最新小學(xué)生作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的最新小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新小學(xué)生作文1
一天中午，在食堂吃完午飯后，我和吳晨他們幾個(gè)照例在操場(chǎng)上轉了一會(huì )兒，以便消化。
忽然，不知是誰(shuí)叫了一聲“快看后面！”我們扭頭一看，發(fā)現一群大概二年級的同學(xué)圍著(zhù)我們班的×××？——一個(gè)皮膚黑黑的，可憐巴巴的小男孩打他。他趴倒在地上，甚至還有一個(gè)小男孩坐在了他的身上，一邊喊著(zhù)“駕……”，一邊打他。我們看到了×××的眼中充滿(mǎn)了無(wú)奈的神情。俗話(huà)說(shuō)，“路見(jiàn)不平，拔刀相助�！蔽疫B忙跑過(guò)去，拉開(kāi)他們，一臉嚴肅地問(wèn)道：“為什么打他？”他們不出聲。終于有一個(gè)小男孩開(kāi)口了：“我們只是和他玩玩……”“那也玩的太過(guò)分了吧！”我打斷了他的話(huà)，“再欺負他，我就跟你們老師說(shuō)�！闭f(shuō)完，我就回教室去了。
本以為我的“俠義”之舉可以獲得老師的表?yè)P，沒(méi)想到卻被王××同學(xué)的一番話(huà)弄得委屈極了�！澳阋姑沽�！你在下面打×××被我看見(jiàn)了，我馬上告訴老師去�！闭f(shuō)著(zhù)，她還做了一個(gè)鬼臉�！皠e胡說(shuō)！不是我打的`×××，而是我‘救’了他。你才倒霉呢！嘿！我個(gè)冤大頭，竟然還被你告！”我不服氣地大聲嚷道�！安皇峭鮽R打×××�！迸赃叺膮浅恳苍跒槲肄q護�！拔颐髅骶涂吹降摹憋@然，她的聲音小了很多。我便不再理會(huì )她，去寫(xiě)作業(yè)了。下課后，我找來(lái)全部的“人證”與王××對質(zhì)。終于，我“勝利”了。
唉！“大俠”也會(huì )受委屈！
最新小學(xué)生作文2
相信大家對于“小木偶奇遇記”的故事，并不陌生，故事中的小木偶，因為做錯事，一次又一次的撒謊，讓老木匠傷心透底，最后自己也后悔莫及。
小時(shí)候，我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)謊，騙過(guò)爸爸。記得那一次，爸爸有一臺心愛(ài)的攝影機。頑皮搗蛋的我，擅自拿出攝影機來(lái)玩，我愈玩愈高興，愈玩愈起勁，突然，我手一滑，攝影機就從我雙手中，滑落到地板上，“碰！”的一聲，攝影機瞬間被我摔得四分五裂，七零八落，正當我嚇得手足無(wú)措，不知該如何是好時(shí)，突然間，我自作聰明，想了一個(gè)爛點(diǎn)子，拿出許多工具，每一種工具我都試了又試，但都沒(méi)有成功，最后我也只好硬著(zhù)頭皮，等著(zhù)被挨罵。
隔天一早，爸爸心血來(lái)潮拿出攝影機，準備好好欣賞一番，當他發(fā)現攝影機已變得面目全非，他氣得七竅生煙，直接責問(wèn)我，說(shuō)：“是不是你做得好事��？”當時(shí)我深怕被罵得狗血淋頭，不得已只好說(shuō)謊，將一切過(guò)錯全推給哥哥。最后這個(gè)謊言終于被揭穿，當然我也受到應有的'懲罰。
經(jīng)過(guò)這次的教訓，讓我知道，做錯事一定要勇于認錯，畢竟到最后總會(huì )真相大白，俗話(huà)說(shuō)得好：“知錯能改，善莫大焉�！辈灰獮樽杂嬚医蹇�，找理由，做人要誠實(shí)以對。
最新小學(xué)生作文3
我是一個(gè)非常外向的人，雖然平時(shí)淘氣了點(diǎn)，但非常有正義感。有一次，我在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)乞討的人向一位時(shí)髦的千金大小姐乞討，卻被那位小姐訓斥了一番。我看了，不管三七二十一就沖了上去，憤怒地對她說(shuō)：“老奶奶本來(lái)就是窮人，問(wèn)你要錢(qián)，你可以找一個(gè)理由來(lái)拒絕，為什么要這樣對老奶奶呢？是，你是有錢(qián)，外表的確漂亮，但你的內心卻是無(wú)比的`丑陋�！边@時(shí)，旁人都圍了上來(lái)，大姐姐趕緊捂著(zhù)臉匆匆的走了。我趕緊把媽媽給我的零花錢(qián)給了老奶奶。在周?chē)说馁澰S聲中我悄悄地離開(kāi)了。
