我的小學(xué)作文集錦[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文 篇1

　　我這人啊，有很多愛(ài)好，在這些愛(ài)好里面，我尤其愛(ài)看書(shū)，所以我理想中的校園是有一個(gè)很大的高科技圖書(shū)館，里面什么書(shū)都有，它具體是這樣的：

　　每天走進(jìn)校園，都會(huì )被圖書(shū)館的巍峨所征服。每位同學(xué)走入圖書(shū)館后，都會(huì )有一個(gè)屬于你的機器人，前來(lái)迎接你，它會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)小房間內，請你坐到椅子上，然后為你帶上近似于耳機之類(lèi)的東西之后，它就會(huì )悄然離去。這時(shí)你就會(huì )聽(tīng)到一聲提示語(yǔ)：“同學(xué)，你好，歡迎進(jìn)入高科技圖書(shū)館，請問(wèn)你要看什么書(shū)？是故事書(shū)還是科幻書(shū)？”然后你的面前就會(huì )出現一個(gè)大屏幕，你可以自由選擇的書(shū)籍，如果你覺(jué)得里面書(shū)太多了，不好找的話(huà)，可以找到屏幕右下角點(diǎn)擊搜索書(shū)籍。

　　找到你心儀的書(shū)籍之后，點(diǎn)擊確定，這時(shí)大屏幕就會(huì )消失，你面前又會(huì )出現一張桌子，屬于你的機器人，會(huì )為你送來(lái)你選擇的書(shū)籍，告訴你要注意讀書(shū)姿勢之后又悄然離去。之后你就可以自由地翻閱書(shū)籍，但如果你坐姿不端正或眼睛離書(shū)太近的話(huà)，你會(huì )聽(tīng)到一聲警告，告訴你要端正坐姿，眼睛離書(shū)一尺遠，如果半分鐘后你沒(méi)有按照它的旨意去做時(shí)，你就要注意了，因為會(huì )有一股電流到你的身體內，這時(shí)你還有機會(huì )挽救回來(lái)，即時(shí)把身體坐正，那么電流就會(huì )戛然而止。

　　我理想中的.操場(chǎng)是這樣的：四周?chē)�繞著(zhù)藤蔓，綠茵茵的，空氣清新，還有嶄新的跑道，鋪上草坪的足球場(chǎng)和專(zhuān)門(mén)用來(lái)打乒乓球的場(chǎng)所。

　　我理想中的校園就是這樣的，你喜歡嗎？如果喜歡的話(huà)，就快來(lái)這兒入學(xué)吧！

我的小學(xué)作文 篇2

　　我最喜歡的一首歌是：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，我時(shí)不時(shí)就會(huì )唱其他，以為他是歌唱母親的，是媽媽帶我們走進(jìn)幸福的世界。

　　聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，我情不自禁的就會(huì )淚流滿(mǎn)面。

　　這首歌講了媽媽給地主干活，最后過(guò)上了幸福的'好日子。

　　這首歌就像我人生中的一位老師，告訴我，因為媽媽?zhuān)�我們才成了最幸福的人，是媽媽給了我生命，是媽媽給了我這個(gè)幸福的家庭。

　　是呀，我一有空，就跟著(zhù)磁帶唱，為了記住歌詞，我聽(tīng)一句記一句，把它寫(xiě)在我的筆記本里。

　　當我能流利唱的時(shí)候，我只聽(tīng)伴奏，看著(zhù)歌詞唱。后來(lái)，我把歌詞背熟了，我能自己跟著(zhù)伴奏長(cháng)了。

　　我在媽媽跟前唱，媽媽感動(dòng)得的熱淚盈眶。

　　媽媽也給我講訴了她過(guò)去的事，她們的艱苦歲月，他們的快樂(lè )童年。

　　我會(huì )一直聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事……

我的小學(xué)作文 篇3

　　我的母�！�晨光實(shí)驗小學(xué)坐落在江陰西門(mén)，是一所歷史悠久的實(shí)驗小學(xué)。我在這里學(xué)習生活快六年，對這里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛(ài)著(zhù)它。

