小學(xué)作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文300字 篇1

　　親愛(ài)的老爸，我有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)。

　　您每天早早的.起來(lái)為我做飯，吃完了飯，您先送我上學(xué)，然后去上班。上了一整天班，累了回到家，還要弄飯，做家務(wù)，教我做作業(yè)……天天忙里忙外，忙得像打仗似的。爸爸，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�

　　爸爸，您很疼我，我渴了，您馬上就為我端來(lái)水；我說(shuō)冷了，您馬上為我披上衣服；我說(shuō)走累了，您馬上就背著(zhù)我；只要是我想要的東西，您總是盡力的滿(mǎn)足我。您總是說(shuō)我永遠是您的小公主。爸爸，我要對您說(shuō)：“謝謝您對我的愛(ài)�！�

　　但是，您有一些缺點(diǎn)。比如，我有些作業(yè)不會(huì )做的時(shí)候，您的耐心總不夠，沒(méi)教到三分鐘，您就會(huì )大發(fā)脾氣，暴跳如雷。還有，那就是吸煙，您難道不知道嗎？吸煙有害健康，為了您和我們大家的健康，請不要吸煙了。

　　爸爸，我要對您說(shuō)：“您是我的好爸爸，我永遠愛(ài)您！”

小學(xué)作文300字 篇2

　　那天我去了崇明，我是乘渡船去的，早上四點(diǎn)鐘，我還沒(méi)有睡醒呢，媽媽已經(jīng)叫我起床了，說(shuō)乘船還要排隊，于是我們就出發(fā)了。到了崇明還很早呢，我們就去先了“前衛生態(tài)村”，在里面我們玩了走獨木橋，踩高蹺，踩水車(chē)，紡紗織布，磨面粉等等很多的`游戲，玩的可開(kāi)心啦！下午，我們又去了“東平國家森林公園”，因為里面很大，所以爸爸說(shuō)去騎車(chē)，大家都同意了，公園里的樹(shù)木都很高大，空氣也很新鮮，大家騎著(zhù)車(chē)你追我趕的，都在爭第一。

　　第二天，我們又來(lái)到了“東灘濕地公園”，哇！一望無(wú)際的蘆葦蕩，看也看不到邊，可是沒(méi)有看到鳥(niǎo)，只看到蘆葦蕩的水里面有許多的小螃蟹，這時(shí)候也差不多中午了，也到了回上海的時(shí)間了，我們愉快地結束了崇明的旅行。爸爸說(shuō)：“等崇明大橋通車(chē)了，一定再帶女兒去崇明！”

小學(xué)作文300字 篇3

　　大家對蚯蚓一定很熟悉吧，今天我和爸爸去樹(shù)叢里零距離的觀(guān)察蚯蚓。

　　蚯蚓全身是紅灰色的，好像一根正在燃燒的繩子，仔細觀(guān)察你會(huì )發(fā)現，蚯蚓身上長(cháng)著(zhù)一圈圈小小的環(huán)節，如果你用刀子把這條環(huán)節切開(kāi)，過(guò)了一段時(shí)間，一條斷掉的蚯蚓就會(huì )變成二條蚯蚓哦!蚯蚓爬行的樣子和蛇差不多，它先把頭向前挪一些，這時(shí)它的身體就會(huì )變細，當尾巴跟上后，身體才恢復原形。蚯蚓每爬一步大約是二厘米吧，與慢慢吞吞的.蝸牛相比真是有著(zhù)天大的差距啊。

　　別看蚯蚓個(gè)子小，他可是農民伯伯的好幫手，它不僅可以松土，還能給土壤輸送營(yíng)養呢，讓莊家更好的生長(cháng)，我們可不要輕易傷害蚯蚓哦!蚯蚓還有個(gè)怪脾氣，雖然他喜歡潮濕的環(huán)境，但它非常怕水，只要把它放在水里，你一會(huì )兒就可以看到它掙扎的樣子。所以，在一場(chǎng)大雨過(guò)后，許多蚯蚓都會(huì )爬出來(lái)透透氣，我們可不要長(cháng)時(shí)間的把蚯蚓泡在水里哦。

　　蚯蚓真是一種有趣又有益的動(dòng)物。

小學(xué)作文300字 篇4

　　中午，林老師告訴我們：陳老師的腳扭了。剛吃完飯，我就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)有些小朋友正在看望陳老師，還有些小朋友在說(shuō)：“陳老師，你的腳還好吧？”我心想：下午還有語(yǔ)文課，陳老師肯定不會(huì )來(lái)了。

　　下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。這時(shí)候，於老師攙扶著(zhù)陳老師走進(jìn)了教室。陳老師來(lái)到講臺前，雙手放在講臺上慢慢地坐下�？粗�(zhù)陳老師一跳一跳的樣子，我頓時(shí)被感動(dòng)了，多好的老師��！帶著(zhù)疼痛還來(lái)上課，她對我們是那么的負責，對工作是那么的敬業(yè)。此時(shí)的我，好想對陳老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)：“祝福我們的`好老師，您的腳快快好起來(lái)，到時(shí)我又可聽(tīng)您的諄諄教誨了�！�

　　教室里一下子變得靜悄悄的，連呼吸聲也能感覺(jué)到。一雙雙明亮的眼睛看著(zhù)陳老師。陳老師的嗓子有點(diǎn)啞，說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)輕了些，可她還講得那么清楚，那么認真。寫(xiě)字時(shí)，陳老師皺起了眉頭，大概她的腳在隱隱作痛。她揉了揉腳，咬緊牙關(guān)，又繼續寫(xiě)字了。每個(gè)同學(xué)都十分專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)。我們用關(guān)切的目光看著(zhù)老師�？粗�(zhù)她的身影，我眼睛濕濕的，仿佛細雨正滋潤著(zhù)我的心，那是愛(ài)的春雨。

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