我的愛(ài)好廣泛，像長(cháng)跑，跳高，跳遠，踢球這些課外活動(dòng)我都愛(ài)。但周末騎滑板車(chē)是我的最?lèi)?ài)，它能給我帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣。每次周末寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )拉著(zhù)媽媽奔向游樂(lè )場(chǎng)去玩一玩，至少得玩兩個(gè)小時(shí)。最厲害的一次，我兩周就磨透了兩雙鞋。
讀到這里，大家一定會(huì )認為我很調皮，搗蛋。不過(guò)，正因為有了平時(shí)的瘋玩，在學(xué)習時(shí)我得更加努力，從而保證我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。這學(xué)期，我還當了班里的學(xué)習班長(cháng)，老師這么器重我，我一定會(huì )加倍努力的。
最新小學(xué)生作文4
我的老媽?zhuān)且粋�(gè)超級愛(ài)搭配衣服的人，簡(jiǎn)稱(chēng)“衣服狂”。
“閨女，閨女，這件好看嗎？這件呢？哪件更好看？”鏡子前，媽媽又在絮絮叨叨的問(wèn)。唉，每次媽媽試衣服，對我來(lái)說(shuō)都是煎熬。她把衣服一件一件的從衣柜里拿出來(lái)，穿在身上，在鏡子前左照照右照照，然后還要讓我們給她評價(jià)評價(jià)�？粗�(zhù)床上越來(lái)越多的衣服，我嘟囔著(zhù)：“老媽?zhuān)阍谧咝銌�？”“對，我一�?huì )兒就要走秀，你們都要做我的粉絲！”
不一會(huì )兒，老媽的“走秀”開(kāi)始了！她挽著(zhù)高高的發(fā)髻，嘴里哼著(zhù)小曲兒，走著(zhù)貓步款款而來(lái)。走到我面前，便停住了腳步，一只手放在后腦勺上，另一只手掐著(zhù)腰，踮著(zhù)腳尖擺出一個(gè)“S”型，眼神輕蔑又迷離。哇塞，還真有一副名模的架勢！接著(zhù)，媽媽又把頭發(fā)披下來(lái)，重新?lián)Q了一套一副，走到鏡子面前，不停擺出各種造型：掐腰、扭胯、踮腳、聳肩……然后她扭頭看著(zhù)我們，溫柔的笑了一下：“好看嗎？”我馬上領(lǐng)會(huì )了她的.意思，皮笑肉不笑地說(shuō)：“好看，好看，真好看�！彼譁厝嵋恍�，這才回到臥室。再看看媽媽的床，天��！這是剛剛被小偷打劫了嗎？床上，地上全是衣服，橫七豎八，一片狼藉。唉，老媽已經(jīng)走火入魔了，真是“噩夢(mèng)”��！
這就是我的“衣服狂”老媽。怎么樣？聽(tīng)了我的描述，是不是也令你渾身一抖呢？
最新小學(xué)生作文5
小荷的朋友們，你們好。我叫雪飄飄仙子（代號），初來(lái)乍到，希望與你們多多溝通。下面是我的自我介紹。
我是一個(gè)活潑開(kāi)郎的小女孩，我的缺點(diǎn)是；學(xué)習成績(jì)還行，就是有點(diǎn)偏科，所以每次學(xué)校舉辦校性竟賽，我一般只有參加單科的份了，當我兩科都有時(shí)，成績(jì)發(fā)布出來(lái)，總是一科得獎？？而我的優(yōu)點(diǎn)是：樂(lè )于助人（當我的好朋友有煩惱時(shí)，想找人傾訴時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的`幫助他們？？）平等待人（即使是愛(ài)學(xué)習但成績(jì)不高的同學(xué)，我也會(huì )以平等的眼光去與他們相處，高層生亦是如此？？）等等。
