小學(xué)作文400字
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文400字 篇1
在辦公室門(mén)口，大家常常會(huì )看到一個(gè)標志性人物。他長(cháng)得瘦瘦的，兩只眼睛烏黑透亮，讓人看起來(lái)非常有神。他就是我的同學(xué)——董寧。
自從他來(lái)到這個(gè)班級，他就成了我們班的特殊人物。上課說(shuō)話(huà)下地亂竄，和班長(cháng)斗嘴都是他的強項。每次上課，只要老師還沒(méi)有來(lái)，教室就變成了他的天下。他把班長(cháng)的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，惹得班長(cháng)氣紅了臉。直到老師來(lái)了，他才會(huì )像一個(gè)乖乖女似的安靜地坐在自己的位置上。
一次語(yǔ)文課上，老師還沒(méi)有來(lái)�？�，董寧又開(kāi)始搗亂了，只見(jiàn)他翹著(zhù)二郎腿手指塞在鼻子里，怪聲怪氣地講著(zhù)笑話(huà)，把我們弄得哄堂大笑。董寧還拒不服從班長(cháng)的管理，最終導致被老師嚴厲地批評了一頓，外加一篇作文。在老師面前，董明立刻又換了一副樣子，請求老師放他一馬，可老師又怎能手下留情呢？只聽(tīng)董寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道就不說(shuō)話(huà)了�！笨伤皇沁@樣么一說(shuō)，第二天他依然重復昨天的.淘氣。
可是幾年后，他有了很大的變化。以前寫(xiě)得作業(yè)亂七八糟，現在的作業(yè)卻那么整齊。原來(lái)上課老是被點(diǎn)名，現在他能控制住自己，在課堂上不再隨便講話(huà)。他在不斷地改正錯誤，我們都愿和他一起玩兒，辦公室門(mén)口那個(gè)標志性人物從此不見(jiàn)了，他已經(jīng)變成了我班優(yōu)秀的榜樣。我也要向他學(xué)習，不斷改正自己的錯誤，使自己也越來(lái)越優(yōu)秀。
小學(xué)作文400字 篇2
盛夏之時(shí)，我和幾個(gè)朋友相約去江邊避暑游玩。
明亮的長(cháng)江清澈見(jiàn)底，周?chē)乃菔重S茂，空氣清新，天空明朗，簡(jiǎn)直是人們求之不得的“世外桃園”呀！正當我陶醉于這夢(mèng)幻般的`景象時(shí)，不知什么時(shí)候一艘木制的漁船劃過(guò)來(lái)了，在水面上劃出粼粼的波紋。船上坐了兩個(gè)小孩，穿著(zhù)肚兜，梳著(zhù)發(fā)髻，看樣子只有五六歲。他們收起了竹篙和船漿，坐在船邊，大口大口地喘著(zhù)氣，好象剛剛跑了500米似的。
過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)這兩個(gè)小孩拿出兩把雨傘，把它撐開(kāi)來(lái)。
我跟我的摯友們說(shuō)：“我們來(lái)猜猜，這兩個(gè)小孩在干嘛？”結果，各種想法一個(gè)一個(gè)地蹦出來(lái)：
“他們在用這把傘保全家平安�！�
“也許他們是仙童，來(lái)到人間考察人們過(guò)得怎么樣�！�
……
真是應有盡有啊，但我卻一樣也不認同。突然，有一句話(huà)進(jìn)入了我的耳朵：“我想他們不是在遮雨，而是把傘當做帆，借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)�！�
大家齊聲說(shuō)：“有道理！有道理！”
果然，只聽(tīng)一個(gè)小孩興奮地大聲說(shuō)：“開(kāi)船啰！開(kāi)船啰！“另一個(gè)也過(guò)來(lái)緊緊地握住傘把。嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)什么。大家看他們玩得什么開(kāi)心，覺(jué)得自己也年輕了不少。
當我離開(kāi)安仁的時(shí)候，這一幕讓我久久不能忘懷。天上只有一個(gè)太陽(yáng)，人也只有一個(gè)童年。
小學(xué)作文400字 篇3
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(cháng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(cháng)的到來(lái)。王校長(cháng)的到來(lái)。王校長(cháng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(cháng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節課是《學(xué)�！覀兂砷L(cháng)的校園》，首先校長(cháng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(cháng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(cháng)，最重要的是我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，互相幫助等�！毙ｉL(cháng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的�！痹谶@五年半中的每一件事對于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因為我們學(xué)會(huì )了團結，就拿校運會(huì )來(lái)講吧,我們每一個(gè)同學(xué)在校運會(huì )上所發(fā)展了自己的特長(cháng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級的光榮而付出的.汗水是數也數不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團結精神都表現出來(lái)。
在校長(cháng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問(wèn)中體會(huì )到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著(zhù)王校長(cháng)走出了教室。這是一堂有意義的一節課，讓我們回憶起了校園的生活。
小學(xué)作文400字 篇4
天氣晴朗的正午，母雞正在下蛋。突然，它猛地發(fā)力，嗖的一聲，像一枚小火箭似的被彈到了天空中。
咯咯咯咯噠它迅速地張開(kāi)翅膀，拼命撲棱著(zhù)，兩頰的羽毛因為驚嚇而微微顫抖。咦！我居然飛起來(lái)啦！母雞欣喜若狂，越飛越高。它飛過(guò)浩瀚無(wú)邊的大海，飛過(guò)麥香陣陣的田野，飛過(guò)潺潺歌唱的河流飛呀飛，它的心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，甚至萌生了一個(gè)夢(mèng)想學(xué)游泳。
快走！危險！正當母雞沉醉之時(shí)，一只小蜜蜂扇動(dòng)著(zhù)翅膀向它發(fā)出了警報。原來(lái)，在地上的獵人發(fā)現了天上的肥美的食物，正舉起弓箭瞄準呢！母雞驚慌失措，有幸在小蜜蜂的幫助下才一溜煙兒逃走了。
母雞恍然大悟，原來(lái)會(huì )飛了是很危險的。那么，會(huì )游泳也會(huì )有危險吧？母雞猶豫再三，決定還是要試一試。它來(lái)到池塘邊，河里的小魚(yú)見(jiàn)到它，都像見(jiàn)到怪物似的`嚇得瑟瑟發(fā)抖。母雞便一次又一次在空中練習著(zhù)游泳的姿勢。幾個(gè)月后，小魚(yú)們漸漸習慣了這位奇怪朋友的存在，天天盼著(zhù)它來(lái)哩！
呀！盡管困難重重，危機四伏，母雞也毫不畏懼。它的下一個(gè)夢(mèng)想會(huì )是什么呢？
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