【熱門(mén)】小學(xué)作文匯編八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
從小我就與紅旗結了緣，它凝聚著(zhù)我的情感歷程。
小學(xué)戴了六年的紅領(lǐng)巾，那是紅旗的一角，每天上學(xué)都要帶著(zhù)永遠飄在胸前。
初一轉眼從指間溜走，我申請入團了，團委書(shū)記給了我一個(gè)特殊的任務(wù)當旗手。彩排的`時(shí)候我心里總覺(jué)得不好意思，眼神不知道跑到哪里去了，頭低低的。出旗，退旗的走了兩三遍。經(jīng)過(guò)團委書(shū)記的幫助，我的眼神與老師的眼神相遇，老師告訴我你是旗手有責任讓紅旗高高飄揚，這時(shí)我懂得了什么是崇高，什么是追求，我伸展雙臂，邁著(zhù)穩健的步伐，緊握紅旗，讓它飄揚高高飄揚。
后來(lái)的俄羅斯之行讓我再一次與紅旗結緣。我們一行11人去飛往俄羅斯參加俄語(yǔ)夏令營(yíng)。來(lái)自世界各國的青年手舉著(zhù)各國國旗陸續入場(chǎng)。我們穿上西裝打上領(lǐng)結，蹬上皮鞋，這可是我生平第一次穿正裝，感到十分的莊嚴，也有些不自在像個(gè)大人不過(guò)也使我油然而生出一種責任感。
輪到我們入場(chǎng)了，我手中舉著(zhù)國旗，將它高高的握住，心中飽含了對祖國母親的熱愛(ài)。我抬起頭，眼睛直視著(zhù)國旗，挺起胸膛，伸展雙臂，腳下邁著(zhù)自信堅定而有力的步伐。我身后是我的同學(xué)，我知道他們此時(shí)此刻正在注視著(zhù)我，在注視著(zhù)飄揚在我頭頂飄揚在俄羅斯天空的中華人民共和國國旗，我心中充滿(mǎn)了自豪感，我走在正中央雙手緊握國旗用盡全身力量向主席臺揮動(dòng)。
高高飄揚的紅旗凝聚著(zhù)我的驕傲，凝聚著(zhù)我的自豪，凝聚著(zhù)我對祖國的熱愛(ài)。
小學(xué)作文 篇2
今天，老師笑嘻嘻地抓了幾個(gè)雞蛋來(lái)到教室。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)；老師沒(méi)事拿幾個(gè)雞蛋干什么？該不會(huì )給我們把它孵成小雞！還是做生物試驗呢？我迷惑不解。
“叮鈴鈴”上課了，王老師拿著(zhù)雞蛋，慢里斯條故作神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)捏雞蛋，看誰(shuí)能把它捏破，就把這個(gè)雞蛋獎給他�！崩蠋熛冉o我們做了個(gè)示范，把雞蛋豎向放在拇指與食指之間捏住并且申明說(shuō)了不能用指甲扣。
同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，嘴里喊著(zhù)“我來(lái)！我來(lái)！”大家紛紛把小手舉起來(lái)，于是老師開(kāi)始挑兵點(diǎn)將，第一個(gè)正好挑住了我。我緊張地上了臺，王老師把雞蛋放到我的手中，按照老師示范的要求，我齜牙咧嘴的使出渾身力氣捏了起來(lái)，可是卻沒(méi)有成功，我雖然輸了，可心里畢竟有點(diǎn)不服氣，認為這是一次失誤，我決定再試一次，這一次我比上次更加用力了，把身上所有的力氣全部一次性爆發(fā)出來(lái)了，但還是沒(méi)有成功，經(jīng)過(guò)幾次用力，終于我屈服了，但是我感到特別神奇。
接著(zhù)是我們班的馮鵬澤自告奮勇出場(chǎng)，在他面前，我顯得弱小了許多，他的力量也比我大了許多。大家都對他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他臉上也帶著(zhù)微笑，好像自己已經(jīng)勝利了似的。他拿著(zhù)雞蛋，輕輕地捏了一下，班上的.同學(xué)嘴都變成了“O”型，我也感覺(jué)這很不可思議。別忘了我剛才可使出了吃奶的力氣，都沒(méi)把它怎么樣，他卻很輕松�？啥ㄑ垡豢�，雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損，原來(lái)剛才的聲音是我們班上的搗蛋大王“葛巽順”搞得配音惡作劇，他正在旁邊偷著(zhù)樂(lè )呢！接著(zhù)馮鵬澤又試了一次，還是以失敗告終。