我的興趣愛(ài)好是：喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能讓我認識更多的知識，視野的開(kāi)闊，能讓我陶醉在其中，也能讓我知道在同一片藍天下，有的人快樂(lè )，有的人痛苦，有的人貧窮。有的人富貴？？我還喜歡活動(dòng)，特別是喜歡打羽毛，閑暇時(shí)或課余時(shí)間來(lái)活動(dòng)，是一件多么有趣的事��！我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，每當我自己有煩惱時(shí)，打開(kāi)錄音機聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，煩惱會(huì )被我拋到九霄云外去，陶醉在音樂(lè )里？？小荷的朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們對我了解了多少呢？歡迎你們對我提意見(jiàn)。
最新小學(xué)生作文6
今天是正月初一，又一個(gè)值得歡慶的日子——春節。
這一天，家家戶(hù)戶(hù)都穿上了漂亮的新衣，回到自己的老家，給父
老鄉親、親朋好友們送上祝福語(yǔ)，送上過(guò)年糕，送上對家人的思念。我也不例外，去了老家，張沐拜年。
一大早起來(lái)，穿上新衣，吃完早茶，我就跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到老家。一到家，我就看見(jiàn)哥哥姐姐神神秘秘的站在我面前，對我微笑，手還放在身后，不知道藏著(zhù)什么東西，就在這時(shí)，哥哥姐姐異口同聲地對我說(shuō)了一句莫名奇妙的'話(huà)：“請說(shuō)出密碼�！蔽液芷婀郑骸笆裁疵艽a？”到底有什么秘密不能跟我說(shuō)呢？最終，我還是靈機一動(dòng)，解開(kāi)了謎底，原來(lái)哥哥姐姐是想給我一個(gè)驚喜大紅包呀，密碼就是：恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)。接著(zhù)，我又去跟老爺爺拜年：“爺爺，孫女祝您福如東海，壽比南山！”爺爺聽(tīng)后笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好！好！我家的小公主真乖呀，爺爺也祝你學(xué)習更上一層樓！”然后我又去跟大伯、二伯拜年，不一會(huì )兒功夫，我的小口袋就被紅包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。呀！今天收獲可真不小��！到了下午，我和哥哥姐姐一起玩耍，玩累了，就坐在后院子里聊聊天，說(shuō)笑話(huà)，特別是哥哥，他說(shuō)得笑話(huà)逗得我和姐姐開(kāi)懷暢笑，笑得肚子直痛也忍不了。
吃晚飯了，大家坐在一起，又一片喧鬧，真是一波未平，一波又起��！吃完晚飯后，我和哥哥姐姐放了孔明燈，還許下了心愿，孔明燈隨著(zhù)我們的心愿冉冉升起……時(shí)間過(guò)的真快呀，快樂(lè )的一天就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了！
最新小學(xué)生作文7
我來(lái)了，是誰(shuí)來(lái)了？當然是我們中國人來(lái)了！是2022年冬奧會(huì )和殘奧會(huì )的東道國來(lái)了。想到這兒，我心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是自豪感。
我們中華民族的人口占世界人口的五分之一，接近于2個(gè)多歐洲人口，我們中國參加冬奧會(huì )才是盛大的國際體育盛事。更有意義的是，2022年世界冬奧會(huì )和殘奧會(huì )將在北京舉行。去年冬奧、殘奧會(huì )吉祥物揭曉，“冰墩墩和雪容融”拖穎而出。