　　晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿(mǎn)了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園里開(kāi)滿(mǎn)了金黃金黃的桂花，一陣陣清香彌漫著(zhù)校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。

　　學(xué)校的校園文化建設是一流的，有圖文并茂的禮儀長(cháng)廊，有設備齊全的多功能教室，有寓教于樂(lè )的科技長(cháng)廊，這些讓我們潛移默化受到熏陶。每個(gè)班都有班班通，有了這個(gè)，所有班都可以在教室里上網(wǎng)查閱資料，這給我們的學(xué)習帶來(lái)了極大的方便。

　　晨光的老師是無(wú)私奉獻，和藹可親的。當夜幕降臨時(shí)，有的辦公室還透著(zhù)明亮的燈光，那是老師們正在批改同學(xué)們的`作業(yè)，有的還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！課間，老師和藹地與同學(xué)們交流著(zhù)，讓一些調皮搗蛋的學(xué)生變得更加乖巧。

　　晨光的學(xué)生是彬彬有禮的。平時(shí)，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”不絕于耳，學(xué)生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來(lái)親切的問(wèn)候和美好的祝愿。晨光的學(xué)生也是做事積極、認真負責的。一大早，當你走進(jìn)校園，就看到同學(xué)們在包管區內拿著(zhù)笤帚、簸箕，彎著(zhù)腰，認真的打掃著(zhù)，他們用辛勤的勞動(dòng)，讓校園的面貌煥然一新。

　　這就是我眼中的晨光實(shí)驗小學(xué)，這里的一草一木、每一位老師、每一位同學(xué)都令我難忘。若干年后，當我成為祖國的棟梁之才，我一定會(huì )回到我的母校，重溫這段美好的童年生活。

我的小學(xué)作文 篇4

　　一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，像一顆閃閃發(fā)光的寶石，一張櫻桃似的小嘴，她就是我們班的班長(cháng)大人，是班上最樂(lè )于助人的人，我很敬佩她。

　　有一次，我在和班長(cháng)玩耍的時(shí)候，正當我們陶醉在快樂(lè )的時(shí)光中時(shí)，我一不小心被一顆石頭給絆倒了，痛得我躺在地上起不來(lái)。班長(cháng)見(jiàn)狀，不顧一切慌忙地跑了上來(lái)，連忙把我扶起，慢慢地扶著(zhù)我一步一步地走上樓梯，把我送到了教室里�？粗�(zhù)我蒼白的臉頰，班長(cháng)連忙從書(shū)包里拿出了一包紙巾，幫我把摔破皮的傷口外表的血給擦干凈，然后又從她的保溫杯倒了一杯熱開(kāi)水給我。我喝著(zhù)這杯暖暖的熱水，感覺(jué)沒(méi)有那么的痛了。班長(cháng)在一旁開(kāi)始給我講起了笑話(huà)，還安慰我說(shuō)：“不要哭了，堅強一點(diǎn)！”聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，我的內心立刻由陰轉晴，我看著(zhù)她，心中充滿(mǎn)了感激之情，我對班長(cháng)說(shuō)：“真是太謝謝你了�！笨伤齾s甜甜地說(shuō)：“我們是同學(xué)，本來(lái)就要互相幫助的，我相信要是我摔跤了，你也一定會(huì )照顧我！”頓時(shí)，我熱淚盈眶，忍不住給了班長(cháng)一個(gè)大大的.擁抱，表達我的感謝。

　　從那以后我們成了形影不離的好朋友。記得那一次，我和班長(cháng)走在回家的路上，正當我們聊得正開(kāi)心時(shí)，只見(jiàn)我們前面一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)的水彩筆簡(jiǎn)掉了下來(lái)，水彩筆頓時(shí)撒了一地，旁邊的行人好像沒(méi)看見(jiàn)似的，自顧自的從小女孩身邊擦肩而過(guò)，這個(gè)小女孩著(zhù)急得彎下腰去撿散落的筆，好幾次都差點(diǎn)被其他同學(xué)踩到手。這時(shí)，班長(cháng)放開(kāi)拉著(zhù)我的手，加快步伐，走到小女孩身旁，幫小女孩把筆一支一支地拾了起來(lái)。我心想：班長(cháng)這不是多管閑事嗎？我不解地走上前去對班長(cháng)說(shuō)：“你這不是在浪費時(shí)間嗎！再說(shuō)又不是你把它弄掉的，你這是何必呢？”不料，班長(cháng)嚴肅地對我說(shuō)：“如果你遇到困難時(shí)沒(méi)人幫助你，你又感受如何呢？”這個(gè)問(wèn)題讓我慚愧地低下了頭。

