又養成了邊讀邊畫(huà)的`習慣。
而現在的我，已經(jīng)可以開(kāi)始看長(cháng)篇小說(shuō)了，前兩天還看了大冰的書(shū)，跟隨他游歷了神秘的西藏，還有拉薩八角街的那些有趣的人，有趣的事。長(cháng)篇書(shū)籍要想看完，可不是一兩天的事，這又鍛煉了我的耐心和毅力。
書(shū)里的人物，帶我感受了不同的人生;書(shū)中的美景，讓我足不出戶(hù)領(lǐng)略了大自然的魅力;書(shū)中的道理，讓我明智，確立了自己的人生目標!所有的這一切，都要歸功于讀書(shū)，讀書(shū)讓我更充實(shí)，讓我的生命更精彩!所以同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)五年級作文10
關(guān)愛(ài)，是我們每個(gè)人都得需要的，他在我們身邊無(wú)處不在，它就在我身邊多得數不清，我相信，你們和我一樣，關(guān)愛(ài)也是多得數不清。我講一講其中的兩件事吧。
有一天晚上，我正在床上睡覺(jué)時(shí)，我突然醒了過(guò)來(lái)，就覺(jué)著(zhù)很不舒服，于是就大聲喊道：“媽媽?zhuān) 眿寢屃⒖膛芰诉^(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？”我吃力地說(shuō)：“我不舒服�！眿寢尡隳贸鰷囟扔�，給我測量體溫，一看，提問(wèn)突然增高到40度，媽媽立刻去給我取藥，吃了藥以后，媽媽被我到醫院去體檢，醫生說(shuō)：“沒(méi)什么事，只是小小的感冒而已�！贝蛲甑跗恳院�，我和媽媽回到了家，媽媽又給我測量體溫，體溫終于降到了36度3—6左右，媽媽這才放下心，我看到媽媽的臉凍的通紅，但媽媽就是不說(shuō)出“冷”這個(gè)字。
有一天下午，放學(xué)的時(shí)候，老師對同學(xué)們說(shuō)：“把昨天讓家長(cháng)聽(tīng)寫(xiě)的`生字交上�！碑斉砰L(cháng)將要拿走我的生字時(shí)，發(fā)現沒(méi)有家長(cháng)簽字，排長(cháng)對我說(shuō)：“你忘記家長(cháng)簽字了，得再抄寫(xiě)一遍�！蔽页瓕�(xiě)完這一遍后，而我是最后一個(gè)走出教室，走到學(xué)校門(mén)口，見(jiàn)媽媽正在焦急地等待我，臉已經(jīng)凍得通紅。在回家的路上，我想：以后我要記清楚相互作業(yè)。
在此我呼喚全市人民們：關(guān)愛(ài)自己！關(guān)愛(ài)他（她）人！讓每個(gè)人的人生更美好。
小學(xué)五年級作文11
清晨，我來(lái)到學(xué)校，一陣清香飄來(lái)，我一看，原先這樣花臺里的桃花開(kāi)花了。
桃樹(shù)那又細又長(cháng)赤褐色的枝桿上已經(jīng)開(kāi)了許多桃花。遠看，一片片粉紅的桃花密密層層的，像一片片晚霞。近看一朵桃花比一朵桃花美：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了豆芽似的嫩黃的花蕊；有的還這樣花骨朵兒，飽漲得立刻要破裂似的。樹(shù)枝上還長(cháng)著(zhù)嫩綠的`新葉，在春風(fēng)中，綠得閃光，綠得發(fā)亮。
我忽然覺(jué)得自我仿佛就這樣一朵桃花了，穿著(zhù)粉白色的衣裳站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光這樣我一朵，全部的哥哥姐姐都在跳舞。忽然，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們跳的舞真好看��！”蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )……
過(guò)了一會(huì )兒，我才記起我不這樣桃花，我這樣在看桃花呢！
小學(xué)五年級作文12
春天到了，春姑娘來(lái)到了人間。太陽(yáng)暖陽(yáng)陽(yáng)地照耀著(zhù)人間。小朋友們脫下了厚厚的冬裝，換上了單薄的春裝。小朋友們沖出家門(mén)去找春天。春天真美啊，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現出一片生機勃勃的景象。
我們來(lái)到田野里找春天。田野里，油菜花金燦燦的，猶如從天上撒下來(lái)的碎金子。麥苗綠油油的'，像是給大地披上了一件翠綠的衣裳。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，一蹦一跳地來(lái)到田野里，為農民伯伯捉田里的害蟲(chóng)。
我們來(lái)到果園里去找春天。桃花火紅火紅的，像火紅的朝霞。梨花雪白雪白的，像一片白茫茫的雪海。小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，仿佛在說(shuō)＂春天多美啊，我愛(ài)這美麗的春天。＂
我們來(lái)到小河邊找春天。柳樹(shù)挺立在河邊，從柳枝上抽出嫩芽來(lái)。柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像是柳樹(shù)在甩著(zhù)自己的小辮子。小魚(yú)兒在水中快活地嬉戲著(zhù)，不時(shí)地調皮地到水面上來(lái)吐幾個(gè)小泡泡。小蝌蚪三五成群地聚在一起，好像在開(kāi)迎春盛會(huì )。