冰墩墩，他寓意深刻，“冰”象征純潔、堅強，是冬奧會(huì )的特點(diǎn)�！岸斩铡币庖舛睾�、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓形象，象征著(zhù)意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
冰墩墩頭部外殼造型，取自冰雪頭盔，裝飾著(zhù)彩色光環(huán)，其靈感源自于國家速滑館的“冰絲帶”，左手愛(ài)心圖案，代表著(zhù)我們國家對全世界朋友的'熱情歡迎。
雪容融名字的寓意同樣深刻，“雪”象征潔白、美麗，是冰雪圓夢(mèng)的特點(diǎn)�！叭荨币庥靼�，寬容，交流互鑒�！叭凇币庥魅诤�、溫暖、相知相融。
雪容融，以燈籠為原型進(jìn)行設計。具有鮮明的中國文化。有著(zhù)2000多年的歷史，是世界公認的中國符號。他是快樂(lè )喜慶，節日好，瑞兆豐年。意喻的結合，表達了共同參與、努力、享有的辦奧理。
最新小學(xué)生作文8
秘書(shū)走出去，看到那個(gè)攝影師并不是個(gè)小男孩，就讓他走了，回來(lái)告訴高爾基后，高爾基非常失望。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……在1929年夏天，高爾基又發(fā)現了一個(gè)小紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：
“親愛(ài)的高爾基先生：我是一名小學(xué)生，我想給您照幾張相，貼在我們的文化長(cháng)廊里，請您允許我進(jìn)去，不會(huì )耽誤您太多時(shí)間，謝謝！”
高爾基向窗外看，“啊，是那個(gè)小男孩來(lái)了！”高爾基忍不住驚喜地叫了出來(lái)。高爾基讓秘書(shū)請他進(jìn)來(lái)，不一會(huì )兒，小男孩站在高爾基面前，高爾基笑呵呵地說(shuō)：“歡迎你，偉大的攝影師！”小男孩一本正經(jīng)地說(shuō)：“可以開(kāi)始了嗎？”高爾基微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，小男孩就讓高爾基做出各種各樣的動(dòng)作：有抽煙卷的'，看報紙的，思考的，微笑的，翹二郎腿的……高爾基都一一配合，不厭其煩。一個(gè)下午很快過(guò)去了，小男孩心滿(mǎn)意足地抱著(zhù)照相機離開(kāi)了。
照片沖洗出來(lái)后，小男孩拿去給高爾基看，盡管不是非常理想，但高爾基還是愉快地說(shuō)：“把我拍得還挺帥嘛！”
這件事小男孩很多年以后還記得，他長(cháng)大以后也成了一個(gè)很有愛(ài)心的人。
最新小學(xué)生作文9
明天就是春節了，我高興的想著(zhù)：明天就能穿新衣服了，拿許多壓歲錢(qián)，吃很多的菜……當天晚上我興奮的幾乎一夜都沒(méi)睡，滿(mǎn)腦子的衣服，壓歲錢(qián)……
第二天一早，我第一個(gè)從床上爬起來(lái)，穿上新衣服，拉開(kāi)窗簾一看 ，哇!白銀般的世界展現在我的眼前。我手舞足蹈地喊道：“下雪啦!下雪啦!好美啊!”在隔壁放床上睡覺(jué)的爸爸、媽媽被我的喊聲從夢(mèng)中驚醒，他們忍不住也起床了，兩人站在窗前欣賞起美麗的雪景來(lái)，都陶醉了，這真是老天賜給我們的最美好的新年禮物啊!大年初一去拜年是我家歷來(lái)的'習慣，爸爸媽媽和我都穿著(zhù)嶄新的衣服去爺爺奶奶家拜年了。我一到奶奶家就對爺爺奶奶說(shuō)：“祝爺爺奶奶新年快樂(lè )!說(shuō)完爺爺奶奶就給我兩個(gè)大大的紅包。我高興的一蹦三尺高，眼睛 變成了月牙，嘴巴笑得合都合不攏了，想著(zhù)哈哈買(mǎi)什么買(mǎi)什么呢? 中午，我吃著(zhù)奶奶特地為我們做的豐盛大餐，哇!全都是我愛(ài)吃的有 ：糖醋排骨，豬蹄，蝦…… 好好吃啊!我擦了擦油亮油亮的小嘴，拍了拍快撐破了的肚皮，對著(zhù)爺爺奶奶伸出了大拇指，好，好，好吃啊!