最后，我們班公認的大力士“紀吳輝”昂首挺胸的走上了前臺，用手一把抓住雞蛋，隨手捏了起來(lái)，看他費了九牛二虎之力，還是沒(méi)有成功，原來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的他，頓時(shí)垂頭喪氣的敗下陣來(lái)。雞蛋像塊石頭一樣堅不可摧，我們VS雞蛋徹底輸了。
這是，有個(gè)不甘心敗給雞蛋的吳峰同學(xué)，堅決的要試試，只看他拿起雞蛋，手臂在面前劃出360°弧形，嘴里發(fā)出“嗨！嗨！”的聲音，可是最終還是像斗敗的公雞灰溜溜的敗下陣來(lái)。
為什么雞蛋捏不破呢?最后還是老師為我們揭開(kāi)了這個(gè)謎團。原來(lái)雞蛋是拱形的！這種曲線(xiàn)拱形有利于分散力量，所以這樣，我們孩子的力量很難把它捏碎。這種現象叫做“薄殼結構”。如今，這種結構被充分的運用到我們的生活。日本的“代代木”體育館不就是個(gè)典型的例子嗎？活像個(gè)海螺，雖然很薄，但卻能承受巨大的壓力，不但材料簡(jiǎn)便，而且使世界建筑學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
科學(xué)太偉大了，真的讓人敬佩不已。
小學(xué)作文 篇3
小學(xué)的生活就像一幅玩彩繽紛的畫(huà);小學(xué)的生活就像海邊五顏六色的貝殼;小學(xué)的生活就像天空中數不完的星星�？墒遣痪煤�，我們就要結束小學(xué)生活了，步入初中的校園，我多么想讓時(shí)間停止呀!
五年級的時(shí)候，我們玩過(guò)了許許多多的游戲，其中戴帽子使我記憶深刻。那天的大課間，我走出了教室，看見(jiàn)李晟、吳文浩他們在玩戴帽子，于是我也參加了。首先，我躲在一邊觀(guān)察著(zhù)他們玩，這時(shí)王中超與吳文浩開(kāi)始一場(chǎng)決斗，而吳文浩正好背對我，于是我出動(dòng)了。我先悄悄地來(lái)到他的`生后，然后把帽子往前一拉，吳文浩被戴上了帽子，吳文浩淘汰，太好了!旗開(kāi)得勝，第一次就成功了。這時(shí)，我看見(jiàn)了王中超，我準備要戴上王中超的帽子。三，二一。出動(dòng)。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了王中超的旁邊。這時(shí)王中超還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就拿到了王中超的帽子。就在我快成功的時(shí)候，去沒(méi)想到李晟螳螂捕蟬，黃雀在后。就這樣，我被李晟戴上了帽子。唉!我怎么沒(méi)想到呢?最后，李晟獲得了勝利，而且上課鈴也打響了。
小學(xué)生活，多么美好呀!我多么想讓時(shí)間停止!永遠停止在這五彩繽紛的小學(xué)生活里。
小學(xué)作文 篇4
我站在尸體上，周?chē)沃?zhù)帶著(zhù)血腥的風(fēng)，我閉上眼睛睫毛微顫，我知道這是夢(mèng)，我想讓我快點(diǎn)兒醒過(guò)來(lái)，盡管，那血的味道一直吸引著(zhù)我，盡管，這些人都是我殺的，他們都是我恨的人，我強迫自己醒來(lái)！
終于醒了，我躺在床上，透過(guò)窗簾，我看到外面艷陽(yáng)高照，我看著(zhù)這晴朗的天笑了一下子扯開(kāi)窗簾，卻見(jiàn)窗外的景色突然變了，街道上不像往常那樣人潮洶涌，反而安靜的有些可怕，我蜷縮著(zhù)身體，不知道為什么，我感到害怕！對了，姐姐，我飛奔下樓，沖到姐姐的房間里，她的房間空無(wú)一人，我感覺(jué)她就藏在柜子里，柜子在微微抖動(dòng)，我深吸一口氣打開(kāi)柜子，果不其然，姐姐就在里面，她瑟瑟發(fā)抖地轉過(guò)身，我一下子被嚇醒了，她的臉上沒(méi)有眼珠，她的嘴角還有著(zhù)血跡
這下子總算是醒了。我松了一口氣，還是躺在床上，我不知道這是否還是夢(mèng)。試著(zhù)翻身下床，忽然，我感覺(jué)身后吹來(lái)一陣陰風(fēng)，扭頭一看，我嚇了一跳，一個(gè)身穿白衣的女子掛在繩子上，她上吊了，我驚叫一聲，卻發(fā)現那人是我的姐姐，我正要抱她下來(lái)，卻發(fā)現她不知何時(shí)詭異的睜開(kāi)了眼睛，正幽幽地盯著(zhù)我，我一驚，又醒了。
這會(huì )醒來(lái)不是在床上，很明確的知道，還是在做夢(mèng)。我被綁在一棵古樹(shù)上，一些身著(zhù)異服的`人點(diǎn)著(zhù)篝火，似乎正在做某種神秘的儀式，我不解，難不成這回我成了祭品？我低頭一看，自己身上穿著(zhù)一件古代的巫師才穿著(zhù)的衣服，那些人要燒死我。我只感覺(jué)腦袋好亂，快要被逼瘋了。
