小學(xué)的作文(通用6篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
今天我和弟弟去姑姑家里拜年，沒(méi)有想到的是姑姑給我和弟弟準備了新年驚喜。我迫不及待的拆開(kāi)這個(gè)快有1米的新年禮物。更開(kāi)心的是姑姑送我的居然是一個(gè)超大的美國隊長(cháng)手辦！
我和弟弟從小以來(lái)一直是漫威迷。從我們的房間就可以看來(lái)，被子是漫威紅色圖案的；書(shū)桌的桌墊也是漫威人物圖案的。我們的水杯也是漫威人物的。我最喜歡的人物是漫威演小蜘蛛的湯姆赫蘭德，而弟弟最喜歡的是美國隊長(cháng)�？粗�(zhù)弟弟拆開(kāi)禮物的表情，我想這應該是他收到過(guò)的.最喜歡的禮物吧。而且從他不可思議到激動(dòng)的表情，別提他此時(shí)有多快樂(lè )了。
這一個(gè)手辦非常的大氣，而且我認為甚至可以用壯觀(guān)一詞來(lái)形容它了。我們喜歡這個(gè)手辦還有一個(gè)原因，是因為它的還原度非常高。就連美國隊長(cháng)扮演者的胡子都做的非常逼真，別提它的細節有多好了。這個(gè)手辦姑姑說(shuō)花了3000多元呢，我頓時(shí)驚呆了，這么送這么貴的禮物。媽媽也給我們姐弟兩呢非常的不好意思，說(shuō)：你怎么這么客氣，但是這也太貴了吧。姑姑笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事啦，你看他們姐弟兩玩的多開(kāi)心，新年禮物只要開(kāi)心就好，其它的就不要說(shuō)這么多，都是一家人客氣什么。
真的謝謝姑姑。這份新年禮物我們非常喜歡！
小學(xué)的作文 篇2
有一種味道，它總能牽動(dòng)我的心，那就是“年味兒”。
在我的嗅覺(jué)世界里，城市里是沒(méi)有“年味兒”的。要想聞聞年的味道，還需要到鄉下去。這不，又到臘月底了，讓我們一起去回味那些“年味兒”吧。
“年味兒”是香噴噴的味道。從我記事起，每次過(guò)年回家，爺爺奶奶都會(huì )用地鍋燉肉。即使是一根沒(méi)有多少肉的骨頭，我也啃得津津有味，啃完后，我還會(huì )意猶未盡地舔一舔骨頭，盡管大人們并不樂(lè )意看到我這樣。不過(guò)，這都是小時(shí)候的'事情了�，F在，我們擔心豬肉里有瘦肉精、牛肉里有色素；擔心雞子兩個(gè)月長(cháng)大、鴿子十八天出籠�？傆X(jué)得吃什么都不放心，每次出去吃飯，吃著(zhù)焦黃的燒雞，啃著(zhù)油光光的豬蹄，嚼著(zhù)紅紅的牛肉，我心里還是覺(jué)得少了些味道。仔細想想：那味道只有用爺爺奶奶歷經(jīng)風(fēng)霜的手、土灶臺、大塊劈柴、還有自己養的雞、鴨才能做出來(lái)，是任何調味品都無(wú)法取代的。
“年味兒”還是燃放鞭炮留下的火藥味兒。在爺爺所在的村莊里，每到過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )放鞭炮，一股股濃濃的白煙帶著(zhù)一陣陣火藥味兒在空氣中彌漫著(zhù)，老遠都能聞見(jiàn)。很小的時(shí)候，我最喜歡的味道除了肉骨頭的香味兒，就是這種火藥味兒了，它深深地留在心里，讓我無(wú)法忘懷。不過(guò)今天，當我在街道兩旁看到“禁止私自銷(xiāo)售煙花爆竹、禁止公共場(chǎng)所燃放”的宣傳標語(yǔ)后，我知道，那濃濃的年味兒變淡了。按說(shuō)，人們雖然失去了年味兒，卻遠離了污濁的空氣，這應該是好事，可不知為什么，我的心里仍然有些糾結……
如今，我長(cháng)期生活在城市中，去鄉下的次數越來(lái)越少了，也越來(lái)越懷念年的味道。我一年年地長(cháng)大，“年味兒”卻在成長(cháng)中漸漸消失。我希望多年之后，“年味兒”不要成為傳說(shuō)，更希望人們還能把這種味道傳下去，別讓“年味兒”只能在夢(mèng)中出現……
小學(xué)的作文 篇3
我的媽媽是個(gè)樸實(shí)的農村人，她沒(méi)有家庭主婦的悠閑，也沒(méi)有貴婦人的雍榮華麗，她只是個(gè)普通的母親，但我最?lèi)?ài)我的母親。
媽媽沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，讀到初中時(shí)，就因為外婆生病而輟學(xué)。但我的母親教育我卻很是不同一般。她不會(huì )對我多嚴厲，要我考最好，她只要我盡自己的全力就可以了。媽媽其實(shí)很聰明，只是家庭經(jīng)濟條件困難，才沒(méi)有讀書(shū)。因此，媽媽要我好好讀書(shū)，要考取好的學(xué)校，將來(lái)才會(huì )有一份好的工作。有時(shí)，聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我覺(jué)得很煩，但細想一下，媽媽說(shuō)的何嘗不對呢？天下間的父母不都是想讓自己的孩子將來(lái)比自己過(guò)得好嗎？
我家并不富有。爸爸跟媽媽在工地工作，媽媽跟著(zhù)爸爸后面做小工。每天要提泥桶。夏天的時(shí)候，媽媽不曾在家里休息，她要頂著(zhù)烈日拎泥桶。往往回家的時(shí)候，媽媽的衣服都汗濕了。別人的媽媽身上都是好聞的香味，而我媽媽身上確是難聞的汗臭味。