我們來(lái)到公園里找春天。公園里，草坪上各種小野花綻開(kāi)了笑臉。紅的似火，黃的如金，白的象雪，粉的如霞，看得我們眼花繚亂。游客們拿出相機在這里照相留影，希望留住這美好的景色。
小學(xué)五年級作文13
夜晚，它照亮黑暗，他那長(cháng)長(cháng)的身子，慢慢的吞噬著(zhù)，慢慢的.消失著(zhù)……就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭的精神！
周末的晚上五點(diǎn)鐘，我正起勁的看著(zhù)書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“媽媽?zhuān)∈遣皇峭ｋ娏�？！”媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“對，我趕緊點(diǎn)上了蠟燭！”媽媽用打火機一下子將白色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子里亮了起來(lái)，媽媽把蠟燭放在客廳的茶幾上，我接著(zhù)蠟燭的亮光，繼續聚精會(huì )神的讀了起來(lái)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著(zhù)蠟燭，他變的更短了，他不停地落淚，但是在我看來(lái)他好像是個(gè)不會(huì )說(shuō)的人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約半個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只剩一厘米了，即將要熄滅，突然，“噗”地一聲，蠟燭熄滅了……就在這一刻，我深深被感動(dòng)了這種蠟燭精神，是舍己為人地，是無(wú)私的，它為了光明犧牲了，這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人，我們要向他們好好學(xué)習，將蠟燭的精神傳遞下去。
小學(xué)五年級作文14
牽手傅夢(mèng)婷下午放學(xué)時(shí)，天正下著(zhù)傾盆大雨，我獨自一人撐著(zhù)傘，背著(zhù)沉重的書(shū)包，趕著(zhù)回家。由于雨下得實(shí)在太大了，為了不讓書(shū)包淋濕，我只好把傘朝后仰，犧牲自己的頭發(fā)了。
雨越下越大，一路上水花四濺，弄得我褲子都濕了。路太滑，我小心翼翼而又艱難地走著(zhù)，生怕摔跤�？墒�，我這想法還真準，只聽(tīng)“啪”的一聲，我重重地跌在了路上，雨水立刻鉆進(jìn)我的衣服和褲子里。如果在家里，我早就哭起來(lái)了，可是現在，我沒(méi)有，我的眼里充滿(mǎn)了淚水。我試著(zhù)站起來(lái)，可是，路實(shí)在是太滑了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我又摔了一跤。
正在這時(shí)，一雙手向我伸過(guò)來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的男同學(xué)。我剛把手遞過(guò)去，可馬上又縮了回來(lái)———他畢竟是一個(gè)男同學(xué)嘛。
他見(jiàn)我沒(méi)反應，一下子就把我拉了起來(lái)。我的'臉紅了，過(guò)了一會(huì )，我又笑了，我對他說(shuō)了聲“謝謝”，調過(guò)頭，快速地跑回家了。
說(shuō)真的，我還真不好意思。不過(guò)，我會(huì )記住這次“牽手”的。
小學(xué)五年級作文15
冬天剛剛走，春姑娘就飛快的跑了過(guò)來(lái)。春姑娘以來(lái)，到處都生機勃勃的，特別是我家樓下的小花園，青青的小草伸了個(gè)懶腰，好像沒(méi)有睡醒似的'。那里最引人注目的不是別的，就是桃花。
今天，我走進(jìn)了春姑娘一手創(chuàng )辦的小花園，美麗的桃花綻滿(mǎn)了枝頭，遠遠望去那桃花多像剛下完的雪鋪在桃枝上。桃花變化萬(wàn)端，近看桃花，仿佛那花瓣真像一個(gè)躺在母親的懷抱里，不舍得離開(kāi)母親的孩子。
其中，有一棵樹(shù)我不知道叫什么名字。
那棵樹(shù)上有一些紫色的小豆豆。遠看樹(shù)上結著(zhù)多么像晶瑩剔透的紫葡萄��！真想吃上那么一兩口�？墒�，近看又看不出什么來(lái)。
忽然，我有些口渴，便想起蘋(píng)果來(lái), 這時(shí)，我便開(kāi)始看看有沒(méi)有蘋(píng)果樹(shù)。終于我在最外面的那一行，找到了一顆蘋(píng)果樹(shù)�？墒�，上面連一朵花都沒(méi)有，只是有幾多還沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵，色紅綠相間，看起來(lái)很硬，其實(shí)是外剛內柔。包著(zhù)花骨朵兒的小嫩葉，就像是守衛在邊疆的戰士，緊緊的守護著(zhù)花骨朵不受到任何傷害。哎，連一朵花都沒(méi)開(kāi)，真是可憐��！
你看，春姑娘創(chuàng )辦的小花園是不是讓人流連忘返��！
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