這是第四重夢(mèng)境了吧，第五重馬上就要到了，我忽然不敢接受接下來(lái)發(fā)生的事情，我不知道從哪里摸出來(lái)一把刀，狠狠地往自己手腕上一割，卻沒(méi)有疼痛，難道，我醒不來(lái)了嗎？
小學(xué)作文 篇5
今天，我們幸運星小記者們，在教室里上了一節有趣的作文實(shí)驗課。
一上課，王老師先拿出兩個(gè)雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿(mǎn)臉疑惑，心想：這兩個(gè)雞蛋是拿來(lái)給我們吃的嗎？王老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，有一個(gè)是生的，有一個(gè)是熟的，誰(shuí)能分辨出來(lái)？”老師的問(wèn)題一出來(lái)，同學(xué)們都皺著(zhù)眉頭，冥思苦想起來(lái)。
平時(shí)膽小的一個(gè)女生黃晨睿第一個(gè)舉起手。老師微笑著(zhù)問(wèn)：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個(gè)雞蛋放在地上轉，轉得快、時(shí)間久的是熟的。轉的慢、時(shí)間短的.是生的�！秉S晨睿胸有成竹地說(shuō)。王老師蹲下來(lái)，把兩個(gè)雞蛋放在地上轉了起來(lái)。果然，有一個(gè)雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉了起來(lái)，轉了十幾秒才停下來(lái)。另一個(gè)雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉了幾下就停下來(lái)了。實(shí)驗證明，黃晨睿的這個(gè)辦法果然可行。
王老師又說(shuō)；“還有誰(shuí)有更好的辦法來(lái)分辨呢？”這時(shí)張詩(shī)炎站起來(lái)說(shuō)：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時(shí)候會(huì )有聲音，熟的雞蛋沒(méi)有聲音�！蓖趵蠋熣埻瑢W(xué)上來(lái)一試，果真是這樣。
王老師又問(wèn)；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都想不出辦法，沒(méi)有舉手。只見(jiàn)王老師走到窗戶(hù)邊，把窗簾拉開(kāi)，又請了張詩(shī)炎上臺，讓他把一只眼蒙上，把一個(gè)雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對著(zhù)強烈的陽(yáng)光看看，再換了一個(gè)雞蛋讓他看，問(wèn)他看到了什么不同。張詩(shī)炎說(shuō)；“生雞蛋可以看到一點(diǎn)兒紅光，熟雞蛋看到的全都是黑色的�！�
這一次的實(shí)驗課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養了我們的觀(guān)察能力。
小學(xué)作文 篇6
你永遠都不知道，其實(shí)，我在乎那些寶貝。
那一天，我原來(lái)快樂(lè )的心情一下子陰云密布，晴天霹靂呀！因為。
上午，媽媽在家中收拾東西，到我房間的時(shí)候，發(fā)現地上一片狼藉，真是滄海桑田般的變化呀！早上起來(lái)時(shí)還沒(méi)有變成這樣，媽媽怒氣沖沖的對我吼道：“我十分鐘后再進(jìn)來(lái)，要是沒(méi)有收拾好，今天、明天、后天都不可以出去玩兒，還要沒(méi)收你一年的零花錢(qián)！”我被這段話(huà)嚇得心驚肉跳的.，收拾吧！剛開(kāi)始收拾，媽媽又說(shuō)話(huà)了：“還有，把那些玩具扔了，都這么大了，還玩什么玩具！”我心里拔涼，不出去玩兒，沒(méi)有零花錢(qián)，我都可以，可是那些玩具，是我珍藏已久的寶貝��！我感覺(jué)陣陣小雨澆在我的心頭，我垂頭喪氣地收拾著(zhù)，媽媽又發(fā)話(huà)了：“扔那些沒(méi)用的，留一些在家里�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感覺(jué)，自己就像被凍的發(fā)涼的冰，被陽(yáng)光曬化了，十分高興，全身都充滿(mǎn)力量，不一會(huì )兒就收拾完了，這就應該叫做丟卒保帥吧！