我曾經(jīng)試問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銥槭裁床怀鋈フ夜ぷ�，偏偏要做這么辛苦的小工呢？”媽媽卻對我說(shuō)：“我要是出去工作，你怎么辦呢？我做小工靠家近，方便照顧你，要是我出去了，誰(shuí)來(lái)監督你學(xué)習��？”我對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了。我可以自己照顧自己啊。不用你操心。你在這工作太辛苦了！”“傻孩子，我出去，誰(shuí)做飯給你吃��！你以為我不想出去工作嗎？但因為要照顧你，而我也放心不下你�！蔽覌寢屨f(shuō)：“孩子，為了你，我寧愿放棄好的工作，可有些有錢(qián)人的.媽媽呢？他們把孩子丟到學(xué)校，晚上小孩放學(xué)回家，家長(cháng)卻一直忙，連孩子的學(xué)習情況也不問(wèn)。賺這么多錢(qián)，又有什么用呢？”我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很好。
我很享受每天放學(xué)回家后的這段時(shí)間，我可以跟媽媽聊天，幫媽媽做飯，談?wù)劷裉煸趯W(xué)校發(fā)生的事�？傊�，跟媽媽在一起，感覺(jué)真好。
我最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)的作文 篇4
第六單元，我們學(xué)習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。課文中巴迪的母親對于巴迪的總是鼓勵，而巴迪的父親對于巴迪卻十分嚴厲。最終，巴迪取得了成功。我和巴迪一樣，有一個(gè)慈祥的母親，一個(gè)嚴厲的父親。
有一次，我數學(xué)考試考了98分�；氐郊�，我急急忙忙把試卷拿給媽媽看，媽媽看了后十分高興，眼睛亮亮地，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“哇，好棒哦！考得真好！”我高興極了，蹦了起來(lái)。此時(shí)，我想到了父親,他看了后一定也會(huì )表?yè)P我的，想到這兒,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职謺r(shí)候回來(lái)？”“馬上就回來(lái)了�！眿寢尰卮鸬�。
我焦急地等待著(zhù)，大約過(guò)了十分鐘，爸爸推門(mén)而入。我連忙沖上去，把試卷遞給了爸爸。我心里美滋滋的，盼望著(zhù)父親的贊揚聲,想象著(zhù)父親還會(huì )給我獎勵,哈!。誰(shuí)知爸爸把試卷掃視了一遍,盯著(zhù)我,嚴肅地說(shuō)：“考得也不怎么樣嘛，連一百分都沒(méi)拿到，而且涂涂改改這么多，卷面分就該扣�！蔽掖糇×�,十分傷心,，心中的喜悅一下子全都跑走了……
直到學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我才明白了：其實(shí)，爸爸媽媽都十分愛(ài)我，都是為了我好，只是表達的方式不同而已。媽媽的話(huà)是為了讓我充滿(mǎn)信心，下一次考得更好；爸爸的話(huà)是為了讓我認識到自己身上的'缺點(diǎn)，讓我及時(shí)地改正它，不要被小小的勝利沖昏了頭腦。讓我能一直保持正確的心態(tài)，因為只有這樣才能取得成功。
小學(xué)的作文 篇5
苦澀中帶些甜美，彷佛愛(ài)情般地，消融在我嘴中，一切都如此奇幻。
一塊看似不起眼的小黑塊，卻在進(jìn)口的那一剎那，證明了自己，并非如此普通。從一顆小小的可可豆，通過(guò)工人們仔細的烹調，搖身一變，成了甘旨又兼具香味的－－巧克力。
記住過(guò)年時(shí)，爺爺總會(huì )為了咱們小朋友，特別預備巧克力火鍋。從一塊堅固的'巧克力磚，隔水加熱，逐漸的，巧克力溶化改變成溫暖人心的巧克力鍋，正如的功用，消融了互相的心，我靜靜的聽(tīng)著(zhù)火焚燒的聲響，一顆心已刻不容緩要將巧克力鍋一網(wǎng)打盡，濃稠的巧克力，配上清甜的生果，光是看到，就讓我的口水不自覺(jué)的流下來(lái)了！
巧克力是我的獨愛(ài)，每次只需心境欠好，我總會(huì )吃些巧克力，享受著(zhù)它最特別的甜美，融進(jìn)口中的剎那，煩惱已拋到無(wú)影無(wú)蹤，存在于甜美的國際，它的味道，令我畢生難忘，甜中帶澀的進(jìn)程，雜亂的改變，真的需求漸漸的用心領(lǐng)會(huì )，那就是巧克力無(wú)量的味道。
小學(xué)的作文 篇6
北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，特別喜歡研究學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾在著(zhù)名學(xué)者程顥們下求學(xué)。后來(lái)程顥去世了，他又到程顥的弟弟程頤所建的書(shū)院求學(xué)。那時(shí)楊時(shí)已經(jīng)四十多歲了，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍虛心好學(xué)，尊師敬友，因此深得程頤喜愛(ài)。一天，楊時(shí)和同學(xué)游酢一起向程頤請教問(wèn)題，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺(jué)。由于求知心切，所以?xún)扇遂o立門(mén)口，等老師醒來(lái)。
不一會(huì )，天上下起了鵝毛大雪，而且越下越大，楊時(shí)和游酢卻一動(dòng)不動(dòng)立在雪中。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現門(mén)口外的'兩個(gè)雪人。程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力地教楊時(shí)。楊時(shí)也不負重望，終于學(xué)到老師的全部學(xué)問(wèn)。
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