小學(xué)作文300字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
如果可以，我愿成為長(cháng)在校園中的樹(shù)。白天觀(guān)看孩子們追逐嬉戲，夜晚傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴蛙叫欣賞布滿(mǎn)星辰的天空，吸收天地之靈氣。
如果可以，我愿成為一棵長(cháng)在黃山懸崖絕壁的孤松。雖身處險境卻依然身姿挺拔，傲視群雄。
如果可以，我愿成為一棵院落庭前的千年銀杏樹(shù)。歷經(jīng)千年風(fēng)霜只為守護一方故土，見(jiàn)證世界變幻、滄海桑田。
如果可以，我愿成為一棵長(cháng)在沙漠深處的胡楊樹(shù)�！吧瓴凰�，死而千年不倒，倒而千年不腐”只為對世間萬(wàn)物有所眷念。
如果可以，我愿成為一棵生長(cháng)在河邊的大榕樹(shù)。雖孤樹(shù)一幟，卻獨木成林，成為萬(wàn)千鳥(niǎo)兒棲息的港灣。
如果可以，我愿成為一棵會(huì )走路的樹(shù)。用千年的生命見(jiàn)證世事變遷，只為尋找夢(mèng)中的'“故鄉”。
如果可以，我愿成為一棵無(wú)憂(yōu)樹(shù)。送給世人滿(mǎn)樹(shù)的無(wú)憂(yōu)花，結出散盡世人所有煩惱的無(wú)憂(yōu)果，帶給人們一生無(wú)憂(yōu)的生活。
小學(xué)作文300字 篇2
春天，是一個(gè)美麗的季節，而春雨更是別有情趣。
清晨，雨悄然地灑著(zhù)，細如牛毛，又如珍珠點(diǎn)點(diǎn)，晶瑩美麗。幾滴雨落在我面頰上，涼涼的，很是舒服。
雨，漸漸大了，變成了那絲絲縷縷的細線(xiàn)飄然而下，輕輕地為大地蒙上了一層薄紗，是那樣細，那樣柔，又是那樣悄聲無(wú)息，真像詩(shī)人杜甫所說(shuō)的：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！庇�，還在下著(zhù)，雨中夾著(zhù)微風(fēng)，帶著(zhù)一絲泥土和青草的`香味兒。
雨兒飄呀飄，落在了平靜的湖面上，漾起陣陣漣漪，水中那天空與花朵的影子，也被撥散開(kāi)來(lái)。雨聲“滴答、滴答……”的，如同春姑娘的姍姍腳步，令人心曠神怡，仿佛身臨水中仙境一般。
一會(huì )兒，雨停了，空氣別樣清新。樹(shù)葉、小草綠的冒油，桃花、梨花、杏花爭奇斗艷，引得一群蜜蜂忙個(gè)不停，雙雙對對的蝴蝶翩翩起舞。啊，這就是春雨!具有喚醒萬(wàn)物魔力的春雨。
春雨，讓春意盎然;春雨，讓萬(wàn)物復蘇。我愛(ài)春天的雨，我愿化作一滴春雨，去滋潤祖國大地!
小學(xué)作文300字 篇3
朋友你會(huì )微笑嗎？
也許你看到這里會(huì )覺(jué)得我很“傻”。但在實(shí)際生活中，這個(gè)“傻問(wèn)題”時(shí)時(shí)刻刻擺在我們面前。
下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心弄壞了你心愛(ài)的鋼筆。你面有不悅之色時(shí)，他給你一個(gè)不好意思的微笑。你的感覺(jué)怎樣？
走在馬路上，一個(gè)人不小心把你碰倒在地。你正想呵斥。他給你一個(gè)歉意的微笑。你的感覺(jué)怎樣？
無(wú)論男女，在我們情感的生活里都需要柔情。而柔情的發(fā)展需人人都理解的外部表情——微笑。
不會(huì )微笑的人是蠢笨的人。不會(huì )微笑的'人是不懂品味生活的人。
曾經(jīng)有位哲學(xué)家這樣說(shuō)道：“愛(ài)的微笑是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)你心靈的迷宮�！�
微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )！微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言！微笑永遠是一盞黑暗里的明燈。
朋友你手中是否緊緊握著(zhù)神奇的鑰匙呢？
小學(xué)作文300字 篇4
不知為什么總覺(jué)得樹(shù)上的喜鵲叫得特別歡快，小鳥(niǎo)在密密的枝葉間蹦來(lái)蹦去，展示著(zhù)它美妙的歌喉。
前腳剛剛踏進(jìn)教室，就莫名其妙地感覺(jué)到往日教室里沉默的氣氛，今天一下子煙消云散，反而感覺(jué)到有股愉快的氣息撲面而來(lái)。
從我身邊走過(guò)的同學(xué)都帶有神秘感，說(shuō)話(huà)時(shí)總是深不可測：“心然，恭喜你呀，竟然獲得了兩……”“哇，你太厲害了！”
蒼天啊，他們到底在說(shuō)什么？我怎么一句都聽(tīng)不懂��！
臉上有帶著(zhù)欣喜，又帶有贊揚，既帶有神秘感，又帶有羨慕。我總是捉不住他們的魂。
我的好奇心越來(lái)越強了，世界上如果有東西我不知道，我會(huì )不顧一切查清楚葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
就在這時(shí)，老師出現在教室門(mén)口，同學(xué)們立刻乖乖坐回自己位置上，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，更顯得老師的`話(huà)更加冰冷：“心然，到我辦公室一下！”
我的小心臟嚇得“撲通撲通”的，以為要到辦公室當著(zhù)所有老師的面批評我一頓呢�？晌易罱孟癫](méi)有犯什么錯呀！
老師滿(mǎn)臉都是驕傲的神情：“心然，恭喜你在這次藝術(shù)節比賽中獲得兩樣十佳！聲樂(lè )和器樂(lè )！你太棒了，老師以你為榮！”
我跳了起來(lái)。窗外的花草樹(shù)木更耀眼了，映得大地都閃著(zhù)金光，仿佛專(zhuān)門(mén)為我發(fā)光似的……
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