回鄉記小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回鄉記小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回鄉記小學(xué)作文1
暑假來(lái)臨前，我們一家早就打算回鄉下。爺爺奶奶在正式放假前就回去了。今天我也要回家了，拿著(zhù)手中的包，坐上了回家的車(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我回家了。 家里的空氣是城市無(wú)法比較的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。山，還是綠油油的山，水，還是從山那頭流下來(lái)的水；但這里的人卻大多不認識了，時(shí)間偷走了他們的.一切。下了車(chē)，一步步走進(jìn)了家門(mén)，每走一步，心里的煩惱就少了一分。 回到家，門(mén)前的水泥坪上堆了一大堆的沙子、卵石、水泥。爺爺正在和水泥，用來(lái)修建新的廁所，汗水從臉上流到下巴，從下巴掉落水泥中。
我放下包來(lái)，幫爺爺搬磚頭，從屋前到屋后，來(lái)來(lái)回回，十幾次，我們祖孫共同努力，修好了化糞池。 晚上，我帶著(zhù)一身汗味走進(jìn)了書(shū)房。一進(jìn)去，我就有一種沖動(dòng)——一定要把每個(gè)角落都留下我的足跡。再看看那些被我看了上萬(wàn)遍的《幼兒畫(huà)報-》——很小的時(shí)候，媽媽每個(gè)月都會(huì )給我一本《幼兒畫(huà)報》。 再走到柜子邊，把那個(gè)存錢(qián)罐取下來(lái)，一次又一次的看著(zhù) 。以前，我一有錢(qián)，就向里面丟，無(wú)論大小。也不管是紙幣還是硬幣�，F在已經(jīng)放不下任何東西了。放下它，我走開(kāi)了。因為這些已經(jīng)不屬于我了，只屬于以前的我！ 在家門(mén)遠望，對面山上的樹(shù)竟然還是如此的熟悉。山頂，有課樹(shù)，像一個(gè)人，有棵樹(shù)像一把叉子。連綿不絕的山，總給我很多的想象空間。我的想象力就是從這里發(fā)源的。說(shuō)到想象力，我認為最主要的是因為我小時(shí)候幾乎沒(méi)什么玩具。我記得的只有兩樣：一樣是一輛推土車(chē)，一樣是一塊拼圖。推土車(chē)一直放在外婆家，拼圖就成了我在這兒的唯一玩具。
于是，我只好自己去尋找好玩的東西。 把一盆水倒在地上，用手指為水流引路；把瓜子一粒粒排好隊，讓瓜子報數；吃蓮子的時(shí)候，先不吃蓮子芯，最后一口全吃掉，苦的很，但也爽得很。我還有眾多的螞蟻，拿個(gè)瓶子在地上找螞蟻最好玩，我還被螞蟻咬過(guò)，奶奶沒(méi)辦法，帶我去看土醫生，畫(huà)了一碗神水，又要我向螞蟻磕頭，奶奶才放心的。 我在家門(mén)口站了許久，心情久久不能平靜，也許這就是一種思念吧！
回鄉記小學(xué)作文2
當我正在想著(zhù)童年的往事，車(chē)子突然停下來(lái)，司機說(shuō)：“老板，柘皋到了�！蔽也恍牛骸安粫�(huì )吧！這不像柘皋，像巢湖”�！袄习逭埬屑毧匆豢��！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)許多鱗次櫛比的高樓大廈，不遠處有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“歡迎您光臨千年古鎮——柘皋”幾個(gè)大字。柘皋的變化真大��！許多地方我都不認識了。
我找了一位導游先生問(wèn)：“能不能帶我去看看柘皋的新面貌？”導游爽快地答應了，并說(shuō)我們柘皋鎮已有100多家鄉鎮企業(yè)，寬闊的馬路，橫向的有6條，豎向的有7條，城鎮人口有15萬(wàn)，現在農村人口只剩下30%了。我說(shuō)“您能不能帶我們看看六份村，那里有我錢(qián)尚大伯�！薄八炎∵M(jìn)本鎮，而且辦了一家運輸公司。我帶您去看看�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)導游先生已把我帶到一幢別墅前，我下車(chē)一看，咦！怎么會(huì )有攝像頭和電腦屏幕呢？突然傳來(lái)了人的聲音，仔細一看，原來(lái)是大媽出現在平面上向我們問(wèn)好。大媽啟動(dòng)按紐，大門(mén)立刻自動(dòng)開(kāi)了�？磥�(lái)，大媽家已經(jīng)是“全面小康”了。
吃過(guò)午飯，我驅車(chē)去拜望我的'啟蒙老師——彭老師和尹老師。當車(chē)子開(kāi)到我最熟悉的地方卻找不到母校，代之而起地是一座富麗堂煌的旅游景點(diǎn)——城隍廟。路人告訴我柘皋小學(xué)已經(jīng)在兩年前遷到城隍廟北側。
我來(lái)到新校址，看見(jiàn)了已升為校長(cháng)的彭老師和升為教導主任的尹老師。彭校長(cháng)邊帶領(lǐng)我們參觀(guān)母校，邊介紹道：“我們學(xué)校占地300畝，有功能齊全的教學(xué)區，運動(dòng)區和生活區，現在有班級60個(gè)，在校老師有300人，擁有資產(chǎn)上億元�！蔽也唤f(shuō)：“和我求學(xué)年代相比，真是一個(gè)在天上一個(gè)在地下�！迸硇ｉL(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“精彩的還在后面呢！”
確實(shí)不假，我應邀聽(tīng)了尹老師的一堂課，才知道現在教學(xué)，已告別粉筆和黑板時(shí)代，代替它們的是鼠標鍵盤(pán)和一塊大大的“白板”（大屏幕）。老師用自己編制的教學(xué)軟件，熟練地操作電腦進(jìn)行著(zhù)生動(dòng)形象的教學(xué)。
假期就要滿(mǎn)了，我戀戀不舍地告別了故鄉，心中感慨萬(wàn)千：這十多年在黨的正確領(lǐng)導下，各方面變化太大了。曾經(jīng)那么落后的家鄉，也已基本實(shí)現城鎮化和工業(yè)化，全面小康社會(huì )已成了實(shí)現!
【回鄉記小學(xué)作文】相關(guān)文章：
八戒回鄉記續寫(xiě)作文08-30
寒假回鄉思親情小學(xué)作文12-12
木蘭回鄉作文02-02
孫悟空回鄉作文07-24
丑小鴨回鄉記作文11-24
改寫(xiě)《回鄉偶書(shū)》11-03
《回鄉偶書(shū)》改寫(xiě)11-12
《回鄉偶書(shū)》教案10-02
回鄉過(guò)年作文10-13