啊!過(guò)年可真好呀!我愛(ài)這快樂(lè )的春節!
最新小學(xué)生作文10
今天下午，媽媽讓我收拾好自己的房間。我想，媽媽已經(jīng)夠忙了，我還是自己的事情自己做吧，于是我很爽快地答應了。
我走進(jìn)我的房間，天哪，我的房間還真夠亂的：書(shū)桌上歪歪斜斜地堆放著(zhù)各種各樣的書(shū)；鉛筆橫七豎八地躺著(zhù)；字典也是左一本右一本的。這下我傻眼了，這亂七八糟的讓我從哪里下手才好呢？怎么辦呢，我張嘴想喊媽媽?zhuān)墒强匆?jiàn)媽媽正在廚房里忙碌著(zhù)，唉，算了吧，干脆就死馬當活馬醫一把吧。
首先我收拾大書(shū)桌。我把教科書(shū)和課外書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，把小的書(shū)放在上面，把大的書(shū)放在下面，一本，兩本……好了，書(shū)碼得整整齊齊的了。大書(shū)桌上的.鉛筆左一堆右一堆，我直接把兩小堆合成一大把，塞到筆筒里。最后，我把大書(shū)桌上的那些小紙片清理干凈，大書(shū)桌就收拾好了。
接下來(lái)我再收拾小書(shū)桌。小書(shū)桌上的字典和作業(yè)這一本那一本，把原本就很小的書(shū)桌擠得一點(diǎn)空隙都沒(méi)有了。我先把字典有序的疊放在籃子里，再把小的
作業(yè)本放在上面，大的作業(yè)本放在下面，放在有空隙的位置。不一會(huì )兒，小書(shū)桌也被我收拾好了。
看著(zhù)被我收拾得井然有序的課桌，我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是我讓自己的房間變得這樣干凈整潔！現在，我要讓媽媽進(jìn)來(lái)，好好看看我的勞動(dòng)成果。我想，媽媽一定會(huì )和我一樣開(kāi)心的。
最新小學(xué)生作文11
時(shí)光飛逝，轉眼10年過(guò)去，我馬上是個(gè)快要上六年級的小伙子了。
如果我上六年級，那我就不再像一年級二年級的那些小弟弟、小妹妹那樣頑皮、那樣幼稚了，而是要拿出一個(gè)有大哥風(fēng)范的人。
如果我上六年級，可以幫助家里人做家務(wù)，倒垃圾、洗碗、洗衣服，甚至做飯也可以，我會(huì )做得拿手好戲——蛋炒飯。
如果我上六年級，會(huì )學(xué)到更多深奧的.知識，也會(huì )更成熟，更穩重，更強健。身上的肌肉越來(lái)越多，肥肉越來(lái)越少。
如果我上六年級，我也會(huì )去保護低年級的小弟弟、小妹妹們。出現了打架的情況我也會(huì )去及時(shí)制止。
如果我上六年級，身體會(huì )一級棒，可以游玩祖國的大好河山，認識五湖四海的朋友，還能增長(cháng)很多見(jiàn)識。我盼望能去海里潛水，和海里的小魚(yú)兒親密接觸，欣賞常人見(jiàn)不到的另一片風(fēng)景。
如果我上六年級，我會(huì )更努力學(xué)習英語(yǔ)，看外國大片不看字幕也能弄懂一點(diǎn)意思。去外國，我會(huì )對他們說(shuō)“I am a Chinaese�！�
六年級的我還會(huì )有許許多多的變化，讓我今后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你吧。
最新小學(xué)生作文12
感恩卡
——感謝所有值得我感謝的人
沈桐鋅
母愛(ài)如江浪滾滾，母愛(ài)如山如云端。