　　班長(cháng)你讓我知道幫助別人，快樂(lè )自己。真是我學(xué)習的好榜樣��！

我的小學(xué)作文 篇5

　　我喜歡的季節是夏天。雖然天氣很熱，但我還是喜歡。

　　夏天是美麗的。有茂密的樹(shù)木，有姹紫嫣紅的野花，還有奔流不息的小河。

　　夏天是有趣的。夏天，魚(yú)兒很活躍，可以去公園看魚(yú)。但動(dòng)物園不能去，因為夏天天氣熱，動(dòng)物園會(huì )非常臭。夏天，還可以放風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上飛舞，真像一架小飛機。夏天，節日也非常多，比如有快樂(lè )的兒童節、溫馨的.父親節和母親節。我們經(jīng)常去看電影。

　　夏天是快樂(lè )的。在夏天，可以喝飲料和吃冰淇淋。夏天，吃西瓜也是很好的。香甜冰涼的西瓜咬下去是多么解渴！對了，夏天還可以吹空調，空調吹出來(lái)的風(fēng)，是多么涼爽！夏天，可以游泳，運動(dòng)也是非常適合的。而且，夏天還可以放暑假。

　　我喜歡夏天，我喜歡美麗、有趣、快樂(lè )的夏天！

我的小學(xué)作文 篇6

　　世界上沒(méi)有完全一樣的一片樹(shù)葉，當然也沒(méi)有完全一樣的我。

　　我長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的嘴巴，瓜子臉，黝黑的皮膚，看上去既可愛(ài)又健康。這就是與眾不同的我。

　　我爭強好勝，凡事不甘落后。俗話(huà)說(shuō)山外青山樓外樓，強中自有強中手，誰(shuí)要比我強，我一定想方設法向他學(xué)習超過(guò)他！

　　記得三年級上學(xué)期期中考試時(shí)，由于我粗心大意，驕傲自滿(mǎn)，我的好朋友超過(guò)了我，我心里感到非常慚愧，下決心一定要不斷完善自己超過(guò)她。我上課非常認真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)老師，向她請教。我做題時(shí)認認真真，一點(diǎn)也不馬虎。功夫不負有心人，終于期末考試中取得了全年級第一的好成績(jì)。

　　我不僅學(xué)習優(yōu)秀，還多才多藝。我愛(ài)唱歌、會(huì )跳舞、精于彈琴，尤其是琴聲優(yōu)美感人，讓人百聽(tīng)不厭，但我為此也付出了許多汗水與努力。我剛學(xué)彈琴是上一年級，由于調皮不聽(tīng)話(huà)上了一個(gè)月就不想學(xué)了，又休息了幾個(gè)月。然后，在媽媽的.強迫下，又去學(xué)彈琴，這次我學(xué)會(huì )了堅持。剛開(kāi)始在琴房我東瞅瞅兒，西看看，不知來(lái)干什么，再加上老師的批評，我的內心經(jīng)過(guò)了一次又一次的思想斗爭，最終還是堅持了下來(lái)，一學(xué)就是三年�，F在的我再也不用媽媽、老師的催促，我就準時(shí)在中午12：00-12：40之間學(xué)彈琴。堅持讓我養成了好習慣，通過(guò)了5級考試。我相信堅持就是勝利，才藝多了不壓身，才藝多了不僅會(huì )使自己更加優(yōu)秀，而且讓自己自信樂(lè )觀(guān)，更加讓我與眾不同。

　　我雖然是個(gè)小女孩，但是為了學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我不怕苦、不怕摔倒、不怕累。剛開(kāi)始我控制不好方向，摔倒了，腿和腳劃破了，流出了鮮血。我不在乎，爬起來(lái)繼續騎。在我的堅持下，在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　我真佩服我自己，不斷掌握新技能，使自己更加優(yōu)秀，我真喜歡我自己，我有我的小宇宙，我是與眾不同的我。