媽媽?zhuān)鋵?shí)我在乎你說(shuō)的每一句話(huà)，還有我那些被丟棄的玩具，媽媽?zhuān)愣业男膯幔?/p>
小學(xué)作文 篇7
下雪了，校園里到處白茫茫的一片，像一個(gè)晶瑩的童話(huà)世界，讓人心曠神怡。一下課，我們都歡呼著(zhù)跑了出去。
操場(chǎng)上有的在堆雪人，有的在雪地上追逐嬉戲，還有的人輕輕捧起雪花，陶醉的欣賞。一位同學(xué)說(shuō)：“咱們打雪仗吧。男、女生各一隊.” “好��！”我們都同意了。
“開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲令下，男女生各自在兩旁安營(yíng)扎寨，團起一個(gè)個(gè)雪球。有個(gè)頑皮的男生先發(fā)制人，雪球在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn)，不偏不倚，正好重重的砸在了領(lǐng)頭女生的肩膀上，就像是綻開(kāi)了一朵美麗的白花。我們女生也馬上還擊，一個(gè)個(gè)拿起雞蛋大的雪球，狠狠地向男生砸去。操場(chǎng)上頓時(shí)雪球翻飛，砸中了的人得意洋洋，被砸中的.人狼狽不堪，歡樂(lè )的笑聲響徹云霄。
趙錢(qián)在旁邊拿起書(shū)包大的雪塊，悄悄地走到一個(gè)女生的身后，壞笑了一下，舉起雪塊，念著(zhù) “3、2、1”，便撒開(kāi)了手。那個(gè)女生還沒(méi)明白怎么回事，就變成了一個(gè)“雪人”。她甩掉頭上的雪，馬上向著(zhù)趙錢(qián)進(jìn)攻。還有一個(gè)玩得歡的是孟領(lǐng)月。他不管是多大的雪球，抓起來(lái)就往我們這扔，于是，他結下了幾個(gè)“仇家”。幾個(gè)女生一塊窮追猛打，眼看著(zhù)他就要彈盡糧絕，可他突然看到了一個(gè)已經(jīng)堆好的雪人，轉了轉眼珠，心生一計，拿起雪人的腦袋就扔了過(guò)來(lái)……
“鈴——鈴——”一陣鈴聲喚回了我們脫韁的心。這么快又要上課了，好想再玩一會(huì )呀！我們都十分戀戀不舍。這時(shí)候，體育委員跑過(guò)來(lái)說(shuō): “同學(xué)們，這節體育課因下雪自由活動(dòng)！”話(huà)音未落，“耶！”我們都歡呼起來(lái)。
雪球大戰，繼續上演！
小學(xué)作文 篇8
大家好，我叫猞猁。
許多小朋友第一次看到我，都會(huì )大叫：“好大的貓呀！”其實(shí)我的體型比貓大，最顯著(zhù)的特征是兩耳尖端長(cháng)著(zhù)直直的黑色叢毛，像戲臺上武將帽冠上的翎子，這不僅使我的臉顯得十分威嚴，還能幫助我聽(tīng)到細微的聲音。
我的足跡踏遍地球上50多個(gè)國家。從北極圈附近到印度半島，再到中國西藏地區，從海拔幾十米的平原到五千米左右的高原，都能看到我的家人。
我的主要食物是各種野兔、鼠類(lèi)和各種鳥(niǎo)類(lèi)。我是一個(gè)有耐心的.獵手，常利用草叢、石頭、大樹(shù)做掩體，埋伏在獵物經(jīng)常出沒(méi)的地方等候。我可以一動(dòng)不動(dòng)地蹲上幾天幾夜，直到獵物接近，出其不意地撲上去捕獲它。我還有高超的爬樹(shù)本領(lǐng)，每當夜晚來(lái)臨，鳥(niǎo)兒們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我就悄悄爬上樹(shù)，美餐一頓。
我是一種性情謹慎的動(dòng)物，當老虎、豹子襲擊我時(shí)，我會(huì )迅速爬上樹(shù)，或者干脆躺在地上裝死。但是即便如此，我仍然逃脫不了人類(lèi)對我們的危害。我們的棲息地——森林，在人類(lèi)的開(kāi)發(fā)建設下逐漸消失，我們的厚厚皮毛成為獵人眼中的財富。人類(lèi)啊，請不要砍伐樹(shù)木了，請不要捕殺我們了，我不希望成為世界上最后一只猞猁。
小朋友們，現在你們認識我了吧，如今我已經(jīng)落戶(hù)在南京紅山森林動(dòng)物園豹館斜對過(guò)，有空一定來(lái)看我哦！
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