當主持人小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的當主持人小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一天下午，放學(xué)章老師把我叫到辦公室里，我心里怦怦直跳，是我做了什么錯事嗎？我一路揣測著(zhù)來(lái)到了辦公室，章老師鄭重地對我說(shuō)：“下個(gè)星期一要舉行全校的演講比賽，你來(lái)當主持人，好嗎？”
我從喉嚨里勉強擠出一個(gè)字“好”�；丶业穆飞�，我耳旁還一直回想著(zhù)老師的那句話(huà)。心里琢磨著(zhù)：老師怎么會(huì )把這么重的任務(wù)交給我呢？我要主持不好怎么辦？是不是太信任我了？老師既然這么相信我，我一定要當好這次主持人，不讓老師失望。
回到家，我飛快地把作業(yè)做完了，就和媽媽一起把主持稿合讀了一遍，還有些地方不熟；第二遍，能讀得很流利了；第三遍，差不多能背出來(lái)了；第四遍、第五遍……媽媽每一遍都給我指出不同的小毛病，我一次次地改正，一次比一次有進(jìn)步，媽媽不斷地鼓勵我，讓我朗誦得更有激情。
到了星期一早上，今天是演講比賽的日子，我自己默默地練習了一次，很熟練。操場(chǎng)上的一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我禁不住打了個(gè)哆嗦，抬起頭看看高大的梧桐樹(shù)，像手掌的葉子還在秋風(fēng)中跳舞，像是在給我鼓掌加油，我深深吸了口氣，給自己打打氣，相信自己一定能行。
到了主席臺中間，拿起沉重的話(huà)筒，竟然輕松地朗誦起了我的臺詞。聽(tīng)著(zhù)自己甜美的聲音從音箱里傳出，飄蕩在運動(dòng)場(chǎng)的上空，我完全忘記了當初的緊張，開(kāi)始好好享受著(zhù)難得的機會(huì )。
說(shuō)完，我把話(huà)筒遞給了演講的同學(xué)，緩緩地走進(jìn)了班級的隊伍。
旁邊的同學(xué)對我投來(lái)贊許的目光：“講得挺好的！”
聽(tīng)到同學(xué)位的贊揚，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
有付出就有收獲，其實(shí)當一名主持人也不難！
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