天下人青出于藍，母之愛(ài)浩如煙海。
江山易改母愛(ài)存，世間有愛(ài)便無(wú)害。
媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴�，而且是小學(xué)的最后一次，這是一個(gè)永遠值得我們記住的日子，不僅僅是因為這是個(gè)有意義的一天，更是因為今天我要向您發(fā)出我內心的感謝，謝謝您養育了我十二年，我知道：您很艱難。
母愛(ài)至深仍愛(ài)我，師心何嘗不照人。
一日為師愛(ài)最深，師心如松柏森森。
為師對人只施恩，一世對人無(wú)私恨。
喵嗚，您也是我要感謝的.人，三年了，您一直無(wú)私的幫助著(zhù)我，每一節課上，每一次表?yè)P，每一次批評，甚至每一根冰棍，都是您對我的恩情的見(jiàn)證。這些看上去雖是那么的平凡，但它的意義卻是不凡的，因為它早已包含了世上最無(wú)私的品質(zhì)。
一日同學(xué)一白發(fā)，一世同學(xué)樂(lè )悠悠。
一友一世無(wú)怨仇，人人在世便無(wú)憂(yōu)。
一場(chǎng)交情如小河，飄飄而下易斷流。
同學(xué)們，你們都是我必須要感謝的，六年來(lái)，你們給予了我多少幫助。在這個(gè)神圣的日子里，我要向你們說(shuō)聲謝謝，這是我們在一起的最后一個(gè)感恩節，但是這并不是最后一份感謝，因為——友誼長(cháng)存。
今天不僅是他們要接受我的感謝，其實(shí)所有對我有恩的人都應該說(shuō)聲謝謝，不管是維修的工人，送報紙的郵遞員……雖然我們素不相識，但我依然要感謝你們。很有意義的，對這個(gè)世界很有意義。
最新小學(xué)生作文13
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我三步并作兩步地走進(jìn)了教室�？吹搅碎焺e已久的同學(xué)們，我高興得不得了，和他們打招呼、擁抱，過(guò)了好久才平靜下來(lái)�？僧斘铱匆�(jiàn)講臺上那疊厚厚的作業(yè)后，身體不由自主地顫抖了一下，心想：這下慘了，我的錯題本還沒(méi)寫(xiě)完呢！在操場(chǎng)舉行完開(kāi)學(xué)典禮后，老師果然開(kāi)始檢查假期作業(yè)了。
她一臉嚴肅地說(shuō)：“寒假作業(yè)沒(méi)有做完的全部站起來(lái)！”沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮慢慢地站了起來(lái)。隨后又有同學(xué)陸陸續續地站了起來(lái)，哇，最后竟然有近一半的'同學(xué)都站起來(lái)了。我心里竊喜：有這么多作伴的就不愁了，法不責眾嘛！，這時(shí)老師問(wèn)我：“小驊，你哪部分作業(yè)沒(méi)有做完？”我低著(zhù)頭小聲回答道：“只是錯題本沒(méi)做完�！蔽乙贿吔淮白镄小�，一邊在心里默默祈禱：老師，我是主動(dòng)坦白啊，求你給我個(gè)輕量級的處罰吧！不知是我的態(tài)度感動(dòng)了老師，還是我的禱告感動(dòng)了上帝，老師不溫不火地說(shuō)：“以后別人做一道，你就做二道�！甭�(tīng)了這句話(huà)我懸著(zhù)的心總算是落了下來(lái)，這懲罰也不算多嘛，我還以為至少罰寫(xiě)十遍呢。