我的小學(xué)作文 篇7

　　不久前，爸媽給我在宜春買(mǎi)了一個(gè)空竹，我可高興了。

　　那個(gè)空竹上半部分是橘紅的，較大；下半部分是黃色，較小，有一個(gè)小鐵珠；中間是一根小鋼柱，能靈活運轉。它有一根自配的“扯線(xiàn)”，扯線(xiàn)底部是黃色的把柄，中上部是綠色的，線(xiàn)很細，本來(lái)是白的，用久了就黑了。

　　現在我來(lái)講講它的由來(lái)吧！起初，在宜春的狀元洲，我們本意是來(lái)欣賞菊花的，因為這兒有菊花展。很快，我們就上完了菊花拍完了照。突然，我在一片空地 上了有在舞空竹的老爺爺，像磁鐵一般把我吸了過(guò)去。他玩空竹的技術(shù)十分高 ，能夠玩出許多花樣，看得人眼花繚亂的。我一鼓作氣地讓媽媽買(mǎi)。我那么想買(mǎi)，爸媽就先讓我學(xué)學(xué)，先看情況再說(shuō)。那位老爺爺說(shuō)我很高，是塊玩空竹的料。我看 了看，先用靠右端的線(xiàn)在中間繞三圈，然后再由左手帶起來(lái)，像打鼓似的，不過(guò)不能太急，還得讓小鋼球對著(zhù)自己。我練得手都酸了，還出了很多汗，才學(xué)會(huì )最基本 的“起勢”。慢慢地，我才學(xué)會(huì )了一點(diǎn)皮毛。

　　下午，在老爺爺的'指點(diǎn)下，我又學(xué)會(huì )了加速、上桿。不過(guò)，這空竹可謂是博大精深，有千萬(wàn)種玩法，我學(xué)的，就像是大海里的一滴水，還有很多都需要我去學(xué)習。

　　空竹既考驗了動(dòng)手能力，又開(kāi)發(fā)了智力，還能鍛煉身體，真是一舉多得！我喜歡空竹。

我的小學(xué)作文 篇8

　　我們應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。

　　——題記

　　人的一生，有無(wú)數個(gè)轉角，如果是一個(gè)好的習慣，則每個(gè)轉角都準確無(wú)誤地繞過(guò)；然而，一個(gè)壞習慣就會(huì )讓你硬生生地走過(guò)，受盡磨難。我養成了閱讀的好習慣。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)也說(shuō)明了讀書(shū)、閱讀在你寫(xiě)作上有很大的幫助。平時(shí)，只要看見(jiàn)別人的作文里有好開(kāi)頭，好名言，好詞好句，我都會(huì )記下來(lái)，在寫(xiě)同到樣題材的作文時(shí)用上，使文章更加閃亮，更加引人注目。

　　讀書(shū)不僅在寫(xiě)作上有幫助，我們還可以學(xué)習書(shū)中人物的精神。讀到雨果的《巴黎圣母院》時(shí)，敲鐘人卡齊莫多舍己為人的高貴品質(zhì)和敢于反抗法國暴君的.精神令我們無(wú)比欽佩。翻開(kāi)尼．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金面對納粹的追擊，以鋼鐵般的意志克服了重重困難，雖然全身癱瘓，雙目失明，但是保爾堅持寫(xiě)作，直到71歲離開(kāi)人世。

　　與其說(shuō)學(xué)習人物的可貴精神，不如以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。讀了《魯濱孫漂流記》之后，我開(kāi)始學(xué)習主人公魯濱孫的獨立自主生活。我學(xué)會(huì )自己洗碗、洗衣服，做家務(wù)，現在我不會(huì )再依賴(lài)父母幫我洗衣洗碗了，因為自強是生活的根本。

　　習慣形成性格，性格決定命運，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中有許多值得我學(xué)習的知識。我相信我的好習慣會(huì )對我未來(lái)的生活打下好的基礎。

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