不過(guò)這次僥幸逃過(guò)，或許是因為剛開(kāi)學(xué)老師心情比較好，下次可就不一定啦，以后我還是要按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)認真學(xué)習的“乖寶寶”！今天也算是有驚無(wú)險，不過(guò)從今天起，“沛驊號”將開(kāi)啟學(xué)習模式，我一定要成為更好的自己！
最新小學(xué)生作文14
今天我釣螃蟹啦。我先準備了必備工具：一根筷子、一根棉線(xiàn)和一塊蚌肉。接著(zhù)，我把棉線(xiàn)的一頭系在筷子上，另一頭綁著(zhù)蚌肉，這樣螃蟹就會(huì )被蚌肉所吸引。
第一次，我用的是生蚌肉。我將系好的蚌肉在一只小雄蟹眼前晃呀晃，可不知怎么回事，它一點(diǎn)反應也沒(méi)有。不行，看來(lái)得換了一只猛蟹。大概是這只蟹太餓了，所以棉線(xiàn)剛放下去，蚌肉一下子就被撕下來(lái)。它三兩下，就把蚌肉給吃了了。我看得出了神，居然忘了提竿。生蚌肉吃完了，熟蚌肉燒好了。我又拿了一塊熟蚌肉綁在棉線(xiàn)上，我跑出廚房把那塊熟蚌肉拋進(jìn)蟹池中。只見(jiàn)又一只螃蟹用兩只大鉗子夾住那塊肉開(kāi)始吃。它的嘴巴就像螞蟻的.觸角一樣，一上一下，來(lái)回蠕動(dòng)，趁他它不注意，我用力一拉�！肮�！一只陽(yáng)澄湖大閘蟹被我釣上來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“恭喜你這只大閘蟹煮給你吃了！”“那真是太好了�！痹就蜔o(wú)比，現在竟然成了我桌上的美味。原本身上的顏色是金爪、黃毛、青背、白肚，現在變成了紅爪、黑毛、紅背、白肚。你可夠慘的呀！
釣了蟹，又嘗了蟹。一個(gè)字“爽”！
最新小學(xué)生作文15
中國人吃飯時(shí)筷子是必不可少的，每頓飯中都有筷子的身影�？蓛筛⌒〉目曜訁s不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
使用筷子時(shí)，大拇指、食指、中指把住前一根筷子，無(wú)名指、小拇指握住后一根筷子。大拇指保持平衡。隨著(zhù)食指與中指的上下擺動(dòng)和手腕旋轉，才能完成夾菜的`動(dòng)作。
可是這兩根筷子缺一不可，若是發(fā)生矛盾。一根筷子單憑自己的力量卻什么也辦不成，那也就同地上的木棍沒(méi)有什么區別了。這不是和人與人之間的關(guān)系是一樣的嗎？只有和睦相處、同心協(xié)力，哪怕是筷子，那力量也是無(wú)窮的。
一個(gè)人想看看天堂與地獄的區別。他看到地獄的人面黃肌瘦，饑餓難耐，原來(lái)他們用比胳膊還長(cháng)的筷子，所以飯才進(jìn)不到嘴。那個(gè)人又來(lái)到了天堂，看到人們仍用那么長(cháng)的筷子，卻一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面。原來(lái)他們是為對方互相喂飯！任何東西都要好好利用，筷子也是如此，只要好好利用筷子，它也會(huì )發(fā)揮很大作用。
我們要好好使用筷子，筷子與西方的刀叉相比之下，筷子可以鍛煉手指的靈活度，而刀叉卻不能；筷子通過(guò)手還可以鍛煉我們的智慧，刀叉還是不能做到的�？曜油瑫r(shí)還可以填飽我們的肚子，真是一舉兩得！
筷子，不僅是吃飯的工具，還可以告訴我們生活的哲理，那就是人與人之間要同心協(xié)力、眾志成城！
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